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        小班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《拍蚊子》

        時(shí)間:2024-01-01 07:07:43 教學(xué)反思 我要投稿
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        小班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《拍蚊子》

          作為一名優(yōu)秀的人民教師,教學(xué)是重要的工作之一,通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn),我們?cè)撛趺慈?xiě)教學(xué)反思呢?以下是小編幫大家整理的小班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《拍蚊子》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        小班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《拍蚊子》

          設(shè)計(jì)思路:

          幼兒往往對(duì)喜歡的事物特別感興趣,而且積極參與,如果教學(xué)過(guò)程枯燥無(wú)味,是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:"教育內(nèi)容,要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展,都有成功感。"在組織活動(dòng)時(shí),我認(rèn)為只有捕捉幼兒的興趣點(diǎn),從孩子的興趣點(diǎn)入手,才能做好因材施教,才能實(shí)現(xiàn)"每個(gè)幼兒都能主動(dòng)發(fā)展"的教學(xué)思想。中班音樂(lè)游戲《拍蚊子》是一個(gè)以日常生活中拍蚊子這件小事演變而來(lái)的一個(gè)音樂(lè)游戲,音樂(lè)活潑又動(dòng)感,還能讓小朋友們?cè)敢夂痛蠹乙黄鹜,體驗(yàn)同伴合作游戲的快樂(lè)。因此我開(kāi)展了本次音樂(lè)游戲活動(dòng),希望通過(guò)本次活動(dòng),引導(dǎo)幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作,激發(fā)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲的興趣并樂(lè)意大膽表現(xiàn)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂(lè)意參與游戲,體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

          2、引導(dǎo)幼兒掌握"~~~x"節(jié)奏型,并能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏準(zhǔn)確做相應(yīng)的動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:蚊子道具.

          2、音樂(lè)《拍蚊子》。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          引導(dǎo)幼兒掌握掌握"~~~x"節(jié)奏型,并能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏準(zhǔn)確作相應(yīng)的動(dòng)作。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分教師播放音樂(lè)《拍蚊子》,幼兒安靜傾聽(tīng)。

          師:今天李老師給大家?guī)?lái)了一首很有意思的音樂(lè),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

          二、基本部分播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒嘗試各種游戲方法跟著音樂(lè)一起做拍蚊子的動(dòng)作。

          1、教師出示蚊子道具,學(xué)習(xí)不同方位的拍蚊子動(dòng)作。(口頭游戲)

          (1)師:剛才你們?cè)谶@首音樂(lè)里面聽(tīng)到了什么特別的聲音?(蚊子)蚊子是怎樣叫的啊?(嗡嗡嗡)如果有蚊子在你身邊飛來(lái)飛去你會(huì)怎樣?(拍蚊子)

          (2)教師初步引導(dǎo)幼兒感受~~~x節(jié)奏類(lèi)型。

          師:李老師這里有一只蚊子,它馬上要叮大家了,看看它會(huì)叮到你身體的哪個(gè)部位?(教師拿著蚊子道具在幼兒面前叮幼兒的各個(gè)部位)師:剛才蚊子叮到你哪里了?它叮到你后你覺(jué)得身上怎么樣?(癢癢的)蚊子叮到你了,你是怎么做的?(請(qǐng)幾別幼兒回答)

          2、教師播放音樂(lè),嘗試游戲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏"~~~x"。(播放音樂(lè)第一遍)師:現(xiàn)在我們一起來(lái)完整的聽(tīng)一聽(tīng)這首蚊子來(lái)了的音樂(lè),聽(tīng)一聽(tīng)蚊子到底在什么時(shí)候來(lái)的?

