欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>中班教案

        中班教案

        時間:2024-09-21 10:23:56 教案 我要投稿

        【精選】中班教案模板集錦五篇

          作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編收集整理的中班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精選】中班教案模板集錦五篇

        中班教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)并掌握7的分解和組成。

          2.培養(yǎng)幼兒互相合作的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1.1-7數(shù)字卡片一套。

          2.操作單每人一張。

          3.畫筆(自備)。

          活動過程:

          1.課前復(fù)習(xí)。

          教師:小朋友你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字0-7,誰能按從小到大的順序把它們數(shù)一遍?

          教師:哪位小朋友能按從大到小的順序再數(shù)一遍?

          教師:小朋友們回答的真棒!那么從0-7這些數(shù)中任意抽出兩個數(shù)比較大小你們會嗎?

          教師出示卡片,小朋友回答。

          教師:小朋友們真聰明!現(xiàn)在老師問問小朋友:學(xué)習(xí)的6的分解和組成還記得嗎?

          教師:6的分解和組成有幾種?誰能告訴老師是哪幾種?(6的分解和組成有5種,它們是:6可以分成1和5、2和4、3和3,5和1、4和2)

          2.涂一涂。

          教師:6的分解和組成小朋友們掌握的真好,今天老師帶領(lǐng)小朋友們一起學(xué)習(xí)魔幻的'數(shù)字7的分解和組成。

          教師:老師為小朋友們準(zhǔn)備了一張操作單,這張操作單上有點(diǎn)子圖,每排有7個圓點(diǎn)。

          教師:老師把第一排中的6個圓點(diǎn)涂成了紅色,剩下的一個圓點(diǎn)沒有涂色。實(shí)際上是把第一排的7個圓點(diǎn)分成了兩份,也就是把7分成了6和1。

          教師:剩下的每一排還可以怎樣分?請你把剩下的每一排都分成兩份,并涂上顏色。(教師要求每一排分的不一樣,把分成的兩份涂上你喜歡的顏色)

          教師:哪位小朋友能說一說你分的不同分法?(教師可以鼓勵其他幼兒說出與其他幼兒不同的分法)

          教師根據(jù)小朋友說出的不同分法把7的分解與組成貼在黑板上:

          教師:7的分解和組成有幾種?記不住這么多分法怎么辦?用什么辦法歸納一下可以記得又快又準(zhǔn)確?(引導(dǎo)小朋友觀察黑板上7的分解與組成的特點(diǎn),用多種方法記憶,如,看到1和6,就會想起6和1……)

          3.對口令。

          教師:現(xiàn)在老師和小朋友一起玩對口令游戲,小朋友進(jìn)行搶答,比比誰的反應(yīng)快。

          教師:1和幾組成7?7可以分成幾和4?

          教師:5和2組成幾?7可以分成6和幾?

          教師:幾和3組成7?7可以分成2和幾?

          有效提問:

          1. 誰能按從小到大的順序把它們數(shù)一遍?

          2. 6的分解和組成有幾種?誰能告訴老師是哪幾種?

          3. 哪位小朋友能說一說你分的不同分法?

          4. 7的分解和組成有幾種?記不住這么多分法怎么辦?用什么辦法歸納一下可以記得又快又準(zhǔn)確?

          有用詞匯:分解 組成

          活動延伸:

          教師可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行數(shù)字7的正確書寫。

        中班教案 篇2

          活動意圖:

          小朋友對于螞蟻非常感興趣,經(jīng)?梢钥匆娦∨笥讯自诘厣嫌^察螞蟻,因此開展了此次活動。通過兒歌培養(yǎng)孩子們口語表達(dá)力,體驗(yàn)?zāi)7挛浵伒目鞓贰6脠F(tuán)結(jié)的力量。

          活動目標(biāo):

          1、游戲中完整朗誦兒歌,懂得團(tuán)的結(jié)力量。

          2、學(xué)習(xí)“碰“快快”培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的`音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          螞蟻圖片、基本了解螞蟻外形特征。

          活動過程:

          一、引題

          1、回顧螞蟻搬豆的情景,哼唱歌曲《螞蟻搬豆》。

          2、細(xì)觀察螞蟻的外型特征(觸角)。

          二、學(xué)習(xí)兒歌

          幼兒討論

          (1)一只螞蟻能搬動豆嗎?為什么?怎樣才能搬動?

