【實(shí)用】小學(xué)工作計(jì)劃匯編6篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)工作計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
1、以我校教導(dǎo)處、少先隊(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合我們低年級(jí)組的實(shí)際情況,切實(shí)抓好本年級(jí)段學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作,特別是思想政治工作。
2、加強(qiáng)年級(jí)組實(shí)體建設(shè),創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍,形成一個(gè)積極、協(xié)作和主動(dòng)要求進(jìn)步的`學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),
3、圍繞學(xué)!耙再|(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路,做好各方面工作,為再上新臺(tái)階做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作及措施
(一)進(jìn)一步抓好安全工作,確保學(xué)生健康安全
安全工作是學(xué)校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對(duì)安全工作常抓不懈,進(jìn)一步加強(qiáng)課間、用餐、就寢、上放學(xué)管理,定期進(jìn)行各種安全演練。
(二)進(jìn)一步抓好體藝“2+1”
抓好大課間,落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的目標(biāo),確保課間操每個(gè)教師都必須參加。落實(shí)學(xué)校安排的
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一年級(jí)組作為基層指揮實(shí)體,貫徹學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)部工作思路;落實(shí)學(xué)部工作目標(biāo),逐項(xiàng)分解與細(xì)化;創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)活動(dòng),精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié);抓好教育、教學(xué)和生活三大管理主線,協(xié)調(diào)班主任、科任和學(xué)生三大群體情感,建設(shè)特色鮮明、富有生命力的年級(jí)團(tuán)隊(duì),向建校五周年獻(xiàn)禮。
l 現(xiàn)狀分析
(兩個(gè)群體話和諧)
小學(xué)一年級(jí)組現(xiàn)有七個(gè)教學(xué)班,其中一年級(jí)五個(gè)班180名學(xué)生,雙語(yǔ)預(yù)備2個(gè)班52名學(xué)生。學(xué)科教師14名,生活教師9名。通過(guò)上一學(xué)期的工作,現(xiàn)在的年級(jí)現(xiàn)狀概括為兩個(gè)群體話和諧。
教師群體通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),100%達(dá)到學(xué)校工作要求,工作經(jīng)驗(yàn)豐富,適應(yīng)能力強(qiáng),對(duì)待學(xué)生有親和力,普遍得到學(xué)校和學(xué)部認(rèn)可,受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。其中新加盟我校的新教師有兩位提前兩個(gè)月轉(zhuǎn)正,兩位提前一個(gè)月轉(zhuǎn)正。工作成績(jī)突出。
學(xué)生群體通過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)校生活的適應(yīng),各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步,她們樂(lè)學(xué)好問(wèn),積極上進(jìn),經(jīng)常被喻為生活在天堂的小天使。在參加的各項(xiàng)活動(dòng)中有上佳表現(xiàn)。
兩個(gè)群體交融在一起和諧統(tǒng)一。教師的和諧表現(xiàn)在極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。樂(lè)于合作,集體意識(shí)強(qiáng),有凝聚力;學(xué)生的和諧在于她們處處充滿著愛(ài),愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。師生的和諧是一方面學(xué)而不厭,一方面誨人不倦!
