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        室內(nèi)游戲教案

        時(shí)間:2024-08-30 09:27:18 教案 我要投稿

        室內(nèi)游戲教案

          作為一名教職工,時(shí)常需要用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的室內(nèi)游戲教案,歡迎閱讀與收藏。

        室內(nèi)游戲教案

        室內(nèi)游戲教案1

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)新組合游戲,體驗(yàn)組合游戲的快樂。

          2、重點(diǎn)練習(xí)幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進(jìn)行游戲,以促進(jìn)他們的合作快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒扮演不同物品,玩一玩組合游戲,激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新游戲及表達(dá)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、若干學(xué)習(xí)用品(橡皮、鉛筆、小刀……等)

          2、錄音機(jī)、音樂、磁帶

          3、活動(dòng)室內(nèi)兒使用的所有工具

          【活動(dòng)過程】

          1、 組織幼兒聽音樂

          老師、小朋友隨音樂做一做手指操,帶領(lǐng)幼兒在音樂中做穿衣服、刷牙等各種動(dòng)作,激勵(lì)幼兒隨音樂活動(dòng)起來。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽組合進(jìn)行創(chuàng)新

          (1)小朋友今天老師給你們帶來了許多學(xué)習(xí)用品。老師讓小朋友任選一件物品(分放準(zhǔn)備的物品),看看它是有什么用途。然后每兩個(gè)小朋友再自由組合在一起并說出他們有什么用途。再用它來設(shè)計(jì)你想象的東西好嗎?

         。2)、小朋友們立刻歡呼著選起來,你看他們爭先恐后的選他們自己喜歡的東西,并進(jìn)行自由結(jié)合,你看他們談?wù)摰亩嘤信d趣,好象想出了很多玩法,有的用手在比化、有的用腳在試探,有的.用身體在滾動(dòng),他們很開心很自豪,一想到新的玩法便跑過來告訴我,并表演給我看。

         。康模鹤層變合胂髣(chuàng)新組合游戲,體驗(yàn)組合游戲的快樂。)

          (3)集中交流玩法,并進(jìn)行模仿。

          小朋友,你們可真會(huì)動(dòng)腦筋,想出了很多有趣的玩法,誰愿意來教教大家,讓我們也學(xué)一下你的組合游戲。

          小朋友的表現(xiàn)欲很強(qiáng),我讓孩子們都展示一下自己的組合玩法,發(fā)現(xiàn)孩子們想出了很多種玩法,在交流相互模仿中,孩子體驗(yàn)到了成功感。

          如:鉛筆、橡皮和本子結(jié)合,他們大膽設(shè)計(jì)了幸福娃娃迎“奧運(yùn)”的圖案,還畫出了他們設(shè)計(jì)的用數(shù)字組合的輪船、飛機(jī)、蝴蝶小花等。

          磁帶、錄音機(jī)和小朋友的結(jié)合:磁帶唱出了動(dòng)聽的歌曲,小朋友隨音樂跳出了優(yōu)美的舞姿、做出了健美的體操等等。

         。康模鹤層變褐攸c(diǎn)練習(xí)選兩種以上物品組合為一種新的東西進(jìn)行游戲,以促進(jìn)他們的合作快樂。)

          3、領(lǐng)幼兒重點(diǎn)練習(xí)組合把他變成一種新的東西。

          談話:老師是水,誰想和老師結(jié)合,小朋友爭先恐后的說:“我是杯子、我是桶、我是水池、還有一名幼兒大聲說我是游泳池,我要讓全國的游泳健兒來游泳比賽”。哦,小朋友想象到奧運(yùn)當(dāng)中來了,誰還能想出更好的迎奧運(yùn)活動(dòng)項(xiàng)目組合?我是球拍、我是球;我是籃球,等等。我是姚明,我要參加奧運(yùn),為祖國爭奪金牌。!好厲害。『⒆觽儌(gè)個(gè)都積極組合出他們的創(chuàng)新與想法。室內(nèi)都洋溢著孩子們的歡聲笑語。

          (目的:更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒扮演不同物品,玩一玩組合游戲,激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新新的游戲及表達(dá)方式。)

          4、放松的玩一玩。

          讓幼兒再自由結(jié)合去玩他們喜歡的游戲。有的小朋友當(dāng)媽媽,抱著小寶寶;有的小朋友當(dāng)?shù)首,抱起了另一個(gè)小朋友;還有一個(gè)小朋友,我當(dāng)電視,讓你們看幼兒節(jié)目等等,看他們都爭先恐后地運(yùn)用到生活中去組合游戲,也進(jìn)行的很順利。

          最后老師還有一個(gè)問題,我這里有許多幼兒用的學(xué)習(xí)用具:本子、盒子、彩筆、書等等,小朋友你能扮演什么能把它裝起來,讓它休息一下。(書包)小朋友都扮演書包,好、把你現(xiàn)在所用的東西收起來。回家和爸爸媽媽再做組合游戲好嗎?

         。康模航Y(jié)合生活事例、回家和爸媽進(jìn)行組合游戲,以培養(yǎng)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣)。

        室內(nèi)游戲教案2

          游戲一:挑水

          目的:

         、倬毩(xí)在椅子上側(cè)走,鍛煉協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

         、谝l(fā)幼兒對體育游戲的興趣。

          準(zhǔn)備:九把小椅子,小棒,小水桶若干。場地布置如圖示。

          玩法:

         、侔丫虐研∫巫訑[成左右交錯(cuò)的兩排。

         、谟變河眯“籼糁∷埃趦膳乓巫由辖诲e(cuò)前進(jìn),從一端走向另一端。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

          建議:在游戲前,提醒幼兒注意安全;游戲過程中注意做好保護(hù)工作。

          游戲二:抬花轎

          目的:練習(xí)雙人協(xié)同抬物走,培養(yǎng)合作意識和能力。

          準(zhǔn)備:小轎子,小擔(dān)架,十把椅子兩兩相對、間距相等擺好。

          玩法:幼兒兩人一組抬著轎子(擔(dān)架)從椅子的一端走到另一端。注意保持轎子(擔(dān)架)的平衡。

          建議:椅子之間的距離可以根據(jù)幼兒的.能力進(jìn)行調(diào)節(jié)。但不宜太遠(yuǎn)。

          游戲三:運(yùn)蘋果

          目的:練習(xí)繞障礙跑,培養(yǎng)障礙跑的能力。

          準(zhǔn)備:把蘋果卡片裝在小塑料筐里,數(shù)把椅子縱向間隔擺放。

          玩法:幼兒繞椅子成“S”形跑到終點(diǎn),從小筐里取出一個(gè)蘋果卡片,直線跑回來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

          建議:椅子的間隔可以根據(jù)幼兒的實(shí)際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后,可以增加椅子的數(shù)量,提高難度。

          游戲四:小刺猬運(yùn)水果

          目的:

          ①練習(xí)蹲著走,發(fā)展下肢肌肉的力量。

         、谂囵B(yǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力。

          準(zhǔn)備:四把椅子,一盒水果圖片,自制絲帶編織網(wǎng),刺猬頭飾若干。場地布置如圖示。

          玩法:用四把椅子支起絲帶網(wǎng),網(wǎng)的一端為起點(diǎn)、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾,從起點(diǎn)開始,在絲帶網(wǎng)下正面蹲著走,去拿水果圖片。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

          建議:可以根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)絲帶網(wǎng)的高度。

          游戲五:小螃蟹

          目的:練習(xí)手腳著地爬,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          準(zhǔn)備:竹竿,自制絲帶編織網(wǎng),把一些小魚卡片放在塑料筐里。場地布置如圖示。

          玩法:指導(dǎo)幼兒手腳著地側(cè)身爬行,從編織網(wǎng)的一端爬到另一端。手腳不能碰到網(wǎng)線。爬到終點(diǎn)后,在筐里拿一張小魚卡片,從兩側(cè)直線跑回原來的位置。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

          建議:竹竿的高度可以根據(jù)幼兒的能力進(jìn)行調(diào)節(jié)。

        室內(nèi)游戲教案3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

          2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          適合年齡段:

          中班

          材料準(zhǔn)備:

          報(bào)紙,紙棒(質(zhì)地較硬的報(bào)紙做成),彩色紙球(報(bào)紙捏團(tuán)后,用彩色皺紙包裹)游戲一--趕小豬玩法:用紙棒擊打彩色紙球,可繞過障礙物,也可將紙球分別打進(jìn)和球同色的籃筐內(nèi),并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。

