欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當(dāng)前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教學(xué)反思>守株待兔教學(xué)反思

        守株待兔教學(xué)反思

        時間:2024-10-19 18:37:48 教學(xué)反思 我要投稿

        守株待兔教學(xué)反思(精選3篇)

          身為一位優(yōu)秀的老師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?下面是小編精心整理的守株待兔教學(xué)反思(精選3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        守株待兔教學(xué)反思(精選3篇)

          守株待兔教學(xué)反思1

          緊張而激烈的大比武終于結(jié)束了,我的心里松了一口氣。整個比賽中上課這一關(guān)對教師的要求最高,半天的備課時間,自己獨(dú)立完成。

          我上的是低年級第二冊第四單元《守株待兔》這一課,是根據(jù)同名寓言故事創(chuàng)編的,讓學(xué)生唱一唱,演一演。通過這個活動,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力,幫助學(xué)生加深對歌曲的理解和體驗(yàn),F(xiàn)在就自己的備課、上課的情況進(jìn)行總結(jié):

          我備課時教學(xué)設(shè)想是讓學(xué)生首先學(xué)會這首歌曲,然后進(jìn)行歌表演。表演時爭取人人參與到歌曲表演中,從而培養(yǎng)學(xué)生的.表現(xiàn)力及創(chuàng)造力。

          然而對學(xué)生以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不了解,這給上課帶來了很大的困難。當(dāng)我上課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)會唱這首歌了,我的心理就更緊張了,心想:如果再上一遍學(xué)生肯定是沒有興趣的,那重點(diǎn)只能讓學(xué)生進(jìn)行歌表演了。于是我讓學(xué)生把歌曲唱了一遍,把學(xué)生在歌曲中存在的休止符問題解決了,把歌曲復(fù)習(xí)演唱后就讓學(xué)生分組表演。當(dāng)?shù)谝唤M學(xué)生表演歌曲時,其他組的小朋友就參與這組小朋友的表演活動,幫助他們思考需要哪些角色,然后幫他們演唱并且參與點(diǎn)評,盡量讓每個學(xué)生都參與近來了。

          這次大比武給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,通過這次比賽我發(fā)現(xiàn)了自己存在很多的不足,這也督促我在今后的工作中要不斷反思,我想只有在平時扎實(shí)認(rèn)真的對待每一節(jié)課,在關(guān)鍵時刻才能把自己的才能展現(xiàn)出來。

          守株待兔教學(xué)反思2

          《守株待兔》是一則寓言故事。課文通過種田人因一次偶然的機(jī)會拾到一只XX在樹樁上的兔子,從此,他就放棄農(nóng)活,整天守著樹樁等待XX的兔子,結(jié)果什么也得不到的事。生動形象、深入淺出地向?qū)W生介紹了“不勞動是不會有收獲的,不能靠碰運(yùn)氣過日子”這一道理。在第一課時的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我參考了許多的教學(xué)參考,力求把寓言課上好,但是,由于“當(dāng)局者迷”吧,想要太多的東西,課堂中難以取舍,導(dǎo)致很多的遺憾。

          1、歸類識字這一教學(xué)方法的合情合理使用

          在參考教學(xué)參考時,我看到了歸類識字的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用歸類識字這一方法識字,但是顯然在試教過程中,就體會到歸類教學(xué)在這里沒有顯示出它該有的作用,反而使教學(xué)過程累贅。

          在課后,反思整堂課的識字安排,也覺得有冗長的味道。本寓言6個生字,對學(xué)生的認(rèn)讀來說不是難題,幾個關(guān)鍵詞“竄、樂滋滋”等詞語在文本中也有體會的要求,所以在識字教學(xué)中,我應(yīng)該更有效有節(jié)奏地完成。關(guān)于歸類識字,我想在低段的識字教學(xué)中,應(yīng)該不是讓學(xué)生自主地找,而是先扶著,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)教師出示的生字的規(guī)律,再放,讓學(xué)生自主找規(guī)律,顯然,我在課堂操作中沒有用好這一方法。