l 工作目標(biāo)
年級(jí)目標(biāo):用心經(jīng)營(yíng)好我們的小天地,在質(zhì)量、特色、服務(wù)、管理、品牌五方面描繪一年級(jí)絢麗色彩,為市一級(jí)學(xué)校和健康促進(jìn)金牌校迎檢爭(zhēng)光,向建校五周年獻(xiàn)禮。
具體目標(biāo):
1、以“六小能手”的評(píng)選、“特色班級(jí)”的申報(bào)為契機(jī),打造“目標(biāo)科學(xué)具體,特色鮮明突出,”長(zhǎng)久起教育作用的班級(jí)管理模式。推名生,出名師。年級(jí)力保“三無(wú)”的基礎(chǔ)上,做到學(xué)生、教師100%合格,50%優(yōu)秀;有50%優(yōu)秀學(xué)生成為六小能手;10%名生成為領(lǐng)袖型學(xué)生。
2、以課堂教學(xué)研計(jì)討月、藝術(shù)節(jié)、國(guó)學(xué)展示活動(dòng)、課堂開放日為平臺(tái),發(fā)揮年級(jí)優(yōu)勢(shì),展示年級(jí)風(fēng)采,擴(kuò)大年級(jí)影響,形成年級(jí)宣傳品牌。
3、以幼小銜接的對(duì)外接待來(lái)訪工作為動(dòng)力,從常規(guī)管理入手,在細(xì)節(jié)中打造精品。總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn),提早準(zhǔn)備,精心策劃各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校招生做好陣地宣傳。
l 工作重點(diǎn)及措施
(年級(jí)重點(diǎn)工作:一個(gè)中心、兩大抓手、五個(gè)方面。即以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為中心,以教育和教學(xué)、學(xué)生和教師為抓手,在質(zhì)量、特色、服務(wù)、管理、品牌五個(gè)方面進(jìn)行突破。)
一、高質(zhì)量保障德育活動(dòng)與教育教學(xué)的全面順利開展。
1、向德育活動(dòng)要質(zhì)量。
(1)、常規(guī)德育工作遵循“近、小、實(shí)”的德育原則。一年級(jí)本學(xué)期依然以“一日生活有秩序”為主,對(duì)“現(xiàn)代人素質(zhì)工程”進(jìn)行注入和培養(yǎng)。
在一日生活有秩序中,把握時(shí)間、地點(diǎn)、人物幾要素,不同時(shí)間段、不同地點(diǎn)、有不同老師進(jìn)行監(jiān)管,分工到人、具體到事,重點(diǎn)放在兩休、兩操、路隊(duì)、課間、就餐、衛(wèi)生、禮儀等方面,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上不同班級(jí)側(cè)重點(diǎn)不同,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)上學(xué)期好的做法進(jìn)行發(fā)揚(yáng),及時(shí)改進(jìn)不足。班主任老師全面管理,全程監(jiān)控。
“鑄魂工程”繼續(xù)上學(xué)期的主題,以“好習(xí)慣工程”和“愛(ài)的教育”為主!昂昧(xí)慣工程”著重強(qiáng)化禮儀好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣及衛(wèi)生好習(xí)慣三個(gè)方面,禮儀好習(xí)慣分別通過(guò)老師講解示范、學(xué)生榜樣引領(lǐng)、少先隊(duì)大隊(duì)部量化評(píng)比等途徑進(jìn)行組織和加強(qiáng)。學(xué)習(xí)好習(xí)慣從抓課堂入手,課內(nèi)外結(jié)合,班主任與學(xué)科教師結(jié)合,學(xué)校與家庭結(jié)合,逐步落實(shí)養(yǎng)成教育。衛(wèi)生好習(xí)慣從生活區(qū)的內(nèi)務(wù)自理做起,以學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生為主,生活教師提要求,具體到哪幾方面哪幾點(diǎn),學(xué)期末測(cè)評(píng)抽查!皭(ài)的教育”在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生愛(ài)自已、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)親人到愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、學(xué)社會(huì),最后愛(ài)國(guó)家。
(2)、德育活動(dòng)以班級(jí)“六小能手”的評(píng)選,“特色班級(jí)”的申報(bào)和驗(yàn)收為主線,全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和班級(jí)特色的形成。