          游戲二--跳房子玩法:將紙棒在地上拼成房子狀,然后可進(jìn)行跳躍練習(xí)。

          游戲三--過小河玩法:將報(bào)紙鋪在地上,可進(jìn)行跳躍練習(xí);也可利用兩張報(bào)紙交替往前,鼓勵(lì)幼兒以最快的速度到達(dá)目的'地。

          游戲四--過高山玩法:將硬質(zhì)的報(bào)紙兩邊用東西固定成"高山"(障礙物),鼓勵(lì)幼兒往上往前跳躍過去。

          游戲五--撕報(bào)紙玩法:用雙腳將報(bào)紙撕碎,撕的最小者為勝;撕完后請幼兒快速將碎片撿起,看誰撿的碎片多,并可將碎片捏團(tuán)再造成紙球。

          游戲六--破紙墻玩法:幼兒三人一組,兩名幼兒將報(bào)紙縱向打開并拉直,另一名幼兒從一定距離處將報(bào)紙沖破,可輪流進(jìn)行游戲。

          游戲七--拋拋樂玩法:兩名幼兒將報(bào)紙橫向打開并拉直,將紙球放于報(bào)紙上,進(jìn)行拋接游戲。

          教學(xué)反思

          1、應(yīng)該對幼兒們進(jìn)行分組游戲。

          2、在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲。

        室內(nèi)游戲教案4

          目標(biāo):認(rèn)識手指名稱

          方法:兩手放到腿上準(zhǔn)備。然后邊念兒歌邊做動(dòng)作。

          一只小手出來了,[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手,兩手手心相對]

          大拇指見面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭。[左右手大拇指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手大拇指各彎曲一次]

          食指見面彎彎腰,彎彎腰。[左右手食指各彎曲兩次]"你好,你好"[左右手食指各彎曲一次]

          中指見面頂頂頭,頂頂頭。[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰兩次]"

          無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]"你好啊,你好啊"

          小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]"你好,你好"[小拇指勾住拉兩次]

          兩只小手要回家[兩手相對]"再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次]

          一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]

          又如:猜物游戲:老師將糖果放在一只手的手心,捏緊拳頭,念兒歌:公雞頭,母雞頭,糖糖在哪頭,在這頭,(伸出左手)在那頭,(伸出右手)請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。

          1、桌面滾球

          目的:

          練習(xí)在桌子上滾球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

          準(zhǔn)備:

          三張桌子,一個(gè)大球。

          玩法:

          將三張桌子并齊,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變;對面的幼兒接到球后,再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場,由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

          建議:

          提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)方向、接球的幼兒手眼要配合好。

          2、貓捉老鼠

          目的:

          練習(xí)躲閃爬,發(fā)展身體的靈活性。

          準(zhǔn)備:

          貓和老鼠頭飾,將兩張桌子縱向并在一起。

          玩法:

          戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬,戴貓頭飾的幼兒在"洞口"(桌子的兩端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意邊爬邊躲閃。"貓"摸到"老鼠"的身體,就算捉住了。

          建議:

          根據(jù)活動(dòng)室的空間確定桌子拼接的長度。

          3、退得快

          目的:

          練習(xí)退爬,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

          準(zhǔn)備:

          將幾張桌子縱向拼接擺放。

          玩法:

          幼兒依次從桌子的一端爬上桌面,身體向后倒退著爬到桌子的另一端,然后下來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

          建議:

          幼兒熟悉游戲的玩法以后,可以將桌子擺成多種形狀,如:四方形、三角形等。

          4、上上下下

          目的:

         、 練習(xí)鉆、攀爬,發(fā)展動(dòng)作的靈活性。

         、 發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力。

          準(zhǔn)備:

          兩張桌子拼接起來為一組,設(shè)計(jì)兩三組,間隔擺放。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子。

          玩法:

          幼兒以桌子的一端為起點(diǎn),先在第一組桌子下鉆爬,再站起來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

          建議:

          桌子的間隔距離要適當(dāng),不宜太小。

          字寶寶樂園——>教育支持里有很多游戲案例

          例打電話(小班游戲)

          目 的

          (1)復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。

         。2)練習(xí)使用打電話習(xí)慣用語。

          準(zhǔn) 備

          幼兒每人一張不同的字卡。

          玩 法

          教師邊做打電話的動(dòng)作,邊說兒歌:"叮鈴鈴、叮鈴鈴……"全體幼兒接著說:"叮鈴鈴、叮鈴鈴,悅耳的聲音真動(dòng)聽,不知電話誰打來,快快拿起聽一聽。"(做聽電話動(dòng)作)幼兒:"喂,你好,請問你是誰?"師:"你好,我是××老師,我找××字寶寶。"拿相應(yīng)字卡的幼兒站起來,舉起字卡說:"我是××字寶寶。"游戲依次進(jìn)行。

          照相機(jī)(小班游戲)

          目 的'

          復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。

          準(zhǔn) 備

          相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)。

          玩 法

          大家面向教師坐好,集體說兒歌:"我有一架照相機(jī),照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照,馬上把照片送給你。"教師出示大字卡,幼兒用兩手做拍照狀,嘴里說:"咔嚓",然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進(jìn)行。

          一、誰的小手拍的響——我的小手拍的響;

          誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮;

          誰的小手藏的好——我的小手藏的好;

          誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊。

          二、

          小手小手拍一拍。

        室內(nèi)游戲教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          提高幼兒的應(yīng)變能力,培養(yǎng)幼兒開朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小草帽20頂

          活動(dòng)過程:

          1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組排成兩行(坐或站),各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。

          2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后,第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自我的頭上,后面的幼兒依次傳下去,必須是前面的幼兒戴上帽子后,后面的幼兒才能摘下,必須是等后面的'幼兒摘下帽子后,前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。

          3、當(dāng)?shù)谝粋(gè)幼兒被摘下帽子后立刻將第二頂帽子戴在頭上,同樣依次不斷地戴下去,直至10頂帽子傳戴完為止,傳得快的組為勝。

        室內(nèi)游戲教案6

          教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):

          1.在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上集體討論游戲規(guī)則,并遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

          2.引導(dǎo)幼兒將兩兩結(jié)伴游戲玩成集體游戲,嘗試游戲的不同玩法。

          3.體驗(yàn)與同伴合作游戲所帶來的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《猜拳歌》音樂

          活動(dòng)過程:

          1、學(xué)唱歌曲《猜拳歌》

          教師示范唱歌曲《猜拳歌》

          師:這首歌的名字叫《猜拳歌》,歌的名字叫什么呀?現(xiàn)在我們仔細(xì)來聽一聽歌里都唱了些什么?

          教師再次邊做動(dòng)作邊范唱

          幼兒跟隨老師一起學(xué)唱歌曲。

          2、玩游戲《猜拳》

          師:我們都會(huì)唱《猜拳歌》了,它還可以玩游戲呢!可是怎么玩猜拳呢?

          結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn)討論猜拳游戲的玩法與規(guī)則。

          說明規(guī)則:剪刀可以剪布;布可以包石頭;石頭可以敲剪刀

          嘗試兩兩結(jié)伴游戲。

          發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

          說明游戲規(guī)則:唱嘿的.時(shí)候再進(jìn)行猜拳。出相同動(dòng)作時(shí)要再次唱剪刀、石頭、布,嘿!進(jìn)行猜拳,直到分出輸贏

          幼兒再次兩兩結(jié)伴游戲直至分出勝負(fù)。

          變化游戲的結(jié)伴方式,直至所有人排成了一條長龍。

          3、結(jié)束

          今天我們是用手來玩猜拳游戲的?那我們還可以用什么來玩呢?你們回去想一想,下次來告訴我,我們在玩。

          幼兒邊唱《猜拳歌》邊離開教室。

          附上歌譜:

          1=C

          前奏:(5 566︳5533︳6665︳6 0 )︳

          3. 535︳65 6︳3. 535︳65 6︳

          依 呀 依呀 呵嘿 嘿 依呀 依 呀 呵嘿 嘿

          5 566︳5533︳6665︳6 0︳

          兩個(gè) 指頭 五個(gè) 指頭 一個(gè) 大拳 頭

          3. 535︳ 65 6 ︳3. 535︳ 65 6 ︳

          依 呀 依呀 呵嘿 嘿 依呀 依 呀 呵嘿 嘿

          5 566︳5533︳6665︳6 × ‖

          擦 擦手掌 磨磨 拳頭 剪刀 石頭 布。嘿!

