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        足球教學(xué)教案優(yōu)秀

        時(shí)間:2024-10-22 17:33:30 教案 我要投稿

        足球教學(xué)教案優(yōu)秀

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的足球教學(xué)教案優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        足球教學(xué)教案優(yōu)秀

        足球教學(xué)教案優(yōu)秀1

          目標(biāo)

          1、能運(yùn)用磁性原理制作游戲材料。

          2、能用多種方法讓“足球小人”動(dòng)起來(lái)。

          準(zhǔn)備

          1、磁鐵、回形針、塑料小球、水彩筆。

          2、可用較薄的塑料板、較大的餐盤(pán)、較硬的紙板等制作“足球場(chǎng)”4—5個(gè)。

          3、“足球小人”范例。

          過(guò)程

          一、產(chǎn)生制作興趣。

          ——出示“足球場(chǎng)”及“足球小人”范例,說(shuō)說(shuō)小人在進(jìn)行什么運(yùn)動(dòng)。

          ——演示“足球小人”在球場(chǎng)上跑動(dòng)的情景。引導(dǎo)幼兒思考這些小人為什么能在“球場(chǎng)”上跑來(lái)跑去踢足球。

          ——足球比賽應(yīng)有幾個(gè)人上場(chǎng)?現(xiàn)在場(chǎng)上還缺幾個(gè)隊(duì)員?

          二、制作“足球小人”

          ——通過(guò)沿線剪、折的方法制作“足球小人”注意提示幼兒要沿線剪,并在“足球小人”的腳部別上回形針。

          ——怎樣讓“足球小人”來(lái)踢球?

          ——引導(dǎo)幼兒討論啟發(fā)幼兒將磁鐵前后左右來(lái)回移動(dòng),使小人能夠活動(dòng)。

          三、舉行足球賽。

          ——幼兒自由結(jié)伴用自己制作的'小人在“足球場(chǎng)”上玩踢足球的游戲。

          ——啟發(fā)幼兒為“足球小人”確定兩種不同顏色的隊(duì)服并涂色。

          建議:

          1、鼓勵(lì)幼兒用多種方法讓小人動(dòng)起來(lái),如用透明膠將鐵片固定在小人腳上等。

          2、可將“足球場(chǎng)”用積木或空易拉罐墊高,以方便操作。

          3、可在科學(xué)角里提供一些紙板迷宮,讓幼兒用磁鐵在紙板下面移動(dòng),控制“足球小人”走出迷宮。

        足球教學(xué)教案優(yōu)秀2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、教授足球射門(mén)技術(shù)。

          2、簡(jiǎn)單間接顛球技術(shù),使學(xué)生進(jìn)一步熟悉球感。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          1、射門(mén)的腳法,觸球部位和腳型控制。

          2、射門(mén)時(shí)機(jī)的。創(chuàng)造和射門(mén)方法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。

          3、顛球的腳型控制和身體協(xié)調(diào)。

          教學(xué)設(shè)施:

          1、足球4個(gè)。

          2、平整、潔凈的足球場(chǎng)地。

          教學(xué)方法:

          1、教師講解射門(mén)的動(dòng)作要領(lǐng)。

          2、學(xué)生根據(jù)教師講解進(jìn)行射門(mén)練習(xí)。

          3、教師根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練情況進(jìn)行動(dòng)作糾正、指導(dǎo)。

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          一、準(zhǔn)備活動(dòng):

         。1)全班同學(xué)慢跑一周;

         。2)體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準(zhǔn)備熱身活動(dòng),包括手腕腳腕活動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等。

          二、教學(xué)活動(dòng)

         。1)教師講解示范足球射門(mén)技術(shù),重點(diǎn)是腳弓推射技術(shù)、正腳背射門(mén)技術(shù),應(yīng)強(qiáng)調(diào)射門(mén)時(shí)的'觸球部位和射門(mén)方法的選擇。

         。2)學(xué)生根據(jù)教師講解,自主練習(xí)射門(mén)技術(shù)。

         。3)教師糾正、指導(dǎo)學(xué)生射門(mén)動(dòng)作。

          第二課時(shí)