          (2)為什么許多螞蟻把豆抬起來?

          (3)聽兒歌。

          聽到了什么?

          你覺得螞蟻的速度怎樣?

          (4)分句學(xué)念兒歌做相應(yīng)動作,豐富詞匯“碰”“快快”。

          喜歡兒歌里的哪一句?(鞏固詞匯)

          (5)為兒歌取個題目。

          老師覺得螞蟻的這種快快的的動作像小小兵一樣,而且很團(tuán)結(jié),就叫《螞蟻小小兵》。

          三、表演

          1、分組或單獨(dú)表演。

          2、以問答方式表演。

          兒歌:螞蟻小小兵。

          螞蟻小小兵,

          行動聽指揮。

          觸攪碰一下,

          快快排好隊。

          觸角碰兩下,

          快快運(yùn)米粒。

          觸角碰三下,

          快快翻個身。

          觸角碰四下,

          快快回洞里。

          活動反思:

          活動中孩子們玩的興致很高,玩起來都很起勁。孩子們扮演小螞蟻聽兒歌做相應(yīng)動作。整個活動讓孩子們在一個完整的情境中,以游戲的形式進(jìn)行,從中體會表演的快樂,成功的喜悅,以及團(tuán)結(jié)的力量。

        中班教案 篇3

          活動目的

          1、享受跳舞的樂趣、

          2、探索腳的功能和保護(hù)方法、

          3、比較大小、

          4、復(fù)習(xí)紅色,黃色和綠色、

          5、培養(yǎng)幼兒的自理能力、

          活動準(zhǔn)備

          1、舞蹈表演影碟、

          2、紅色,黃色和綠色的水彩,海綿、

          3、大白紙,剪刀,膠棒,塑料盆,擦腳毛巾、

          4、錄音機(jī),音樂錄音帶(有快,慢節(jié)奏)、

          活動過程

          1、播放表演舞蹈的影碟,引導(dǎo)幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾。

          師:電視上小朋友在干什么?她們跳得好看嗎?穿得漂亮嗎?

          2、提議幼兒一起跳舞、跳舞前,教師和幼兒一邊說兒歌一邊活動一下小腳、

         。1)師:看著她們跳舞,老師也真想跳舞,你們想嗎?咱們一起來跳舞好嗎?

          (2)師:跳舞之前,咱們先活動活動小腳吧!

          老師和幼兒圍坐成圓圈,放著輕松的音樂,一邊說兒歌,一邊活動小腳、

          小腳伸出來,兩腿放輕松、

          小腳腕兒,你在哪兒?請你出來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、

          左三圈兒,點(diǎn)點(diǎn)頭,右三圈兒,點(diǎn)點(diǎn)頭,左搖右擺點(diǎn)點(diǎn)頭:

          一前一后真有趣,前前后后點(diǎn)點(diǎn)頭,

          腳趾娃娃快出來,一起和我跳跳舞、

          然后脫掉襪子、

          3、帶領(lǐng)幼兒走到放有海綿的盤子旁邊、復(fù)習(xí)認(rèn)識紅色,黃色,綠色、

          師:小朋友,你們認(rèn)識這些顏色嗎?老師指著,你們分別說出它們的顏色好嗎?

          4、引導(dǎo)幼兒雙腳踏在海綿上,當(dāng)兩只腳都沾滿了顏色后,隨著音樂在大白紙上自由跳舞、

          5、跳完舞后,教師協(xié)助幼兒把腳擦干凈、

          6、請幼兒說說跳舞的.感受,并討論小腳有什么功能,如何保護(hù)自己的雙腳、

          (1)師:小朋友跳舞的時候有什么感覺?(高興)跳舞累不累呀?快揉一揉我們的小腳,讓它休息一下吧!

