欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>大班健康教案

        大班健康教案

        時(shí)間:2024-07-23 10:33:01 教案 我要投稿

        大班健康教案優(yōu)秀[15篇]

          作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的大班健康教案,希望能夠幫助到大家。

        大班健康教案優(yōu)秀[15篇]

        大班健康教案1

          一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          在幼兒的午睡過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有部分孩子老愛(ài)趴著睡覺(jué),通過(guò)此課,希望能培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒知道心臟是人體的重要器官,初步了解心臟的位置和功能。

          2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的'能力。

          3、初步了解健康的小常識(shí)。

          4、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

          5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

          三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          知道怎樣保護(hù)我們的心臟

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          心臟圖片心臟模型

          五、活動(dòng)過(guò)程

          1‘聽(tīng)一聽(tīng),讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上,互相傾聽(tīng)心跳的聲音。

          2、出示掛圖和模型,看一看,心臟在人身體的什么位置,說(shuō)一說(shuō)心臟的形狀,并幫助幼兒指出心臟的位置。

          3、讓幼兒了解心臟有什么功能。心臟日夜不停的跳動(dòng),將血液送到全身的各個(gè)地方,使身體得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,保證身體健康。

          4、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的心臟:帶領(lǐng)幼兒到戶外跑兩分鐘回到教室,讓幼兒相互聽(tīng)聽(tīng)心臟的跳動(dòng),

          5,分組討論,怎樣保護(hù)我們的心臟?并請(qǐng)各組代表發(fā)言。

          6、結(jié)束活動(dòng):引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:鍛煉身體能使心臟健康,但不能長(zhǎng)時(shí)間作劇烈運(yùn)動(dòng),否則會(huì)使心臟疲勞,發(fā)燒和害怕時(shí),心臟會(huì)加快,發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療,平時(shí)多呼吸新鮮空氣,睡覺(jué)時(shí)不能趴著睡,以免壓迫心臟。培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)。

          六、活動(dòng)延伸:

          提供聽(tīng)診器,讓幼兒相互聽(tīng)聽(tīng)心跳的聲音。選擇易懂的碟片讓幼兒觀看。

        大班健康教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2.感受與同伴合作游戲的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          4塊大海綿墊、課件

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、師生隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)(評(píng)析:從熱身運(yùn)動(dòng)開始,我們的教學(xué)就緊扣活動(dòng)目標(biāo),讓幼兒與同伴合作,在熱身活動(dòng)鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。)孩子們,今天老師給你們帶來(lái)了四塊神奇的魔墊,想不想去看看它們,準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)。ㄗ鰺嵘磉\(yùn)動(dòng),往中間走的時(shí)候,可以踩到墊子上,而且手挽手往中間走的時(shí)候,可以喊口號(hào),12345678.22345678,目的是為了增加熱身的氣勢(shì)。),孩子們,快到老師這里坐下,(這樣,孩子們可以圍繞在老師的周圍,坐在墊子上,縮小圓圈的距離,便于后面的談話),坐在這塊神奇的魔墊上,有什么感覺(jué)?(軟軟的……)這塊軟軟的,大大的魔墊,還可以和我們做游戲呢?你想怎么樣玩呢?(請(qǐng)2-3個(gè)幼兒回答)接著提問(wèn),這塊大大的魔墊,如果好幾個(gè)小朋友合作玩,會(huì)有意想不到的驚喜,多人合作怎么玩呢?(請(qǐng)2-3個(gè)小朋友回答)總結(jié),今天我們就來(lái)嘗試多人合作玩魔墊(談話的環(huán)節(jié),問(wèn)題有單人玩,引導(dǎo)多人玩)

          二、探索多人合作玩墊子孩子們聽(tīng),這是什么聲音?(打雷聲)天要下雨了,我們能讓魔墊,變成什么呢?(引出大雨傘)那我們6人一組,合作把我們的魔墊,變成大雨傘,看哪一組的小朋友合作快速的把魔墊變成大雨傘!準(zhǔn)備好了嗎?開始!

          1.舉墊子。(動(dòng)作要求:把胳膊伸直大雨傘才能撐好)(噓,一組的雨傘撐好了,三組的雨傘撐好了,二組,四組加油了)(這個(gè)地方教師說(shuō)這些話,目的是為了讓孩子能安靜下來(lái)),雨傘已經(jīng)撐好了,為了使我們的雨傘變得更加的牢固,大家把胳膊盡量的伸直,小朋友站的位置再調(diào)整一下。(這個(gè)環(huán)節(jié)在提前熟悉學(xué)生的時(shí)候,可提前按照2211的結(jié)構(gòu),熟悉一下)

          2.撞墊子。師:大雨傘已經(jīng)撐好了,我要檢查一下你們的雨傘撐的牢固不牢固。準(zhǔn)備好了嗎?(檢驗(yàn)雨傘的牢固)這么牢固的雨傘,能不能轉(zhuǎn)起來(lái)呢?(請(qǐng)小朋友先試一試)總結(jié),為了我們的大雨傘能夠平穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來(lái),我們小朋友要團(tuán)結(jié)一致,每組的6個(gè)小朋友要朝同一個(gè)方向轉(zhuǎn)。(這個(gè)地方可讓孩子把傘放下來(lái),稍微休息,講解,下一個(gè)游戲的規(guī)則)接下來(lái),我們要玩一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停停的游戲,老師喊開始,小朋友要撐好雨傘,每組的六個(gè)小朋友要朝同一個(gè)方向轉(zhuǎn),當(dāng)老師說(shuō),停,要馬上停止轉(zhuǎn)動(dòng),聽(tīng)明白了嗎?準(zhǔn)備,開始!

          3.轉(zhuǎn)墊子。為了我們的大雨傘能夠平穩(wěn)的轉(zhuǎn)起來(lái),我們小朋友要團(tuán)結(jié)一致,每組的'6個(gè)小朋友要朝同一個(gè)方向轉(zhuǎn)。

          孩子們看,天晴了,小動(dòng)物都出來(lái)做游戲了,快把我們的大雨傘拿到草地上晾一晾吧。(孩子們,快來(lái)老師這里集合了,整理好隊(duì)伍,)我們的魔墊現(xiàn)在變成了一條寬寬的小河,現(xiàn)在我們需要兩個(gè)小朋友,合作劃小船過(guò)小河,怎么樣劃呢?請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范,前邊的小朋友,要用手抓著后邊小朋友的腳腕,腳后跟用力,后邊的小朋友用雙手撐在魔墊上,用力向前,明白了嗎?當(dāng)前邊的小船向前劃動(dòng)了,后邊的小朋友也要做好準(zhǔn)備,開始劃。