六小能手的評(píng)選在上學(xué)期設(shè)定的“國(guó)學(xué)小博士、英語(yǔ)小百靈、藝術(shù)小天才、學(xué)習(xí)小主人、網(wǎng)絡(luò)小專家、禮儀小天使”的基礎(chǔ)上,結(jié)合本學(xué)期開展的藝術(shù)節(jié)、國(guó)學(xué)展示日等不同類型的活動(dòng),進(jìn)行豐富和充實(shí),在活動(dòng)中展示與鍛煉。全體學(xué)生全員參與,全面發(fā)展,做到充分展示孩子特長(zhǎng),讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),找到歸屬感和成就感;顒(dòng)形式呈現(xiàn)由班級(jí)到年級(jí),由年級(jí)到學(xué)部,由學(xué)部到學(xué)校的多層面多角度多方式的立體效果,擴(kuò)大參與面和參與的深度。(另外出臺(tái)具體方案和思路)特色班級(jí)的申報(bào)和驗(yàn)收工作將作為班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分進(jìn)行落實(shí)和細(xì)化,本學(xué)期出臺(tái)各班申報(bào)立項(xiàng)、考核驗(yàn)收,力爭(zhēng)年級(jí)有班級(jí)在期末驗(yàn)收中達(dá)標(biāo)并發(fā)牌。
(3)、班會(huì)研究課作為德育研究的陣地在本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)。在上學(xué)期成功推出一(2)班“徜徉在華夏古文化的伊園”后,本學(xué)期依托一年級(jí)五位班主任集體力量,繼續(xù)推出一(5)班李梅老師一節(jié)班會(huì)課,作為全校班會(huì)研究課進(jìn)行展示。
2、向教育教學(xué)要質(zhì)量
小學(xué)一年級(jí)整體教學(xué)有目標(biāo):參加全區(qū)統(tǒng)測(cè)進(jìn)入前三名,語(yǔ)、數(shù)、英三科合格率100%、優(yōu)秀率85%以上、優(yōu)生率50%以上、單科平均分95分以上。高目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于高要求,實(shí)措施。
(1)、全組老師以認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處各學(xué)科教學(xué)常規(guī)為切入點(diǎn),確保教學(xué)質(zhì)量。在備、教、改、考、導(dǎo)、析等各環(huán)節(jié)上,總結(jié)分析自已在過(guò)去的教學(xué)常規(guī)中的成功經(jīng)驗(yàn)和薄弱環(huán)節(jié),尋找與一年級(jí)孩子特點(diǎn)相符合的方式方法,有重點(diǎn)和針對(duì)性地予以發(fā)揚(yáng)和補(bǔ)救。各環(huán)節(jié)都要考慮不同層次學(xué)生的不同發(fā)展需要,有的放矢開展自已的教學(xué)活動(dòng),全面關(guān)注于每一個(gè)孩子的發(fā)展。
(2)、年級(jí)學(xué)科教師積極參與到學(xué)校的“教學(xué)研討月”活動(dòng)中來(lái),在提升自我的同時(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各學(xué)科將開展教學(xué)中針對(duì)性強(qiáng)的研究點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng),一年級(jí)全組老師要借學(xué)校教研東風(fēng),猛吹猛鑄的練基本功的同時(shí)提升課堂質(zhì)量,實(shí)施有效教學(xué)。
(3)、發(fā)揮集體力量,以備課組為平臺(tái),研究學(xué)生現(xiàn)狀、研究教學(xué)規(guī)律,穩(wěn)定質(zhì)量。韓主任提到:憑經(jīng)驗(yàn)做可能工作會(huì)合格,往往事倍功半;在研究狀態(tài)下做可能會(huì)優(yōu)秀,往往事半功倍。經(jīng)驗(yàn)固然重要,但要想實(shí)現(xiàn)高目標(biāo),集體的研究與探討將是成功的關(guān)鍵。一年級(jí)語(yǔ)文備課組及小學(xué)低段數(shù)、英備課組聚積了大量有低段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有合作精神、有研究能力的優(yōu)秀教師,這是我們穩(wěn)定質(zhì)量不可缺少的力量。備課組在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下教研組指導(dǎo)下抓常規(guī),抓質(zhì)量,抓學(xué)科活動(dòng)。
二、有特色提升年級(jí)實(shí)力展示自我風(fēng)采。
1、年級(jí)、班級(jí)建設(shè)亮特色
一年級(jí)組在上學(xué)期提出的“愛(ài)的教育”為主題的教育活動(dòng),實(shí)質(zhì)是在致力于打造溫馨和諧年級(jí)特色。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期進(jìn)一步強(qiáng)化,并與特色班級(jí)的打造進(jìn)行結(jié)合,合力亮特色。開學(xué)伊始,各班已明確提出了特色班級(jí)申報(bào)項(xiàng)目:
一(1)特色:運(yùn)動(dòng)健將班級(jí)
一(2)特色:書香飄逸班級(jí)
一(3)特色:溫馨和諧班級(jí)
一(4)特色:勤學(xué)好問(wèn)班級(jí)