          一、射門(mén)比賽分成兩隊(duì),設(shè)置3等距離,進(jìn)行射空門(mén)比賽,不設(shè)守門(mén)員,根據(jù)距離遠(yuǎn)近設(shè)置三等分?jǐn)?shù)。每人射門(mén)一次,自選距離,根據(jù)距離遠(yuǎn)近得分,全隊(duì)得分相加比較,決出勝負(fù)

          二、分隊(duì)比賽分兩隊(duì)對(duì)抗比賽

          三、放松運(yùn)動(dòng)體育委員帶領(lǐng)學(xué)生放松。

          課后作業(yè)

          1、復(fù)習(xí)射門(mén)技術(shù)。

          2、利用周末時(shí)間,通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò),看一場(chǎng)足球比賽。

        足球教學(xué)教案優(yōu)秀3

          課的內(nèi)容

          1.足球健身操;

          2.足球搶截球游戲。

          教學(xué)目標(biāo)

          1.認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生在通過(guò)教學(xué),體驗(yàn)到足球的樂(lè)趣及技巧性。

          2.技能目標(biāo):在快樂(lè)當(dāng)中逐漸掌握足球的技術(shù)要領(lǐng)。

          3.情感目標(biāo):展現(xiàn)快樂(lè)足球,使學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。

          課的.結(jié)構(gòu)

          時(shí)間

          課的內(nèi)容

          組織教法與教學(xué)內(nèi)容

          準(zhǔn)備活動(dòng)

          5分鐘

          一,集合整隊(duì)。

          二,師生問(wèn)好。

          三,宣布本課任務(wù)。

          四,足球操運(yùn)動(dòng):

          1.腕踝運(yùn)動(dòng);

          2.肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng);

          3.腰繞環(huán)運(yùn)動(dòng);

          4.腹背運(yùn)動(dòng);

          5.弓步壓腿;

          6.挺身運(yùn)動(dòng)。

          組織教法:兩列橫隊(duì),隊(duì)型:

          要求:

          1,隊(duì)伍整齊,教師指揮得當(dāng),聲音洪亮。

          2,教師領(lǐng)跑熱身運(yùn)動(dòng)。

          3,學(xué)生思想集中,動(dòng)作到位,有力度,按老師節(jié)拍認(rèn)真完成。

          主要內(nèi)容

          10分鐘

          足球的游戲:

          名稱:護(hù)球游戲;

          目的:提高學(xué)生控制球以及護(hù)球的能力。

          方法:學(xué)生一人一球,在中圈運(yùn)球,運(yùn)球過(guò)程當(dāng)中力爭(zhēng)在控制好自己的球的情況下將其他人的球踢出圈外。球被踢出圈的就淘汰,看誰(shuí)留到最后。

          要求:運(yùn)球時(shí)人球兼顧,用身體或大腿護(hù)球,搶球時(shí)不許犯規(guī)。教師先演示游戲,講清楚游戲的規(guī)則,然后開(kāi)始教學(xué)游戲。

          注意項(xiàng)目:在搶截球的時(shí)候要注意安全問(wèn)題,合理沖撞。

          課后小結(jié)

        足球教學(xué)教案優(yōu)秀4

          教學(xué)內(nèi)容

          1、足球傳控球練習(xí)

          2、趣味游戲:傳遞奧運(yùn)火炬

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

          2、通過(guò)對(duì)足球傳控球的練習(xí),使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。

          3、通過(guò)游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

          教學(xué)重點(diǎn):

          腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

          活動(dòng)反思:

          足球是少年兒童非常喜歡的體育活動(dòng)。足球運(yùn)動(dòng)能全面發(fā)展人的`身體素質(zhì),增強(qiáng)人的體質(zhì)。培養(yǎng)少年兒童的身心。抓住足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及兒童的心理特點(diǎn),開(kāi)展教學(xué),會(huì)取得良好的效果。在教學(xué)中我始終按照以下為教學(xué)流程來(lái)指導(dǎo)教學(xué):興趣導(dǎo)入——熟悉球性——合作學(xué)練——放松身心——評(píng)價(jià)小結(jié)。如腳內(nèi)側(cè)踢球是足球技術(shù)中最基本也是最常用的一種動(dòng)作方法,根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),我先采用模仿練習(xí),先是無(wú)球的模仿練習(xí),接著是有球的練習(xí)。體會(huì)擺動(dòng)腿以髖關(guān)節(jié)為軸,大腿帶動(dòng)小腿的擺動(dòng)方法。但是由于小學(xué)生獨(dú)有的特點(diǎn),對(duì)動(dòng)作的完整概念往往不能理解,這就導(dǎo)致不同錯(cuò)誤的發(fā)生。如:踢球腿的膝蓋和腳尖外轉(zhuǎn)不夠,踝關(guān)節(jié)放松,腳尖沒(méi)有翹起,身體不會(huì)協(xié)調(diào)用力,腳型控制不好等等,鑒于這些錯(cuò)誤的發(fā)生。我讓學(xué)生,兩人一組,一人用腳踩球,另一人做原地或上一步的踢球練習(xí)。并且踢球力量不要過(guò)猛,主要體會(huì)支撐腳的選位和擺動(dòng)腿的擺動(dòng)動(dòng)作。而且還編了口訣“腳尖向上翹,大腿往外翻,踢球踢中部,傳球方向正”出處。讓學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)更加的清楚、牢記。

          在教學(xué)中,我以小組為單位,對(duì)每個(gè)小組在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)情況作出及時(shí)評(píng)價(jià),有利于學(xué)生及時(shí)清楚自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),有效的提高了學(xué)習(xí)氣氛,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。值得我注意的是,學(xué)生具有個(gè)體差異性,不能按照個(gè)別學(xué)生的要求去要求他們,而是應(yīng)該以大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際情況去要求他們,制定符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,這樣才能因材施教,得到最好的教學(xué)效果。在學(xué)生的練習(xí)情況方面,練習(xí)的量稍微小了些,這是我在今后的課程中需要注意的。尤其是在技術(shù)性教學(xué)中,我忽略的學(xué)生的練習(xí),過(guò)多的讓學(xué)生了解技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。我覺(jué)得對(duì)小學(xué)生的要求,不應(yīng)過(guò)急,練習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn),打牢基本功,才會(huì)取得技術(shù)方面的更加進(jìn)步。我相信通過(guò)教學(xué)—觀察—反思—教學(xué),這樣的教學(xué)才能有所進(jìn)步和發(fā)展。

        足球教學(xué)教案優(yōu)秀5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、借助圖片引導(dǎo)幼兒觀察圖片,大膽想象,理解故事內(nèi)容,學(xué)講故事。

          2、知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),只要肯堅(jiān)持、就有可能獲得成功)www、(。

          3、體驗(yàn)故事幽默、輕松的風(fēng)格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教具準(zhǔn)備:烏龜一只、兔子一只,掛圖(中班上冊(cè))

          知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已在課前對(duì)足球賽有了簡(jiǎn)單的了解。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話,引起回憶。

          小朋友,你們看過(guò)足球賽嗎?

          足球場(chǎng)上都有誰(shuí)呢?除了隊(duì)員,還有誰(shuí)?你知道怎么樣才算贏球嗎?

          二、設(shè)置懸念,引出題目。

          1、電視里都是大人在踢足球,今天我們的這支球隊(duì)呀可特別了,是一群小動(dòng)物在踢足球哦!聽(tīng)說(shuō)這支動(dòng)物球隊(duì)這幾天在招球員,來(lái)了好多的小動(dòng)物呢!這不,又來(lái)人啦。ǔ鍪拘⊥米雍托觚敚

          2、小朋友,你們說(shuō)說(shuō)他們倆誰(shuí)當(dāng)足球隊(duì)員更合適呢?(引起討論,說(shuō)出理由)

          3、小結(jié):

          剛才小朋友都說(shuō)兔子能當(dāng)上足球隊(duì)員,小烏龜不能當(dāng)上足球隊(duì)員。那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事,聽(tīng)完故事呀,你們就知道小烏龜?shù)降啄懿荒墚?dāng)上足球隊(duì)員了。故事的名字叫《足球隊(duì)員》

          三、根據(jù)圖片,講述故事

          1、出示圖片1

          1)教師講述,提問(wèn):

          A、剛剛老師給你們講的這段故事里都有誰(shuí)呢?

          B、小兔子特別喜歡什么運(yùn)動(dòng)?

          C、誰(shuí)是球迷?(師解釋球迷:就是特別喜歡的意思)

          過(guò)渡:小烏龜是個(gè)球迷,每天在邊上看小動(dòng)物們踢球,它的心理會(huì)怎么想的呢?