          2、寓意的體會如何才能水到渠成

          《守株待兔》的寓意是本課必須突破的難點(diǎn)也是重點(diǎn),讀寓言明白寓意也是寓言教學(xué)的文本特色。而本寓言的寓意“不能不勞而獲”對學(xué)生來說是理解的難點(diǎn),所以我將難點(diǎn)分化,放在兩個環(huán)節(jié)的教學(xué)中逐步突破,但是在執(zhí)教中,發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)突破地并不理想,我想可能在課堂情境氛圍營造的不夠好,讓學(xué)生在情境外徘徊,所以學(xué)生對寓意的理解并不是那么順利。

          3、朗讀指導(dǎo)的規(guī)范性和實(shí)效性

          在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常在朗讀指導(dǎo)環(huán)節(jié)發(fā)生程序的.混亂,也可以說,我的關(guān)于課堂把握的基本功是不足的,沒有踏實(shí)掌握和運(yùn)用朗讀指導(dǎo)的科學(xué)程序。此外,我也認(rèn)為我的朗讀指導(dǎo)激勵性過足而技巧指導(dǎo)的實(shí)效性不足,可能跟我的朗讀技巧的教學(xué)把握也有關(guān)系,在以后的個人學(xué)習(xí)中,我應(yīng)該更注意朗讀指導(dǎo)的技巧,聲與氣的運(yùn)用。

          4、教師的情緒與學(xué)生的情緒關(guān)聯(lián)

          課堂的前二十分鐘,我個人的情緒不太投入,而明顯的學(xué)生的情緒也在狀況之外。這讓我想到,我的情緒收放能力應(yīng)當(dāng)有所提高,盡快讓自己走入文本情境,由此才能帶動學(xué)生的情緒,一起體驗(yàn)課文。

          守株待兔教學(xué)反思3

          《守株待兔》是小學(xué)語文二年級下冊第七單元的一則寓言故事。課文通過種田人因一次偶然的機(jī)會得到一只撞的兔子,他就放棄農(nóng)活整天守著樹樁等待撞樹的兔子的事,生動形象、深入淺出地向?qū)W生介紹了“想不勞而獲是不行的”這一比較深奧的道理。

          本著二年級語文教學(xué)大綱“加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注重語言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神,教學(xué)《守株待兔》這則寓言故事時,我以新基礎(chǔ)教育理念為指導(dǎo),主要通過在教課本知識的同時,也教給學(xué)生學(xué)習(xí)這類知識的方法程序結(jié)構(gòu),也就是把“兩類結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)和運(yùn)用作為本課教學(xué)的重要任務(wù)。

          在揭題開始,我就呈現(xiàn)學(xué)習(xí)方法,接著通過解題,讓學(xué)生很快地把握了這則寓言的主要內(nèi)容,并巧妙地根據(jù)題目“守株”和“待兔”,準(zhǔn)確地理清了文章的段落。這種做法不僅化難為易,而且讓學(xué)生把學(xué)到的知識加以運(yùn)用。使學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的`過程中,同時也獲得了新知的方法,得到了積極主動的發(fā)展。然后通過設(shè)計(jì)的表格讓學(xué)生自己讀,自己想,自己填,最后歸納出寓意。學(xué)生經(jīng)歷了這樣獲得新知識的過程,不但對新知識掌握得牢固,而且掌握了學(xué)習(xí)這類知識的方法程序結(jié)構(gòu)。教學(xué)中我還努力地為學(xué)生架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁,引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的情感體驗(yàn),讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際談感受,談?wù)勆钪羞有哪些類似“守株待兔”的人和事,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受。并力求通過讀作為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段。

          讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí),自主地讀、說;在自讀自悟、主動探究中讀懂寓言故事,體會寓意,受到教育。整個課堂充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,真正將課堂教學(xué)時間還給了學(xué)生,讓學(xué)生真正獲得健康主動的發(fā)展。

        【守株待兔教學(xué)反思】相關(guān)文章:

        《守株待兔》教學(xué)反思02-16

        《守株待兔》教學(xué)反思10-16

        守株待兔教學(xué)反思10-09

        《守株待兔》教學(xué)反思(15篇)07-08

        《守株待兔》教學(xué)反思15篇07-21

        守株待兔教學(xué)反思2篇09-14

        守株待兔教學(xué)反思(15篇)10-26

        守株待兔教學(xué)反思15篇10-16

        《守株待兔》教學(xué)反思(集合15篇)06-09

        守株待兔教學(xué)反思(集合15篇)09-22