一(5)特色:快樂(lè)學(xué)習(xí)班級(jí)
在本學(xué)期班級(jí)特色打造方面,積極按德育處要求操作,強(qiáng)調(diào)過(guò)程,注重培養(yǎng),爭(zhēng)取早日形成長(zhǎng)久起教育作用的學(xué)習(xí)化班集體管理模式。
2、國(guó)學(xué)啟蒙、民間工藝展示出特色
國(guó)學(xué)啟蒙作為學(xué)部特色項(xiàng)目在學(xué)部的統(tǒng)一安排下進(jìn)行了校本課程開發(fā)與實(shí)踐,并取得了一定的成績(jī)。
一年級(jí)以“弟子規(guī)”誦讀、古詩(shī)文背誦、紙的藝術(shù)民間工藝制作、中華童銘教育、少兒書法、民間名曲名畫欣賞、中華武術(shù)等為內(nèi)容的國(guó)學(xué)教育,堪稱豐富。本學(xué)期將配合家長(zhǎng)開放日和招生工作,以國(guó)學(xué)周和藝術(shù)節(jié)兩次活動(dòng)為契機(jī),提升和展示一年級(jí)上學(xué)期的階段成果,突出學(xué)部特色的同時(shí),展示年級(jí)特色。
國(guó)學(xué)展示周的準(zhǔn)備以語(yǔ)文備課組為主,年級(jí)組進(jìn)行協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌安排。三月中旬出臺(tái)具體方案,三月下旬進(jìn)行作品和節(jié)目準(zhǔn)備。四月上旬進(jìn)行匯總交流,四月中旬第一次家長(zhǎng)開放日上集中展示。
3、選修特長(zhǎng)創(chuàng)特色
本學(xué)期一年級(jí)組依然開設(shè)有包括北大數(shù)學(xué)少年、少兒英語(yǔ)、兒童畫、象棋、籃球、聲樂(lè)表演、舞蹈、武術(shù)等七大類不同項(xiàng)的選修班,上學(xué)期各選修小組都進(jìn)行了成果匯報(bào),在時(shí)間較短的情況下,取得了一定的.階段成果。本學(xué)期要力爭(zhēng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化突出特色和形成成果。出精品,出名生。對(duì)選修課固定的專業(yè)教室要進(jìn)行精心布置,具體到選修課老師,積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍。
4、大型活動(dòng)顯特色
藝術(shù)節(jié)作為本學(xué)期的大型活動(dòng),一年級(jí)組在全員參與的前提下,要精心設(shè)計(jì),精彩亮相,精品不斷。學(xué)部倡導(dǎo)以七彩藝園的建設(shè)為主題,班級(jí)、年級(jí)、學(xué)部多層次,課堂、選修、活動(dòng)課、期末考查多角度為學(xué)生提供表現(xiàn)、表演的機(jī)會(huì),每學(xué)期人人有一次成功的表演,人人有一幅件滿意的藝術(shù)作品,更多的學(xué)生多一些成功、愉悅的體驗(yàn)。年級(jí)班級(jí)以“書聲朗朗、歌聲朗朗、笑聲朗朗”為主線,和藝術(shù)節(jié)、國(guó)學(xué)展示周結(jié)合,和教學(xué)研討月學(xué)活動(dòng)結(jié)合,和年級(jí)班級(jí)特色結(jié)合,開展豐富活動(dòng)讓更多學(xué)生有參與和展示的機(jī)會(huì);藝術(shù)類課要實(shí)現(xiàn)人人會(huì)表演人人有優(yōu)秀作品的目標(biāo) 。
三、講服務(wù)健全體制走進(jìn)心靈。
1、學(xué)科教師教學(xué)區(qū)服務(wù)學(xué)生,實(shí)踐學(xué)校課程服務(wù)體系。
為全面落實(shí)學(xué)!洞龠M(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的服務(wù)體系實(shí)施方案》,在學(xué)校課程服務(wù)體系中學(xué)科教師占主導(dǎo)地位。一年級(jí)組全體教師在學(xué)習(xí)“方案”的同時(shí),做到(1)積極創(chuàng)設(shè)適合一年級(jí)孩子發(fā)展的教學(xué)模式,與學(xué)校辦學(xué)理念相一致。(2)在學(xué)校制定的“三類課程”實(shí)踐中全面兼顧,各有側(cè)重,有的放矢的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。(3)借學(xué)校教研東風(fēng),深入開展課堂改革,全面落實(shí)育人目標(biāo),為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校少工委工作將貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求,在上級(jí)的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下,結(jié)合本校實(shí)際情況和特點(diǎn),生動(dòng)形象、扎實(shí)有效地開展少工委工作,把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn):
(一)少先隊(duì)基礎(chǔ)活動(dòng)