          2、出示圖片二

          1)師:是呀,小烏龜也特別想去踢足球,有一次烏龜去跟兔子隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“兔子隊(duì)長(zhǎng),我也想?yún)⒓幼闱蜿?duì)!”看,兔子隊(duì)長(zhǎng)同意了嗎?

          2)你從哪里看出來(lái)它沒(méi)有同意?兔子隊(duì)長(zhǎng)除了擺擺手不同意,還會(huì)說(shuō)些什么?為什么不行呢,說(shuō)說(shuō)理由!

          3)請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)兔子隊(duì)長(zhǎng)的.話。(個(gè)別—集體)

          過(guò)渡:兔子隊(duì)長(zhǎng)拒絕了烏龜?shù)恼?qǐng)求,小烏龜心情怎么樣?

          小烏龜雖然心里很難過(guò),但是它沒(méi)有放棄,還是堅(jiān)持每天在邊上看兔子們踢足球。

          4、出示圖片三:

          1)有一次,球嗖一聲飛過(guò)來(lái)了,看,被誰(shuí)踢進(jìn)去了?它用什么踢進(jìn)去的?

          還有誰(shuí)知道?(糾正動(dòng)詞:頂。)

          2)學(xué)學(xué)小烏龜頂球的動(dòng)作。(個(gè)別—集體)

          3)小烏龜這么棒一下子就把球頂進(jìn)球門(mén)了。這時(shí),你們猜兔子隊(duì)長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō)?(引導(dǎo)學(xué)說(shuō))

          4)兔子隊(duì)長(zhǎng)為什么會(huì)邀請(qǐng)小烏龜參加足球隊(duì)?(因?yàn)橥米雨?duì)長(zhǎng)很聰明,它發(fā)現(xiàn)了小烏龜身體上的優(yōu)點(diǎn)。)

          5)你知道小烏龜身體上的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎?(兔子隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)呀,小烏龜雖然跑得慢,但是它的腦袋能伸能縮很有勁。

          過(guò)渡:小烏龜進(jìn)了足球隊(duì)真高興呀,那我們來(lái)看看,兔子隊(duì)長(zhǎng)是邀請(qǐng)烏龜來(lái)做隊(duì)員呢還是來(lái)做什么的?

        足球教學(xué)教案優(yōu)秀6

          訓(xùn)練主題:

          器材:足球、標(biāo)志服、標(biāo)志碟(桶)

          訓(xùn)練時(shí)間:

          出席人數(shù):

          練習(xí)1(時(shí)間:10分鐘)圖

          組織方法

          練習(xí)要求、要點(diǎn)

          熱身

          器材:標(biāo)志盤(pán),標(biāo)志桶,足球

          方法:

          1、小學(xué)員先跟著教練進(jìn)行慢跑,伸拉,活動(dòng)踝關(guān)節(jié)等無(wú)球熱身。

          2、拿4個(gè)足球進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行演示,球員A用手拋給球員B,球員B用腳弓將球踢還給球員A,球員相互進(jìn)行練習(xí)。

          3、練習(xí)完成后,左右兩邊小學(xué)員各組成AB組進(jìn)行小比賽,標(biāo)志盤(pán)為中線,隊(duì)員可以用腳弓傳給隊(duì)員,也可直接踢到對(duì)方半場(chǎng)。

          練習(xí)要求:每位隊(duì)員態(tài)度端正,積極互動(dòng),認(rèn)真完成教練布置的'熱身。

          要點(diǎn)1:遵守游戲規(guī)則

          2:注意觀察與互動(dòng)

          3:積極參與

          4:達(dá)到熱身效果

          練習(xí)2(時(shí)間:5分鐘)圖

          組織方法

          場(chǎng)內(nèi)球員各持一球站在側(cè)邊線,教練員背對(duì)學(xué)生站在另一個(gè)側(cè)邊線

          當(dāng)教練員喊“綠燈”時(shí),所有球員以最快速度帶球前進(jìn),當(dāng)喊出“紅燈”時(shí),球員停在當(dāng)前位置,教練員回頭查看,沒(méi)有將球控制在腳下的回到上次起跑線,重新開(kāi)始

          得分:規(guī)定時(shí)間內(nèi)距離教練員最近的球員獲勝

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