          (2)師:小朋友想一想,我們的小腳除了會跳舞,它還能干什么?(走,蹦,跳繩,蹬自行車等)。

          師:小腳真能干,會做這么多事情、如果它受傷了,就做不成這些事了,那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的

          小腳呢?(不能光腳走路,穿鞋襪,鞋子不能太大也不能太小等)。

          7、引導(dǎo)幼兒自己穿鞋襪,培養(yǎng)自理能力、

          師:摸一摸我們的小腳涼不涼?穿上襪子它就不涼了、(老師和幼兒一起穿上鞋襪)。

          |8、請幼兒比較腳印的大小,并與幼兒一起溫習(xí)紅色,黃色和綠色、

          師:老師和小朋友的腳印一樣嗎?(老師的腳印大,小朋友的腳印小)它們的顏色一樣嗎?(不一樣,有紅色,有黃色,有綠色)。

          9、等腳印干透后,老師協(xié)助幼兒剪下腳。ㄌ嵝延變河眉舻稌r注意安全),引導(dǎo)幼兒制作拼貼畫。

          10、教育幼兒要保護(hù)環(huán)境,和幼兒一起清理碎紙片。

        中班教案 篇4

          設(shè)計意圖:

          4—5歲的幼兒已經(jīng)開始掌握計數(shù)活動,并學(xué)會按計數(shù)活動的要素進(jìn)行計數(shù),形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒正處于中班上學(xué)期,他們經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù),能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù),并說出總數(shù)。但還不能理解數(shù)字的實(shí)際意義。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒計數(shù)能力發(fā)展的要求,我設(shè)計以下幾個流程:復(fù)習(xí)數(shù)字→數(shù)物匹配→操作練習(xí)→鞏固數(shù)概念。引導(dǎo)幼兒建立數(shù)的守恒的觀念,以幫助幼兒進(jìn)一步掌握數(shù)與物體之間的關(guān)系。

          活動目標(biāo):

          1、復(fù)習(xí)數(shù)字1—7,能理解數(shù)字表示的意義。

          2、能按7以內(nèi)指定數(shù)字取出相同數(shù)量的物體。

          3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的.快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、胸飾:熊貓、小猴、小兔、小貓、小狗等,動物的食物圖片

          2、音樂磁帶:《小鳥飛》

          3、數(shù)字1—7,幼兒作業(yè)紙,貼紙:花兒

          4、貼有數(shù)字的圖形(三角形、正方形、圓形等)

          活動過程:

          1、以“小動物作客”復(fù)習(xí)數(shù)字1—7

         。1)師:“今天我們班來了幾個小客人。你們看,他們是誰呀?”

          (2)小動物們邊做動作邊走進(jìn)教室。動物與幼兒相互問好。

         。3)師:“我們一起來數(shù)一數(shù),來了幾位小客人。”幼兒數(shù)一數(shù)。

          (4)師:“請小朋友們看看誰是第1,誰是第2,我們一起來給他們排排隊!

          (5)小動物們從左到右排成一排。

         。6)師:“小動物,你們看看,椅子上是幾,就坐在那里!

          幼兒按座位號坐下。

          2、給動物送禮物

         。1) 老師:“小動物到我們班來作客,老師為它們準(zhǔn)備了一些禮物,你們看看,是什么呢?”

         。2) 幼兒認(rèn)識食物,一起數(shù)數(shù)每種食物的數(shù)量。

          (3) 幼兒給動物送食物。鼓勵幼兒說出禮貌用語。

          師:“小朋友,現(xiàn)在我們來把這些食物送給小動物吃。請你看清楚,并說一句話:我把什么東西送給誰吃!

         。4)問:“你為什么把小魚送給貓吃?”“你為什么把肉骨頭送給小狗吃?”……鼓勵幼兒說出完整的話。

          3、幼兒操作:按數(shù)取物

          過渡語:小朋友們和小動物都很聰明,現(xiàn)在我們一起來做作業(yè),比比誰做得又對又快。

         。1) 老師提出作業(yè)要求:“老師為每個小朋友和小動物準(zhǔn)備了一份作業(yè)紙,請你們根據(jù)提供的數(shù)字到盤子里取出貼紙,把貼紙貼到相應(yīng)的方框里。”

         。2) 幼兒操作,老師巡視。

         。3) 展示幼兒作業(yè),相互評價同伴作業(yè)。

          4、游戲:站圖形

          (1) 師:“小朋友,你們看,地上有哪些圖形?圖形里是什么數(shù)字?”