1.開展隊(duì)課:成立初中年級(jí)中隊(duì),開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng),組織好一周一次的班隊(duì)課,大隊(duì)部每個(gè)月給出1個(gè)主題,各中隊(duì)結(jié)合主題開展相應(yīng)活動(dòng)。每個(gè)中隊(duì)要爭(zhēng)取有自己的特色。
2.主題隊(duì)日活動(dòng):在建隊(duì)日的好時(shí)機(jī),組織各中隊(duì)開展豐富多彩的,符合青少年實(shí)際的建隊(duì)日慶;顒(dòng)。
(二)志愿者常規(guī)工作
1.日常校園巡查工作
組織初一新生加入綠絲帶志愿者協(xié)會(huì),根據(jù)班級(jí)安排志愿者每日的校園巡查工作,工作內(nèi)容包括校園環(huán)境衛(wèi)生、校園安全、課間紀(jì)律、協(xié)助值日教師值日。
2.繼續(xù)開展校外志愿服務(wù)活動(dòng)。
組織志愿者(教師、學(xué)生)開展“河小青”活動(dòng)、清掃街道活動(dòng)、到敬老院送溫暖活動(dòng)等,使奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿者精神在實(shí)中發(fā)揚(yáng)光大。
(三)資助貧困工作
1.完善建檔立卡學(xué)生工作臺(tái)帳,對(duì)新增貧困生資料進(jìn)行認(rèn)真審核,嚴(yán)格把關(guān)。
2.完成初中義務(wù)教育學(xué)生生活補(bǔ)助的申請(qǐng)與發(fā)放。
3.完成普高助學(xué)金資助、免學(xué)費(fèi)資助的申請(qǐng)與發(fā)放。
4.積極籌集社會(huì)各界愛(ài)心人士的'善款,用于資助我校貧困學(xué)生。
(四)家長(zhǎng)學(xué)校工作
1.組建初一、高一建立班級(jí)微信群,組織家長(zhǎng)關(guān)注實(shí)中家長(zhǎng)學(xué)校微信公眾平臺(tái)“成長(zhǎng)的守望”。
2.邀請(qǐng)專家到校舉辦家教知識(shí)講座。
三、各月主要工作和活動(dòng)安排:
九月份:
1.組織初一年級(jí)成立少先隊(duì)中隊(duì)。
2.組織初一年級(jí)新生加入志愿者協(xié)會(huì)。
3.審核貧困生資料,完成初、高中貧困生秋季補(bǔ)助金的線上線下申請(qǐng)。
4.組織初一、高一建立班級(jí)微信群,組織家長(zhǎng)關(guān)注實(shí)中家長(zhǎng)學(xué)校微信公眾平臺(tái)“成長(zhǎng)的守望”。
十月份:
1.開展建隊(duì)日活動(dòng)
2.選送學(xué)生參加省紅旗頌演講比賽
3.組織志愿者開展“河小青”活動(dòng)
十一月份:
1.開展主題隊(duì)日活動(dòng)
2.組織志愿者到校外志愿服務(wù)
十二月份:
1.組織志愿者開展敬老院送溫暖活動(dòng)
2.邀請(qǐng)專家舉辦家教講座
一月份:
1.評(píng)選本學(xué)期優(yōu)秀的中長(zhǎng)隊(duì)、少先隊(duì)員、志愿者
2.安排寒假校園清掃工作
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以“高效課堂”為核心,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、樹立濃厚教研風(fēng)氣,加強(qiáng)校本研修,將教研活動(dòng)落到實(shí)處。
2、更新觀念,提高認(rèn)識(shí),形成學(xué)習(xí)型群體,全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、具體工作:
1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。
2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng),并多提建議,自我反思,以便互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識(shí)。
3、加強(qiáng)師德教育,激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法,提高自身素質(zhì),熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,以自身人格魅力感染學(xué)生,樹立良好形象,爭(zhēng)做模范。
4、開展集體備課制度
在原來(lái)集體備課的`基礎(chǔ)上,我組將在備課的形式上和途徑上進(jìn)行改革,每次備課定主題、定研究方法、定主備人,開展先備、再上、再評(píng)的方式進(jìn)行,力求每一次的教研活動(dòng)實(shí)際、有效。同時(shí),制度跟上,嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率,努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究,吃透教材,用活教材,同時(shí)讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個(gè)性,真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量。
