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        節(jié)約主題班會(huì)教案

        時(shí)間:2024-11-02 09:52:44 教案 我要投稿

        節(jié)約主題班會(huì)教案

          在我們上學(xué)期間,大家都知道主題班會(huì)吧?主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造性。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的?以下是小編整理的節(jié)約主題班會(huì)教案,希望能夠幫助到大家。

        節(jié)約主題班會(huì)教案

          節(jié)約主題班會(huì)教案 篇1

          一、活動(dòng)目的:

          1.通過(guò)活動(dòng)使隊(duì)員懂得勤儉節(jié)約的重要性。

          2.懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

          3.使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程,制作多媒體課件,選好學(xué)生主持人,表演學(xué)生進(jìn)行排練。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          匯報(bào)演出

          (一)預(yù)備部分。

          1.小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù);小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù);中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

          2.中隊(duì)輔導(dǎo)員提出簡(jiǎn)要希望。

          3.出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌;

          4.隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。

         。ǘ┱讲糠帧

          竺:六(3)中隊(duì)《節(jié)約是美德》主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。(鼓掌)

          滕:勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng),這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。

          竺:我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。

          滕:下面請(qǐng)來(lái)看一組小品,你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)在我們身邊還真有這樣的事呢?

          竺:下面請(qǐng)王xx、阮xx為我們表演小品《水》。請(qǐng)鼓掌。

          ……

          滕:上課了,這兩位同學(xué)誰(shuí)都不關(guān)水龍頭,都走了。請(qǐng)問(wèn):他們的行為對(duì)嗎?

          眾生:不對(duì)。

          竺:有什么不對(duì)的地方?請(qǐng)你們踴躍發(fā)言。

          生一:略

          竺:說(shuō)得對(duì),xxx你的意見(jiàn)呢?

          生二:略

          滕:說(shuō)得好,xxx你的意見(jiàn)呢?

          ……

          竺:剛才的我們所看到的不是個(gè)別現(xiàn)象。日常生活中,不乏洗手、洗東西時(shí)不關(guān)水龍頭的人。

          滕:我也常見(jiàn)到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時(shí)只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象,更是隨處都有。

          竺:最近,在報(bào)上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼,真的讓人心急如焚。

          滕:可就在這時(shí),有一些人卻在大手大腳地用水,更有甚者,為了自己的利益,竟不惜打開(kāi)消防栓取水。

          竺:報(bào)上說(shuō),像這樣違規(guī)取水每天浪費(fèi)自來(lái)水近千噸之多,不能不讓人吃驚!讓人心痛!

          滕:節(jié)約用水,這是一個(gè)連小孩都知道的事。“水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約第一滴水”。

          竺:對(duì),但愿我們都從自己做起,節(jié)約每一滴水!

          滕:剛才的小品《水》,表演得真精彩。下面讓我們請(qǐng):應(yīng)xx、夏xx、陳xx、周xx為我們表演小品《春游》。

          ……

          滕:請(qǐng)問(wèn),像這樣的行為你們?cè)诖河位蛉粘I钪幸?jiàn)過(guò)嗎?

          眾生:見(jiàn)過(guò)。

          竺:上回春游,我在中隊(duì)做了統(tǒng)計(jì),吃不了的食品扔掉的有11人呢,真浪費(fèi)。

          滕:是啊,餐廳、學(xué)校食堂“浪費(fèi)糧食”現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。

          竺:也許因?yàn)槌R?jiàn),有人已經(jīng)漠視了盤(pán)中餐的來(lái)之不易。

          滕:盡管到處張貼著“請(qǐng)珍惜糧食”的標(biāo)語(yǔ),但有的單位就餐過(guò)后,桌上、地上被丟棄的食物白花花一片,有些如包子、饅頭的還完好無(wú)損。

          竺:浪費(fèi)背后藏著的東西最可怕——就是人們對(duì)浪費(fèi)糧食的漠視。

          滕:更有甚者認(rèn)為“大吃大喝不是浪費(fèi),而是刺激消費(fèi)!”

          竺:“節(jié)約是一種美德”,浪費(fèi)糧食,丟掉的不僅是財(cái)物,更是美德!

          滕:下面請(qǐng)方xx為我們表演兒歌:《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》,掌聲鼓勵(lì)。

          ……

          竺:各位同學(xué),你知道我們每天吃的.飯菜來(lái)的多不容易嗎?

          滕:農(nóng)民伯伯要經(jīng)過(guò)耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來(lái)。

          竺:對(duì)啊,鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。

          滕:如果我們每天每個(gè)人浪費(fèi)一粒米,那么一年浪費(fèi)的米就夠一百個(gè)人吃一年的。

          竺:所以我們吃飯的時(shí)候不要做“漏嘴巴”,不要挑食,不剩飯剩菜,更不能把不愛(ài)吃的東西隨便扔掉。

          滕:否則你就會(huì)像草莓兔那樣餓肚子了。

          竺:無(wú)謂的浪費(fèi)是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為!

          滕:讓我們攜起手來(lái),節(jié)約糧食,珍愛(ài)勞動(dòng)成果!

          竺:下面請(qǐng)聽(tīng),一支鉛筆的嘆息。有請(qǐng)金xx!躲U筆的嘆息》

          ……

          滕:這就是一支鉛筆的自述,聽(tīng)得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔,練習(xí)本撕下一張又一張。竺:就是丟失一毛錢,也是不愿意伸手去撿。滕:請(qǐng)大家想一想,現(xiàn)在國(guó)家還不富裕,勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。

          竺:所以,我們少先隊(duì)員要開(kāi)展“一字節(jié)約”活動(dòng)。從自己身邊做起,節(jié)約一分錢,一粒米,一張紙,一滴水……

          滕:說(shuō)得對(duì)!一中有百,有千,有萬(wàn)……積少成多,積土成山。

          竺:我們要懂得聚沙成塔、積腋成裘的道理,注意節(jié)約一滴水、一度電、一滴油......

          滕:最近我們中隊(duì)分工對(duì)一粒米、一滴水進(jìn)行了算帳,下面,請(qǐng)隊(duì)員說(shuō)一說(shuō)。

          ……

          竺:謝謝第一小隊(duì)給我們的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。

          滕:下面有請(qǐng)第二小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

          ……

          竺:這些水如果讓你喝……

          婷:哈,你干脆叫我在里面游泳好了。

          滕:下面有請(qǐng)第三小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

          ……

          竺:聽(tīng)了第三小隊(duì)的介紹,使我也開(kāi)了眼界。懂得了一分鐘的寶貴。因此,我們必須抓緊每一分鐘,別讓時(shí)間從我們的身邊溜走。

          滕:下面有請(qǐng)第四小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

          ……

          竺:太好了!這則倡議短小精悍,內(nèi)容扎實(shí),我舉雙手贊成。(鼓掌)

          齊:我們堅(jiān)決響應(yīng)。

          滕:下面,讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)鄧奶奶的話:“我希望你們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)黨,要把增產(chǎn)節(jié)約和國(guó)家、人民的利益緊密的聯(lián)系在一起,以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮,以追求奢侈豪華、鋪張浪費(fèi)為恥,并把我的希望變成你們的行動(dòng),形成良好校風(fēng),這對(duì)國(guó)家、人民喝你們自己都是有益的,你們說(shuō)對(duì)嗎?”

          生齊:對(duì),勤儉節(jié)約,從一做起,節(jié)約美德,由我傳承!

          滕:下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

          輔導(dǎo)員講話:祝賀你們!這次活動(dòng)開(kāi)展得很成功,節(jié)約,是對(duì)家庭幸福的盤(pán)算,也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn),是一種態(tài)度;節(jié)約是一種智慧,是對(duì)子孫負(fù)責(zé)的身體力行!節(jié)約應(yīng)從點(diǎn)滴做起,從我做起,從小事做起,希望每一個(gè)同學(xué)都能成為自覺(jué)節(jié)約的小公民,為人類社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

          竺:(鼓掌)謝謝輔導(dǎo)員給我們的教導(dǎo)。請(qǐng)起立,呼號(hào),請(qǐng)輔導(dǎo)員領(lǐng)號(hào)。

          輔導(dǎo)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

          生齊:時(shí)刻準(zhǔn)備著

          滕:退旗。敬禮!

          竺:禮畢,請(qǐng)坐下,我宣布:《節(jié)約是美德》六(3)主題班隊(duì)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

          節(jié)約主題班會(huì)教案 篇2

          千年之首,“世界水日”和“中國(guó)水周”主題分別是“衛(wèi)生用水”和“加強(qiáng)節(jié)約和保護(hù),實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用”?粗@樣的主題,我們不禁想起那句警世名言:如果我們不珍惜寶貴的水資源,那么地球上最后的一滴水很有可能就是我們的眼淚!

          水資源,人類社會(huì)共同面臨的“危機(jī)”

          水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命,就沒(méi)有文明的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。世界上的水資源是有限的,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展必須與水的供應(yīng)相適應(yīng),不能無(wú)限制地采水用水,不能超越水資源的承載能力。當(dāng)今世界,隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,淡水資源的需求量不斷增加;同時(shí),由于不合理的利用,本來(lái)短缺的淡水資源日益緊張。

          我國(guó)的水資源短缺,由來(lái)以久。從歷史上來(lái)看,我國(guó)是干旱發(fā)生頻繁的國(guó)家,素有“十年九旱”之說(shuō)。在2200多年的歷史文獻(xiàn)記載中,發(fā)生大的旱災(zāi)就達(dá)1300次之多。我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右,約為世界人均水量的四分之一。我國(guó)水資源不僅人均占有量少,而且水資源分布極不均勻,長(zhǎng)江以北水系流域面積占國(guó)土面積的63.5%,水資源卻占全國(guó)的19%。隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,水的缺口也越來(lái)越大。目前我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米,全國(guó)農(nóng)村還有3000多萬(wàn)人飲水困難。全國(guó)有400多個(gè)城市缺水,缺水比較嚴(yán)重的城市有110多個(gè),全國(guó)城市日缺水量為1600萬(wàn)立方米,每年因?yàn)槿彼绊懝I(yè)產(chǎn)值20xx億元以上,影響城市人口約4000萬(wàn)人。

          除了我國(guó),世界上還有很多國(guó)家和地區(qū)都存在嚴(yán)重缺水問(wèn)題。

          聯(lián)合國(guó)水資源大會(huì)指出:“我們正進(jìn)入一個(gè)新的水資源緊缺時(shí)代”。全球日益加劇的水危機(jī),引起了國(guó)際社會(huì)的高度重視,1972年的聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議和1977年的聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議就曾向全世界發(fā)出警告:“水不久將成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī),石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)就是水。”世界各國(guó)都開(kāi)始對(duì)水問(wèn)題給予前所未有的重視,逐漸對(duì)水資源危機(jī)形成共識(shí)。1995年8月世界銀行調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告公布:擁有世界人口40%的26個(gè)國(guó)家正面臨水資源危機(jī),這些國(guó)家的農(nóng)業(yè)、工業(yè)和人民的健康受到嚴(yán)重威脅;發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔水,17億人沒(méi)有良好的衛(wèi)生設(shè)施,80%的疾病由飲用不潔水引起,并造成每年2500萬(wàn)人死亡。1999年“世界水日”,聯(lián)合國(guó)發(fā)出警告,隨著人類生產(chǎn)的發(fā)展和生活水平的提高,世界用水量正以每年5%的速度遞增,每15年用水總量就翻一番,除非各國(guó)政府采取有力措施,否則,在20xx年前,地球上將有二分之一以上的人口面臨淡水資源危機(jī),三分之一以上的人口得不到清潔的飲用水。水資源的短缺已成為當(dāng)今全球性的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要制約因素。合理利用水資源,是人類可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急,而節(jié)約用水是水資源合理利用的關(guān)鍵所在,是最快捷、最可行、最廣泛有效地維護(hù)水資源可持續(xù)利用的途徑之一。

          節(jié)約用水,我們共同的責(zé)任

          可以說(shuō),通過(guò)多年的努力,我國(guó)的節(jié)水事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步,但是和一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我們還存在著距離。