          4.探索合作劃小船。(要求:兩個(gè)小朋友合作劃小船。)(劃一次,聽(tīng)到鈴聲,再劃回來(lái))哎,老師剛才接到小兔電話,它家的圍墻被大雨淋塌了,大灰狼隨時(shí)都會(huì)來(lái)傷害小白兔,我們?nèi)椭匦聣疽蛔指哂纸Y(jié)實(shí)的圍墻。現(xiàn)在,我們的魔墊要變成圍墻了,怎樣讓圍墻變得又高又結(jié)實(shí)呢,需要我們小朋友,在壘圍墻的時(shí)候,六個(gè)小朋友要站在魔墊的同一個(gè)面,這樣才能有效的抵擋住大灰狼。(在熟悉孩子時(shí),這里要提前教一下),大灰狼來(lái)了,孩子們,做好準(zhǔn)備

          5.撞圍墻。分組進(jìn)行。(要求:6個(gè)小朋友齊心協(xié)力把墊子扶好。)我們幫小兔做的圍墻很結(jié)實(shí),有效的抵擋住了大灰狼,小兔請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹,孩子們快過(guò)來(lái)集合。

         。ㄔu(píng)析:在本環(huán)節(jié)中,利用孩子們感興趣的故事情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,在探索的過(guò)程中,遵循由易到難的原則,讓孩子們無(wú)形中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,身體技能得到有效鍛煉。)

          三、聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)(評(píng)析:放松運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,我也讓孩子們通過(guò)互相捶背等動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)互助的能力。)

        大班健康教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、繼續(xù)鞏固正溜的技能,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

          2、讓幼兒在活動(dòng)中嘗試與同伴合作。

          3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的.興趣愛(ài)好。

          5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          溜冰鞋,護(hù)膝,護(hù)肘,音樂(lè),毛巾,障礙物,火車頭

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、調(diào)動(dòng)身心(律動(dòng))

          1、“小朋友,今天鐘老師帶你們?nèi)W(xué)本領(lǐng),把護(hù)膝,護(hù)肘帶上,我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)!

          提問(wèn)及要求:護(hù)膝,護(hù)肘怎么帶?

          2、幼兒帶護(hù)膝,護(hù)肘是教師幫助個(gè)別幼兒。

          3、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。

          二.基本部分:

          1、(1)幼兒練習(xí)“來(lái),告訴我,你們有什么本領(lǐng)?”(會(huì)溜冰)“把本領(lǐng)拿出來(lái)給大家看看。”提問(wèn)及要求:“穿溜冰鞋注意什么?”

         。2)幼兒穿鞋,教師提醒,幫助個(gè)別幼兒。

         。3)幼兒正溜,教師提醒:

          a、保持身體平衡,不要太快,穩(wěn)穩(wěn)的向前溜。

          b、順一個(gè)方向溜。

          2、集中。

         。1)教師表?yè)P(yáng)動(dòng)作正確,溜的好的幼兒。

          (2)幼兒嘗試練習(xí)(保育:擦汗休息)

          3、游戲鞏固:

         。1)你們本領(lǐng)都很大,鐘老師帶你們到草地上玩,提問(wèn):草地上有什么?怎么做?幼兒放障礙物。

         。2)幼兒嘗試過(guò)障礙。

         。3)集中:幼兒個(gè)別表演。

          提問(wèn):他用的是什么方法?(兩腳分開,穩(wěn)穩(wěn)的溜過(guò)去)

          幼兒嘗試兩腳分開過(guò)障礙。

          (4)“到游樂(lè)場(chǎng),找好朋友玩,看誰(shuí)玩的最動(dòng)腦筋,玩的最高興?”(幼兒嘗試合作,教師個(gè)別指導(dǎo),保育:擦汗休息)。

          集中提問(wèn):你們合作玩的是什么?怎么玩?(一邊輪滑一邊玩開飛機(jī)游戲……)

          分散提問(wèn):可以玩剛才玩過(guò)的游戲,也可以去玩別的游戲。(再次嘗試合作)。

          “小朋友,天不早了,該回幼兒園了,開火車回去!保ㄓ變阂粋(gè)一個(gè)搭肩成一列火車。)

          三、放松活動(dòng):

          “幼兒園到了,去整理一下,脫溜冰鞋,拿下護(hù)膝,護(hù)肘!保ㄓ變赫恚

          活動(dòng)反思:

          在活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)難度遞增,這也給孩子們更大的挑戰(zhàn)。整節(jié)課孩子們的積極性非常的高漲,真正的實(shí)現(xiàn)在玩中學(xué)。我想:今后不管什么樣的課型,只要老師在細(xì)節(jié)上多用心的扣摳,一定會(huì)逐步的領(lǐng)會(huì)指南,實(shí)施指南。

        大班健康教案4

          [設(shè)計(jì)意圖]

          保護(hù)牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容,活動(dòng)內(nèi)容較為枯燥,于是我在教學(xué)形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手,利用可利用的教學(xué)資源,讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。二是利用實(shí)驗(yàn)材料、圖片、課件等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的`有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

          2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          教具:

          1、活動(dòng)前留漱口水;

          2、課件:齲齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;

          學(xué)具:

          每人一個(gè)餅干;一面小鏡子;

          [教學(xué)過(guò)程]

          一、情景交流,引出牙齒課題。

          師:這個(gè)小朋友在什么地方?她怎么了?

          你們有沒(méi)有生蛀牙?為什么會(huì)有蛀牙呢?

          二、討論齲齒形成的原因。

          1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

          2、回答問(wèn)題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì)甜?

          3、了解齲齒形成的原因。

          出示齲齒形成的圖片,講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

          三、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

          1、護(hù)牙知識(shí)大比拼。

          看題目做出選擇。

          幼兒選擇后,教師講解每道題的正確答案。

          2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

          四、韻律:刷牙歌

          我們一起來(lái)刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要來(lái)回刷,每個(gè)地方五六下,牙齒潔白人人夸。”

          [活動(dòng)反思]

          通過(guò)學(xué)習(xí),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

        大班健康教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

          2、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 觀看賽龍舟的錄像

          2、節(jié)奏輕快的音樂(lè),收錄機(jī)

          3、紅旗一面

          活動(dòng)過(guò)程:

          一 、準(zhǔn)備活動(dòng)聽(tīng)音樂(lè),師生一起做模仿動(dòng)作(體育項(xiàng)目)游泳(活動(dòng)上肢) 射擊(弓箭步,左右開弓) 乒乓球(半蹲,體轉(zhuǎn)) 競(jìng)走(全身運(yùn)動(dòng))體操(放松運(yùn)動(dòng))

          二 、"開龍舟"游戲

          1、幼兒自由結(jié)伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的`腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧)

          2、老師觀察:幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時(shí),幼兒能否步調(diào)一致,有節(jié)奏地蹲著向前走。

          3、集中幼兒一起說(shuō)說(shuō),"開龍舟"游戲玩得怎樣師:小朋友,"開龍舟"的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

          幼:我們"開龍舟"時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了,他沒(méi)跟上。

          幼:前面的小朋友走得太快了。

          師:那么怎樣讓"龍舟"上的小朋友走得一樣快慢,讓"龍舟"順利地開起來(lái)呢?