        室內(nèi)游戲教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過游戲發(fā)展投擲動(dòng)作提高投擲能力,較熟練的掌握雙手腹前,投擲動(dòng)作。

          2、積極參加游戲,培養(yǎng)投擲的興趣。

          3、發(fā)展力量柔韌性和協(xié)調(diào)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          主材:重250克的球輔材:床,長條木板,椅子,60cM寬KT板,跳圈,游戲提示圖

          活動(dòng)方法與過程:

          1、初級版:

          (1)情境:今天我準(zhǔn)備帶宇航員們?nèi)ヒ粋(gè)更加神秘的星球去。請小宇航員們鍛煉鍛煉身體。

          (2)玩法:小宇航員們需要跳過平衡倉,拿起種250克的球,腹前拋球,拋過航空站(橫放的床)從空間站返回平衡倉進(jìn)行下一次游戲。

          (3)規(guī)則:幼兒返回平衡倉時(shí)注意節(jié)奏,小宇航員之間距離不要太近(用床隔開的小窄道)腹前拋球時(shí),兩腳打開,腰下彎,腰帶動(dòng)手臂力量使勁將球投出。

          (4)幼兒可探究的問題跳過平衡倉后,怎樣能將球投過航空站(用床隔開的小窄道)。

          2、升級版1:

          (1)情境:宇航員第二次鍛煉

          (2)玩法:宇航員跳過平衡倉(椅子),拿起宇航球,拋過對面的航空站(橫擺的床上面放一塊高60CM寬的板子)順利通過空間站返回平衡倉進(jìn)行下一輪的游戲。

          (3)規(guī)則:做拋球動(dòng)作時(shí),宇航員要將手中的球拋過更高的航空站(橫擺的床上面放一塊高60CM寬的板子)闖關(guān)成功,并給予一顆星。

          (4)幼兒可探究的問題怎樣才能將球拋的更高?(雙手持球于腹前,兩腿打開與肩同寬,將球向前上方快速揮臂投出)

          3、升級版2:

          (1)情境:密碼升級了,只有宇航員們能夠?qū)⑶驋伕h(yuǎn)的航空站,得到宇宙星才可登上飛船,結(jié)束鍛煉。

          (2)玩法:第三次請幼兒將球拋過更遠(yuǎn)的航空站。其他玩法與初級版相同。

          (3)規(guī)則:小朋友再向后拋球時(shí),腿要分開,身體下沉彎腰,用腰部的力量帶動(dòng)小臂和手將球拋過空間站。

          (4)幼兒可探究的問題怎樣才能把球拋向更遠(yuǎn)的空間站?(兩手持球彎腰,兩腿分開并彎曲,蹬腿,展體,雙手伸直向遠(yuǎn)方拋出)

          指導(dǎo)建議:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          (1)聽過宇航員的故事,對宇航員有簡單的了解。

          (2)知道雙手腹前投擲基本動(dòng)作要領(lǐng)。

          (3)250克球的`制作方法(將直徑18CM廢棄的籃球打開約5CM的開口,裝進(jìn)白石子,用稱量好重量,用線將開口縫好。)

          2、動(dòng)作要領(lǐng):無低頭聳肩的現(xiàn)象。

          3.安全方面:

          (1)器材安全:檢查椅子間的距離是否適宜。

          (2)空間安全:安全距離的把握,前一個(gè)小朋友拋球后走進(jìn)安全通道。(床邊的窄道),下一個(gè)小朋友再拋球。

          (3)場地安全:注意游戲材料與周邊墻壁、暖氣,材料的安全距離。

          (4)組織策略安全:起始點(diǎn)、結(jié)束點(diǎn)各有老師負(fù)責(zé),教師站位,材料擺放和材料相互間是否適宜,幼兒循環(huán)游戲時(shí)是否順暢。

          自我反思:

          通過這節(jié)課對幼兒來說有一定的難度,發(fā)力點(diǎn)還有待加強(qiáng),幼兒游戲過程中會(huì)腹前投擲,但是距離較近,需要進(jìn)一步進(jìn)行動(dòng)作上的練習(xí),學(xué)會(huì)腰腹部和手臂配合,個(gè)好的將球投遠(yuǎn)到4米。

        室內(nèi)游戲教案8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。

          2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫,體驗(yàn)快樂的情感。

          羊角球角逐:家長和幼兒面臨面站在相距必定間隔的起跑線上。游戲開始后,由家長騎坐羊角球向幼兒傾向跑去,然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

          我是小姚明:家長和幼兒面臨面站在章程位置。游戲開始后,幼兒將籃子中的'5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長互助接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為告捷者。

          斗雞樂:每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長組成,編上號碼掛上數(shù)牌。然后在章程的范疇內(nèi),用雙手抓住自己的一只腳,用單腳跳著去碰撞他人,腳先著地即裁汰,余下的人延續(xù),堅(jiān)持到最后者告捷。

          接力跑:親子兩人游戲。聽口令,幼兒手執(zhí)接力棒起跑,抵達(dá)已站立在中線處的家長那處,將棒交給家長,家長再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速率最快的一組為告捷者夾球跑1.幼兒抱球從開始跑至終點(diǎn),將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn),快者為勝。如球掉需撿回球夾住,延續(xù)走。

          套圈:每人手里拿一個(gè)圈,站在指定位置上。把手里的套陷坑向前方的瓶子里。誰套得多誰就告捷。

          托球跑:

          1.幼兒與家長面臨面站立。

          2、幼兒拿球送給當(dāng)面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在章程時(shí)間球不掉下來即為勝。

          活動(dòng)反思

          六一”是孩子們的快樂節(jié)日,也是幼兒園面向社會(huì)和家長進(jìn)行自我宣傳、自我展示,擴(kuò)大影響,提高知名度和美譽(yù)度的重要時(shí)機(jī)。我們將充分利用這個(gè)節(jié)日,認(rèn)真準(zhǔn)備,組織好各項(xiàng)活動(dòng),爭取和幼兒一起度過一個(gè)安全、快樂而有意義的節(jié)日。

        室內(nèi)游戲教案9

          游戲目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒的觀察細(xì)心,四肢平衡能力。

          2.喜歡集體活動(dòng),積極參與。

          3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          4.培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          游戲準(zhǔn)備:

          班級床6張,長橡皮筋3條,紅色雪花片,小凳子。

          游戲玩法:

          將所有的桌子四腳朝上,橡皮筋在所有桌子的腳上高低、錯(cuò)落有致的拉開,小凳子隨機(jī)擺放在火線內(nèi),當(dāng)?shù)乩讌^(qū),并在拉出的每條橡皮筋上夾上雪花片,幼兒從外面慢慢進(jìn)入火線內(nèi),不觸碰火線,避開地雷區(qū),在聽到炸彈爆炸的倒計(jì)時(shí)時(shí),馬上進(jìn)入安全區(qū),避開炸彈才算成功,安全區(qū)就是每一張桌子內(nèi)。

          游戲規(guī)則:

          幼兒進(jìn)入火線區(qū)內(nèi)的時(shí)候身體的任何一部分觸碰火線,雪花片搖晃和掉落就被視為受傷,退出火線區(qū),在進(jìn)入安全區(qū)之前也要避免身體碰到火線,炸彈爆炸還沒有進(jìn)入安全區(qū)的就被認(rèn)為受傷退出火線區(qū),危險(xiǎn)過去后,幼兒繼續(xù),教師可以適時(shí)改變桌子的擺放和橡皮筋的變化,以增加難度。

          游戲反思:

          今天我們班級玩了穿越火線的游戲,布置完場地后,孩子們都特別興奮,都討論著今天我們玩什么,有人說是跳皮筋,有人說抓魚,等我說完游戲玩法后,孩子們躍躍欲試,于是我請所有的幼兒進(jìn)行嘗試,接著請他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),但在正式開始后,我就發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了大問題,所有的孩子在游戲中最多的關(guān)注不是自己有沒有碰到火線,而是其他小朋友有沒有碰到火線,所以班級里非常的嘈雜,都是小朋友在說,誰誰誰碰到了,你要出去,去療養(yǎng)站,慢慢的孩子之間的氣氛有點(diǎn)緊張了,我馬上請所有的幼兒進(jìn)入安全區(qū),和孩子們討論,所以讓孩子們了解這個(gè)游戲的情景,這是是軍事演習(xí),你們現(xiàn)在是一個(gè)團(tuán)隊(duì),所有的人都是去執(zhí)行任務(wù)的,所以你們要做的'是完成自己的任務(wù),然后去幫助自己的隊(duì)友,而賀老師是軍官,來監(jiān)管你們誰不小心,失敗的人多了,你們的任務(wù)就失敗了,接下來活動(dòng)就順利多了,孩子們漸漸融入游戲情景中,小心的行進(jìn),幫助隊(duì)友,活動(dòng)結(jié)束后,孩子們都希望我下次再玩這個(gè)游戲,而我要做的就是下次,如何設(shè)計(jì)游戲,讓游戲更加生動(dòng)有趣,讓孩子們在游戲中體驗(yàn)快樂,并相互合作。