          農(nóng)業(yè),是水資源的用水大戶,也是水資源的浪費(fèi)大戶。在我國(guó),“土渠輸水、大水漫灌”的農(nóng)業(yè)灌溉方式目前還仍在普遍沿用,灌溉用水一半在輸水中就滲漏損失了,灌溉用水的利用系數(shù)大多只有0.4,不足一些發(fā)達(dá)國(guó)家的一半水平。我國(guó)每平方水灌溉后增產(chǎn)糧食0.5公斤,發(fā)達(dá)國(guó)家則可達(dá)2公斤。工業(yè),因?yàn)楝F(xiàn)有用水設(shè)施技術(shù)落后,目前我國(guó)工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值用水量為103立方米,美國(guó)是8立方米,日本只有6立方米,是發(fā)達(dá)國(guó)家的10~20倍;我國(guó)工業(yè)用水的重復(fù)利用率僅為40%左右,而發(fā)達(dá)國(guó)家平均為75%~85%。城市居民生活用水不講節(jié)約、鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,節(jié)水教育任重道遠(yuǎn)。僅北京市一年跑冒滴漏的水就達(dá)36萬(wàn)噸。同樣是缺水的以色列,不僅居民沖廁與洗手是兩套管道,就是沖廁也分大便和小便兩個(gè)按鈕。正是水憂患意識(shí)極強(qiáng)的以色列人,發(fā)明了農(nóng)業(yè)滴灌技術(shù)

          從現(xiàn)在起到下世紀(jì)中葉,是我國(guó)全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的時(shí)期。隨著人口增長(zhǎng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,用水量將大幅度增長(zhǎng),水資源供需矛盾更趨尖銳。據(jù)預(yù)測(cè),全國(guó)遇中等干旱年要實(shí)現(xiàn)水資源大致供需平衡,在考慮采取嚴(yán)格節(jié)水措施的基礎(chǔ)上,20xx年總需水量為6988億立方米,20xx年為8000億立方米,20xx年至少需8500億立方米,分別需要比1995年供水能力5500億立方米增加1500億立方米、2500億立方米及3000億立方米。由此可見(jiàn),用水的缺口是相當(dāng)大的。我們只有堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流并舉、把節(jié)流放在首位的方針,進(jìn)一步強(qiáng)化節(jié)水工作,實(shí)現(xiàn)以節(jié)水為中心的水資源優(yōu)化配置和高效利用,努力實(shí)現(xiàn)供需的基本平衡,才有可能順利實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)。

          節(jié)約用水,保障水資源的可持續(xù)利用,是我們共同的事業(yè),更是我們共同的責(zé)任!

          世界淡水資源許多人把地球想象為一個(gè)蔚藍(lán)色的星球,其71%的.表面覆蓋著水。其實(shí),地球上97.5%的水是咸水,只有2.5%是淡水。而在淡水中,將近70%凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰蓋中,其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水,難以開(kāi)采供人類使用。江河、湖泊、水庫(kù)及淺層地下水等來(lái)源的水較易于開(kāi)采供人類直接使用,但其數(shù)量不足世界淡水的1%,約占地球上全部水的0.007%。全球每年降落在大陸上的降水量約為110萬(wàn)億立方米,扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量,世界上江河徑流量約為42.7萬(wàn)億立方米,按1995年的世界人口計(jì)算,每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加,這一平均數(shù)已較1970年下降了37%。

          節(jié)水小方法

          節(jié)約用水,利在當(dāng)代,功在千秋,這是經(jīng)過(guò)討論同學(xué)們一起研究出一些生活節(jié)水小方法:

          一、淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;

          二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等;

          三、大、小便后沖洗廁所,盡量不開(kāi)大水管沖洗,而充分利用使用過(guò)的“臟水”;

          四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;

          五、自行車、家用小轎車清潔時(shí),不用水沖,改用濕布擦,太臟的地方,也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗;

          六、沖廁所:如果您使用節(jié)水型設(shè)備,每次可節(jié)水4一5kg;

          七、家庭澆花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等;

          八、家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗;

          九、洗地板:用拖把擦洗,可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上;

          十、水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象,可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去,可以保證滴水不漏;

          十一、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米,每次沖洗可節(jié)省水近3kg;按家庭每天使用四次算,一年可節(jié)藥水4380kg。

          十二、洗菜:一盆一盆地洗,不要開(kāi)著水龍頭沖,一餐飯可節(jié)省50kg;

          十三、淋。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂,洗一次澡可節(jié)水60kg;

          十四、手洗衣服:如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開(kāi)著水龍頭節(jié)省水200kg;

          十五、用洗衣機(jī)洗衣服:建議您滿桶再洗,若分開(kāi)兩次洗,則多耗水120kg;節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)

          1、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

          2、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

          3、大力普及節(jié)水型生活用水器具。

          4、節(jié)約用水、保護(hù)水資源,是全社會(huì)共同責(zé)任。

          5、開(kāi)源與節(jié)流并重,節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開(kāi)源,綜合利用。

          6、國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水,厲行節(jié)約用水。

          7、惜水、愛(ài)水、節(jié)水,從我做起。

          8、堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位,努力建設(shè)節(jié)水型城市。

          9、節(jié)約用水、造福人類,利在當(dāng)代、功在千秋。

          10、依法管水,科學(xué)用水,自覺(jué)節(jié)水。

          11、強(qiáng)化城市節(jié)約用水管理,節(jié)約和保護(hù)城市水資源。

          12、努力建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)和節(jié)水型社會(huì)。

          13、保護(hù)水資源,促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā);節(jié)約每滴水,共同創(chuàng)建節(jié)水城。

          14、節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

          15、水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。

          16、珍惜水就是珍惜您的生命。

          17、請(qǐng)珍惜每一滴水。

          18、世界缺水、中國(guó)缺水、城市缺水,請(qǐng)節(jié)約用水。

          19、浪費(fèi)用水可恥,節(jié)約用水光榮。

          20、水是不可替代的寶貴資源。

          21、節(jié)約用水,重在合理用水,科學(xué)用水。

          22、樹(shù)立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。

          節(jié)約主題班會(huì)教案 篇3

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。

          2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

          3、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程,制作多媒體課件,表演學(xué)生進(jìn)行排練。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引題:

          引出班會(huì)主題:勤儉節(jié)約是美德

          師:課前我們交流了很多有關(guān)勤儉的名言警句,老師這里還有一句“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷,恒念物力維艱!闭l(shuí)能解釋一下嗎?

          師:說(shuō)的真好,“一粥一飯,應(yīng)當(dāng)想到得來(lái)是不容易的;一絲一線,應(yīng)常想到,這些東西生產(chǎn)出來(lái)是很艱難的!

          師:今天我們的生活富裕了,不愁吃,不愁穿,生活無(wú)憂無(wú)慮,社會(huì)在進(jìn)步,國(guó)家在發(fā)展,時(shí)代同樣呼喚勤儉,推崇勤儉。我宣布:五年級(jí)二班勤儉是美德主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

          二、觀看小品談感受:

          我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。

          但是在我們身邊卻往往出現(xiàn)這樣一幕幕不和諧的景象,下面請(qǐng)來(lái)看兩組小品,你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)在我們身邊還真有這樣的事呢?

          下面請(qǐng)同學(xué)為我們表演小品《水》《浪費(fèi)紙筆》。請(qǐng)鼓掌。

          小品A:隊(duì)員甲站在會(huì)場(chǎng)中央,伸出右手做水龍頭狀。隊(duì)員乙肩扛書(shū)包,大汗淋漓,在"龍頭"上"洗手"。隊(duì)員丙踢著小足球上。乙和丙同時(shí)洗用一個(gè)"水龍頭",爭(zhēng)搶起來(lái),互不相讓,后來(lái)干脆用手"打仗"。忽然傳來(lái)上課鈴聲,乙和丙欲走,"水龍頭"將他倆拉住,定格。

          小品B:生回家做作業(yè),拿出本子,自言自語(yǔ)“今天的作業(yè)要寫(xiě)認(rèn)真,啊,寫(xiě)錯(cuò)了”,撕掉,“啊,還是寫(xiě)的不好看”,又撕掉,“呀,本子面撕掉了,不好看了”,全部扔掉,“媽媽,給我錢買個(gè)新的作業(yè)本”,下臺(tái)。

          生談感受

          生活中我們是否也有這種浪費(fèi)現(xiàn)象呢?

         。ㄉ勛约旱睦速M(fèi)現(xiàn)象)

          三、列舉實(shí)例:

          不僅僅是我們,社會(huì)上的浪費(fèi)現(xiàn)象更讓我們觸目驚心:

          1、圖片展示社會(huì)中的浪費(fèi)現(xiàn)象和資源缺乏的'現(xiàn)象

          2、數(shù)據(jù)分析

          3、生談感受

          4、兩組圖片做對(duì)比

          5、生談感受(引出勤儉節(jié)約是美德)

          四、勤儉節(jié)約事例:

          是啊,勤儉節(jié)約是一種美德,我想同學(xué)們通過(guò)課下搜集,一定掌握了許多關(guān)于勤儉節(jié)約的資料,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你搜集到的情況呢?1、生詩(shī)朗誦、名言警句、三句半

          請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水,生命之源》

          水是生命之源

          水是生命之源,她像乳汁般甘甜。

          她讓森林青翠欲滴,她使花朵繽紛燦爛。

          她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉(zhuǎn),她使大地生機(jī)盎然。

          生命從水中走來(lái),一代代生息繁衍。

          那是生命的源泉,生命從水中走來(lái)。

          珍惜寶貴的水源吧,一代代生息繁衍。

          水是生命之源,請(qǐng)珍惜每一滴水。

          浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色,揮霍將使鮮花不再燦爛。

          鳥(niǎo)兒將沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌唱,地球上也不再有人類出現(xiàn)。

          珍惜寶貴的水源吧,那是生命的源泉!

          同學(xué)們搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。

          憫農(nóng)李紳鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。

          儉樸生活不但可以使精神愉快,而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。(朱德)

          鳥(niǎo)美在羽毛,人美在心靈。一個(gè)人的價(jià)值在于他的才學(xué),而不在于他的衣飾。(徐特立)儉,德之共也,奢,惡之大也!蹲髠鳌

          靜以修身,儉以養(yǎng)德。諸葛亮

          歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢。李商隱

          天下之事,常成于勤儉而敗于奢靡。陸游

          生:希望同學(xué)們牢記這些名言警句,節(jié)約是一種美德,是一種精神,是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚(yáng)與光大;

          三句半

          龍頭用后隨手關(guān)主動(dòng)節(jié)約心自寬滴水成河化做?捎^

          離屋隨手將燈關(guān)節(jié)約意識(shí)記心間勿以善小而不為稱贊

          日積節(jié)約水石穿月累浪費(fèi)船易翻不重節(jié)能輕浪費(fèi)明言

          勤儉是咱傳家寶生產(chǎn)建設(shè)離不了晨夕起居從我做節(jié)約好

          2、師補(bǔ)充資料

          周總理一如既往簡(jiǎn)單的。周恩來(lái)總理有一雙補(bǔ)了又補(bǔ)的襪子

          這是毛主席生前用過(guò)的一百多件日常生活用品中,有一件穿過(guò)20多年、已補(bǔ)過(guò)73次的睡衣。

          3、生談感受

          五、議一議:

          同學(xué)們找到的資料可真豐富,但有人往往卻說(shuō),現(xiàn)在社會(huì)這么發(fā)達(dá)了,還需要再勤儉節(jié)約嗎?

          節(jié)約主題班會(huì)教案 篇4

          班會(huì)主題:

          節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)

          活動(dòng)理念:

          樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí),養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

          教育目標(biāo):

          1、糧食的來(lái)之不易;

          2、樹(shù)立“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的思想觀念;

          3、學(xué)會(huì)從身邊開(kāi)始節(jié)約,不浪費(fèi)學(xué)校的糧食;

          4、樹(shù)立為學(xué)校節(jié)約的意識(shí),就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí),就是給國(guó)家節(jié)約,給世界節(jié)約。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入:

          同學(xué)們,知道10月16日是什么日子嗎(世界糧食日)世界糧食日,今天我們的話題就是“糧食”,我們的班會(huì)主題就是:節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)!

