《養(yǎng)蠶》教學(xué)反思

　　身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學(xué)能力，我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，來參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編為大家整理的《養(yǎng)蠶》教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。

《養(yǎng)蠶》教學(xué)反思1

　　《我們來養(yǎng)蠶》一課，主要任務(wù)是觀察蠶卵和蟻蠶，用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶，對蟻蠶的長度做定量測量，這些任務(wù)的完成靠教師的講解學(xué)生很難理解，我讓學(xué)生親自觀察、測量，但是實際教學(xué)中沒有需要的實物，沒有進行實際操作。

　　《給蠶寶寶記日記》一課，由于地區(qū)的原因（我們北方地區(qū)沒有蠶，也不養(yǎng)蠶）沒有進行飼養(yǎng)活動。

　　《我們來抽絲》一課，更是沒有，讓學(xué)生抽絲的實際操作活動，只是通過一些圖片、資料等讓學(xué)生去了解相關(guān)的知識。 《養(yǎng)蠶交流會》一課，由于沒有進行養(yǎng)蠶的活動所以更不會有養(yǎng)蠶的檢驗，在實際教學(xué)中只是講解一些相關(guān)的知識。一個原本充滿著豐富科學(xué)價值和教育價值的活動這樣與學(xué)生擦肩而過，這樣的問題，是目前我們科學(xué)課中存在的最大的.難點。作為科學(xué)課的教師我沒有能力積極地去解決這樣的難題覺得無奈難過是小事，對學(xué)生來說，他們失去了自主探究、體驗科學(xué)課的快樂的機會。

《養(yǎng)蠶》教學(xué)反思2

　　養(yǎng)蠶一課是四年級八冊中的一課，這一課的教學(xué)重點是讓學(xué)生知道蠶是蠶蛾的幼蟲，蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個發(fā)育階段，培養(yǎng)學(xué)生飼養(yǎng)技能，通過了解我國養(yǎng)蠶的悠久歷史，向?qū)W生進行愛國主義教育。

　　在備課中，考慮到城市中很多學(xué)生根本沒機會接觸蠶，也不具備養(yǎng)蠶的條件，對蠶的了解很少，更不用說去養(yǎng)蠶了，因此，我把教學(xué)重點在了解蠶的生長發(fā)育過程及對學(xué)生進行愛國主義教育，接受民族文化熏陶這兩方面，課前搜集了一些有關(guān)蠶的神話故事，如皇帝的`妻子嫘祖教人們養(yǎng)蠶，仙女偷蠶給人間，江南民間祭祀蠶等風(fēng)俗，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解了我國的一些民族文化，通過講解我國古代通過陸上、海上絲綢之路，繁榮了我國古代經(jīng)濟，加強了與國外的文化、經(jīng)貿(mào)交流，使學(xué)生接受了愛國主義教育，在這些方面由于準(zhǔn)備充足，取得了良好的效果。在教學(xué)過程中，有學(xué)生談到，在老家有許多人養(yǎng)蠶，使人意識到自己忽略了他們，如果課前能同這些同學(xué)交談，了解養(yǎng)蠶的情形，讓學(xué)生在課堂上講一講那就太好了，有學(xué)生談到曾學(xué)過一篇語文課文叫《春蠶》，講的就是母親養(yǎng)蠶的事，重點不在養(yǎng)蠶，但有關(guān)養(yǎng)蠶的內(nèi)容也有不少。應(yīng)該讓學(xué)生多談一下，養(yǎng)蠶蠶的發(fā)育過程，如果用多媒體播放有關(guān)影片，效果會更好。今后再上這節(jié)課，教案重新設(shè)計，揚長避短，教學(xué)效果會更好。

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