          幼:要一起走。

          幼:要喊口令幼:喊1、2、3、4……幼:喊加油、加油……師:如果速度一致,有節(jié)奏地走,"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們?cè)僭囈辉嚒?/p>

          4、幼兒再玩"開龍舟"游戲幼:我們還要一起出同一個(gè)方向的腳。

          師:你們小組商量,一起先出左腳,還是先出右腳?

          5、幼兒第三次玩"開龍舟"游戲老師觀察,幼兒游戲的情況,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          三 、競(jìng)賽游戲:賽龍舟過(guò)渡語(yǔ):小朋友們的龍舟開得很好,(出示紅旗),下面我們來(lái)進(jìn)行龍舟賽,看哪條龍舟最先到達(dá)紅旗處,就算勝利。

          1、 幼兒五人組龍舟,并排從起點(diǎn)出發(fā),開展龍舟賽。

          2、 加大難度,八人一組,十人一組組成龍舟,再次比賽。

          四、放松活動(dòng)

          活動(dòng)反思:

          活動(dòng)開始時(shí),幼兒一人或兩人劃船感覺(jué)比較容易,但分四人一組時(shí)幼兒的感覺(jué)就不一樣了,同伴之間如果動(dòng)作不協(xié)調(diào)好,船是劃不好的,幼兒在老師的提醒下,通過(guò)喊口令或有節(jié)拍的劃船。使自己這組的船劃快。此活動(dòng)讓幼兒感受集體活動(dòng)時(shí),不能以自己為中心了要以集體為主,只有這樣才能贏得勝利。

        大班健康教案6

          前一階段,我對(duì)廣西貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)幼兒園、學(xué)前班的保教工作進(jìn)行了調(diào)查研究,深感有必要對(duì) 農(nóng)村幼兒園、學(xué)前班的健康教育進(jìn)行一些指導(dǎo),因此撰寫了。,可供農(nóng)村幼兒園大班、學(xué)前班進(jìn)行健康 教育時(shí)參考使用,以求對(duì)農(nóng)村幼兒良好衛(wèi)生行為的形成有一定促進(jìn)作用。

          一、教育目標(biāo):

          初步認(rèn)識(shí)人體主要器官的生理功能;懂得愛(ài)護(hù)眼睛、耳朵、皮膚、牙齒等;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          二、教育內(nèi)容:

          (一)了解眼睛,愛(ài)護(hù)眼睛

          1.講解眼睛的功用。

          2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)眼睛?不用手揉眼睛;不在光線很暗的地方看圖書;使用剪刀等銳器時(shí)要小心;不放鞭 炮,不圍觀別人放鞭炮。

          (二)了解耳朵,愛(ài)護(hù)耳朵

          1.講解耳朵的功用。

          2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)耳朵?不用手挖耳象;不把小東西放進(jìn)耳朵里。

          (三)了解牙齒,愛(ài)護(hù)牙齒

          1.讓小朋友對(duì)著鏡子數(shù)數(shù)自己有幾顆牙,看看它們白不白,整齊不整齊?講解牙齒的功用。

          2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)牙齒?飯后漱漱口;早晨、晚上要刷牙,刷牙應(yīng)順著牙縫豎著刷,上牙從上往下刷,下 牙從下往上刷,里里外外都要刷到;換牙時(shí)別咬硬東西,別用舌頭舔牙;不吮吸手指,不咬鉛筆;多吃青菜少 吃糖,牙齒結(jié)實(shí)又漂亮。

          (四)了解鼻子,愛(ài)護(hù)鼻子

          1.講解鼻子的功用。

          2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)鼻子?不用手挖鼻孔;不把小東西放進(jìn)鼻孔;擤鼻涕不要太用力,不要同時(shí)按著兩個(gè)鼻 孔擤。

          (五)了解皮膚,愛(ài)護(hù)皮膚

          1.講解皮膚的功用。

          2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)皮膚?勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲;活動(dòng)或勞動(dòng)時(shí)要小心,不要碰破、刺破、劃破皮膚 ;皮膚長(zhǎng)瘡要及時(shí)上藥。

          (六)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

          1.吃飯:飯前洗手;不邊吃邊玩;不挑食;不吃不潔的食品,瓜果要洗干凈后再吃,不撿掉在地上的東西 吃;剛吃完飯,不要馬上跑著玩。

          2.睡覺(jué):按時(shí)睡覺(jué);不蒙頭睡覺(jué)。

          3.排便:每天定時(shí)排大便;不憋尿;便后洗手。

          (七)培養(yǎng)良好的生活適應(yīng)能力(參考有關(guān)“社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)”內(nèi)容的書刊)

          三、教育的方法和特點(diǎn):

          (一)結(jié)合其它內(nèi)容的教育(如語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、常識(shí)教育等),有機(jī)地融入健康教育的`有關(guān)內(nèi)容。

          (二)家庭教育及家長(zhǎng)的衛(wèi)生行為對(duì)兒童衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。比如,家長(zhǎng)愛(ài)挖鼻孔,孩 子就會(huì)模仿,家長(zhǎng)生吃水果不洗,孩子也會(huì)拿來(lái)就吃。幼兒了解一些衛(wèi)生知識(shí)不等于就能見(jiàn)諸于行動(dòng),習(xí)慣的 培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,教師必須向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),使家長(zhǎng)了解健康教育的內(nèi)容和要求,取得家長(zhǎng)的配合。

          (三)幼兒園、家庭需提供必要的生活用具,如專用的毛巾、牙刷、牙缸等。

          四、學(xué)前班應(yīng)具備的基本衛(wèi)生條件

          (一)教師以身作則,講究個(gè)人衛(wèi)生,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          (二)有安全、平坦的兒童活動(dòng)場(chǎng)地。

          (三)教室內(nèi)光線、通風(fēng)良好。

          (四)有條件的地方,用小椅子代替板凳。

          (五)為兒童提供清潔的飲水。

        大班健康教案7

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          .認(rèn)識(shí)空氣和空氣污染,進(jìn)一步了解空氣污染的原因。

         。揽諝馕廴局笖(shù)的含義及意義,探索空氣污染對(duì)人類生活的影響。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          .塑料袋。

         。娡。

          活動(dòng)過(guò)程

          學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

          形式:小組

          1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)塑料袋,請(qǐng)他們“捕捉”空氣,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)我們生活在空氣中,空氣是無(wú)處不在的。

          2、把活動(dòng)室的燈光調(diào)暗,打開手電筒,請(qǐng)幼兒觀察光線下空氣中飄浮的微粒,幫他們認(rèn)識(shí)空氣中的塵埃和污染物。

          3、老師向幼兒簡(jiǎn)要介紹“空氣污染指數(shù)”的含義(可參考本標(biāo)題后面的“教學(xué)資源庫(kù)”相關(guān)內(nèi)容)。