          二、話題設(shè)計(jì)

          同學(xué)們,我們絕大多數(shù)都是來(lái)自農(nóng)村,我們的父母都是農(nóng)民,我們都知道糧食是怎么來(lái)的,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來(lái)的。

          ,3分鐘回想,再由學(xué)生自由發(fā)言。

          ,班主任總結(jié):同學(xué)們回答的很好,現(xiàn)在,我們都知道,我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易:耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲(chóng)、施肥、收割、曬谷子、碾米等等,中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題,如果出問(wèn)題了,那就成不了白米飯了。

          三、話題設(shè)計(jì)

          學(xué)校的讓費(fèi)現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重,有的同學(xué)說(shuō):“我是交了生活費(fèi)的,所以,你管我怎么倒飯,這是我自己的事情!蓖瑢W(xué)們,你們對(duì)這種行為和觀點(diǎn)怎么看呢

          ,學(xué)生討論發(fā)言。

          ,教師總結(jié):中國(guó)人口超過(guò)13億,人均耕地面積不到1、5畝,是世界人均值的1、4;如此寶貴的耕地,每年還以千萬(wàn)畝的速度在消失。我國(guó)東部600多個(gè)縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的0。05公頃(0。75畝)的警戒線。而我國(guó)由于設(shè)備和管理落后,糧食在收獲、儲(chǔ)存、調(diào)運(yùn)、加工、銷售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18。2%,也就是說(shuō),我國(guó)每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。

          節(jié)約糧食,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),而不是說(shuō)你的。生活好了,你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家,節(jié)儉也被視為一種美德。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重,也是一種社會(huì)責(zé)任,更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,還有那么多人沒(méi)有解決溫飽和貧窮,還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。減少不必要的浪費(fèi)并不難,在日常生活中不過(guò)是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識(shí),其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單:吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,而不應(yīng)該擺闊氣,亂點(diǎn)一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚,成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。

          對(duì)于有些同學(xué)以上的浪費(fèi)行為,我們要堅(jiān)決反對(duì)和制止。這種浪費(fèi),是對(duì)我們父母勞動(dòng)的.不尊重,是對(duì)全國(guó)老百姓的不尊重,是在浪費(fèi)國(guó)家的糧食,是一種不愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。那么我們自己有沒(méi)有這些行為呢

          四、話題設(shè)計(jì)

          我們自己有沒(méi)有浪費(fèi)的行為呢

          ,教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討!

          ,學(xué)生進(jìn)行自我剖析。

          ,教師總結(jié)發(fā)言:同學(xué)們,我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為,大部分同學(xué)都是無(wú)意識(shí)的行為,沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。那么,從今天開(kāi)始,從我們每一個(gè)人開(kāi)始,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,反對(duì)浪費(fèi),我們大家共同努力!

          五、活動(dòng)設(shè)計(jì)

          ,“節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)”的簽名儀式。

          六、活動(dòng)設(shè)計(jì)

          ,全體同學(xué)宣誓:

          我宣誓:從今天起,從我做起,節(jié)約每一粒糧食,節(jié)約用水用電,反對(duì)浪費(fèi),樹(shù)立節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的思想觀念,我發(fā)誓,我一定做到!

          宣誓人:xxx

          七、結(jié)語(yǔ):

          同學(xué)們:“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑,你揮霍的是一種修養(yǎng);不要把節(jié)儉看做尷尬,你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思,可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,真正意識(shí)到節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥!”

          節(jié)約主題班會(huì)教案 篇5

          活動(dòng)主題:勤儉節(jié)約,從我做起。

          班會(huì)背景:

          在我班有一個(gè)人人皆知的習(xí)慣,那就是但凡有誰(shuí)在班內(nèi)撿到了物品,不能明確失主的,就把物品放在講臺(tái)上的一個(gè)空著的小盒子里,而丟失的同學(xué)也會(huì)自動(dòng)到講臺(tái)上去認(rèn)取。一直以來(lái),這不成文的規(guī)矩,同學(xué)們一直遵守的很好。上課時(shí)我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們放上來(lái)的拾到物品,而這些物品也很快被別的同學(xué)領(lǐng)走。即使有的放上幾日,也總會(huì)有人認(rèn)走,而損壞的不能使用的,值日生也會(huì)適時(shí)打掃走,因此講臺(tái)上的這個(gè)小盒子,時(shí)而滿滿的,時(shí)而空空的。

          一天,我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一只文具盒,這肯定又是哪位同學(xué)不小心丟失的,我這樣想?蓛商爝^(guò)去了,這只文具盒還放在小盒子里;又幾天過(guò)去了,仍沒(méi)有人領(lǐng)走。于是我注意起這只文具盒來(lái),瘦長(zhǎng)的盒身上清楚的印著兩只小兔在蓋房子,雖然有的地方已經(jīng)有了磨損,但整體看來(lái)也有五成新。打開(kāi)后,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)翻轉(zhuǎn)的鐵條斷了。我就利用課間的時(shí)間修好了它,可一周過(guò)后,這只文具盒還靜靜地躺在講臺(tái)上,看來(lái)這是一只沒(méi)有人認(rèn)領(lǐng)的文具盒。原因大概是原主人嫌棄它有點(diǎn)破損了,而值日生又覺(jué)得它還能夠使用,所以也沒(méi)有把它當(dāng)做垃圾清理掉。鑒于這種考慮,我想還是我來(lái)安排這個(gè)文具盒吧。

          放學(xué)后,我找來(lái)班里家庭較為困難的李德華。我對(duì)他說(shuō):“這只文具盒還好用,又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng),你拿去吧,也方便學(xué)習(xí)。”原以為他會(huì)很感激,可誰(shuí)知事與愿違,而且從他那很不情愿的表情和不多的支支吾吾的言語(yǔ)中可以斷定:他不愿意要這只文具盒。這是什么原因哪?仔細(xì)盤(pán)問(wèn),他才說(shuō)了原委。原來(lái),大家的文具盒都是新的,他因?yàn)榧腋F沒(méi)有文具盒大家不覺(jué)得怎樣,現(xiàn)在使用別人淘汰扔掉的,反而要受到別人的嘲笑。

          聽(tīng)了李德華的話,我別有一番滋味在心頭。經(jīng)了解我發(fā)現(xiàn):班級(jí)扔掉舊學(xué)習(xí)用品的不在少數(shù),很多同學(xué)在有了新的學(xué)習(xí)用品后,舊的便被扔掉了,甚至有的還以此來(lái)炫耀自己的闊氣和瀟灑,召開(kāi)一次勤儉的主題班會(huì)迫在眉睫。

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

          2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

          3、號(hào)召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來(lái)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教室、黑板布置。

          2、查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。

          3、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)代表。

          4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

          5、那只沒(méi)人招領(lǐng)的文具盒。

          6、小品《如此浪費(fèi)》

          進(jìn)行過(guò)程:

          一、主持人導(dǎo)入主題:

          甲:同學(xué)們,老師們,尊敬的各位家長(zhǎng),(合)大家好!今天我們班會(huì)的主題是“勤儉節(jié)約,從我做起!

          乙:大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?

          李飛:勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

          張建峰:我國(guó)古代有許多勤儉節(jié)約的故事,從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

          趙雯:勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間,其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針。

          毛娜:勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手,從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

          甲:是啊,大家說(shuō)得都很好。然而,我們真的做到了嗎?在我們身邊有沒(méi)有浪費(fèi)的現(xiàn)象?

          請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。

          二、同學(xué)圍繞班級(jí)中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言

          趙宜從:課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆,甚至有的還打起了粉筆仗,一盒粉筆往往用不了多久。

          吳瓊:有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品,時(shí)間一長(zhǎng),一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。

          劉倩:食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要?jiǎng)兤ぃ械酿z頭甚至整個(gè)就丟掉了。

          吳遷:有的同學(xué)吃的、用的、穿的都很奢侈,衣服、東西稍微舊一點(diǎn)就不穿不用了,造成了極大的浪費(fèi)。

          乙:浪費(fèi)的現(xiàn)象在我們身邊隨處可見(jiàn),我手中的這個(gè)普通的文具盒,(出示文具盒)在我班講臺(tái)上已經(jīng)快一個(gè)月了,可直到現(xiàn)在也沒(méi)人認(rèn)領(lǐng),這是什么原因呢?

          蔣賀:我也注意到了這個(gè)文具盒,看外表大概是哪位同學(xué)故意丟掉的吧。

          吳紅:也許不是我們班同學(xué)丟的。

          孫云龍:不對(duì),別班的文具盒不太可能出現(xiàn)在我們的班里,我看也是哪位同學(xué)故意丟棄的。

          毛添雅:看到這些現(xiàn)象,作為班長(zhǎng)的我很慚愧,想到“八榮八恥”,我們應(yīng)該以此為恥,引以為戒。今后,我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起,把勤儉節(jié)約的美德發(fā)揚(yáng)光大,讓老師們和各位家長(zhǎng)放心。

          甲:看來(lái)大家對(duì)生活中大量的浪費(fèi)都深有體會(huì),節(jié)約的道理大家都懂,但又有多少人真正在實(shí)踐呢?所以,今天就讓我們以另一種形式來(lái)重新體會(huì)節(jié)約這個(gè)詞。請(qǐng)看榮建兵、于佰濤兩位同學(xué)表演的小品“如此浪費(fèi)”。

          三、小品表演“如此浪費(fèi)”

          小品內(nèi)容梗概:一個(gè)學(xué)生(榮建兵演)從在校期間浪費(fèi)水,吃飯浪費(fèi)糧食,學(xué)習(xí)浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品、紙張,講究名牌幾個(gè)方面進(jìn)行表演。同時(shí)于佰濤在旁加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),把一個(gè)浪費(fèi)學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生,贏得同學(xué)們陣陣掌聲。

          甲:感謝榮建兵、于佰濤兩位同學(xué)的精彩表演,我剛才看到同學(xué)們都開(kāi)懷大笑。其實(shí),這個(gè)小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過(guò)它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象放大了而已。試問(wèn),在座的各位,當(dāng)然也包括我自己,又有誰(shuí)敢說(shuō)自己從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)一滴水、一度電,或是一張紙、一粒米?

         。ㄍ瑢W(xué)們都不好意思地低下頭。)

          乙:節(jié)約終究并不只是小事,現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)候變得很陌生,節(jié)約反而成了小氣被人笑話,節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念,需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。下面請(qǐng)我們的家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勊麄兊腵看法。

          四、家長(zhǎng)發(fā)言

          程寒的家長(zhǎng):聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子不懂得珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果,一方面是他們勞動(dòng)少,自身缺乏生活的體驗(yàn);另一方面,我們做家長(zhǎng)的也不夠。總認(rèn)為現(xiàn)在生活好了,不能讓孩子們?cè)俪钥,還有就是認(rèn)為子女在校學(xué)習(xí),生活上太差會(huì)給孩子的自尊心帶來(lái)影響。因此,平時(shí)孩子想要什么就給他買什么,F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看,這不是對(duì)他們好,而是害了他們,使他們養(yǎng)成了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的不良習(xí)慣和鋪張浪費(fèi)、相互攀比的不健康心理。我們今后要從中吸取教訓(xùn),加強(qiáng)艱苦奮斗的,讓他們懂得勞動(dòng)果實(shí)的來(lái)之不易。”

         。ㄆ渌议L(zhǎng)也紛紛表示贊同,表示在以后關(guān)愛(ài)和子女時(shí)一定注意方式、方法。)

          孫云龍的家長(zhǎng)(孫云龍同學(xué)是一個(gè)留守子女,父母常年在外打工,由退休的老教師爺爺撫養(yǎng)):現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,不少家長(zhǎng)對(duì)子女的物質(zhì)需求總是有求必應(yīng),像我們這個(gè)家庭,孩子的父母常年打工在外,總覺(jué)得虧欠了孩子,即使家庭收入并不高,但只要是孩子提出來(lái)的,家長(zhǎng)寧肯自己省吃儉用,也要滿足孩子的需求,這也無(wú)形中使得孩子追求高檔的不健康心理日益嚴(yán)重。說(shuō)實(shí)在的,我心里也很著急呀!可又不知道如何去改變這種現(xiàn)狀,今天你們這個(gè)班會(huì)開(kāi)得很好很及時(shí),我們做家長(zhǎng)的迫切希望學(xué)校能采取措施,家庭、學(xué)校、社會(huì)攜手,幫助他們養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

          甲:聽(tīng)了以上幾位家長(zhǎng)的發(fā)言,可能同學(xué)們會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣,其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為。所以我們一定要響應(yīng)溫家寶提出的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召,強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約,從我做起。

          李德華:對(duì)不起老師,對(duì)不起大家,通過(guò)今天的班會(huì)我明白了許多道理,不該有虛榮心,我決定聽(tīng)從老師的意見(jiàn),使用這個(gè)文具盒,以鞭策自己一定要好好學(xué)習(xí),表達(dá)自己不與同學(xué)比條件,而要比學(xué)習(xí)的決心。

          劉帥(紅著臉走到講臺(tái)前,雙手捧起那只文具盒,對(duì)著全體同學(xué)和家長(zhǎng)深深地鞠了一躬):尊敬的老師,各位同學(xué)和家長(zhǎng),我錯(cuò)了,這只文具盒是我扔的,聽(tīng)了大家的話,我對(duì)自己的行為有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的行為很后悔,這只文具盒我不該扔!