5、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評(píng)課,互相交流、探索,做到聽課必評(píng),一課多議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
6、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則,重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。
7、進(jìn)行一次“三項(xiàng)”評(píng)比 (優(yōu)課評(píng)比、優(yōu)秀課件評(píng)比、優(yōu)秀教案評(píng)比),以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
8、要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽課不少于28節(jié)。
四、月工作安排
九月份
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)校教研工作計(jì)劃;
2、制訂教研組工作計(jì)劃;
3、集體備課(按單元疏通教材);
4、簽訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃;
5、漢語(yǔ)拼音教學(xué)專題研討: 組織教師進(jìn)行專題講座 開展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)
6、組織優(yōu)秀課件評(píng)比。
7、鎮(zhèn)本半日教研:高效課堂教學(xué)模式展示。
十月份
1、集體備課(按單元疏通教材);
2、開展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)
3、舉行語(yǔ)文青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng);
4、對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)情況進(jìn)行考查。
十一月份
1、集體備課(按單元疏通教材);
2、閱讀教學(xué)專題研討:(第一課時(shí)教學(xué)模式研討) 組織教師進(jìn)行專題講座 開展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)
3、做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作;
4、組織優(yōu)秀教案評(píng)比。
十二月份
1、集體備課(按單元疏通教材);
2、閱讀教學(xué)專題研討:(第二課時(shí)教學(xué)模式研討) 組織教師進(jìn)行專題講座 開展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng)
3、舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動(dòng);
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
學(xué)?倓(wù)處在校長(zhǎng)室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)后勤工作的要求, 始終堅(jiān)持以“圍繞一個(gè)中心,搞好兩個(gè)服務(wù),全面開展“四講”活動(dòng),提出一個(gè)口號(hào)”的思想來(lái)開展工作!皣@一個(gè)中心”即后勤工作要圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心!案愫脙蓚(gè)服務(wù)”:一是搞好教育教學(xué)服務(wù),二是搞好為師生生活服務(wù),解決師生的后顧之憂,讓師生以旺盛的精力和充沛的體力投入到教育教學(xué)中去,為學(xué)校的教育教學(xué)保駕護(hù)航!叭骈_展四講”,即講大局,講團(tuán)結(jié),講奉獻(xiàn),講實(shí)干。一個(gè)口號(hào)是“立足崗位,優(yōu)質(zhì)服務(wù),多作貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、確保為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
2、開源節(jié)流,嚴(yán)格后勤管理,確保學(xué)校的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、提高安全意識(shí),加強(qiáng)安全管理,確保安全無(wú)隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。
三、主要措施
1、加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí)。
后勤服務(wù)人員要提高服務(wù)意識(shí)和育人意識(shí),積極主動(dòng)地配合教育教學(xué)工作,利用與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和保護(hù)校園環(huán)境的教育?倓(wù)工作堅(jiān)持實(shí)行日工作記錄制度,每天落實(shí)到人。另外總務(wù)全體人員每?jī)芍軐?duì)全校校舍檢查一次,及時(shí)通報(bào)并解決檢查中發(fā)現(xiàn)的`問(wèn)題。