          4、與幼兒討論:

         。諝馕廴臼怯墒裁匆鸬腵?(空氣污染主要是由汽車、發(fā)電廠及工廠等排放的污染物引起。)

         。諝馕廴局笖(shù)分多少級(jí)?(五級(jí),分別是重度污染、中度污染、輕度污染、空氣質(zhì)量良、空氣質(zhì)量?jī)?yōu)。)

         。疄槭裁疵刻於家伎諝馕廴局笖(shù)?(提醒市民,特別是患病的人,在指數(shù)高的日子減少戶外活動(dòng)。)如幼兒園所屬區(qū)域的空氣污染指數(shù)偏高,老師可利用這些數(shù)據(jù),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繁華的區(qū)域人多車多,空氣污染情況特別嚴(yán)重。

          5、請(qǐng)幼兒輪流記錄當(dāng)?shù)孛刻斓目諝馕廴局笖?shù)。

          活動(dòng)評(píng)價(jià)

         。苷f(shuō)出空氣污染的成因和影響。

        大班健康教案8

          一、活動(dòng)依據(jù):

          孩子比較喜歡戶外活動(dòng),在本次活動(dòng)中我將競(jìng)技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起,希望能在鍛煉身體的同時(shí),讓他們得到最大的快樂(lè)。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)游戲的快樂(lè)和成功的.喜悅2、訓(xùn)練幼兒跑、跳、投擲、跨越的能力

          三、活動(dòng)重難點(diǎn)

          (一)活動(dòng)重點(diǎn):能夠讓讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到游戲的快樂(lè)和成功的喜悅(二)活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒在跑、跳、投擲、跨越的能力有所提高

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          (一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:引導(dǎo)幼兒會(huì)在戶外活動(dòng)時(shí)注意保護(hù)自己和他人不受傷害,常規(guī)較好。(二)物質(zhì)材料準(zhǔn)備:

          五、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)開始部分:播放音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒來(lái)到場(chǎng)地進(jìn)行列隊(duì)練習(xí),熱身活動(dòng)可前踢腿、后踢腿等,全面活動(dòng)幼兒身體。(二)基本部分:創(chuàng)設(shè)情境,示范玩法,提出要求和游戲規(guī)則1、教師提出:今天蜘蛛俠瑤邀請(qǐng)大家做客,但是務(wù)必經(jīng)過(guò)許多考驗(yàn)才能到達(dá),通過(guò)的小朋友就可以得到一份禮物。

          第一關(guān):跳跳洞(從4個(gè)體操圈中跳過(guò),要求幼兒雙腳并攏跳,不能踩到圈)

          第二關(guān):過(guò)草地(將可樂(lè)瓶等障礙物左右擺放,要求幼兒快速跑過(guò),過(guò)程中不能碰倒可樂(lè)瓶等物品)第三關(guān):大怪獸(要求幼兒抓起面前染好顏色的"水果"投向"怪獸大口袋",未扔到著就要被怪獸抓起來(lái))第四關(guān):搖搖島(三)結(jié)束部分:幼兒進(jìn)行游戲分成男生組和女生組分別做闖關(guān)游戲,請(qǐng)沒(méi)有游戲的一組觀察哪些人犯規(guī),比較哪一組通關(guān)人數(shù)比較多請(qǐng)已經(jīng)通關(guān),拿到面具的幼兒一起來(lái)做榜樣,帶領(lǐng)沒(méi)有通關(guān)的幼兒再次闖關(guān),幫助他們過(guò)關(guān)獲得獎(jiǎng)勵(lì)

          活動(dòng)反思: 

          通過(guò)此次活動(dòng)可以在游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒的某些不足之處通過(guò)活動(dòng)讓幼兒親自鍛煉后并加以改正。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)這些動(dòng)作在幼兒看來(lái)只會(huì)越來(lái)越熟悉越來(lái)越好。

        大班健康教案9

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.以快速爬行的方式發(fā)展肢體的.協(xié)調(diào)性。

          2.增進(jìn)集體觀念,培養(yǎng)積極,健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.一處可以爬行的場(chǎng)地,有起點(diǎn)和終點(diǎn)

          2.裝扮烏龜一家的頭飾,用紙箱制作的城堡

          3.音樂(lè)

          三、活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬╅_始部分:聽(tīng)音樂(lè)《相親相愛(ài)一家人》做動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地

         。ǘ┗静糠郑

          1、小朋友,今天我們來(lái)扮烏龜一家去游樂(lè)場(chǎng)好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們五人一組組成烏龜?shù)囊患,幼兒互相組合。

          2、小朋友烏龜一家組合好了,請(qǐng)大家再商量誰(shuí)是爺爺奶奶爸爸媽媽孩子?商量好了帶上頭飾

          現(xiàn)在烏龜一家要出發(fā)了,走嘍……聽(tīng)音樂(lè)隨老師模仿烏龜做扭頭、縮頭、轉(zhuǎn)身、爬行等動(dòng)作

          3、游樂(lè)場(chǎng)到了,游樂(lè)場(chǎng)里有好玩的城堡,可是到達(dá)城堡需要爬過(guò)草地,跳過(guò)小河,爬過(guò)上坡才能到達(dá)城堡,教師邊說(shuō)邊介紹草地,小河,山坡。

          想不想到城堡玩?那我們來(lái)比賽看那一家最先到城堡:三組一起比賽,烏龜一家在聽(tīng)到老師口令時(shí)從起點(diǎn)同時(shí)出發(fā),以烏龜一家人最先到達(dá)終點(diǎn)為贏。贏得小組在進(jìn)行下一組比賽,最后贏得將得到城堡里的獎(jiǎng)牌去打怪獸。

          幼兒比賽,教師提醒注意規(guī)則

          4、比賽結(jié)束請(qǐng)贏得烏龜一家說(shuō)說(shuō)為什么贏了?現(xiàn)在老師給贏的一家發(fā)獎(jiǎng)牌去打怪獸。教師發(fā)獎(jiǎng)牌。

          5、現(xiàn)在你們到了城堡高興嗎?那我們一起來(lái)跳舞吧,聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地上自由扭動(dòng)身體。