          (話音未落,教室里響起了長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。)

          五、總結(jié)詞:

          今天,通過(guò)這次班會(huì),希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電,“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”,共同參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來(lái)。

          節(jié)約主題班會(huì)教案 篇6

          這次主題班會(huì),使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性,意識(shí)到中國(guó)的資源危機(jī)制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,并號(hào)召全體同學(xué)遵守《中學(xué)生節(jié)約公約》,互相督促,參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來(lái)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、搜集節(jié)約的故事

          2、看圖片,談感受

          3、父母的錢是怎么掙來(lái)的

          4、列舉日常生活中存在哪些浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象

          5、結(jié)合自身及自家情況,推薦幾招節(jié)水、節(jié)電的小竅門

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、持人開(kāi)場(chǎng)白:

          甲:同學(xué)們,老師們,

         。ê希┫挛绾!今天我們九(2)班班會(huì)的主題是“杜絕浪費(fèi),提倡節(jié)約”

         。ê希肮(jié)約離我們有多遠(yuǎn)!

          甲:勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

          乙:老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋,中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,不斷繁衍。

          甲:勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。建國(guó)初期,毛主席曾說(shuō):“要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間,其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的`方針!

          乙:正是這一方針,才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷,甩掉一窮二白的帽子,屹立干世界民族之林。

          甲:可是,今天,節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)呢下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)故事。發(fā)表你們的看法。

          二、講故事,談感受

          故事:勤儉持家

          從前,在中原的伏牛山下,住這一個(gè)叫吳成的農(nóng)民,他一生勤儉持家,日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,十分美滿。

          相傳他臨終前,曾把一塊寫(xiě)有“勤儉”二字的橫匾給了兩個(gè)兒子,告誡他們說(shuō):“你們要想一輩子不受饑挨餓,就一定要按照這兩個(gè)字去做!焙髞(lái),兄弟倆分家時(shí),將匾一鋸兩半,老大分得了一個(gè)“勤”字,老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中,每天“日出而作,日落而息”,年年五谷豐登。然而,他的妻子卻過(guò)日子大手大腳,孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉,久而久之,家里就沒(méi)有一點(diǎn)余糧。

          老二自從分得半塊匾后,也把“儉”字當(dāng)做“神諭”供放中堂,卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事,又不肯精耕細(xì)作,每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用,但也是難以持久。

          這一年遇上大旱,老大、老二家中都早已空空如也,他倆情急之下扯下字匾,將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時(shí)候,突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋里,兄弟倆連忙抬起一看,上面寫(xiě)道:“只勤不儉,好比端個(gè)沒(méi)地的鍋,總也盛不滿”,“只儉不勤,坐山吃空,一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟,“勤”“儉”兩字原來(lái)不能分家,相輔相成,缺一不可。吸取教訓(xùn)后,他倆將“勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門上,提醒自己,告誡兒女,身體力行,此后,日子過(guò)的一天比一天好。

          勤儉節(jié)約小故事:

          1、周恩來(lái)總理勤儉節(jié)約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗,要求“一切招待必須是國(guó)貨必須節(jié)約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。周恩來(lái)總理的飲食清淡,每餐一葷一素,吃剩的飯菜,從不浪費(fèi)一米,一片菜葉。

          2、毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸,一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),不吃魚(yú)肉、水果。

          3、英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是“節(jié)約便士,英鎊自來(lái)”,每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。

          4、號(hào)稱“車到山前必有路,有路必有豐田車”的日本豐田公司,在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起,勞保手套破了要一只一只的換,辦公紙用了正面還要用反面,廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。

          三、參與討論:

        甲:在物質(zhì)生活日益豐富的今天,節(jié)約已成過(guò)去;

          乙:既然提倡超前消費(fèi),就沒(méi)有必要再提倡節(jié)約了;你認(rèn)為呢

          四、觀看圖片,談感受

          五、列舉日常生活中存在哪些浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象

          1、不關(guān)緊水龍頭

          2、肆意攀比高消費(fèi)

          3、不隨手關(guān)燈和電扇等

          4、大量使用一次性用品

          5、浪費(fèi)糧食

          6、光線明亮?xí)r仍開(kāi)燈

          7、浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面)

          六、結(jié)合自身及自家情況,推薦幾招節(jié)水、節(jié)電的小竅門

          七、我宣誓:杜絕浪費(fèi),提倡節(jié)約。從我做起,從現(xiàn)在做起!

          八、總結(jié)詞:

          甲:今天,通過(guò)這次班會(huì),希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電,也就達(dá)到了我們這次班會(huì)的目的了。今天,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是全新的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不僅有利于節(jié)約型社會(huì)的建設(shè),也有利于自己的發(fā)展。

          乙:作為當(dāng)代中學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則,厲行節(jié)約,堅(jiān)持從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí),現(xiàn)在我們號(hào)召,遵守以下“中學(xué)生節(jié)約公約”,請(qǐng)大家齊聲朗讀(幻燈片)

          節(jié)約用水,適量使用;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;

          節(jié)約糧食,科學(xué)飲食;適度消費(fèi),精打細(xì)算;

          杜絕占座,充分利用;珍惜紙張,合理利用;

          愛(ài)惜圖書(shū),循環(huán)使用;資源再生,隨手環(huán)保;

          減少垃圾,分類存放;互相監(jiān)督,形成風(fēng)氣。

          甲:歷史前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。我們堅(jiān)信

          合:節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)!

          節(jié)約主題班會(huì)教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          加強(qiáng)同學(xué)們的勤儉節(jié)約意識(shí),加深同學(xué)們對(duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí),讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起,從自己的身邊小事做起,時(shí)刻注意勤儉節(jié)約。確立勤儉節(jié)約目標(biāo),改掉不良習(xí)慣,人人爭(zhēng)做勤儉節(jié)約能手。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、激情引趣導(dǎo)入新課

          節(jié)約是一種美德,美學(xué)大師朱光潛說(shuō):“有錢難買幼時(shí)貧!蔽覀兇蠖喽际仟(dú)生子女,父母盡一切所能為我們創(chuàng)造最好的生活條件,所以也造成了很多人不懂“節(jié)約”二字,只要求吃好的,穿好的,玩具越多越好,越高級(jí)越好。更不懂得糧食、衣服和玩具等物來(lái)之不易,有的人隨便拋灑糧食,不愛(ài)護(hù)衣物,對(duì)玩具隨意破壞,亂丟亂扔。

          二、創(chuàng)設(shè)情景提出問(wèn)題

          出示情境圖,反映現(xiàn)實(shí)生活中存在的浪費(fèi)問(wèn)題,如,有的孩子筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫(huà)了一點(diǎn)東西就扔了;不想吃的飯菜說(shuō)倒就倒了;牛奶不愛(ài)喝就倒掉。

          三、小組合作探究新知

          讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這樣做好嗎?這些行為就是巨大的浪費(fèi)。這同樣不利于我們形成節(jié)約的習(xí)慣。應(yīng)該怎么做?讓同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流,怎樣做才是好的、對(duì)的?

          四、交流評(píng)價(jià)歸納總結(jié)

          對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),節(jié)約的內(nèi)容主要包括如下幾點(diǎn)

          1.節(jié)約糧食、水電,不隨意浪費(fèi)和拋灑糧食;

          2.愛(ài)惜玩具、文具、圖書(shū)、衣物及其他物品

          3.學(xué)會(huì)節(jié)制不合理的欲望,不該買的東西就不要買

          4.愛(ài)護(hù)公物,對(duì)損壞的公物懂得報(bào)修或?qū)W者修理。

          五、教師總結(jié)

          第一,樹(shù)立正確的金錢觀。

          生活條件改善了,我們手中的錢越來(lái)越多,主要是來(lái)自于長(zhǎng)輩們給的零用錢和壓歲錢。錢多了,我們對(duì)于錢的態(tài)度也就顯得不太珍惜了。所以,要做到真正的`節(jié)約,首先從觀念上就要做到樹(shù)立正確的金錢觀。

          一是金錢不是白來(lái)的。我們中有很多人不知道家長(zhǎng)掙錢的辛苦,以為錢來(lái)得很容易,所以花起來(lái)也不心疼。在國(guó)外,有很多孩子也是從中小學(xué)就開(kāi)始打工掙學(xué)費(fèi)。因?yàn)橛辛饲袑?shí)的勞動(dòng)過(guò)程,他們對(duì)于錢的來(lái)之不易才有切身的體會(huì),花起錢來(lái)也就不會(huì)過(guò)于大手大腳。這一點(diǎn),我們中國(guó)的中小學(xué)生也可以學(xué)一學(xué)。

          二是懂得金錢不是萬(wàn)能的,還有比金錢更重要的東西。金錢很重要,但不是最重要的。還有很多東西比金錢還重要。有錢可以買來(lái)財(cái)物,卻買不來(lái)精神和道德;有錢可以買來(lái)書(shū)本,卻買不來(lái)知識(shí);有錢可以買來(lái)藥品,卻買不來(lái)健康;有錢可以買來(lái)化妝品,卻買不來(lái)自然美、心靈美;有錢可以雇人替你干活,卻買不來(lái)自己的智力與能務(wù);有錢可以卻拉攏別人,卻買不來(lái)真正的友誼……

          三是不義之財(cái)不可取。我們一定要靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)去換取金錢,任何歪門邪道來(lái)的錢都不能要。對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō),只難花自己掙的錢或者是家長(zhǎng)給的,決不能私自拿家里的錢,更不能偷別人的錢。

          第二,花錢有節(jié)制,不要揮霍浪費(fèi)。

          我們手中有一些零用錢,那是父母給我們以備每天的開(kāi)銷,但是我們之中的很多人總是拿這些錢來(lái)隨意花費(fèi),買許多根本不需要買的東西,造成金錢上的浪費(fèi)。

          要想做到這一點(diǎn),在買某一件東西時(shí)可以問(wèn)一問(wèn)自己,這件東西是不是一定要買?沒(méi)有它行不行?如果答案是肯定的,那么我們就不要再買了。

          另外,不要揮霍浪費(fèi)。我們有很多人覺(jué)得錢是很重要的,不能隨便浪費(fèi),可是對(duì)于衣物、食品、玩具和文具等一些東西,就沒(méi)有節(jié)約的觀念了。錢筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫(huà)了一點(diǎn)東西就扔了;不想吃的飯菜說(shuō)倒就倒了;牛奶不愛(ài)喝就倒掉。這些行為就是巨大的浪費(fèi)。這同樣不利于我們形成節(jié)約的習(xí)慣。

          第三,有科學(xué)消費(fèi)的觀念。

          我們現(xiàn)在手上的壓歲錢和零用錢多了,我們要拿這些錢進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)。

          一是精神性消費(fèi)。我們可以在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下拿出一些錢來(lái)買書(shū)和雜志等,搞精神消費(fèi),而不要全是買吃了、穿的和玩了。我們可以備一個(gè)小書(shū)架,一個(gè)月一本書(shū)、一本雜志、一張報(bào)紙,這一日積月累的積攢,到了一定的時(shí)間,我們就會(huì)有一批相當(dāng)可觀的藏書(shū),這對(duì)于我們的一生都會(huì)有好處。

          二是道德情消費(fèi)。我們可以把省下來(lái)的零用錢用在支援災(zāi)區(qū)重建上,也可以捐給希望工程。如果我們能用自己省下來(lái)的錢來(lái)捐獻(xiàn),那才是高尚道德的表現(xiàn)。

          三是發(fā)展性消費(fèi)。我們可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下把錢省下來(lái)交學(xué)費(fèi)、買書(shū)本,用于上學(xué),這種消費(fèi)不僅是為我們自己的進(jìn)一步發(fā)展,也可以為家長(zhǎng)省下一筆錢來(lái),也算是為父母分憂。

          四是儲(chǔ)蓄。我們手中有了錢,可不要一下子全花光。我們可以在父母的指導(dǎo)下節(jié)約,可以試著學(xué)習(xí)理財(cái)。儲(chǔ)蓄就是很好的方法之一。

          六、自我評(píng)估、深刻反省

          你是不是經(jīng)常把不愛(ài)吃的菜扔桌上?

          對(duì)于已經(jīng)舊了的衣服,你總是把它扔在柜子底層,從來(lái)不穿它,然后又經(jīng)常要求父母給買衣服;

          看到別的同學(xué)有了高級(jí)的玩具和書(shū)包,你最起碼也要成為第二個(gè)擁有的人;

          好朋友過(guò)生日,你一定會(huì)買很昂貴的禮物,因?yàn)槟氵^(guò)生日的時(shí)候,也希望他們送這樣的禮物給你;

          你從來(lái)沒(méi)有要把有壓歲錢存在銀行的想法;

          你拒絕了父母要用你的壓歲錢交學(xué)費(fèi)的提議,你認(rèn)為學(xué)費(fèi)應(yīng)該是父母拿錢出來(lái)交,而不是你;

          如果學(xué)校提出要獻(xiàn)愛(ài)心,你就會(huì)回家找父母要錢,從來(lái)沒(méi)想過(guò)要?jiǎng)佑米约旱牧慊ㄥX。

          節(jié)約主題班會(huì)教案 篇8

          班會(huì)目的:

          1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”,從而養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和飲食習(xí)慣,杜絕亂吃零食現(xiàn)象。

          2、約束學(xué)生在校內(nèi)、班內(nèi)亂丟食品垃圾的習(xí)慣,創(chuàng)建良好的校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境。

          班會(huì)準(zhǔn)備:

          1、活動(dòng)前,讓學(xué)生調(diào)查和登記班上常吃零食學(xué)生人數(shù)及零食種類。

          2、錄像展示:怎樣區(qū)分合格食品和假劣食品?