        室內(nèi)游戲教案10

          【設(shè)計(jì)意圖 】

          讓每個(gè)小朋友把自己想象為生活中的任意一件物品,進(jìn)行相互組合。每個(gè)小朋友說一說自己和其他小朋友可以組合成什么?有什么新的用途?也可以說一說其他小朋友相互可以組合成什么。輪流組合,繼續(xù)玩下去。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)新組合游戲,體驗(yàn)組合游戲的快樂。

          2、重點(diǎn)練習(xí)幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進(jìn)行游戲,以促進(jìn)他們的合作快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒扮演不同物品,玩一玩組合游戲,激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新游戲及表達(dá)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、若干學(xué)習(xí)用品(橡皮、鉛筆、小刀……等)

          2、錄音機(jī)、音樂、磁帶

          3、活動(dòng)室內(nèi)兒使用的所有工具

          【活動(dòng)過程】

          1、 組織幼兒聽音樂

          老師、小朋友隨音樂做一做手指操,帶領(lǐng)幼兒在音樂中做穿衣服、刷牙等各種動(dòng)作,激勵(lì)幼兒隨音樂活動(dòng)起來。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽組合進(jìn)行創(chuàng)新

          (1)小朋友今天老師給你們帶來了許多學(xué)習(xí)用品。老師讓小朋友任選一件物品(分放準(zhǔn)備的物品),看看它是有什么用途。然后每兩個(gè)小朋友再自由組合在一起并說出他們有什么用途。再用它來設(shè)計(jì)你想象的東西好嗎?

         。2)、小朋友們立刻歡呼著選起來,你看他們爭先恐后的選他們自己喜歡的東西,并進(jìn)行自由結(jié)合,你看他們談?wù)摰亩嘤信d趣,好象想出了很多玩法,有的`用手在比化、有的用腳在試探,有的用身體在滾動(dòng),他們很開心很自豪,一想到新的玩法便跑過來告訴我,并表演給我看。

         。康模鹤層變合胂髣(chuàng)新組合游戲,體驗(yàn)組合游戲的快樂。)

         。3)集中交流玩法,并進(jìn)行模仿。

          小朋友,你們可真會(huì)動(dòng)腦筋,想出了很多有趣的玩法,誰愿意來教教大家,讓我們也學(xué)一下你的組合游戲。

          小朋友的表現(xiàn)欲很強(qiáng),我讓孩子們都展示一下自己的組合玩法,發(fā)現(xiàn)孩子們想出了很多種玩法,在交流相互模仿中,孩子體驗(yàn)到了成功感。

          如:鉛筆、橡皮和本子結(jié)合,他們大膽設(shè)計(jì)了幸福娃娃迎“奧運(yùn)”的圖案,還畫出了他們設(shè)計(jì)的用數(shù)字組合的輪船、飛機(jī)、蝴蝶小花等。

          磁帶、錄音機(jī)和小朋友的結(jié)合:磁帶唱出了動(dòng)聽的歌曲,小朋友隨音樂跳出了優(yōu)美的舞姿、做出了健美的體操等等。

         。康模鹤層變褐攸c(diǎn)練習(xí)選兩種以上物品組合為一種新的東西進(jìn)行游戲,以促進(jìn)他們的合作快樂。)

          3、領(lǐng)幼兒重點(diǎn)練習(xí)組合把他變成一種新的東西。

          談話:老師是水,誰想和老師結(jié)合,小朋友爭先恐后的說:“我是杯子、我是桶、我是水池、還有一名幼兒大聲說我是游泳池,我要讓全國的游泳健兒來游泳比賽”。哦,小朋友想象到奧運(yùn)當(dāng)中來了,誰還能想出更好的迎奧運(yùn)活動(dòng)項(xiàng)目組合?我是球拍、我是球;我是籃球,等等。我是姚明,我要參加奧運(yùn),為祖國爭奪金牌。啊!好厲害。『⒆觽儌(gè)個(gè)都積極組合出他們的創(chuàng)新與想法。室內(nèi)都洋溢著孩子們的歡聲笑語。

         。康模焊M(jìn)一步培養(yǎng)幼兒扮演不同物品,玩一玩組合游戲,激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新新的游戲及表達(dá)方式。)

          4、放松的玩一玩。

          讓幼兒再自由結(jié)合去玩他們喜歡的游戲。有的小朋友當(dāng)媽媽,抱著小寶寶;有的小朋友當(dāng)?shù)首,抱起了另一個(gè)小朋友;還有一個(gè)小朋友,我當(dāng)電視,讓你們看幼兒節(jié)目等等,看他們都爭先恐后地運(yùn)用到生活中去組合游戲,也進(jìn)行的很順利。

          最后老師還有一個(gè)問題,我這里有許多幼兒用的學(xué)習(xí)用具:本子、盒子、彩筆、書等等,小朋友你能扮演什么能把它裝起來,讓它休息一下。(書包)小朋友都扮演書包,好、把你現(xiàn)在所用的東西收起來;丶液桶职謰寢屧僮鼋M合游戲好嗎?

          (目的:結(jié)合生活事例、回家和爸媽進(jìn)行組合游戲,以培養(yǎng)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣)。

          【活動(dòng)延伸 】

          回家找一找廚房中的那些用品可以組合來創(chuàng)新?并把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來好嗎?

        室內(nèi)游戲教案11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、大膽設(shè)計(jì)自己的裙子。

          2、愿意積極參與設(shè)計(jì)活動(dòng),有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)裙子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、手工區(qū)提供操作材料。

          2、在手工區(qū)設(shè)置冷飲區(qū)。

          活動(dòng)過程:

          一、談話活動(dòng)。

          夏天來了,給小朋友最大的感覺是什么?(好熱)很熱的時(shí)候你們會(huì)怎么做?(穿裙子)除了我們在穿著上使自己降溫外,還可以有什么方法讓自己更涼快呢?(引導(dǎo)幼兒大膽說)或與同伴相互討論。

          二、欣賞視頻圖片:夏天的冷飲

          1、教師出示視頻圖片,讓幼兒欣賞。

          2、剛才小朋友都說了可以吃冷飲來讓我們降溫,那我們一起來看看老師給你們帶來的視頻圖片吧!都有哪些冷飲呢?

          3、小朋友你們看到了這些冰棒都是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒討論冰棒的外觀及圖案)

          4、你們喜歡哪種冰棒?它的外觀是什么樣子的?什么顏色的?冰棒上有哪些圖案呢?

          三、設(shè)計(jì)制作冰棒。

          1、今天我們就來設(shè)計(jì)制作我們喜歡吃的`冰棒吧!

          師幼共同討論設(shè)計(jì)制作冰棒的方法。

          誰來告訴老師你們想制作什么樣子的冰棒?(請個(gè)別幼兒講述自己的設(shè)計(jì))

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽制作冰棒,教師巡回指導(dǎo)。

          四、引導(dǎo)幼兒把自己制作的冰棒放到冷飲去進(jìn)行銷售。

          1、各區(qū)域展開活動(dòng)。

          2、喜洋洋超市設(shè)置冷飲區(qū)進(jìn)行銷售。

          3、在圖書區(qū)外設(shè)置一個(gè)冷飲冰柜進(jìn)行冷飲銷售。在圖書區(qū)閱讀的孩子也可以買到冰棒。

          五、結(jié)束活動(dòng)。

          今天小朋友都表現(xiàn)的很好,能把自己制作的冰棒放到各個(gè)區(qū)域進(jìn)行銷售,大家都能買到自己想吃的冰棒。效果分析:

        室內(nèi)游戲教案12

          游戲時(shí)間:

          8~10分鐘

          游戲目的:

          1、練習(xí)和鞏固幼兒對英文句子的掌握。

          2、培養(yǎng)幼兒的`集體榮譽(yù)感。

          游戲規(guī)則:

          游戲開始后,方能同時(shí)開始往后傳,聲音應(yīng)小。

          游戲準(zhǔn)備:

          音樂磁帶(背景音樂)

          游戲過程:

          1、講解:“小朋友們,今天咱們來玩一個(gè)游戲,游戲的名稱叫‘傳悄悄話’。每一組從第一位小朋友開始,一個(gè)一個(gè)往后傳一句話,最后一個(gè)小朋友上來說出傳給他的句子是什么,與第一個(gè)小朋友所傳之話一樣者為勝?茨囊唤M傳得既快又正確確,即得第一名!