        大班健康教案10

          這個(gè)活動(dòng)最大的看點(diǎn)是整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)層層遞進(jìn)的過(guò)程,具體體現(xiàn)在:動(dòng)作發(fā)展的遞進(jìn),手指一手臂一四肢軀干一多人的肢體配合,幼兒在洞由小變大的的過(guò)程中體驗(yàn)著探索和發(fā)現(xiàn)的趣味性;難度的不斷遞進(jìn),個(gè)體自己變一兩人互動(dòng)一多人變大洞一借助周圍其他環(huán)境中材料變洞洞,不斷提高變化的難度,使幼兒一步步去解決問(wèn)題,達(dá)到目標(biāo),是一個(gè)跳一跳的`發(fā)展過(guò)程;興趣點(diǎn)的不斷遞進(jìn),幼兒從不理解游戲的意圖一漸漸深入游戲一模仿教師活動(dòng)一自由創(chuàng)造小洞一興趣盎然地投入不斷的探索中,教師生動(dòng)的趣味性語(yǔ)言加上恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言,引導(dǎo)、感染著每一位幼兒,師幼間形成了默契的配合。

          活動(dòng)中,教師也采取了一些非常好的教學(xué)方法。尤其是在對(duì)幼兒注意力和專注力的培養(yǎng)方面:在一個(gè)變洞一個(gè)投紙球的兩人互動(dòng)活動(dòng)中,投的幼兒注意力必須處在高度的集中狀態(tài)才能準(zhǔn)確地找到相應(yīng)的洞投進(jìn)去,而變洞的幼兒只有快速投入地思考才能在短時(shí)間內(nèi)找到身體中可“圍集”的地方。這個(gè)游戲在最大程度上讓幼兒投入到了思考、應(yīng)變的活動(dòng)狀態(tài)中,幼兒在應(yīng)變中體驗(yàn)著變化所帶來(lái)的樂(lè)趣。此外。在幫助幼兒解決問(wèn)題方面,教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼在變洞洞過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題,如舉起雙臂是洞嗎,讓幼兒在分析是不是洞洞的過(guò)程中,鞏固了“圍集”的概念,提高了幼兒分析問(wèn)題的能力。

          整個(gè)活動(dòng)中,教師高度投入和快樂(lè)的情緒感染了在場(chǎng)的每一個(gè)幼兒,調(diào)動(dòng)了幼兒探索的積極性,因此整個(gè)活動(dòng)可以說(shuō)是快樂(lè)的、有趣的、讓幼兒不斷探索發(fā)現(xiàn)的肢體運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

          略有不足的是,教師在施教活動(dòng)中有些急促,應(yīng)再放慢一些速度,提問(wèn)后給予幼兒思考的時(shí)間,語(yǔ)速再慢一些、柔一些,心再靜一些,可能整個(gè)活動(dòng)會(huì)更穩(wěn)一些。

          一、目標(biāo):

          1.能用不同的形式來(lái)簡(jiǎn)單介紹一些蔬菜。

          2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜和了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          二、準(zhǔn)備:

          1.各種蔬菜的胸飾。

          2.收集有關(guān)蔬菜的資料。

          3.蔬菜色拉。

          三、過(guò)程:

          1.情景導(dǎo)入:

         。1)幼兒根據(jù)意愿佩戴蔬菜胸飾扮演角色。

          ——今天,蔬菜王國(guó)有個(gè)大聚會(huì),你們一定很想?yún)⒓影伞?(2)聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)到蔬菜王國(guó),老師扮演“蔬菜國(guó)王” ——?dú)g迎你們來(lái)到蔬菜王國(guó)。

         。3)“蔬菜國(guó)王”端出蔬菜色拉招待“蔬菜”

          ——“猜一猜”我請(qǐng)你們吃什么?里面有哪些東西?我為什么要請(qǐng)你們吃這些東西?

          2.互相介紹:

          (1)幼兒獨(dú)自用不同的形式來(lái)介紹蔬菜,讓大家進(jìn)一步了解各種蔬菜的主要特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

          你們這些不同的蔬菜,今天想聚在這里,能不能介紹一下,彼此來(lái)認(rèn)識(shí)了解。

         。2)引導(dǎo)幼兒積極投入

          你是什么“蔬菜”?“我們還不認(rèn)識(shí)你”“你能不能給大家介紹一下”

          3.體驗(yàn)快樂(lè):

          (1)聽(tīng)音樂(lè)大家一起做游戲,體驗(yàn)歡聚的樂(lè)趣,感受蔬菜人見(jiàn)人愛(ài)。

          (2) “國(guó)王”送禮物。

        大班健康教案11

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、培養(yǎng)幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力,發(fā)展肌肉群的靈活性。

          2、鼓勵(lì)個(gè)別體弱幼兒和家一起參加游戲。

          3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、跳跳袋每人一個(gè)、紙板餅干若干。

          2、錄音機(jī),節(jié)奏輕快、活潑的樂(lè)曲帶。

          3、蟲子頭飾。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、開始部分:

          1、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

          2、自己選擇頭飾戴上,并互相探討動(dòng)物的各種姿態(tài)和動(dòng)作,看誰(shuí)模仿的逼真

          二、基本部分:

          1、音樂(lè)起,老師和小朋友戴頭飾分散在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,隨著音樂(lè)走跑交替,做動(dòng)物模仿操。

          2、出示布袋,請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱,討論布袋有什么用?

          幼兒自由地玩場(chǎng)地四周的布袋,看誰(shuí)玩的花樣多。

          3、教師引導(dǎo)幼兒互相交流玩布袋的方法,并請(qǐng)玩法象扭扭蟲爬行的幼兒表演,其余幼兒仔細(xì)觀察并說(shuō)出該幼兒爬行的動(dòng)作方法。(站在袋內(nèi),手提袋子跳一跳將腳踩到袋底,把袋子提至胸部,雙手抓住袋口,跪地,慢慢趴下,練習(xí)扭扭蟲爬行。)

          4、幼兒自由練習(xí)扭扭蟲爬行。老師隨時(shí)注意孩子的`安全。

          5、游戲:扭扭蟲吃餅干。

          玩法:場(chǎng)地四周放好紙板餅干若干塊,幼兒在場(chǎng)地中間。請(qǐng)孩子作扭扭蟲爬到場(chǎng)地四周吃餅干,"吃"飽了再爬到場(chǎng)地中間。

         。1)老師先做示范,請(qǐng)幼兒原地模仿。

         。2)幼兒自由練習(xí),找出做得好的幼兒進(jìn)行演示。

         。3)分組聽(tīng)口令進(jìn)行活動(dòng)。

          6、游戲:扭扭蟲運(yùn)餅干。

          玩法:要求幼兒做扭扭蟲排成十字隊(duì)形,分四隊(duì)爬向四角取餅干,然后手提袋學(xué)袋鼠跳回來(lái),把餅干放到中間的簍子里,比賽哪組運(yùn)得快。

          老師介紹玩法后,請(qǐng)每隊(duì)的幼兒出來(lái)一個(gè),進(jìn)行演示,老師及時(shí)糾正不正確的動(dòng)作,讓幼兒觀察怎樣的動(dòng)作才舒范的。

          7、集體聽(tīng)音樂(lè)自由進(jìn)行爬行活動(dòng)。

          8、老師把兩個(gè)游戲結(jié)合起來(lái),集體進(jìn)行比賽活動(dòng)。

          三、結(jié)束部分:

          1、在音樂(lè)的伴奏下,自由地做布袋放松活動(dòng)。

          2、整理活動(dòng)場(chǎng)地和用具,下課休息

          【活動(dòng)反思】

          《我是一只小蟲子》是一篇有趣的童話故事。蟲子是一種小動(dòng)物,在伙伴們的眼中,當(dāng)蟲子一點(diǎn)兒都不好,有時(shí)屁股會(huì)被蒼耳刺痛,有時(shí)會(huì)被小狗撒的尿淹得昏頭昏腦,有時(shí)會(huì)被小鳥吃掉。但我卻認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子其實(shí)很不錯(cuò):早上在草葉上醒來(lái),用露珠洗臉,把觸須擦得亮亮的,還可以跳到狗的身上乘坐特快列車去旅行。這篇童話故事用擬人的手法賦予小蟲子以生命,充分發(fā)揮學(xué)生的想象,讓學(xué)生體會(huì)到再小的生命也有有趣的生活,從而教育學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自然的情感。

          本課設(shè)計(jì)旨在要求學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,了解當(dāng)一只小蟲子雖然有很多不好的地方,但更有有趣的地方。從而激發(fā)學(xué)生要熱愛(ài)生活,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,敢于追求美好童年,熱愛(ài)生活。

          思我這節(jié)課,覺(jué)得以下幾點(diǎn)做的還不錯(cuò):

          一、充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并用優(yōu)美的語(yǔ)言引導(dǎo)他們進(jìn)入一個(gè)神奇的昆蟲世界,去感受、去領(lǐng)悟小蟲子的美好。

          二、注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力及自主學(xué)習(xí)能力,因?yàn)椤笆谌艘贼~,不如授人以漁”,教給學(xué)生思考、合作的方法,真正讓學(xué)生變成課堂的主人,使之由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”。

          三、能抓詞扣句,對(duì)于長(zhǎng)句子能通過(guò)師生合作讀的形式,很巧妙地讓學(xué)生讀通,邊讀邊引導(dǎo)學(xué)生理解。

          四、新編語(yǔ)文教材主張讀書為主,讀書為要,讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的愛(ài)好與習(xí)慣。所以我在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會(huì)當(dāng)一只小蟲子的快樂(lè),給學(xué)生膽交流的平臺(tái),努力提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。并通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生感受本課輕松幽默的語(yǔ)言文字風(fēng)格,從對(duì)文本的品悟到對(duì)課外文段的賞析,再到ˉ蟲記》的課外補(bǔ)充閱讀,進(jìn)而從課內(nèi)閱讀走向課外閱讀,努力提高學(xué)生閱讀興趣,在閱讀中成長(zhǎng)。

          但是,課堂還需從以下幾點(diǎn)進(jìn)行修改:

          一、可以聯(lián)系學(xué)生平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累,再通過(guò)圖片等多媒體資料,讓學(xué)生多了解昆蟲的相關(guān)知識(shí),這樣學(xué)生學(xué)起來(lái)就可以眼中有蟲,心里有蟲,這樣,可以加深學(xué)生對(duì)文章的理解。

          二、強(qiáng)化朗讀,指導(dǎo)朗讀,讓學(xué)生讀出快樂(lè),讀出有趣。

          三、可聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中的小蟲子的快樂(lè)生活,仿照課文語(yǔ)氣告訴家、訓(xùn)練說(shuō)話。

          雖然說(shuō)課堂是有遺憾的藝術(shù),但把缺憾減少到最小,正是我努力的方向,為此,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、不斷思總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并積極實(shí)踐。

        大班健康教案12

          設(shè)計(jì)意圖:

          在生活活動(dòng)中要教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。本次活動(dòng)通過(guò)有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹怎樣預(yù)防感冒,梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識(shí),讓幼兒懂得身體的重要性。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道人患感冒時(shí)的主要癥狀。

          2.了解基本的預(yù)防和治療感冒的生活小常識(shí)。

          3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          4.知道檢查身體的重要性。

          5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.本周天氣預(yù)報(bào)圖片、幻燈片。

          2.課件故事《阿嚏》。

          3.音樂(lè)《健康歌》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          師:小朋友下午好!你們知道今天星期幾嗎?

          幼:星期三。

          師:很好,那我們一起來(lái)看一下本周的天氣預(yù)報(bào),是我從網(wǎng)上搜的。(太陽(yáng)表示晴天,晴轉(zhuǎn)多云表示陰天)周三的用紅色的顯示出來(lái),便于幼兒觀察。

          師:小朋友,天氣越來(lái)越冷了,我們要及時(shí)的增加衣服以防感冒。那我們一起來(lái)看個(gè)故事《阿嚏》,看看里面都發(fā)生了哪些有趣的事情。

          二、播放課件故事《阿嚏》

          1.幼兒先觀看,出現(xiàn)了小豬,暫停課件。讓幼兒開動(dòng)小腦筋想一想:“小豬在干什么?接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?”

          再次觀看:遇見(jiàn)了大樹,發(fā)生了什么?

          小豬又遇見(jiàn)了誰(shuí)?

          最后遇見(jiàn)的`是誰(shuí)?發(fā)生哪些有趣的事呢?它們?cè)趺戳?為什么?幼兒邊觀看邊思考。

          通過(guò)這個(gè)小故事,讓幼兒知道小豬把感冒傳染給了大樹、鵝叔叔、大河馬。

          2.師:那小豬是怎樣感冒的呢?

          幼:天氣越來(lái)越冷了,著涼了;被傳染的;晚上睡覺(jué)踢被子了。

          3.感冒了會(huì)怎么樣,哪里會(huì)不舒服呢?

          幼1:打阿嚏,流鼻涕;發(fā)燒。

          幼2:喉嚨疼、咳嗽、上火。

          師:小朋友說(shuō)的非常豐富,那你想一下,如果是你感冒了你會(huì)怎么樣?

          幼1:吃藥、打針、看醫(yī)生。

          幼2:外出戴口罩,不把感冒傳染給別人。

          幼3:多喝白開水,晚上早睡覺(jué),睡覺(jué)得時(shí)候不踢被子。

          4.師:感冒這么難受,我們?cè)趺醋鼍筒话迅忻皞魅窘o別人呢?

          幼1:不去人多熱鬧的地方玩耍。

          幼2:不用別人的杯子喝水,外出要戴上口罩。

          5.師:感冒真可怕,我們?cè)趺醋屪约鹤兊酶鼜?qiáng)大呢,怎么預(yù)防感冒?