          3、小品:《零食大王》

          4、活動(dòng)“講、學(xué)、算、做”

          講一個(gè)勤儉節(jié)約的人物故事;學(xué)一句勤儉節(jié)約的名言警句;算一次身邊資源浪費(fèi)的數(shù)字;做節(jié)約宣傳員,節(jié)約監(jiān)督員。

          5、自編節(jié)約童謠。

          活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬┬蓟顒(dòng)開(kāi)始。

          班長(zhǎng):四(2)班“節(jié)約用錢,不亂吃零食”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

         。ǘ┏粤闶超F(xiàn)象令人擔(dān)憂。

          班長(zhǎng):請(qǐng)兩個(gè)小調(diào)查員對(duì)班上吃零食的人數(shù)、零食種類的調(diào)查結(jié)果向大家公布。

          總?cè)藬?shù)

          常吃零食人數(shù)

          較少吃零食人數(shù)

          零食種類

          30

          19

          9

          各類冷飲、雪糕、各種煎炸小吃、瓜子等

          班長(zhǎng):同學(xué)們,我們班吃零食的現(xiàn)象的確令人擔(dān)憂,是不是生活條件好了,就可以亂吃零食,甚至以零食為主食?吃零食會(huì)帶來(lái)哪些不良后果,哪些食品才是合格的?下面請(qǐng)大家看一則錄像。

         。ㄈ╀浵裾故荆私馐称钒踩R(shí)。

          班長(zhǎng):同學(xué)們,看了剛才的錄像,我們知道了平時(shí)大家買的小吃多是不合格的、不衛(wèi)生的垃圾食品,對(duì)我們的健康不利。小品《零食大王》同樣會(huì)給我們帶來(lái)啟示。

         。ㄋ模┬∑贰读闶炒笸酢。

          內(nèi)容略。

          班長(zhǎng):剛才這個(gè)小品令大家捧腹大笑,笑過(guò)之后,我們都看到了零食吃多了會(huì)影響胃口,導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)吸收不良;或者帶來(lái)各種疾病,不利于我們的身體健康;吃完的食品袋到處亂丟,造成環(huán)境污染。真是害處多多!

         。ㄎ澹┒喾N形式講節(jié)約。

          1、故事明理

          班長(zhǎng):自古以來(lái),無(wú)論革命領(lǐng)袖還是普通百姓都以“節(jié)約為榮,浪費(fèi)可恥”。下面請(qǐng)聽(tīng):①周總理勤儉節(jié)約小故事

          周恩來(lái)總理勤儉節(jié)約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗,要求“一切招待必須是國(guó)貨必須節(jié)約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的`作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過(guò)這樣一則故事:1961年12月4日召集專門委員會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一個(gè)規(guī)劃進(jìn)行審議,會(huì)議從上午開(kāi)到中午還沒(méi)結(jié)束,周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐,吃同樣的飯菜。這個(gè)故事至今聽(tīng)來(lái)讓人覺(jué)得很有教育意義。

         、诿耖g節(jié)約故事

          有這么一個(gè)民間故事:從前,在中原的伏牛山下,住著一個(gè)叫吳成的農(nóng)民,他一生勤儉持家,日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,十分美滿。

          相傳他臨終前,曾把一塊寫(xiě)有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個(gè)兒子,告誡他們說(shuō):“你們要想一輩子不受饑挨餓,就一定要照這兩個(gè)字去做!焙髞(lái),兄弟倆分家時(shí),將匾一鋸兩半,老大分得了一個(gè)“勤”字,老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中,每天“日出而作,日人而息”,年年五谷豐登。然而他的妻子卻過(guò)日子大手大腳,孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉,久而久之,家里就沒(méi)有一點(diǎn)余糧。

          老二自從分得半塊匾后,也把“儉”字當(dāng)作“神諭”供放中堂,卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事,又不肯精耕細(xì)作,每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用,畢竟也是難以持久。這一年遇上大旱,老大、老二家中都早已是空空如也。

          他倆情急之下扯下字匾,將“勤”“儉”二字踩碎在地。

          這時(shí)候,突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋內(nèi),兄弟倆連忙拾起—看,上面寫(xiě)道:“只勤不儉,好比端個(gè)沒(méi)底的碗,總也盛不滿!”“只儉不勤,坐吃山空,一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟,“勤”“儉”兩字原來(lái)不能分家,相輔相成,缺一不可。吸取教訓(xùn)以后,他倆將“勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門上,提醒自己,告誡妻室兒女,身體力行,此后日子過(guò)得一天比一天好。

          2、勤儉節(jié)約的名言警句

          班長(zhǎng):兩個(gè)故事聽(tīng)完了,我們真是慚愧!萬(wàn)人敬仰的周總理和勤儉持家的吳家兄弟都是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我們班同學(xué)還準(zhǔn)備了一些名言警句,讓我們來(lái)學(xué)一句勤儉節(jié)約的名言警句吧。

          學(xué)生甲:一勺勺積累的東西,不要用桶倒出去。(哈薩克族)

          學(xué)生乙: 殺牛吃肉,不如留著擠奶;(藏族)

          節(jié)約一分錢,等于生產(chǎn)一分錢。(英國(guó))

          學(xué)生丙: 誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。

          學(xué)生。 節(jié)儉是致富的秘訣。(英國(guó))

          3、算一算

          班長(zhǎng):節(jié)約一分錢,等于生產(chǎn)一分錢。那我們吃零食花了多了錢呢?大家一起來(lái)算一筆帳。 以一人一天一毛錢計(jì)算:

          一年365天,一人365毛即36.5元,全班30人共985元,全國(guó)13多億人,約474.5億。

          班長(zhǎng):這是一筆多么驚人的數(shù)字啊!

          全班:我們太浪費(fèi)了!

          班長(zhǎng):是!對(duì)于還不會(huì)掙錢的我們來(lái)說(shuō),不吃零食就等于賺了一筆大錢!下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣使用自己的零花錢。

          學(xué)生甲:把零花錢存起來(lái)。

          乙:積攢的零花錢可以買一些有益的書(shū)籍。

          丙:把平時(shí)的零花錢攢下捐給有困難的人或?yàn)?zāi)區(qū)人民。

          班長(zhǎng):你們的主意不錯(cuò)!我希望同學(xué)們能說(shuō)到做到。當(dāng)然,我們不僅節(jié)約用錢,還要節(jié)約一切能源,如節(jié)約用水、用電等。

          (六)誦讀節(jié)約童謠。

          班長(zhǎng):班主任給我們帶來(lái)一則童謠,請(qǐng)大家看屏幕一齊讀讀。

          節(jié)約童謠

          小水滴,一滴滴, 匯成江河長(zhǎng)千里。

          小米粒,一粒粒, 堆成糧堆高千米,

          零花錢,一分分,積攢起來(lái)千萬(wàn)萬(wàn),

          小水滴,小米粒,零花錢, 積少成多了不起。

          小朋友,要牢記。 一滴一粒,一分一毛,要愛(ài)惜。

          節(jié)約用錢很重要,

          人人都應(yīng)做得到。

          要想知道怎節(jié)約,

          那就聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

          紅包利是存銀行 ,

          平時(shí)零錢要積攢,

          垃圾食品要遠(yuǎn)離,

          健康、衛(wèi)生最重要。

          (七)班長(zhǎng)宣讀《爭(zhēng)做節(jié)約宣傳員、節(jié)約監(jiān)督員》倡議書(shū)。

         。ò耍┌嘀魅沃v話。

          班主任: 同學(xué)們,今天《節(jié)約用錢 不吃零食》這節(jié)主題班會(huì)課,在班長(zhǎng)的主持下,上得很成功!通過(guò)這節(jié)課,你有什么認(rèn)識(shí)?或者你有什么樣的感受?我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)劇?/p>

          學(xué)生甲:上了這節(jié)課后,我認(rèn)識(shí)到自己以前每天要花幾塊錢買零食真是太浪費(fèi)了,而且吃多了零食就沒(méi)胃口吃飯了,以后一定要克制自己不吃那些垃圾食品。

          學(xué)生乙:我不僅要控制自己不吃零食,節(jié)約用錢,還要做節(jié)約宣傳員,讓更多的同學(xué)節(jié)約用錢。

          學(xué)生丙:通過(guò)這節(jié)課,我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該馬上控制吃零食,還自己一個(gè)健康的身體,還校園、班級(jí)一個(gè)整潔,干凈的環(huán)境。

          學(xué)生丁:我們要從節(jié)約用錢做起,節(jié)約用電、用水,節(jié)約一切能源。

          班主任: 同學(xué)們,你們的認(rèn)識(shí)不淺哪!希望通過(guò)今天的主題班會(huì),大家都能有深刻的認(rèn)識(shí),從現(xiàn)在做起,從小做起,節(jié)約用錢,不吃零食;節(jié)約一切能源,做節(jié)約宣傳員、節(jié)約監(jiān)督員。

         。ň牛┬蓟顒(dòng)結(jié)束。

          班長(zhǎng):四(2)班“節(jié)約用錢,不吃零食”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

          節(jié)約主題班會(huì)教案 篇9

          背景分析:

          20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”,3月22-28日是第二十九屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”(Water and bs)。經(jīng)研究確定,我國(guó)紀(jì)念20xx年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。在“世界水日”即將到來(lái)之際。為了培養(yǎng)同學(xué)們從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)水資源、節(jié)約用水的好習(xí)慣,3月22日我班開(kāi)展了《小小手 捧起大水滴》主題班會(huì)活動(dòng)。

          設(shè)計(jì)理念:

          通過(guò)主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí),并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭,帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái),讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣,同時(shí),掌握科學(xué)的節(jié)水方法。

          教學(xué)目的:

          1、通過(guò)兒歌表演、日記,讓學(xué)生對(duì)水和缺水現(xiàn)狀有進(jìn)一步了解。

          2、通過(guò)調(diào)查、參觀、體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí),讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起,從我做起。

          3、通過(guò)交流、辨別,使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、以小組為單位,排演與水相關(guān)的節(jié)目。

          2、拍攝生活中浪費(fèi)水的照片。

          3、搜集節(jié)水辦法。

          4、老師收集學(xué)生家庭水費(fèi)單,并到學(xué)生家庭中了解用水情況。

          5、環(huán)保小分隊(duì)參觀節(jié)水科技館。

          活動(dòng)過(guò)程:

          序曲:兒歌引入主題班會(huì)內(nèi)容

          同學(xué)們,來(lái)看看黑板,你們看到了什么?(好多好多的水滴!大大小小的水滴!藍(lán)色的水滴!)

          師:你們真會(huì)動(dòng)腦筋,老師變了個(gè)魔術(shù),將這些藍(lán)色的水滴請(qǐng)到我們教室來(lái),和我們大家交朋友,讓我們唱著歌兒跟它們打個(gè)招呼吧!

          播放音樂(lè)《泉水叮咚響》視頻,學(xué)生跟唱,營(yíng)造活躍的課堂氣氛。

          音樂(lè)漸弱……

          小胖:老師,聽(tīng)了這首歌,我想問(wèn)大家?guī)讉(gè)問(wèn)題,可以嗎?

          師:當(dāng)然可以!

          清清水,我問(wèn)你,你的家,在哪里?

          一組:我的家,在四海;

          小胖:你的衣,有幾件?

          二組:我的衣有三件,寒冰熱氣都是我,溫度一變我也變;

          小胖:你的味,可好吃?

          三組:要知味,請(qǐng)品嘗,嘗一口,唔……

          全班:水啊水啊真可愛(ài),原來(lái)是無(wú)色無(wú)味的透明鉆。

          老師:小胖,你問(wèn)得真好。

          小胖:大家答的也好。

          師:這節(jié)班會(huì)老師想請(qǐng)你和我一起主持,好嗎?

          小胖:沒(méi)問(wèn)題。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家?guī)?lái)了。(出示水滴)

          師:小小水滴真可愛(ài),沒(méi)有它,會(huì)怎樣?

          小胖:會(huì)怎樣?

          師:是啊!如果我們生活中沒(méi)有這些可愛(ài)的小水滴,又會(huì)怎樣呢?