          2、全班幼兒分成人數(shù)相等的四組。

          3、教師對每組第一名幼兒耳語一句話,四名幼兒記住后,回到座位。

          4、“The game begins、”每組幼兒分別往后傳句子,第一名幼兒告訴第二位,依次類推。

          5、最后一位幼兒站起(stand up),大聲說出本組所傳句子,如與卡片上相同為對,若時(shí)間又快,為第一名。

          6、評出第二、三、四名。

        室內(nèi)游戲教案13

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、探索布袋的多種玩法。

          2、能夠助跑跨跳過一定距離(兩個(gè)布袋的寬度)的物體。

          3、體驗(yàn)布袋游戲帶來了快樂。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】布袋若干。

          【活動(dòng)過程】

          一:熱身運(yùn)動(dòng)

          1、幼兒在老師的`帶領(lǐng)下伴隨著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

          2、老師介紹今天的新朋友:魔法布袋。魔法布袋被大巨人偷走了魔法,失去了魔力。請小朋友們闖關(guān)打敗大巨人,重新?lián)碛心ЯΑ?/p>

          二:闖關(guān)游戲

          1、幼兒利用布袋收集新的魔力,幼兒自由探索布袋玩法,一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有新的,好玩的玩法就像大家展示,大家也跟著一起做。

          2、幼兒展示布袋的新魔力。

          3、幼兒練習(xí)本領(lǐng),準(zhǔn)備闖關(guān)。

          用布袋做成一條比一條更寬的小河,讓幼兒練習(xí)怎么樣渡過小河。窄的小河幼兒會(huì)跨跳過去,寬的小河幼兒會(huì)助力跑跨過去。

          4、闖關(guān):大巨人把魔力藏在了四個(gè)山洞里,山洞在兩條河的那邊,幼兒要想奪回魔力就必須渡過兩條小河,進(jìn)入山洞,但不要被大巨人發(fā)現(xiàn),拿回魔力沿路返回。

          三:整理放松游戲

          小朋友們幫助布袋從大巨人手里奪回了魔法,我們來學(xué)學(xué)小布袋的魔力吧。把小布袋找一個(gè)空地躺在地上,圍著布袋轉(zhuǎn)圈走,邊走邊念咒語:“變、變、變”吸吹氣三次,布袋從胖子變成瘦子,然后高個(gè)子變成矮個(gè)子,最后矮個(gè)子變小個(gè)子,把小個(gè)子送回家。

        室內(nèi)游戲教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的.相互合作能力。

          3、發(fā)展創(chuàng)造性。

          4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          5、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          沙袋

          活動(dòng)過程:

          1、開始部分。

         。1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化:走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

         。2)準(zhǔn)備操,聽信號做相反動(dòng)作。如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。

          2、基本部分。

         。1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng),例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo),對玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定,并向其他幼兒推廣。

         。2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱,進(jìn)行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

          (3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,交代比賽規(guī)則:聽信號,每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊(duì)先跳完為勝。

          3、結(jié)束部分。

          游戲“堆雪人”。

          教后感:此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

        室內(nèi)游戲教案15

          游戲目標(biāo)

          在活動(dòng)中來復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。

          通過傳花訓(xùn)練幼兒反應(yīng)速度。

          游戲準(zhǔn)備

          小鼓一個(gè)。

          花球一朵。

          卡片(兒歌、拼音、數(shù)字)

          游戲玩法

          1、教師把凳子圍成一個(gè)大圈,讓孩子們坐在一起,教師站在孩子們的中間。

          2、教師面前放好卡片和小鼓,把花球放到孩子們的手里。

          3、游戲開始,教師擊鼓,鼓聲響起孩子們就要快速傳動(dòng)手中的.花球。一次只能傳給一個(gè)人,必須傳到手里才能往下個(gè)人傳,循環(huán)繼續(xù)傳,

          4、鼓聲停止,花球就要停止傳動(dòng),花球停在誰的手中。誰就要抽取一張卡片,把內(nèi)容讀給大家聽。如有讀錯(cuò)的地方,教師要給及時(shí)改正。

          游戲規(guī)則

          1、要按照一個(gè)順序進(jìn)行傳動(dòng),不可以傳錯(cuò)方向。

          2、鼓聲停止,花球就不可以在傳動(dòng)了。

          3、傳花球的時(shí)候要每個(gè)人都必須傳到,不可以跳傳或者漏傳。

          4、在場的孩子們都是監(jiān)督員,要互相監(jiān)督伙伴。

          5、違反游戲規(guī)則的也要抽取卡片讀出內(nèi)容。

        室內(nèi)游戲教案16

          活動(dòng)目標(biāo):

          通過開展慶祝"六一"系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強(qiáng)自信心,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

          了解節(jié)日中應(yīng)注意的'安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

          體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          活動(dòng)對象:

          全班幼兒及家長

          活動(dòng)時(shí)間:

          活動(dòng)地點(diǎn):

          活動(dòng)室、塑膠廣場。

          活動(dòng)準(zhǔn)備及內(nèi)容:

          1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂節(jié)日氣氛。

          2、選取音樂素材,活動(dòng)道具,編排幼兒體操。

          3、集中排練團(tuán)體操,地點(diǎn)小三班活動(dòng)室。

          4、參加彩排,熟悉場地,地點(diǎn)塑膠廣場。

          5、參加幼兒園體操比賽,地點(diǎn)塑膠廣場。

          7、參加面向社會(huì)體操表演,地點(diǎn)塑膠廣場。

          使幼兒充分利用小椅子,鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演,過一個(gè)健康快樂的兒童節(jié)。

        室內(nèi)游戲教案17

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能有合作進(jìn)行游戲的能力。

          2.具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          熊的頭飾一個(gè),場地兩端各一條線,為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

          活動(dòng)過程:

          一、律動(dòng)導(dǎo)入:

          1、今天天氣真好,讓我們來鍛煉鍛煉身體。

          2、師生一起做律動(dòng)--世界真美好。

          二、介紹玩法:

          1、教師戴上"熊"頭飾。

          提問:現(xiàn)在我是一只大熊,肚子真餓,我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友,要來吃了你們,你們怎么辦?(變成石頭人,一動(dòng)不動(dòng))2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5米,幼兒四散站在起點(diǎn)線后。

          3、教師發(fā)出信號后,"熊"和幼兒同時(shí)往前走,"熊"隨時(shí)可以回頭看,又餓看見熊回頭必須立即停止不動(dòng),保持原來的'姿勢裝作石頭人。

          4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動(dòng)了,就喊他的名字,該幼兒要站到場外,以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝,勝利的幼兒扮熊。

          5、幼兒游戲后,進(jìn)行游戲評價(jià)。

          三:共同游戲:

          1、教師扮演熊,其余幼兒共同游戲。

          2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。

          3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評價(jià)。

          四:放松運(yùn)動(dòng):

          教師:熊沒有吃到我們,只好走了,我們一起坐下來休息一下吧!

        室內(nèi)游戲教案18

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、探索布袋的多種玩法。

          2、能夠助跑跨跳過一定距離(兩個(gè)布袋的寬度)的物體。

          3、體驗(yàn)布袋游戲帶來了快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          布袋若干。

          活動(dòng)過程

          一、熱身運(yùn)動(dòng)

          1、幼兒在老師的帶領(lǐng)下伴隨著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

          2、老師介紹今天的新朋友:魔法布袋。魔法布袋被大巨人偷走了魔法,失去了魔力。請小朋友們闖關(guān)打敗大巨人,重新?lián)碛心ЯΑ?/p>

          二、闖關(guān)游戲

          1、幼兒利用布袋收集新的魔力,幼兒自由探索布袋玩法,一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有新的,好玩的玩法就像大家展示,大家也跟著一起做。

          2、幼兒展示布袋的新魔力。

          3、幼兒練習(xí)本領(lǐng),準(zhǔn)備闖關(guān)。

          用布袋做成一條比一條更寬的小河,讓幼兒練習(xí)怎么樣渡過小河。窄的小河幼兒會(huì)跨跳過去,寬的'小河幼兒會(huì)助力跑跨過去。

          4、闖關(guān):大巨人把魔力藏在了四個(gè)山洞里,山洞在兩條河的那邊,幼兒要想奪回魔力就必須渡過兩條小河,進(jìn)入山洞,但不要被大巨人發(fā)現(xiàn),拿回魔力沿路返回。

          三、整理放松游戲

          小朋友們幫助布袋從大巨人手里奪回了魔法,我們來學(xué)學(xué)小布袋的魔力吧。把小布袋找一個(gè)空地躺在地上,圍著布袋轉(zhuǎn)圈走,邊走邊念咒語:“變、變、變”吸吹氣三次,布袋從胖子變成瘦子,然后高個(gè)子變成矮個(gè)子,最后矮個(gè)子變小個(gè)子,把小個(gè)子送回家。

        室內(nèi)游戲教案19

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步感知音樂的旋律,感受音樂的歡快與幽默。

          2、能根據(jù)音樂的變化表現(xiàn)出小老鼠和啤酒桶的角色及游戲情境。

          3、通過分角色扮演小老鼠和啤酒桶,體驗(yàn)音樂與活動(dòng)的.樂趣。

          二、活動(dòng)過程:

          1、導(dǎo)入活動(dòng)

          師:今天老師帶來一段好聽的音樂,我們一起來聽聽這段音樂,一共有幾段,每段有什么不一樣?