          幼1:多喝白開水,晚上早睡覺(jué)。

          幼2:多鍛煉身體,多曬太陽(yáng)。

          幼3:外出的時(shí)候要戴上口罩,不要被別人傳染了。

          師小結(jié):我們要多喝白開水,按時(shí)休息,在家里要多通風(fēng),不去人多熱鬧的地方玩,做到不摳鼻、勤洗手,做個(gè)愛(ài)干凈講文明的好寶寶!要多參加戶外活動(dòng),鍛煉身體,讓自己變得更強(qiáng)大!

          三、再次觀看故事《阿嚏》

          開動(dòng)小腦筋想一想,如果你是小豬,你會(huì)怎么做?

          幼兒完整觀看故事后各抒己見(jiàn):

          幼1:如果我是小豬,我感冒了就不會(huì)出去玩,在家里按時(shí)吃藥,等感冒好了再出去。

          幼2:如果我是小豬,我會(huì)帶上口罩去找大叔、鵝叔叔、大河馬玩。

          四、出示課件圖片

          師:小朋友,我們要隨著天氣的變化,要及時(shí)的增減衣服!我們來(lái)看一下,其他小朋友是怎樣做的?

          觀看課件。

          師:我們通過(guò)一個(gè)小小的故事,知道了感冒是一件多么嚴(yán)重的事情啊,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不得感冒,讓自己變得更強(qiáng)大起來(lái)。

          五、音樂(lè)《健康歌》

          師:我們心動(dòng)不如行動(dòng),趕緊跳起來(lái)吧,寶貝!今天的太陽(yáng)真好,不如我們到外面邊曬太陽(yáng)邊跳吧。

          活動(dòng)延伸:

          運(yùn)動(dòng)前后應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒增減衣服,鼓勵(lì)幼兒天天鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防感冒。

          活動(dòng)反思:

          針對(duì)生活中常見(jiàn)的問(wèn)題生成的活動(dòng),一方面幼兒感覺(jué)有興趣,一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高,對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果,孩子們聽(tīng)到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦。”我要在以后的教學(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材,對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。

        大班健康教案13

          設(shè)計(jì)意圖:

          一般的幼兒運(yùn)動(dòng)上的教學(xué)發(fā)展著源于下肢力量鍛煉,而上肢鍛煉在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中比較難設(shè)計(jì),比較容易忽視。針對(duì)這一現(xiàn)象,特設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng),以孩子們熟悉的動(dòng)畫人物形象——大力水手,為情景主線貫穿活動(dòng)的始終,讓孩子們開心的、主動(dòng)地去運(yùn)動(dòng),促進(jìn)幼兒手臂力量的發(fā)展。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鍛煉幼兒的手臂力量,促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

          2、在游戲中幼兒能夠互相幫助、互相協(xié)作,共同完成游戲。

          3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

          5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、地墊5塊,拉力繩10根,音樂(lè)(熱身音樂(lè)、放松音樂(lè)各一段),口哨一個(gè)。

          2、幼兒已有獨(dú)立推、拉或拎5—7公斤重物的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、熱身部分

          幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)繞地墊一圈站好。

          熱身操。(著重上肢部分的熱身)

          二、基本部分

          1、游戲:側(cè)爬練習(xí)。

          師:“現(xiàn)在每一個(gè)水手要從‘船’的一頭側(cè)爬到另一頭,但是身體不能碰到‘船’”。

          師:“接下來(lái)就看你們的反應(yīng)快不快,請(qǐng)你們以最快的速度站到‘船’的兩邊;每個(gè)方格前只能站一位小水手;請(qǐng)你們迅速調(diào)整一下,男孩對(duì)男孩,女孩對(duì)女孩”。

          2、游戲:大力水手。

          師:“現(xiàn)在,我請(qǐng)小水手們一起來(lái)玩一個(gè)游戲,叫做大力水手,我先和這個(gè)水手做示范:一只腳踩在‘船’上,另一只腳后退半步,面對(duì)面的兩個(gè)小水手雙手握住繩子的一端,聽(tīng)到指令后用力往后拉,誰(shuí)先把對(duì)方拉過(guò)‘船’,誰(shuí)就是大力水手”。

         。1)幼兒第一次游戲

          小結(jié):誰(shuí)是大力水手呢?記。捍罅λ忠⒁獍踩,還要講友誼。

         。2)幼兒第二次游戲

          師:水手們,這次誰(shuí)又是大力水手呢?

         。3)幼兒第三次游戲

          師:水手們,最后一次機(jī)會(huì),看誰(shuí)能獲得最后的“大力水手”的稱號(hào)。

          3、大力水手分組操練。

         。1)將幼兒分成5組,以小組來(lái)探索如何用“小船”鍛煉手臂力量的多種方法。

          教師巡回指導(dǎo),輔助幼兒安全、科學(xué)的進(jìn)行嘗試、鍛煉。

          教師根據(jù)幼兒探索情況進(jìn)行小結(jié)。

          師:剛才,我觀察了一下,發(fā)現(xiàn)很多水手都會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們剛才是怎么用‘船’鍛煉手臂力量的'。我覺(jué)得這個(gè)運(yùn)人的方法很好,也就是運(yùn)你們水手。想不想試試?

          (2)師:現(xiàn)在你們還是4人一組,每次一個(gè)水手坐上去,其他水手一起合作,齊心協(xié)力,把他從這邊運(yùn)到對(duì)岸去,然后再換一位水手坐上去,輪流每個(gè)人被運(yùn)一次,操練結(jié)束。(運(yùn)一個(gè)人)

          小結(jié):是不是每個(gè)水手都被運(yùn)了一次呀?為什么有的船開的快,有的船卻開的慢呢?那一次運(yùn)2位水手,可能嗎?

          (3)師:現(xiàn)在你們還是4個(gè)人一組,兩位輕的水手坐上去,開始操練吧。(強(qiáng)調(diào)運(yùn)的方法:前面的拉,后面的推。注重合作。)(運(yùn)兩個(gè)人)

          4、大力水手分組競(jìng)賽

          師:現(xiàn)在我們來(lái)開大船,1、2組水手把船身重疊放在一起,3、4組一樣,每組10個(gè)人,我請(qǐng)3位水手坐上去,其他水手要抓住船底,無(wú)論是拉還是推,看哪一組先到對(duì)岸。(分兩組運(yùn))

          師:現(xiàn)在教練也想坐上去試一試,你們能幫助我嗎?(運(yùn)老師)

          小結(jié):雖然剛才在比賽中大家是對(duì)手,但是比賽結(jié)束后,大家還是好朋友,你們相互握握手,抱一抱吧!