          版塊一:淡水很珍貴

          1、回憶停水時(shí)的不便。

          生:我知道,我知道!前不久,咱們百步亭就停水了,停水的滋味可真難受。

          出示三張圖片,生相機(jī)描述:

          一杯水洗口洗臉,口都還沒(méi)漱干凈,水就只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)了。

          我把這丁點(diǎn)水滴在毛巾上,胡亂把臉擦了幾下。今天我當(dāng)了回小花貓。

          沒(méi)水沖廁所,臭氣熏天,捏著鼻子的生活可真難過(guò)啊!

          師:看來(lái)停水的日子真的很難過(guò)!小胖,你呢?

          小胖:停水那天,我一天都沒(méi)有吃到可口的飯菜,只吃了三頓面條。

          師:不知道其他同學(xué)有什么樣的感受?

          小胖:我來(lái)采訪采訪他們吧!誰(shuí)想說(shuō)?

          生和:我想說(shuō)!我想說(shuō)!

          生1:那天我們上體育課,玩了丟沙包的游戲,玩得可開(kāi)心了!可當(dāng)我準(zhǔn)備洗手吃午餐時(shí),卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水。一天手都是臟臟的,可真難受!

          生2:那天沒(méi)水洗碗,我們吃面都用的是方便碗,拿在手里軟軟的,差點(diǎn)把我燙到。

          生3:我覺(jué)得這樣做還挺不環(huán)保的。

          生4:停水了,害得我澡也沒(méi)洗成,渾身粘粘的,很不舒服。

          老師:僅僅半天的停水就已經(jīng)給我們的生活帶來(lái)了這么多的不方便,那么那些居住在常年缺水地方的孩子,又會(huì)怎樣呢?

          小胖:讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位來(lái)自西北地區(qū)的孩子——水娃的日記吧!

          2、看《水娃日記》了解缺水地方的生活

          播放《水娃日記》

          雖然我叫水娃,可我卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自來(lái)水管里流出來(lái)的白花花的水。

          村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場(chǎng)雨接水度日.只能靠深一腳淺一腳走上七、八個(gè)小時(shí)挑水度日。每天早晨,一小杯水全家人洗臉,然后洗菜做飯,最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口。

          今天,天還沒(méi)亮,爸爸又要出遠(yuǎn)門了。他說(shuō),咱們這里干旱,地里長(zhǎng)不出莊稼,他要出去打工給我賺學(xué)費(fèi)、給咱們家賺買糧食的錢?吭陂T邊,看著爸爸消失在遠(yuǎn)處的身影,我拿起了沉甸甸的擔(dān)子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外,給家人挑水了……

          師:看著水娃那瘦弱的肩膀、看著那一深一淺的小腳印,還有身后那點(diǎn)點(diǎn)水跡……你們想說(shuō)些什么呢?

          小胖:老師,我想水娃之所以叫水娃,一定是因?yàn)樗麄兗姨彼、太需要水了?/p>

          師:是啊,這個(gè)名字就寄托了他的家人對(duì)水的渴望。

          生1:平時(shí)我們一開(kāi)水龍頭就能用上水,他們竟然要走那么遠(yuǎn)的路才能用上,這太不可思議了!

          生2:全家人洗臉、洗菜、做飯,最后還要喂牲口的,竟然只是一小杯水。

          生3:這么小,就已經(jīng)走這么遠(yuǎn)的路為全家人挑水了,和他比起來(lái),我們真是太幸福了。

          生4:原來(lái)沒(méi)有水,還會(huì)讓生活變得這么貧窮!這是我們以前所不知道的。

          小胖:老師,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),我?guī)?lái)的不是一顆小水滴,而是一顆承載著生命的大水滴。

          師:是!這是一顆承載著生命和希望的大水滴!

          生5:老師,我有一點(diǎn)不明白,咱們地球上那么多水,怎么還有地方缺水呢?

          3、介紹地球淡水資源

          師:你真會(huì)動(dòng)腦筋,咱們地球表面79%的地方都被藍(lán)色的水所覆蓋,這里,這里,還有這里,都是水,確實(shí)是名副其實(shí)的水球?墒沁@么多水中大部分都是海水,不能使用。

          小胖:老師,我暑假去了海邊,我知道,海水又咸又苦,不能喝!

          師:是啊,不僅咱們?nèi)瞬荒芎、莊稼不能喝,就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場(chǎng)。因此我們真正能直接使用的只有淡水!

          小胖:那我們地球上的淡水有多少呢?

          師:你瞧,如果這就是地球上的水資源,(出示餅圖),猜猜看,我們的淡水有多少?

          小胖:一半。

          生1:四分之一!

          生2:五分之一!

          師:孩子們,咱們所擁有的淡水并不多,它僅僅只占總水量的2.5%,也就是這么多,這些都是不能用的。(拿掉咸水部分)

          可這些淡水里還有很多被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中,就是你們看到過(guò)的冰川,那能用嗎?真正能為我們所用的其實(shí)只有這么一點(diǎn)點(diǎn)!(拿掉不能使用的淡水)

          眾生:。

          個(gè)別生:只有這么一點(diǎn)點(diǎn)!

          師:就這么點(diǎn)還要供給全球70多億人來(lái)喝、來(lái)用、來(lái)灌溉、來(lái)生產(chǎn)。

          小胖:真是不問(wèn)不知道,一問(wèn)嚇一跳!原來(lái)我們可以使用的淡水這么少!多么珍貴啊! 我們一定要好好珍惜。ǔ鍪景鍟(shū)“珍惜水”)

          師:是啊,當(dāng)我們因停水而感到生活不便時(shí),當(dāng)西北地區(qū)的人因缺水而陷入貧困時(shí),我們才真正感受到水資源是那么缺乏,那么珍貴。可是生活中我們又是怎么做的呢?

          4、了解生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象

          第一組一生:我們第一小組就在生活中捕捉到了這樣一組浪費(fèi)水的鏡頭。請(qǐng)大家和我一起看大屏幕。出示學(xué)生搜集照片,第一組學(xué)生相機(jī)介紹:

          圖1:大家看,這么大一盆水就洗一雙襪子,多浪費(fèi)。

          圖2:桶里的水接滿了,可是沒(méi)人管,水漫了一地。

          圖3:有些同學(xué)喜歡把水龍頭開(kāi)得大大的洗手,洗完手后水龍頭沒(méi)有關(guān)緊,就走了,水就這樣一滴滴地流走了,多讓人心疼啊!

          圖4有的同學(xué)把喝不完的水都倒了,真可惜!

          圖5消防栓破裂了,沒(méi)及時(shí)檢修,水流得滿地都是。

          師:同學(xué)們調(diào)查得很仔細(xì),看到這些現(xiàn)象,我都覺(jué)得太浪費(fèi)了。你瞧,咱們只要稍不留神,水就悄悄流走了。

          小胖:是!咱們地球上的水本就少,還讓水這樣白白地流走多可惜啊!這樣浪費(fèi)下去可不得了。

          第一組:是啊,是啊!可不得了!

          白:地球上面水挺多,

          白:就是太咸沒(méi)法喝,

          白:淡水只有一丁點(diǎn),

          第一組:靠它活!

          白:地球淡水本就少,

          白:若再浪費(fèi)不得了,

          白:防止污染節(jié)約用,

          第一組:保保保!

          白:中國(guó)地大物又博,

          白:別忘人口也最多,

          白:人均有水相對(duì)少,

          第一組:有啥招?有啥招?

          白:有妙招!有妙招!有妙招!

          師:什么妙招?

          生:節(jié)水妙招!

          小胖:你們有什么節(jié)水妙招?

          一組一生:我們收集了身邊不少節(jié)水的好辦法!

          版塊二:節(jié)水從我做起

          1、第一組學(xué)生交流身邊的節(jié)水好辦法

          生1:我有一個(gè)好辦法,咱們喝水的時(shí)候應(yīng)該喝多少打多少,這樣可以避免喝不完倒掉。

          生2:我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校廁所里新安裝了一個(gè)手動(dòng)沖水器,只有當(dāng)需要沖水時(shí),按一下就可以沖水了。

          生3:我還和他專門去問(wèn)了后勤的熊主任,自從安了這個(gè)手動(dòng)沖水器,每個(gè)月咱們學(xué)?梢怨(jié)約五六千元的水費(fèi)呢!

          生4:我還知道我們洗手的時(shí)候可以把水龍頭關(guān)小點(diǎn),這樣也可以節(jié)約不少水。

          小胖:真的嗎?這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)真的可以節(jié)約不少水嗎?

          老師:不相信?那咱們就請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)洗洗手,看看吧。來(lái),你來(lái),你來(lái)。

          指名二生到水池洗手。

          師:孩子們都過(guò)來(lái)看看吧! 生圍觀 。

          師:把你們洗完手的.水端過(guò)來(lái)。

          二生把盛著自己洗手水的水槽端到桌子上。

          師:同學(xué)們,看到這兩盆水,你們發(fā)現(xiàn)了什么?

          生1:他用了這么多水,而他只用了這么一點(diǎn)點(diǎn)。

          師:是啊,我估計(jì)了一下,差不多多3升的樣子。也就是我們平時(shí)喝的飲料瓶,6瓶的水。知道為什么會(huì)有這么大的差別嗎?

          生2:因?yàn)樗词质撬_(kāi)的比較大,而他洗手時(shí)水開(kāi)的比較小。

          生3:他用洗手液時(shí),水龍頭關(guān)掉了。他用洗手液時(shí),水龍頭沒(méi)有關(guān),水還在嘩嘩地流。

          小胖:看來(lái)洗手的學(xué)問(wèn)可真大!

          師:同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?只是調(diào)了調(diào)水量,關(guān)了關(guān)龍頭,洗一次手就可以節(jié)約3升水,我們每天要洗多少次手啊?如果按每天三次來(lái)算,一人每天就可以節(jié)約9升水,全班42個(gè)人,就可以節(jié)約378升水,那么一個(gè)月呢?太多了,我都算不過(guò)來(lái)了……同學(xué)們,就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就可以節(jié)約這么多水,日積月累,只要我們每個(gè)人每天做好每件小事,就可以節(jié)約大量水資源。

          2、第二組介紹家庭節(jié)水好辦法。

          師:第一組給咱們介紹了不少節(jié)水好辦法。二、三組呢?

          生1:洗米的水可以洗碗筷,這樣不僅節(jié)水還可以去油。

          生2:咱們洗澡時(shí),剛流出的通常是冷水,我們可以把這些冷水用盆接起來(lái),用來(lái)洗手、澆花、洗衣服。

          生3:我們家用的是節(jié)水馬桶,有3升鍵和6升鍵,沖小便時(shí)我們按3升鍵,沖大便時(shí)我們可以按6升鍵。

          生4:我們還要及時(shí)修理壞了的或者滴漏的龍頭,這樣也可以節(jié)水。

          師:看來(lái)大家還搜集了不少家庭中節(jié)水的好辦法。我想考考你們,你們知道自己家一個(gè)月用了多少水嗎?老師這里收集了咱們班每個(gè)家庭的水費(fèi)單,我在翻看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,同樣是三口之家,有的家庭一個(gè)月用了15噸,有的家庭用了30噸。(出示用水量)

          小胖:為什么會(huì)有這么大的差別呢?

          師:是啊,我也覺(jué)得挺奇怪的,帶著這個(gè)疑問(wèn),我走訪了這兩個(gè)家庭,了解到這樣一些現(xiàn)象。

          請(qǐng)看大屏幕。

          分別出示三組圖片,再同一畫(huà)面出示。

          洗菜(浸泡洗 流水沖)

          洗衣(一件衣服洗一桶水洗 多件衣服一桶水洗)

          洗澡(十分鐘洗 半個(gè)小時(shí)洗還沒(méi)洗完)

          師:你們知道了嗎?

          眾生:我知道!我知道!

          生1:嘩啦啦的水就只洗了一片菜葉,要洗一把菜得多少水啊!

          生2:這么多水只洗一件衣服太浪費(fèi)水了,如果是一件,可以用手洗,衣服多了可以用洗衣機(jī)洗,那就節(jié)約多了。

          生3:10分鐘就可以把自己洗干凈,不能因?yàn)橄矚g沖水,就洗半個(gè)小時(shí),那得浪費(fèi)多少水!

          師:真棒!你們一下子就找出了原因?磥(lái)兩家用水為什么會(huì)有這么大的差別就因?yàn)檫@些小小的舉動(dòng),因而這一家是15噸,而另一家是30噸,那么一個(gè)月下來(lái)用的少的這家就節(jié)約了15噸水。

          小胖:那一年下來(lái)就節(jié)約了180噸。

          師:如果我們每個(gè)家庭都能這樣節(jié)約用水,那要節(jié)約多少水資源!