2、 進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作。本著“量入為出,統(tǒng)一管理,節(jié)約開支,精打細(xì)算”的原則,做到有法可依,違法必究,嚴(yán)格管理好預(yù)算資金。
、艌(jiān)持各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)審批手續(xù),保證資金合理有效地使用。
、聘鞣N物品的采購(gòu)程序要規(guī)范、合理。采購(gòu)人員對(duì)每一項(xiàng)采購(gòu)任務(wù)在合理合規(guī)的基礎(chǔ)上堅(jiān)持貨比三家,做到物廉價(jià)美,杜絕浪費(fèi),當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手,當(dāng)好學(xué)校的管家。
、秦(cái)務(wù)會(huì)計(jì)必須定期向王校長(zhǎng)報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表和相關(guān)文字分析,為學(xué)校財(cái)務(wù)管理及時(shí)提供管理依據(jù)。
、葟(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理,特別是落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制,建立完善的固定資產(chǎn)登記制度,資產(chǎn)保管員應(yīng)定期與會(huì)計(jì)對(duì)賬,做到賬賬相符、賬物相符。
3、 堅(jiān)持安全第一?倓(wù)工作要堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全防范的工作精神,執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主”的方針,加大宣傳力度,提高師生安全意識(shí),將安全管理的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們總務(wù)人員要時(shí)刻緊繃安全防范這根弦,加大安全檢查力度。遇到安全突發(fā)事故,嚴(yán)格按照安全預(yù)案管理執(zhí)行。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)門衛(wèi)管理,履行來(lái)訪登記、定時(shí)落鎖制度,確保師生工作、生活的安全。
4、搞好后勤服務(wù)工作,確保一線教育教學(xué)需求。
、抛龊么呵飪杉窘逃虒W(xué)物品的供應(yīng)工作,并逐一發(fā)放到位。
、评^續(xù)搞好校園文化、校園環(huán)境的建設(shè)。配合學(xué)校管理,把整個(gè)學(xué)校建成育人的載體,追求學(xué)校處處都育人的境界。
⑶做好學(xué)校各種教育教學(xué)活動(dòng)的籌備和接待工作,切實(shí)為每項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦做好后勤保障工作。
⑷做好各種教育教學(xué)設(shè)施的檢查、維修和保養(yǎng)工作,讓師生們用的舒心。
5、加大校舍設(shè)施的維護(hù)管理力度。
由于極個(gè)別學(xué)生的影響,導(dǎo)致學(xué)校財(cái)物在管理中出現(xiàn)破壞現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象,我們要加大校舍及財(cái)物的維護(hù)管理力度,建立完善規(guī)章制度,明確職責(zé),實(shí)行班級(jí)財(cái)物承包制,班主任或任課老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)上報(bào),總務(wù)處須在第一時(shí)間內(nèi)解決。對(duì)固定資產(chǎn)的管理工作,各部門的帳、表、物、卡完整、規(guī)范、統(tǒng)一;水、電設(shè)施管理責(zé)任到人,分工明確,落實(shí)到位,維修及時(shí),確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
總務(wù)處工作希望得到全體教職工的支持、理解?倓(wù)處全體人員將努力工作,為學(xué)校整體工作多作貢獻(xiàn)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、教材分析及排意圖