          三、結(jié)束:放松活動(dòng)。

          小結(jié):我們的操練結(jié)束了,現(xiàn)在我們一起來(lái)踢踢腿,彎彎腰、甩甩手,敲敲背。。。(老師帶領(lǐng)幼兒做下肢上肢放松動(dòng)作)

          活動(dòng)反思:

          在活動(dòng)中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力,而且發(fā)展了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

        大班健康教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。

          2、能按信號(hào)較整齊地表演。

          3、體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          滑板24塊,事先布置好場(chǎng)地。

          過(guò)程:

          一、小烏龜做操

          1、寶寶們,告訴你們一個(gè)好消息,森林里要舉行一場(chǎng)演出,邀請(qǐng)我們小烏龜去表演節(jié)目,你們?cè)敢鈫?那你們想表演什么?你們有什么本領(lǐng)?為了讓演出更精彩,我們來(lái)學(xué)一個(gè)花樣游泳,趕快找一個(gè)空地方,先跟著媽媽活動(dòng)活動(dòng)身體吧。

          2、熱身運(yùn)動(dòng)——烏龜操。

          “今天天氣真好,跟著媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。“今天天氣真正好,烏龜烏龜起得早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲,伸伸脖子搖搖頭,伸伸小手爬呀爬,伸伸小腳跳一跳,我是聰明的小烏龜。”

          二、小烏龜學(xué)本領(lǐng)

          (一)學(xué)習(xí)向前游

          1、我們的身體活動(dòng)開了,要來(lái)學(xué)新本領(lǐng)了。出示滑板,這是什么?(滑板)對(duì),我們要在滑板上學(xué)習(xí)花樣游泳,想一想,在滑板上我們可以怎樣游?

          在游泳之前媽媽有個(gè)要求:游泳時(shí)你們的小手和小腳都要?jiǎng)悠饋?lái),還要注意安全,不要碰到其他的小烏龜,現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)寶寶,拿一塊滑板到空的地方去練一練吧

          2、幼兒自由練習(xí),教師觀察。

          3、交流游泳的動(dòng)作

          (1)剛才你們?cè)诰毩?xí)游泳的時(shí)候,媽媽發(fā)現(xiàn)這只小烏龜游的特別棒,我們請(qǐng)它來(lái)游一游,好嗎?

          (2)你們有沒(méi)有看仔細(xì)了,它是怎么游的`?它的小手是怎么劃的,小腳呢?小肚皮要貼在哪里?

          (3)總結(jié):原來(lái)他是兩手輪流向前劃,兩腳用力向后蹬,肚皮貼在滑板中間,找一個(gè)空地方再來(lái)練一練吧。

          (4)(第二次練習(xí))停,你們的小腳有沒(méi)有動(dòng)起來(lái),趕快啊,不要忘記小手和小腳要一起動(dòng)起來(lái)。

          (二)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈游

          1、寶寶們,把滑板放在這里,快過(guò)來(lái)。剛才我們學(xué)了向前游的動(dòng)作,在你們游泳的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有只小烏龜不僅會(huì)向前游,它還有另外一個(gè)方法。我們請(qǐng)它來(lái)游一游。

          2、(請(qǐng)轉(zhuǎn)圈游的幼兒示范)你們看,他是怎么游的?在轉(zhuǎn)圈游的時(shí)候,它小手動(dòng)的方向和我們向前游一樣嗎?它是怎么動(dòng)的?那小腳呢?

          3、那你們想不想學(xué),趕快找一個(gè)空地方去游一游。幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。

          (三)學(xué)習(xí)側(cè)游

          1、剛才我們學(xué)習(xí)了向前游和轉(zhuǎn)圈游,現(xiàn)在我們要來(lái)學(xué)側(cè)游,你們知道什么是側(cè)游嗎?

          2、側(cè)游就是像小螃蟹一樣往旁邊游,教師示范動(dòng)作要求。

          3、剛才你們看清楚老師是怎么側(cè)游的?請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。

          4、交代要求:在側(cè)游的時(shí)候你們的身體要對(duì)著媽媽,小臉蛋一只要看著媽媽,請(qǐng)你找一個(gè)空地方練一練吧。

          (四)小烏龜看信號(hào)練習(xí)花樣游泳

          1、認(rèn)識(shí)紅旗信號(hào),知道不同的信號(hào)做不同的游泳動(dòng)作。

          (坐在滑板上)寶寶們,剛才我們學(xué)會(huì)了幾種游泳的方法?為了我們的表演更整齊,你們要學(xué)會(huì)看著媽媽的信號(hào)來(lái)游泳。你們看,這是什么呀(小紅旗),如果我的小紅旗這樣,你們應(yīng)該往哪里游?如果小紅旗這樣呢(轉(zhuǎn)圈)請(qǐng)你看好小旗轉(zhuǎn)動(dòng)的方向來(lái)做不同的游泳動(dòng)作。

          2、提出要求,幼兒看信號(hào)練習(xí)花樣游泳。

          在練習(xí)前,媽媽還有個(gè)要求,你們的身體要正面對(duì)著媽媽,小眼睛要看著媽媽的信號(hào),準(zhǔn)備(小肚皮放在滑板的中間,小手和小腳放在地上)

          (3)幼兒看信號(hào)表演

          三、小烏龜彩排

          1、帶領(lǐng)幼兒到舞臺(tái),交代彩排要求。

          2、幼兒看信號(hào)表演。

          四、結(jié)束

        大班健康教案15

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.在活動(dòng)中練習(xí)聽(tīng)指令四散跑并遵守游戲規(guī)則。

          2.能在四散跑時(shí)躲避他人的碰撞。

          3.感受冬日陽(yáng)光的溫暖,體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          陽(yáng)光明媚的.日子。

          活動(dòng)過(guò)程

          一.到陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)

          ——請(qǐng)幼兒自由地在陽(yáng)光下進(jìn)行活動(dòng)

          ——引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在陽(yáng)光下有什么感覺(jué),并一起念念兒歌《曬太陽(yáng)》

          ——教師欣喜地告訴幼兒:哈哈,陽(yáng)光抱過(guò)你了

          二.編兒歌做運(yùn)動(dòng)

          ——你最喜歡太陽(yáng)公公抱住你什么地方

          ——帶著幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng),如:太陽(yáng)太陽(yáng)真好,抱抱肩膀一二一

          ——引導(dǎo)幼兒在陽(yáng)光下做其他的運(yùn)動(dòng)

          ——邊念兒歌邊仿編各種動(dòng)作,鼓勵(lì)大家模仿學(xué)習(xí)

          三.游戲:太陽(yáng)來(lái)了

          ——太陽(yáng)上山時(shí),老師扮演太陽(yáng)追逐幼兒,逐個(gè)擁抱被追到的幼兒

          ——太陽(yáng)下山時(shí),幼兒就與太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn),做休息狀。

        【大班健康教案】相關(guān)文章:

        (經(jīng)典)大班健康教案05-16

        大班健康教案06-21

        大班健康教案06-25

        大班健康教案健康食譜反思12-19

        健康日大班健康教案最新01-21

        大班健康優(yōu)秀教案11-06

        大班健康睡眠教案12-29

        大班跑的健康教案02-28

        大班健康影子教案04-01

        大班健康牙齒教案03-23