          3、國(guó)家節(jié)水

          師:同學(xué)們,在珍惜水資源方面,我們的國(guó)家也高度重視。

          1、1988年開(kāi)始,水利部確定每年的3月22日至28日為“中國(guó)水周”。

          2、20xx年開(kāi)始,在全國(guó)推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。

          3、20xx年3月22日,我國(guó)的節(jié)水標(biāo)志的誕生了。

          4、20xx年,我國(guó)節(jié)水灌溉企業(yè)走向國(guó)際市場(chǎng)。

          5、20xx年,推出一新型節(jié)水模式——合同節(jié)水。

          4、第三組介紹:參觀節(jié)水科技館

          師:前不久,我們班的環(huán)保小分隊(duì)專門去全國(guó)第一家以“節(jié)水”為主題的科技館——武漢節(jié)水科技館進(jìn)行了參觀,讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的介紹吧!

          生1:小區(qū)污水經(jīng)過(guò)處理后達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就是中水,可以用來(lái)沖廁,洗車,綠化等用途,河水經(jīng)處理后可以做自來(lái)水用,更可以做中水用了。

          生2:節(jié)水科技館里面真好玩,我才知道原來(lái)雨水可以通過(guò)中水回用收集起來(lái)供我們使用。

          生:3:我在跑步機(jī)上“化身”成水滴體驗(yàn)經(jīng)過(guò)了“格柵、厭氧反應(yīng)池、曝氣池、沉淀池、反滲透膜”等多道工序的污水處理過(guò)程,曾經(jīng)的污水最后成為中水,回用于綠化、清潔、景觀用水等,再次造福我們。

          生4:我來(lái)到節(jié)水洗車展項(xiàng),模擬進(jìn)行微水洗車、無(wú)水洗車及中水洗車,不同的洗車方式所用的水量也不同,通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比,我們可以切身體會(huì)到節(jié)水洗車的優(yōu)勢(shì)。

          小胖:通過(guò)他們的介紹,讓我們大開(kāi)眼界,讓我們了解到國(guó)家正用更新更科學(xué)的方法來(lái)節(jié)水。

          5、介紹其他各國(guó)節(jié)水妙招

          師:是啊,不光我們國(guó)家,現(xiàn)在各個(gè)國(guó)家都將節(jié)水作為一項(xiàng)基本國(guó)策,在節(jié)約水資源方面采取了許多科學(xué)有效的方法。

          出示各國(guó)節(jié)水妙招圖片,師相機(jī)介紹

         。1)以色列的滴灌技術(shù)世界聞名,走上了科技節(jié)水之路。由于水在同一點(diǎn)上滲入土壤是減少蒸發(fā)、高效灌溉及控制水、肥、農(nóng)藥最有效的辦法,于是發(fā)明了滴灌技術(shù)。

         。2)美國(guó)的“耐旱風(fēng)景”,選用當(dāng)?shù)丶饶秃涤置烙^的植物,來(lái)代替耗水量大的草坪。不僅節(jié)省了用水量,而且還是一道亮麗的風(fēng)景。

          (3)加拿大科學(xué)家發(fā)明了一種集霧取水法。 在山上離地面兩米的地方迎風(fēng)豎立尼龍膠網(wǎng),從海洋吹來(lái)的霧在網(wǎng)上凝結(jié)成水珠,再流到水槽中。

         。4)荷蘭人則用人工增雨的辦法,用飛機(jī)、火箭彈等向云中播散干冰、碘化銀、鹽粉等催化劑,促使云層降水或增加降水量,給水資源短缺的地方帶來(lái)一絲希望。

          尾聲:

          生:老師,今天咱們真是知道了不少好的節(jié)水辦法!

          師:是啊,同學(xué)們,我們?cè)賮?lái)看看這些水滴,現(xiàn)在從這些水滴中,你們又看到了什么呢?(綠色、生命、生態(tài)、希望、未來(lái)、科技……)

          師:同學(xué)們說(shuō)得太就好了,是啊,我們的生活離不開(kāi)水,社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)水,萬(wàn)物都離不開(kāi)水的滋養(yǎng),沒(méi)有水,地球還是我們的家園嗎?同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始在心中播下科技節(jié)水的種子,用我們智慧的雙手捧起這大大的水滴吧!

          活動(dòng)延伸或思考:

          我們?cè)J(rèn)為,水是取之不盡,用之不竭的。通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解到水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。并且樹(shù)立了珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)。并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭,帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái),讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣。同時(shí),學(xué)生懂得,不僅要努力探索科學(xué)的節(jié)水方法,還要運(yùn)用科技去創(chuàng)造可為我們所用的水資源。

          班會(huì)點(diǎn)評(píng):

          本節(jié)班會(huì)課從第一分鐘開(kāi)始就緊緊抓住了學(xué)生的注意力,形式新穎又符合學(xué)生特點(diǎn),從整節(jié)課堂來(lái)看,師生互動(dòng),生生互動(dòng)不落俗套,高潮迭起,尤其是學(xué)生的個(gè)人發(fā)言,用精辟絕倫一詞形容也不為過(guò),輕松、活躍、有深度、有內(nèi)涵是我對(duì)這節(jié)課的總體感覺(jué), 饒老師以“科學(xué)節(jié)水”貫穿整節(jié)課的構(gòu)思也讓人感到十分巧妙,將“知情意行”中的“行”做重要環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì),從生活中的節(jié)水小妙招,到國(guó)家節(jié)水措施,再到各國(guó)節(jié)水妙招,尤其是在結(jié)尾處,用雙手捧起含著地球的大水滴,讓人更是眼前一亮。

          節(jié)約主題班會(huì)教案 篇10

          一、教育目的:

          1.進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的意識(shí),讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易,雖然生活好了,但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

          2.明確勤儉節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性,樹(shù)立按照“八個(gè)一”要求開(kāi)始節(jié)約行動(dòng)的目標(biāo)和信念。

          3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。

          二、活動(dòng)過(guò)程:

          主持甲:曾幾何時(shí),“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響

          主持乙:曾何時(shí)幾,“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易”

          主持丙:曾何時(shí)幾,“一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞

          主持。涸鴰缀螘r(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話:“浪費(fèi)是極大的犯罪”

          主持合:節(jié)約,是一種美德;節(jié)約,是一種創(chuàng)造;節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

          主持甲:現(xiàn)在我們可以穿上漂亮的衣服,可以背上書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí),可以去公園玩耍、做游戲

          主持乙:我們中的絕大多數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮?墒,有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的`話題。

          主持合“節(jié)約就在我們身邊”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

          3、活動(dòng)總結(jié)。

          的確,同學(xué)們都感覺(jué)到我們的生活很幸福。可是,同學(xué)們,你們是否知道,我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。當(dāng)年,無(wú)數(shù)的革命先烈為了新中國(guó)的誕生而忍受饑寒,吃樹(shù)皮、野草,喝雪水、泥水。他們拋頭顱,灑熱血,為國(guó)捐軀,用鮮血和生命換來(lái)今天的幸福生活。

          節(jié)約主題班會(huì)教案 篇11

          教學(xué)目的:

          1.通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生了解世界糧食問(wèn)題的現(xiàn)狀,糧食的來(lái)之不易以及糧食的可貴。

          2.培養(yǎng)愛(ài)惜糧食節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.學(xué)生調(diào)查糧食浪費(fèi)的情況。

          2.學(xué)生收集珍惜糧食方面的詩(shī)歌以及故事。

          教學(xué)過(guò)程

          在日常生活中,隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi),也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么,也許你仍然以為我們祖國(guó)地大物博……由于近年來(lái)人們的生活過(guò)得越來(lái)越好,“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話,其后果是很嚴(yán)重的!13億人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費(fèi)1元,一年全國(guó)就浪費(fèi)了4745億元;如果每人每月浪費(fèi)500克糧食,一年全國(guó)就浪費(fèi)了65萬(wàn)噸糧食;如果每人每月浪費(fèi)1噸水,一年全國(guó)就浪費(fèi)了156億噸水!積沙成堆,積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話,就不會(huì)出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了!

          然而事實(shí)擺在眼前:我國(guó)人口己超過(guò)13億,每年的凈增長(zhǎng)是1200萬(wàn)人;人均耕地面積1.2畝,是世界人均值1/4;目前耕地面積正以每年30多萬(wàn)畝的速度減少;全國(guó)40%的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口。在1981-1995年間,全國(guó)共減少了耕地8100萬(wàn)畝,因此減少糧食500億斤。而且現(xiàn)在這個(gè)減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象在蠶食著耕地。

          現(xiàn)實(shí)絕對(duì)不容樂(lè)觀!

          節(jié)約糧食,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),而不是說(shuō)你的生活好了,你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí),其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單:吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,而不應(yīng)該擺闊氣,亂點(diǎn)一氣。記住:節(jié)約糧食從我做起。

          1986年的第五次世界糧食調(diào)查的結(jié)果是:112個(gè)發(fā)展中國(guó)家(中國(guó)等社會(huì)主義國(guó)家除外)1979-1981年有3.35-4.49億人口處于營(yíng)養(yǎng)不良狀態(tài)。聯(lián)合國(guó)人口活動(dòng)基金組織80年代初宣稱,當(dāng)時(shí)世界谷物產(chǎn)量可以養(yǎng)活60億人口。但就在同一時(shí)期,全世界人口只有45億左右,可是卻有4.5億人挨餓。1995年,世界人口增長(zhǎng)到57億,挨餓人口數(shù)字增加到10億。1972年,由于連續(xù)兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收,加上前蘇聯(lián)大量搶購(gòu)谷物,出現(xiàn)了世界性糧食危機(jī),聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織于1973年和1974年,相繼召開(kāi)了第一次和第二次糧食會(huì)議,以喚起世界、特別是第三世界注意糧食及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問(wèn)題。但是,問(wèn)題并沒(méi)有得到解決,世界糧食形勢(shì)反而更趨嚴(yán)重。據(jù)當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè),在80年代世界糧食仍將趨向短缺。聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織大會(huì)關(guān)于世界糧食日的決議,正是在世界糧食供求矛盾日趨尖銳的背景下作出的。

          浪費(fèi)可恥,從某種意義上說(shuō)簡(jiǎn)直是“犯罪”。凡事貴在堅(jiān)持,節(jié)約要從點(diǎn)滴做起,尤其需要堅(jiān)持。一天兩天可以,一年兩年呢?更長(zhǎng)的時(shí)間呢?不僅僅是對(duì)糧食,要讓節(jié)約內(nèi)化為自覺(jué),成為習(xí)慣。而且,在長(zhǎng)征途中,有許多革命先烈因饑寒交迫而死。所以,我們要節(jié)約糧食,要不然我們?cè)趺磳?duì)得起那些革命先烈呢?

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          愛(ài)惜糧食 為國(guó)分憂

          同學(xué)們,當(dāng)我們看到鮮艷的.五星紅旗冉冉升起,當(dāng)我們唱起雄壯的國(guó)歌時(shí),我們心中充滿了自豪和幸福。我們?yōu)樽约菏莻ゴ蟮闹腥A人民共和國(guó)公民而自豪,我們?yōu)榻裉斓男腋I疃璩。但同時(shí),你們有沒(méi)有為我們的祖國(guó)憂愁呢?

          我國(guó)人口眾多。世界上平均每五個(gè)人中就有一個(gè)中國(guó)人。根據(jù)20xx年人口普查統(tǒng)計(jì),我國(guó)人口已達(dá)十三億。而我國(guó)的耕地面積呢??jī)H僅占世界耕地面積百分之七,卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問(wèn)題成為我國(guó)第一個(gè)大問(wèn)題。你們?yōu)槲覈?guó)這一最大的問(wèn)題憂慮過(guò)嗎?