          師:這段音樂里還藏著一個(gè)好聽的故事呢!故事的名字叫做“小老鼠和啤酒桶”下面我們一邊聽音樂,一邊聽老師講故事。

          2、理解故事內(nèi)容,分段放音樂進(jìn)行欣賞并創(chuàng)編動(dòng)作。

          師:夜深了,誰出來了?她是怎么出來的?我們一起來學(xué)一學(xué)(先學(xué)小老鼠)后來仙女施了魔法(再學(xué)啤酒桶,引導(dǎo)幼兒想象)

          師:沒有被施魔法之前,啤酒桶是怎么樣的?誰來學(xué)一學(xué)(教師適當(dāng)引導(dǎo)),施了魔法之后啤酒桶有什么變化?(如果說不出來,再播放一遍。重點(diǎn):啤酒桶笨重,先出胳膊,雙腳叉開,頭出來,再學(xué)啤酒桶跳舞)

          師:我們來一起學(xué)一學(xué)啤酒桶是怎么跳舞的。

          師:啤酒桶也學(xué)會(huì)了跳舞,現(xiàn)在它想和小老鼠一起跳舞,誰原意來演小老鼠,誰原意演啤酒桶?(選四個(gè)幼兒進(jìn)行表演)

          師:天要亮了,仙女的魔法失靈了。啤酒桶會(huì)變成什么樣子?表現(xiàn)啤酒桶回歸原狀的樣子。小老鼠會(huì)變成什么樣呢?想一想小老鼠喝了很多的啤酒后會(huì)怎樣呢?(用動(dòng)作分別表演)

          3、游戲表演

          師:老師現(xiàn)在想扮演仙女,誰原意扮演小老鼠和啤酒桶(先選啤酒桶,把頭低下,小老鼠站在啤酒桶后面。音樂開始,從啤酒桶后面出來。)

          互換角色再進(jìn)行表演。

          4、結(jié)束活動(dòng)

          師:小老鼠和啤酒桶都玩累了,我們把他們送回家吧。

        室內(nèi)游戲教案20

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、體育常識

          2、游戲:指鼻子

          教學(xué)目的:

          1、什么是體育課?為什么要上體育課?

          2、養(yǎng)成正確的身體姿勢

          教學(xué)目標(biāo):明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求;人體形態(tài)的名稱。

          教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入部分(5~8分鐘)

          課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。 教與學(xué)的方法:

         。1)導(dǎo)入語:小朋友們,有沒看過電視里運(yùn)動(dòng)會(huì),那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺上領(lǐng)金銀銅牌,他們厲不厲害,你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎?他們都是體育的拔尖者,體育都很棒,他們上體育課也很棒的,那你們知道什么是體育課嗎,平時(shí)有沒有看過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?

          (2)學(xué)生作答,教師點(diǎn)評,糾正不足之處。

          (3)作出總結(jié),可讓學(xué)生來總結(jié)。

          教師總結(jié):體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲,玩球,進(jìn)行走、跑、跳、投、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課,是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲,玩球,進(jìn)行走、跑、跳、投、攀爬等活動(dòng),體育課就是滿足大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體健康,增強(qiáng)體質(zhì),完

          善內(nèi)部組織,長大才能更好地為祖國服務(wù)??

          二、基本部分(20~25分鐘)

          導(dǎo)語:小朋友對坐、立、行并不陌生,但不一定都正確,也不一定完全了解正確的.坐立行姿勢的要求,今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

          教與學(xué)的方法:

          (1) 導(dǎo)語。

         。2) 讓學(xué)生分小組討論,派代表回答。

         。3) 教師觀察學(xué)生討論。

          (4) 學(xué)生總結(jié),教師評價(jià)。

         。5) 讓個(gè)別學(xué)生模仿示范,師生進(jìn)行評價(jià),引以為戒。 教師總結(jié):

         。1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是:頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。

         。2)立。俗話說“立如松”。人體站立時(shí),要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開立。

         。3)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動(dòng)。

          三、結(jié)束部分(5~7分鐘)

         。1) 導(dǎo)語。

          (2) 游戲:指鼻子

          游戲方法:以同桌為單位,一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手,做拍狀,后者右手食指指著鼻子,當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí),前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者迅速移動(dòng)右手到該位置,比一比在一輪中誰的失誤率高,高的輸,低的勝。 游戲規(guī)則:指錯(cuò)后,另一者提示對方改正,游戲繼續(xù)直到第二輪開始。 教與學(xué)的方法:

         。1)教師簡單講解游戲方法,并做示范。

          (2)師生共同進(jìn)行練習(xí)。

          (3)教師進(jìn)行評價(jià)。

         。4)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。

        室內(nèi)游戲教案21

          活動(dòng)目標(biāo):

          練習(xí)幼兒的.手眼協(xié)調(diào)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          畫娃娃頭一個(gè),眉、眼、耳、嘴俱全,只缺鼻子

          活動(dòng)過程:

          一、引出活動(dòng)。

          師:今天鐘老師帶來一個(gè)張畫,你們來看看這幅畫出現(xiàn)了什么問題,畫里是一個(gè)小娃娃,這個(gè)小娃娃少了什么呢?對了,所以就要請小朋友們來幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡單的事情哦!聽清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!

          玩法:參加游戲的兒童站在3米外白線處,看好鼻子部位,再蒙上雙眼上前去貼。貼對者,得獎(jiǎng)。

          二、游戲進(jìn)行。

          在活動(dòng)的時(shí)候,可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。

          三、結(jié)束活動(dòng)。

        室內(nèi)游戲教案22

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          隨著社會(huì)的進(jìn)步,我們的環(huán)保意識也在不斷的提高,那么作為幼兒教師我們是否也該對幼兒進(jìn)行一些簡單的環(huán)保意識呢。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過撕、揉、捏、團(tuán)報(bào)紙,發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

          2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

          3、進(jìn)一步體驗(yàn)游戲活動(dòng)的`快樂。

          4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          通過報(bào)紙游戲加強(qiáng)幼兒們的環(huán)保意識

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          廢報(bào)紙若干,10╳10cm左右的小方布塊每人一塊,皮筋若干。

          活動(dòng)過程

         。ㄒ唬╅_始部分,組織幼兒:

          1、師生一起做手指游戲。

          2、游戲“小小腦袋藏起來”。

          (二)撕報(bào)紙:

          教師講解、示范方法,引導(dǎo)孩子將報(bào)紙撕碎。告訴幼兒報(bào)紙不能隨便亂扔。

         。ㄈ﹫F(tuán)紙球:引導(dǎo)幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里,要求地面干凈無紙屑。

          (四)玩紙球:將紙球用方布包起來,啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。

         。ㄎ澹⿴в變旱綉敉馔嬗螒,自然結(jié)束本節(jié)課

          教學(xué)反思

          1、應(yīng)該對幼兒們進(jìn)行分組游戲

          2、在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲

        室內(nèi)游戲教案23

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          共度快樂六一,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園共育。

          二、活動(dòng)組織:

          策劃:xxx 成員:xxx 后勤:xxx 攝影新聞:xxx

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年6月1日(星期五)上午8:30—10:50

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各班門口張貼個(gè)性化的游戲單。

          2、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲,正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

          3、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎(jiǎng)品若干。

          4、每位家長一張游戲卡,優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。

          五、活動(dòng)流程:

          1、8:30—9:00 家長憑接送卡入園內(nèi),到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡,班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育,可適當(dāng)組織節(jié)目表演,向幼兒和家長介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。

          2、9:00—10:30 家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲,每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復(fù)玩一個(gè)游戲,優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。家長憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品,憑游戲卡(必須六個(gè)游戲全部玩過)換小禮物。

          3、10:30—10:50 家長帶孩子回班級,領(lǐng)取六一禮物。家長離園,原則上不帶孩子。

          六、活動(dòng)項(xiàng)目:

         。ㄒ唬┬“嘟M

          游戲一:袋鼠跳(地點(diǎn):芽芽班外場地 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:場地上畫有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。