          師:你們發(fā)現(xiàn)蚊子是在什么時(shí)候出現(xiàn)的嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在嗡嗡嗡的時(shí)候出現(xiàn),蚊子出現(xiàn)后我們就去拍它。)(口頭游戲,感受節(jié)奏)

          3、教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲(一只蚊子叮)(播放音樂(lè)第二遍)師:接下來(lái),我們一起來(lái)和這只蚊子玩一玩吧,小朋友們認(rèn)真聽(tīng)它會(huì)在什么時(shí)候來(lái)叮你,叮你的時(shí)候要拍它哦。那你們現(xiàn)在先休息,蚊子等會(huì)兒會(huì)偷偷的來(lái)叮咬你們哦!(幼兒休息,教師當(dāng)蚊子)

          4、教師帶領(lǐng)幼兒當(dāng)蚊子,繼續(xù)玩游戲。(蚊子由少變多)(播放音樂(lè)次數(shù)根據(jù)幼兒興趣來(lái)定)

          (1)教師帶領(lǐng)多只蚊子玩游戲。

          師:小朋友,剛剛你有被蚊子叮咬嗎?它咬到你的時(shí)候準(zhǔn)確的你準(zhǔn)確拍到它了嗎?(拍它)剛才我被你們拍了好多次,頭都被你們拍暈了,現(xiàn)在我請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起來(lái)當(dāng)蚊子幫助我來(lái)叮你們,誰(shuí)愿意來(lái)?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒和教師一起當(dāng)蚊子叮其她小朋友)

          (2)教師引導(dǎo)幼兒替換來(lái)當(dāng)蚊子玩游戲。

          師:這個(gè)游戲好玩嗎?那現(xiàn)在我再請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)蚊子玩一次,其余的小朋友的就坐在椅子上休息,當(dāng)聽(tīng)到嗡嗡嗡的音樂(lè)時(shí),你們就做好準(zhǔn)備去拍哦!

          (3)教師一個(gè)人休息,所有小朋友當(dāng)蚊子,再次游戲。(播放音樂(lè))師:大家都很喜歡玩這個(gè)游戲哦,我一個(gè)人休息,請(qǐng)你們所有的小朋友都來(lái)當(dāng)蚊子來(lái)叮我!好不好?

          三、結(jié)束部分教師教育小朋友要講衛(wèi)生,這樣蚊子才不會(huì)叮咬我們。

          師:哎,怎么這么多的蚊子在叮咬我呀?真討厭!我昨天是不是沒(méi)有洗澡啊?(教師邊說(shuō)邊聞自己的衣服)蚊子喜歡藏在很臭的地方,所以小朋友要講衛(wèi)生,每天洗澡,這樣蚊子才不會(huì)叮咬我們哦。

          活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng),我上的是小班音樂(lè)游戲《拍蚊子》。活動(dòng)中,主要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)拍蚊子、撓癢癢、擦藥以及睡覺(jué)的動(dòng)作。活動(dòng)以完整欣賞音樂(lè)導(dǎo)入,老師在幼兒感知音樂(lè)的同時(shí),配上了動(dòng)作提示;顒(dòng)中,我還借助兒歌幫助孩子記憶動(dòng)作順序,孩子們都能跟著音樂(lè)作出動(dòng)作。但是活動(dòng)中還是出現(xiàn)許多不足,以下是我作出的反思:

          1、活動(dòng)目標(biāo)一中,感受音樂(lè)的節(jié)奏與動(dòng)感,比較沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái);顒(dòng)的目標(biāo)二:體樂(lè)意參與游戲,體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。其中,合作的環(huán)節(jié)對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較困難的,應(yīng)該放在中班。

          2、活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)花費(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng)。當(dāng)幼兒回答不出問(wèn)題時(shí),老師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)脑敿?xì)的提示;顒(dòng)中老師的語(yǔ)言及問(wèn)題都比較多,讓孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)比較少,拋出的問(wèn)題也比較范,缺乏啟發(fā)性的提問(wèn)。在今后的活動(dòng)中,老師應(yīng)該注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)化,并用幼兒能理解的語(yǔ)言提問(wèn)。

          3、活動(dòng)缺少讓孩子安靜、完整傾聽(tīng)音樂(lè)的機(jī)會(huì)。應(yīng)該先讓孩子完整傾聽(tīng)、感受音樂(lè)的節(jié)奏,再以動(dòng)作提示。分段感受音樂(lè)時(shí),蚊子的不同方位和節(jié)奏要重點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái),才不會(huì)導(dǎo)致幼兒亂拍。游戲后,缺乏有效性的評(píng)價(jià)。

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