          不錯(cuò),我們有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),我們有優(yōu)越的社會(huì)主義制度,我們?cè)缫呀鉀Q了舊中國(guó)幾千年沒(méi)法解決的人民吃飯問(wèn)題。我們應(yīng)該為之自豪!可是,透過(guò)下面的數(shù)字,我們也應(yīng)該看到,沉重的人口包袱不僅使吃飯成為一個(gè)大問(wèn)題,而且也影響著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的速度。

          有這么一組數(shù)據(jù)。20xx年我國(guó)谷物、棉花,肉類的產(chǎn)量均占世界第一位?墒前慈丝谄骄,人均有糧食僅362公斤,比世界平均水平還低,甚至低于一些發(fā)展中的國(guó)家。更令人感慨的是,新中國(guó)的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎?可是由于人口猛增,人均占有糧食竟比唐宋時(shí)代還少了200多公斤。

          有人打過(guò)這樣一個(gè)比方,12億人口的嘴加在一起,比世界上最大的廣場(chǎng)--天安門廣場(chǎng)還要大。這真是一張大嘴!光是每年新增加的一千五百萬(wàn)人就要吃50億公斤的糧食!所以,增產(chǎn)糧食,節(jié)約糧食,對(duì)我們的國(guó)家更有特別重大的意義。

          同學(xué)們都知道聯(lián)合國(guó)把每年的10月16日定為世界糧食日,黨中央、國(guó)務(wù)院決定把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周。我們要開(kāi)展各種愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的主題活動(dòng)。今天,我們知道了國(guó)情,進(jìn)一步明確了愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的特殊意義,我們每個(gè)同學(xué)都要從現(xiàn)在做起,要拿出實(shí)際行動(dòng),為黨為國(guó)家分憂,把愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去。

          建議

          1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi)。

          2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。

          3.吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

          4.看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止,盡力減少浪費(fèi)。

          5.做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果.

          6.不偏食,不挑食。

          7.到飯店吃飯時(shí),點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi),若有剩余的要帶回家。

          8.積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

          節(jié)約主題班會(huì)教案 篇12

          一、活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí),認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。

          2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。

          3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

          二、活動(dòng)方法:

          其同學(xué)介紹水資源的重要性,教同學(xué)節(jié)約用水的方法

          三、活動(dòng)步驟

          1、引入主題班會(huì)內(nèi)容

          同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ),你們想猜猜看它是什么嗎?

          有種東西是個(gè)寶,沒(méi)有顏色沒(méi)味道,世界萬(wàn)物都需要,江河湖海去尋找。從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要,那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢?今天,我們中隊(duì)主題班會(huì)的內(nèi)容是《節(jié)約用水,珍惜水資源》,希望大家積極參與。

          2、看幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片

          主持:同學(xué)們,老師這有幾幅嚴(yán)重缺水的圖片,我們一起來(lái)看一下,請(qǐng)同學(xué)們看屏幕?赐陥D片,你們想說(shuō)些什么?

          3、發(fā)出珍惜水資源的呼吁

          是的,節(jié)約用水從我做起,從點(diǎn)滴做起,相信大家在最近的廣播電視上、報(bào)紙雜志上都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或過(guò)珍惜水資源的呼吁,節(jié)水已迫在眉睫。

          下面讓我們首先請(qǐng)出我班四位小博士聽(tīng)聽(tīng)他們的呼吁吧!(課前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。)

          甲:水是生命之源,沒(méi)有水,地球上就沒(méi)有植物,沒(méi)有動(dòng)物,更沒(méi)有我們?nèi)祟,如果人類無(wú)止境地浪費(fèi)水,那么,人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。

          乙:雖然地球上的水約有14億立方千米,但是,海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水,30年后這片神州大地上,可飲用水將會(huì)枯竭。我們可以算一筆帳,如果每人節(jié)約一桶水,那么,全國(guó)就可節(jié)約12萬(wàn)噸水,這些水可以供多少人喝呀!

          丙:黃河被人稱為母親河,它是中華民族的搖籃。幾千年來(lái),它一直澆灌著中華大地,源源不斷地為人類提供著衣食之便?墒侨缃,黃河這條中國(guó)第二大河已經(jīng)開(kāi)始斷流了!這條母親河正面臨著枯竭。

          丁:水還面臨著被污染的問(wèn)題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道,非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬(wàn)多人。我們中國(guó)也不例外,每年工廠排出的.污水使我國(guó)的長(zhǎng)江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染,這是多么的觸目驚心啊!

          小結(jié):是啊!水對(duì)于我們是多么珍貴呀!當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡矝](méi)有的時(shí)候,人們后悔也已經(jīng)來(lái)不及了。水資源是有限的,同學(xué)們,請(qǐng)讓我們節(jié)約每一滴水吧!

          4、知道一噸水的作用

          那么,同學(xué)們你們知道一噸水的作用有多大嗎?請(qǐng)看屏(磨面粉34袋,生產(chǎn)藥片20xx片,生產(chǎn)化肥500公斤,生產(chǎn)水泥350公斤,染布33、3米,煉鋼150公斤)看到這一組組數(shù)字,你們想說(shuō)些什么?

          5、看節(jié)約用水的錄像。

          是的,節(jié)約用水是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的,而在我們同學(xué)周圍有許多小朋友都是節(jié)約用水的積極分子,讓我們來(lái)看一下洗手時(shí)是怎樣做到節(jié)約用水的?

          小結(jié):我們要從自我做起,節(jié)約用水,珍惜每滴水。

          6、欣賞小品《收水費(fèi)》

          小結(jié):說(shuō)得真棒,看來(lái),在我們的生活中有很多人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性了?墒怯行┤藚s仍然覺(jué)得水很平凡,浪費(fèi)一些沒(méi)什么了不起。下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來(lái)了這樣一個(gè)故事。

          (1)小品結(jié)束后,以小組為單位討論節(jié)水方法。

          (2)匯報(bào)節(jié)水方法。

          (3)主持人小結(jié):大家剛才說(shuō)了那么多節(jié)水的方法,在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起,從點(diǎn)滴做起,另一方面,還可以從改造用具方面來(lái)節(jié)約用水,下面我們一起來(lái)看一下這些發(fā)明吧。同學(xué)們,你們知道嗎,在生活中你只要能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,一定能發(fā)明出更節(jié)水的機(jī)器。

          7、班主任講話。

          通過(guò)這次主題班會(huì),我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起,從我做起,從小事做起,珍惜水資源,節(jié)約每一滴水,讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員,為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧!讓地球——人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的"紗衣",永遠(yuǎn)可愛(ài)、壯觀,永遠(yuǎn)和藹可親!

          節(jié)約主題班會(huì)教案 篇13

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí),認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。

          2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。

          3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、引入主題班會(huì)內(nèi)容

          同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ),你們想猜猜看它是什么嗎?

          有種東西是個(gè)寶,沒(méi)有顏色沒(méi)味道,世界萬(wàn)物都需要,江河湖海去尋找。從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要,那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢?今天,我們中隊(duì)主題班會(huì)的內(nèi)容是《節(jié)約用水,珍惜水資源》,希望大家積極參與。

          2、看幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片

          主持人:同學(xué)們,老師這有幾幅嚴(yán)重缺水的圖片,我們一起來(lái)看一下,請(qǐng)同學(xué)們看屏幕?赐陥D片,你們想說(shuō)些什么?

          3、發(fā)出珍惜水資源的呼吁

          是的,節(jié)約用水從我做起,從點(diǎn)滴做起,相信大家在最近的廣播電視上、報(bào)紙雜志上都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或過(guò)珍惜水資源的呼吁,節(jié)水已迫在眉睫。下面讓我們首先請(qǐng)出我班四位小博士聽(tīng)聽(tīng)他們的呼吁吧!(課前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識(shí)上的準(zhǔn)備。)

          甲:水是生命之源,沒(méi)有水,地球上就沒(méi)有植物,沒(méi)有動(dòng)物,更沒(méi)有我們?nèi)祟,如果人類無(wú)止境地浪費(fèi)水,那么,人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。

          乙:雖然地球上的水約有14億立方千米,但是,海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水,30年后這片神州大地上,可飲用水將會(huì)枯竭。我們可以算一筆帳,如果每人節(jié)約一桶水,那么,全國(guó)就可節(jié)約12萬(wàn)噸水,這些水可以供多少人喝呀!

          丙:黃河被人稱為母親河,它是中華民族的搖籃。幾千年來(lái),它一直澆灌著中華大地,源源不斷地為人類提供著衣食之便?墒侨缃,黃河這條中國(guó)第二大河已經(jīng)開(kāi)始斷流了!這條母親河正面臨著枯竭。。核面臨著被污染的問(wèn)題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道,非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬(wàn)多人。我們中國(guó)也不例外,每年工廠排出的污水使我國(guó)的.長(zhǎng)江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染,這是多么的觸目驚心啊!

          主持人:是啊!水對(duì)于我們是多么珍貴呀!當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡矝](méi)有的時(shí)候,人們后悔也已經(jīng)來(lái)不及了。水資源是有限的,同學(xué)們,請(qǐng)讓我們節(jié)約每一滴水吧!

          4、知道一噸水的作用

          主持人:那么,同學(xué)們你們知道一噸水的作用有多大嗎?請(qǐng)看屏(磨面粉34袋,生產(chǎn)藥片20xx片,生產(chǎn)化肥500公斤,生產(chǎn)水泥350公斤,染布

          33、3米,煉鋼150公斤)看到這一組組數(shù)字,你們想說(shuō)些什么?

          5、看節(jié)約用水的錄像。

          主持人:是的,節(jié)約用水是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的,而在我們同學(xué)周圍有許多小朋友都是節(jié)約用水的積極分子,讓我們來(lái)看一下洗手時(shí)是怎樣做到節(jié)約用水的?主持人:是啊!水對(duì)于我們是多么珍貴呀!當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡矝](méi)有的時(shí)候,人們后悔也已經(jīng)來(lái)不及了。水資源是有限的,同學(xué)們,請(qǐng)讓我們節(jié)約每一滴水吧!

          4、知道一噸水的作用

          主持人:那么,同學(xué)們你們知道一噸水的作用有多大嗎?請(qǐng)看屏(磨面粉34袋,生產(chǎn)藥片20xx片,生產(chǎn)化肥500公斤,生產(chǎn)水泥350公斤,染布

          33、3米,煉鋼150公斤)看到這一組組數(shù)字,你們想說(shuō)些什么?

          5、看節(jié)約用水的錄像。

          主持人:是的,節(jié)約用水是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的,而在我們同學(xué)周圍有許多小朋友都是節(jié)約用水的積極分子,讓我們來(lái)看一下洗手時(shí)是怎樣做到節(jié)約用水的?

          學(xué)生:我們要從自我做起,節(jié)約用水,珍惜每滴水。

          6、欣賞小品《收水費(fèi)》

          主持人:說(shuō)得真棒,看來(lái),在我們的生活中有很多人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性了?墒怯行┤藚s仍然覺(jué)得水很平凡,浪費(fèi)一些沒(méi)什么了不起。下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來(lái)了這樣一個(gè)故事。(1)小品結(jié)束(2)匯報(bào)節(jié)水方法。

          (3)主持人小結(jié):大家剛才說(shuō)了那么多節(jié)水的方法,在生活中節(jié)約用水我們可以從自我做起,從點(diǎn)滴做起。

          7、班主任講話。

          通過(guò)這次主題班會(huì),我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起,從我做起,從小事做起,珍惜水資源,節(jié)約每一滴水,讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員,為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧!

          節(jié)約主題班會(huì)教案 篇14

          教學(xué)目標(biāo):

          1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題,讓同學(xué)們知道水的珍貴,養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。

          2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。

          2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、利用謎語(yǔ)揭示課題。

          主持人上場(chǎng),神秘地說(shuō):“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ),你們?cè)敢鈫??主持人口述謎語(yǔ): “雙手抓不起,一刀劈不開(kāi),煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來(lái)!

          二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手,導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

          1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡,洗碗,煮飯……?

          2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖,初步了解地球上淡水資源的.匱乏情況。看了這幅圖,你有什么想法?

          3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用?

          4、小結(jié)過(guò)渡,導(dǎo)入“游戲”。

          三、切蘋(píng)果游戲,體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。

          1、主持人:把蘋(píng)果當(dāng)成我們地球上的淡水總量,那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢?

          2、第一次切蘋(píng)果,你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!)

          第二次切蘋(píng)果,你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)

          第三次切蘋(píng)果,你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是。

          第四次切蘋(píng)果,你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是。┛粗@一片,你的心情怎樣?)

          第五次切蘋(píng)果,老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮,然后沉重地告訴學(xué)生:同學(xué)們,看吧!1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮,就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

          3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。

          4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。。

          把蘋(píng)果皮再對(duì)切,這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。

          出示:世界缺水,中國(guó)更缺水!我國(guó)工業(yè)部門每年缺水350億立方米,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米,生活飲用水每年缺水344億立方米。

          主持人:同學(xué)們,看到這一組數(shù)據(jù),你有什么想法?

          四、小記者調(diào)查行動(dòng)。

          學(xué)生匯報(bào):生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說(shuō)說(shuō)你的感受。

          五、制定節(jié)水措施。

          主持人:可以利用的淡水那么少,我們?cè)撛趺崔k?

          討論:

          1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?

          2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?

          3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?

          4、怎樣做到一水多用?

          六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。

          主持人:節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥!讓我們一起來(lái)行動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了,并具有感召力。

          七、總結(jié)延伸。

          主持人:希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手,并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水,做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。

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