          (2) 老師講解游戲要求:“請小朋友聽到音樂響起,學(xué)小鳥飛,看清圖形里的數(shù)字,數(shù)字是3,就在圖形里站3個小朋友!

          (3) 音樂響起,幼兒游戲。音樂停,幼兒互相抱一抱。

         。4) 游戲進(jìn)行2—3遍。

          教師總結(jié):今天小朋友和小動物在一起學(xué)習(xí),一起游戲,開心嗎?(開心)我們一起到教室外做游戲吧!(小朋友們聽音樂學(xué)小鳥飛到室外游戲。)

        中班教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1.在感受音樂的基礎(chǔ)上,探索用身體動作、打擊樂器來表現(xiàn)不同的節(jié)奏型。

          2.學(xué)習(xí)看圖譜演奏《小紅帽》,感受樂曲歡快的情緒。

          3.培養(yǎng)幼兒合作的精神和聽指揮的能力,體驗(yàn)合作和交流的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          音樂、圖譜、圓舞板、碰鈴、鈴鼓、雙響筒、串鈴

          活動過程:

          一、欣賞音樂,感受樂曲節(jié)奏

          1.今天葉老師帶來了一首小朋友熟悉的音樂,我們來聽聽到底是什么音樂?

          2.這首樂曲的名稱叫什么?(小紅帽)

          3.你們聽過《小紅帽》的.故事嗎?

          小紅帽的故事里講到了什么事情?

          二、分段欣賞音樂,表現(xiàn)節(jié)奏

          1.我們來聽一段音樂,你覺得這段音樂里發(fā)生了什么事情?這段音樂聽起來感覺怎么樣?那我們今天就來玩一個節(jié)奏游戲。誰會用拍手來表現(xiàn)這段音樂的節(jié)奏呢?(出示音樂一段,讓孩子自由表現(xiàn)樂曲)

          2.出示節(jié)奏圖,誰會按照上面的節(jié)奏來拍一拍?(聽音樂,打節(jié)奏)

          3.除了拍手,我們還能用哪些身體動作來表示節(jié)奏?小朋友表現(xiàn)真不錯。

          4.接下來的這段音樂你覺得小紅帽心情會怎么樣呢?那你會用新的節(jié)奏來表現(xiàn)音樂嗎?(試試)

          5.出示節(jié)奏圖,拍節(jié)奏

          6. 除了拍手,我們還能用哪些身體動作來表示節(jié)奏?

          三、出示圖譜,演奏樂曲

          1.葉老師把剛才小朋友用身體拍的節(jié)奏都畫下來了,你們能看圖譜來試一試嗎?(哼唱打節(jié)奏一次)

          2.聽音樂看圖譜打節(jié)奏1—2次

          四、配樂器演奏樂曲

          1.葉老師這里有一些樂器,你們覺得這些樂器分別適合哪一段?根據(jù)孩子配的集體演奏一遍。

          2.互換樂器演奏一遍。

          五、看指揮演奏樂曲

          1.今天老師做指揮家,小朋友做小小演奏家,我們來看指揮演奏,行不行?

          2.看指揮演奏樂曲

          六、活動延伸

          你們想做小小指揮員嗎?請一幼兒試試。小樂器都累了要休息了,現(xiàn)在請大家安靜的按次序把小樂器放回盒子里讓他們休息,放完之后我們到教室里再去玩!跟客人老師再見!

        【中班教案】相關(guān)文章:

        教案中班教案07-12

        中班教案02-27

        中班教案02-27

        中班教案02-27

        中班教案02-27

        中班教案02-27

        中班教案02-28

        中班教案02-28

        中班教案02-28

        中班教案02-28