本冊(cè)教材定的思路是“以審美為中心,以(音樂(lè))文化為主線,以(音樂(lè))學(xué)科為基點(diǎn)。加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。從教學(xué)理念上強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”!懊嫦?qū)W生,也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。”本教材共分九個(gè)單元。主要內(nèi)容按聆聽、表演、編與活動(dòng)幾大塊安排。在聆聽方面首重傾向于聲樂(lè)作品在聆聽優(yōu)秀的中外聲樂(lè)作品中了解一些關(guān)于人聲的知識(shí)及聲樂(lè)的演唱形式。在表演方面增加學(xué)箋個(gè)性發(fā)展,潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)的滲透。并使所學(xué)的樂(lè)理知識(shí)在實(shí)踐和創(chuàng)造中得以運(yùn)用和創(chuàng)新。在多彩的音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,創(chuàng)新能力和感受能力。運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)體系。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)音樂(lè)的習(xí)慣。
二、學(xué)段目標(biāo)
1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。
。病⑴囵B(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞的能力。
。、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
。础⑴囵B(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
。、培養(yǎng)樂(lè)觀的和友愛(ài)精神。
三、具體目標(biāo)
。、感受與鑒賞
、賹(duì)自然和生活中的各種音響感受好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱,或在體態(tài)上作出反映。
②能聽辨不同聲音的女聲和男聲,能夠區(qū)別齊唱和合唱。
、墼诟兄魳(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同。能夠聽辨旋律的高低快慢。
、苈牨娌煌榫w的聲音,能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。
、菽軌蝰雎犚魳(lè)主題說(shuō)出曲名,每學(xué)年2-4首。
2、表現(xiàn)
演唱目標(biāo);
、 樂(lè)于參加各種演唱活動(dòng);
、 知道演唱的正確姿勢(shì)膠呼吸方法并能在唱歌實(shí)踐中初步掌握和運(yùn)用。
③ 能夠用自然的聲音,準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。
④ 能夠?qū)ψ约汉退说某W骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。
、 背唱3-4首曲子。
綜合性表演:
、 能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),并從中享有樂(lè)趣了。
、 在有情節(jié)的音樂(lè)表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。
、 能夠?qū)ψ约、他人的`表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。
識(shí)讀樂(lè)譜:
① 早已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲學(xué)唱樂(lè)譜。
② 結(jié)合學(xué)習(xí)的歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用的記號(hào)。
③ 能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。
。、音樂(lè)與相關(guān)文化:
、 關(guān)注日常生活中的音樂(lè)。
、 喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳媒中收集音樂(lè)材料,并經(jīng)常聆聽。
四、教學(xué)措施
。薄⒊浞诌\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,加強(qiáng)聽、視、動(dòng)結(jié)合。
。、突出音樂(lè)課的審美性,采用愉快教學(xué)法。
。、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。
。、面向全體,發(fā)展個(gè)性。
5、采用多元化的評(píng)價(jià),讓考試變得輕松。
五、教學(xué)進(jìn)程安排
第一課:童年 4課時(shí)
第二課:草原 4課時(shí)
第三課:好伙伴 4課時(shí)
第四課:放牧 4課時(shí)
第五課:媽媽的歌 4課時(shí)
第六課:四季的歌 4課時(shí)
第七課:鐘聲 4課時(shí)
第八課:愛(ài)鳥 4課時(shí)
第九課:豐收歌舞 3課時(shí)
音樂(lè)宮 2課時(shí)
評(píng)價(jià) 4課時(shí)
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