          玩法:分4組進(jìn)行游戲,家長將孩子抱在胸前,雙腳并攏從起點(diǎn)跳躍至終點(diǎn),先到者為勝。

          規(guī)則:必須雙腳并攏跳躍至終點(diǎn),否則視為犯規(guī),不計(jì)成績。

          游戲二:夾彈珠(地點(diǎn):芽芽班 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。

          玩法:分4組進(jìn)行游戲,每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠,家長用筷子夾,孩子用勺子舀,把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里,先移完的為勝。

          規(guī)則:以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn),掉落的不計(jì)入總數(shù)。

          游戲三:親子二人行(地點(diǎn):苗苗班 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:場地上畫好四個(gè)走道。

          玩法:一位家長和一位幼兒參加活動(dòng),幼兒和家長分成四隊(duì),幼兒和家長面對面站好,幼兒的腳踩在家長的腳上,準(zhǔn)備出發(fā),游戲開始,家長帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn),最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

          規(guī)則:幼兒的腳不許離開家長的腳。

          游戲四:喂餅干(地點(diǎn):苗苗班 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。

          玩法:一位幼兒和一位家長為一組,四組為一輪游戲。游戲時(shí)家長和幼兒站在線后,將積塑扔進(jìn)前面的箱子里,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

          規(guī)則:投積塑時(shí)家長和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個(gè)積塑。

          游戲五:兩人三足走(地點(diǎn):果果班外場地 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:場地一塊,繩子四根。

          玩法:八人為一組,幼兒和家長并肩站著,家長左腳寶寶右腳摟綁住,聽信號開始,誰先到終點(diǎn)獲勝。

          規(guī)則:游戲過程中,家長不能抱幼兒如有返回原地,重新游戲。

          游戲六:拋球接球(地點(diǎn):果果班外場地 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:海洋球、框子若干。

          玩法:四家庭為一組,四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,幼兒拋球,家長手持框子接球,時(shí)間為一分鐘,球多獲勝。

          規(guī)則:掉在地上不能撿起來。

          (二)中班組

          游戲一:聽音樂搶椅子(地點(diǎn):朵朵班 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:三張大椅子

          玩法:四個(gè)家庭為一組,家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子的為勝!

          規(guī)則:要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

          游戲二:樹袋熊(地點(diǎn):塑膠跑道南端 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:障礙物

          玩法:四個(gè)家庭為一組,寶寶抱住家長,家長從起點(diǎn)以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點(diǎn),中途家長不得用手去抱住孩子,誰最快為勝!

          規(guī)則:寶寶若不小心滑下來掉地,游戲終止。

          游戲三:投沙包 (地點(diǎn):星星班 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:場地上畫好若干格子,格子內(nèi)分別寫上數(shù)字,沙包若干個(gè)。

          玩法:四個(gè)家庭為一組,家長和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi),最后以數(shù)字總和大的為勝。

          規(guī)則:在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包,沙包定要在格子內(nèi)才有效。

          游戲四:推小車 (地點(diǎn):塑膠跑道北端 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:場地上畫好四個(gè)走道。

          玩法:四個(gè)家庭為一組,孩子用手撐住地面,家長用手握住孩子的兩只腳提起來,孩子和家長一起向前進(jìn),先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。

          規(guī)則:起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。

          游戲五:鴻運(yùn)當(dāng)頭(地點(diǎn):點(diǎn)點(diǎn)班 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:1-10的紙牌

          玩法:同時(shí)四組家庭的'兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌,把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來,數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來數(shù)字一樣,由孩子重新翻抓一張,直接決定大小即可。

          游戲六:壘壘樂(地點(diǎn):點(diǎn)點(diǎn)班 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:麻將牌若干

          玩法:家長手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同壘高,壘高的機(jī)會(huì)只有一次,中途倒塌,游戲就結(jié)束,最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的最高的為優(yōu)勝。

         。ㄈ┐蟀嘟M

          游戲一:夾彈珠 (地點(diǎn):甜甜班 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:彈珠、筷子、碗各四雙份。

          玩法:一親子為一組,四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠,時(shí)間一分鐘,以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

          游戲二:投海洋球 (地點(diǎn):甜甜班 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:海洋球若干、籃子四個(gè)

          玩法:一親子為一組,四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球,自己確定投接者,時(shí)間一分鐘,以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

          游戲三:螃蟹夾球(地點(diǎn):美美班 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:皮球8個(gè),椅子4把。

          玩法:家長與孩子面對面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進(jìn),到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還,最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。

          規(guī)則:在運(yùn)球的過程中如果掉下來要重新從起點(diǎn)開始。

          游戲四:倆人三足(地點(diǎn):美美班 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:四條繩子。

          玩法:由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起,并由四對進(jìn)行同時(shí)比賽,先到終點(diǎn)的一對即為獲勝。

          規(guī)則:起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中

          游戲五:運(yùn)球走(地點(diǎn):樂樂班 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

          玩法:一家庭為一組,四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,家長手持乒乓球板,托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn),時(shí)間為一分鐘,運(yùn)球數(shù)多為勝。

          規(guī)則:家長和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來繼續(xù)游戲。

          游戲六:巧疊火柴棒(地點(diǎn):樂樂班 組織者:xxx)

          準(zhǔn)備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)(去掉蓋子)

          玩法:一家庭為一組,四組家庭同時(shí)游戲,每組一個(gè)空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時(shí)間為30秒,家長與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。

          規(guī)則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止游戲。

        室內(nèi)游戲教案24

          目標(biāo)

          培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。

          讓幼兒體會(huì)游戲的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。

          幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

          過程

          一、抓小雞接龍:

          游戲規(guī)則:首先選出一個(gè)老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達(dá)到了4個(gè)后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。

          二、開火車

          (1)全班幼兒圍坐一圈,教師請6個(gè)幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的.順序站好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動(dòng)(大家作開動(dòng)動(dòng)作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

         。2)教師請5個(gè)幼兒到中間,按一個(gè)坐,一個(gè)站,一個(gè)坐,一個(gè)站的順序排好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比,誰多?誰。窟是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動(dòng)。

         。3)教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如:一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂,一個(gè)直立雙手前舉,一個(gè)直立雙手下垂,一個(gè)直立雙手前舉……等等)

          三、《袋鼠媽媽》

          目標(biāo):

          1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作;

          2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

          準(zhǔn)備:

          4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

          過程:

          準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)物模仿動(dòng)作

          玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;

          規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

          分散活動(dòng):提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

          四、貼鼻子

          1、游戲名稱:貼鼻子

          2、游戲玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

          3、游戲規(guī)則:家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

          五、游戲名稱:穿珠比賽

          1、游戲玩法:參加游戲的小朋友每人取一根繩子,三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。

          2、游戲規(guī)則:游戲過程中,家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。

          六、趕小豬

          游戲名稱:趕小豬

          游戲玩法:幼兒手持球拍從起點(diǎn)將皮球趕至門內(nèi)即為獲勝。

          游戲規(guī)則:幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導(dǎo)不得參與。

          七、挑水

          目的:

          ①練習(xí)在椅子邊側(cè)走,鍛煉協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

         、谝l(fā)幼兒對體育游戲的興趣。

          準(zhǔn)備:九把小椅子,小棒,小水桶若干。場地布置如圖示。

          玩法:

         、侔丫虐研∫巫訑[成左右交錯(cuò)的兩排。

         、谟變河眯“籼糁∷埃趦膳乓巫舆吷辖诲e(cuò)前進(jìn),從一端走向另一端。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

          建議:在游戲前,提醒幼兒注意安全;游戲過程中注意做好保護(hù)工作。

          八、運(yùn)蘋果

          目的:練習(xí)繞障礙跑,培養(yǎng)障礙跑的能力。

          準(zhǔn)備:把蘋果卡片裝在小塑料筐里,數(shù)把椅子縱向間隔擺放。

          玩法:幼兒繞椅子成"S"形跑到終點(diǎn),從小筐里取出一個(gè)蘋果卡片,直線跑回來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

          建議:椅子的間隔可以根據(jù)幼兒的實(shí)際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后,可以增加椅子的數(shù)量,提高難度。

          九、小刺猬運(yùn)水果

          目的:

          ①練習(xí)蹲著走,發(fā)展下肢肌肉的力量。

         、谂囵B(yǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力。

          準(zhǔn)備:四把椅子,一盒水果圖片,自制絲帶編織網(wǎng),刺猬頭飾若干。場地布置如圖示。

          玩法:用四把椅子支起絲帶網(wǎng),網(wǎng)的一端為起點(diǎn)、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾,從起點(diǎn)開始,在絲帶網(wǎng)下正面蹲著走,去拿水果圖片。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

          建議:可以根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)絲帶網(wǎng)的高度。

        室內(nèi)游戲教案25

          學(xué)情分析:

          幼兒練習(xí)過肩上投擲,拋接球活動(dòng),這次游戲改進(jìn)已掌握的投擲動(dòng)作,初步學(xué)會(huì)雙手胸前推球。投擲時(shí)能注意上下肢協(xié)調(diào)用力,揮臂速度較快,向前投時(shí)能注意向前上方投。雙手腹前投球(重250克)在4.5米以上。

          內(nèi)容選擇:

          本班幼兒投擲力量相對弱一些,需要更多地進(jìn)行手臂力量和身體協(xié)調(diào)的練習(xí),所以設(shè)計(jì)了《宇航員訓(xùn)練營》——室內(nèi)體育游戲,又加上每當(dāng)遇到不良天氣時(shí),幼兒在體能鍛煉上比較單一,所以利用班級現(xiàn)有的物品輕器械材料相結(jié)合,進(jìn)行了一節(jié)有意思的腹前拋球游戲,從而幫助幼兒多種動(dòng)作練習(xí)上肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過游戲發(fā)展投擲動(dòng)作提高投擲能力,較熟練的掌握雙手腹前,投擲動(dòng)作。

          2、積極參加游戲,培養(yǎng)投擲的興趣。

          3、發(fā)展力量柔韌性和協(xié)調(diào)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          主材:重250克的球輔材:床,長條木板,椅子,60cM寬KT板,跳圈,游戲提示圖

          活動(dòng)方法與過程:

          1、初級版:

          (1)情境:今天我準(zhǔn)備帶宇航員們?nèi)ヒ粋(gè)更加神秘的星球去。請小宇航員們鍛煉鍛煉身體。

          (2)玩法:小宇航員們需要跳過平衡倉,拿起種250克的球,腹前拋球,拋過航空站(橫放的床)從空間站返回平衡倉進(jìn)行下一次游戲。

          (3)規(guī)則:幼兒返回平衡倉時(shí)注意節(jié)奏,小宇航員之間距離不要太近(用床隔開的小窄道)腹前拋球時(shí),兩腳打開,腰下彎,腰帶動(dòng)手臂力量使勁將球投出。

          (4)幼兒可探究的問題跳過平衡倉后,怎樣能將球投過航空站(用床隔開的小窄道)。

          2、升級版1:

          (1)情境:宇航員第二次鍛煉

          (2)玩法:宇航員跳過平衡倉(椅子),拿起宇航球,拋過對面的航空站(橫擺的床上面放一塊高60CM寬的板子)順利通過空間站返回平衡倉進(jìn)行下一輪的`游戲。

          (3)規(guī)則:做拋球動(dòng)作時(shí),宇航員要將手中的球拋過更高的航空站(橫擺的床上面放一塊高60CM寬的板子)闖關(guān)成功,并給予一顆星。

          (4)幼兒可探究的問題怎樣才能將球拋的更高?(雙手持球于腹前,兩腿打開與肩同寬,將球向前上方快速揮臂投出)

          3、升級版2:

          (1)情境:密碼升級了,只有宇航員們能夠?qū)⑶驋伕h(yuǎn)的航空站,得到宇宙星才可登上飛船,結(jié)束鍛煉。

          (2)玩法:第三次請幼兒將球拋過更遠(yuǎn)的航空站。其他玩法與初級版相同。

          (3)規(guī)則:小朋友再向后拋球時(shí),腿要分開,身體下沉彎腰,用腰部的力量帶動(dòng)小臂和手將球拋過空間站。

          (4)幼兒可探究的問題怎樣才能把球拋向更遠(yuǎn)的空間站?(兩手持球彎腰,兩腿分開并彎曲,蹬腿,展體,雙手伸直向遠(yuǎn)方拋出)

          指導(dǎo)建議:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          (1)聽過宇航員的故事,對宇航員有簡單的了解。

          (2)知道雙手腹前投擲基本動(dòng)作要領(lǐng)。

          (3)250克球的制作方法(將直徑18CM廢棄的籃球打開約5CM的開口,裝進(jìn)白石子,用稱量好重量,用線將開口縫好。)

          2、動(dòng)作要領(lǐng):無低頭聳肩的現(xiàn)象。

          3.安全方面:

          (1)器材安全:檢查椅子間的距離是否適宜。

          (2)空間安全:安全距離的把握,前一個(gè)小朋友拋球后走進(jìn)安全通道。(床邊的窄道),下一個(gè)小朋友再拋球。

          (3)場地安全:注意游戲材料與周邊墻壁、暖氣,材料的安全距離。

          (4)組織策略安全:起始點(diǎn)、結(jié)束點(diǎn)各有老師負(fù)責(zé),教師站位,材料擺放和材料相互間是否適宜,幼兒循環(huán)游戲時(shí)是否順暢。

          自我反思:

          通過這節(jié)課對幼兒來說有一定的難度,發(fā)力點(diǎn)還有待加強(qiáng),幼兒游戲過程中會(huì)腹前投擲,但是距離較近,需要進(jìn)一步進(jìn)行動(dòng)作上的練習(xí),學(xué)會(huì)腰腹部和手臂配合,個(gè)好的將球投遠(yuǎn)到4米。

        室內(nèi)游戲教案26

          活動(dòng)目的:

          1、鼓勵(lì)幼兒在玩中知道如何調(diào)制肥皂水和發(fā)現(xiàn)泡泡的特征,產(chǎn)生愉快的情緒和探索的興趣。

          2、了解吹出泡泡可用多種工具、多種方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          肥皂粉、小勺子、小肥皂片(已泡爛)、塑料杯子18個(gè)、小木棒18根、洗滌劑6瓶、水、吸管(細(xì)、較粗、粗)、特制塑料圈圈18個(gè)、6個(gè)盆子、小碟子6個(gè)、鐵絲,硬紙板,幼兒18人。

          活動(dòng)過程:

          1、簡單討論材料(在室內(nèi))

          師:你們玩過吹泡泡嗎?

          你們想不想玩?

          吹泡泡需要什么東西?誰來說說?

          接下來老師來做魔術(shù)師,(出示已調(diào)好的肥皂水),看看老師手里拿著小半杯肥皂水,我吹泡泡,你們抓抓看,能不能抓住?

          現(xiàn)在我為你們準(zhǔn)備了一些東西,請你們動(dòng)動(dòng)腦筋,想辦法試試,調(diào)出這么小半杯肥皂水出來(幼兒探索,老師指導(dǎo))

          2、制作肥皂水,試吹泡泡(去室外操作)

          個(gè)別指導(dǎo):你用什么東西做出肥皂水的,在做時(shí),發(fā)現(xiàn)了什么?

          師:調(diào)好的肥皂水,來試試能不能吹出泡泡(拿塑料圈圈)?

          個(gè)別指導(dǎo):

          a是不是水太多了?是不是需要再加些什么?

          b很多小朋友都可以做魔術(shù)師了,請你們?nèi)蛶湍切┻不能做魔術(shù)師的?請沒有吹出泡泡的小朋友去請教吹出泡泡的`小朋友。

          3、吹泡泡

          a讓幼兒分別在有陽光及沒有陽光的地方吹泡泡(有風(fēng)或無風(fēng))

          師:我們到陽光下變魔術(shù),看看你有什么發(fā)現(xiàn)?

          我們到?jīng)]有陽光的地方變魔術(shù),看看你有什么發(fā)現(xiàn)?

          個(gè)別指導(dǎo):看看泡泡是什么形狀的,什么顏色的?會(huì)飛了,會(huì)破掉……

          b用各種工具吹泡泡

          師:剛剛我們拿塑料圈圈變魔術(shù),請你們再去試試那邊的工具變變魔術(shù),看看有什么新發(fā)現(xiàn)?

          個(gè)別指導(dǎo):管口細(xì)的泡泡怎么樣?管口粗的泡泡怎么樣?自制的各種形狀的圈圈(三角,正方形,圓)你都試試看,泡泡都是什么樣的?紙桶的與鐵絲一樣嗎?

          (放音樂收起東西)

          師:觀眾走了,魔術(shù)師洗一下手,我們?nèi)セ顒?dòng)室拍個(gè)照。

          4、集體講述吹泡泡的過程,分享快樂(去室內(nèi)坐下)

          (拍個(gè)照)

          師:

          a你們笑一個(gè),你們很動(dòng)腦筋,誰能告訴我你在調(diào)肥皂水時(shí)遇到什么困難,你是怎么解決的?

          b你變魔術(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)了什么?

          c你還有什么有趣的事情給大家講講?

          5、延伸活動(dòng)

          師:請你們呆會(huì)兒把今天變魔術(shù)的事畫下來,給爸爸、媽媽看看。

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