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        小學(xué)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-07-20 07:31:43 工作計(jì)劃 我要投稿

        小學(xué)工作計(jì)劃錦集8篇

          人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的小學(xué)工作計(jì)劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

        小學(xué)工作計(jì)劃錦集8篇

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

          一、思想:

          德育為首黨、國(guó)務(wù)院《關(guān)于和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè);狠抓以培養(yǎng)道德品質(zhì)和習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)與責(zé)任意識(shí)著力關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心健康;以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心以基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育為抓手德育工作的性和實(shí)效性和德育工作的整體使的德育工作能夠邁上新臺(tái)階

          二、主要工作:

          (一)強(qiáng)化德育意識(shí)

          全體教師認(rèn)識(shí)到當(dāng)前德育工作的性和緊迫性把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位以人為本的思想強(qiáng)化育人意識(shí)工作都要以為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)點(diǎn)緊緊學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作努力把學(xué)生培養(yǎng)“四有”新人

          1、注重師德

          教師時(shí)刻清醒的頭腦遵守教師職業(yè)道德注重師德修養(yǎng)言傳身教人人德育工作者的觀念全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任教育家”“老師學(xué)生的道德書籍”做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友全心關(guān)愛學(xué)生讓感受到濃濃的師愛

          2、滲透

          除了思想品德課、晨會(huì)課德育主渠道外要各學(xué)科的滲透教育學(xué)科教師要努力挖掘教材的德育因素“兩備”(備滲透?jìng)錆B透過(guò)程)、“三”(學(xué)科特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)、年級(jí)特點(diǎn))工作方法上要講究科學(xué)性要精心設(shè)計(jì)

          3、總結(jié)

          德育教育學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法新時(shí)期德育工現(xiàn)的新問(wèn)題要學(xué)生的特點(diǎn)激活學(xué)生主體學(xué)生的德育素質(zhì)學(xué)科教師要在理論和實(shí)踐上多、多總結(jié)書面材料收集學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成教育的代表性材料養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)

          (二)規(guī)范德育管理

          本學(xué)期將德育強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)管理工作家校拓展社會(huì)教育

          1、隊(duì)伍建設(shè)

         、、強(qiáng)化班主任的責(zé)任感規(guī)范班級(jí)管理工作班主任的思想道德素質(zhì)、教學(xué)和組織管理能力直接德育工作的班主任要有責(zé)任感班級(jí)管理工作要規(guī)范化教師的“一志”(《班務(wù)工作日志》)、“二卡”(《家?ā贰都以L記錄卡》)、“一袋”(《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》)等工作有計(jì)劃、有實(shí)效

         、、常規(guī)檢查考評(píng)機(jī)制本學(xué)期要、督促班主任在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中盡快自身的素質(zhì)抓好“班級(jí)工作月考核”工作采用自查、互查、抽查的方法健全班主任考評(píng)機(jī)制

          2、家校舉辦

          “家長(zhǎng)學(xué)!奔议L(zhǎng)學(xué)校學(xué)校家庭教育的陣地本學(xué)期要和健全家長(zhǎng)學(xué)工作制度信息公示欄加大宣傳從而謀求贏得學(xué)生家長(zhǎng)更為的信任和支持

          3、社會(huì)教育

          勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、愛國(guó)主義教育等活動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”等活動(dòng)活動(dòng)、人數(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

          (三)拓展德育活動(dòng)

          學(xué)校德育工作多彩的教育活動(dòng)載體努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律寓德育于教育活動(dòng)中主要生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生“愛祖國(guó)、愛、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛”為內(nèi)容的公德教育、社會(huì)常識(shí)教育和文明習(xí)慣的.養(yǎng)成教育本學(xué)期將從愛國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育、法制教育等入手教育和學(xué)生培育一代新人

          1、愛國(guó)主義教育活動(dòng)

         、拧ⅰ皣(guó)旗下的講話”活動(dòng)每周一的“國(guó)旗下的講話”活動(dòng),主題教育陶冶學(xué)生的愛國(guó)主義情操升旗儀式要服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊唱國(guó)歌聲音響亮

         、、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的國(guó)情教育活動(dòng)要多種途徑幫助學(xué)生我國(guó)改革開放的巨大成就認(rèn)識(shí)當(dāng)前的矛盾和學(xué)生愛國(guó)熱情重大紀(jì)念日好專題教育活動(dòng)

          ⑶、節(jié)日活動(dòng)藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日主題班會(huì)、黑板報(bào)、小廣播等陣地主題教育活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情

          2、養(yǎng)成教育活動(dòng)

         、拧⒁(guī)范教育活動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成教育以“學(xué)生校內(nèi)、外常規(guī)”為內(nèi)容要從說(shuō)好普通話、寫好字、站好隊(duì)、唱好歌、操、掃好地、愛班級(jí)、有禮貌等最抓起各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)要制訂階段學(xué)習(xí)、示范、訓(xùn)練真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺

          ⑵、自我教育活動(dòng)要讓學(xué)生小主人學(xué)生的主觀能動(dòng)性培養(yǎng)的自我教育和自我管理的能力并教育工作的班風(fēng)

          ⑶、校園文化教育活動(dòng)教師要的校園文化、藝術(shù)用好班級(jí)、學(xué)校陣地多彩的藝術(shù)、體育等校園文化活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣學(xué)生身心健康發(fā)展

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

          一、班級(jí)基本情況

          本班共有48名學(xué)生,其中有15來(lái)名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出,有5名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,有15名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)成績(jī)良好,有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏自覺性,學(xué)習(xí)成績(jī)差。

          二、指導(dǎo)思想

          為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作計(jì)劃,做好學(xué)生的思想教育工作,使教學(xué)工作有秩序地順利地正常發(fā)展,把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的`新一代接班人。

          三、基本工作要點(diǎn)

          1.向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣班主任工作計(jì)劃,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

          2.鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。三思教育閱讀/

          3.向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌,講文明,守紀(jì)律,講衛(wèi)生的好少年。

          4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

          四、具體措施

          1.充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

          2.發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級(jí)。

          3.充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

          4.利用素質(zhì)養(yǎng)成督導(dǎo)檢查為契機(jī),促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

          五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

          1.組織學(xué)生報(bào)到,了解學(xué)生假期活動(dòng),安定情緒,讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識(shí)灌輸,排位,進(jìn)行教育。

          2.向?qū)W生進(jìn)行尊師教育,在教師節(jié)到來(lái)之際,啟發(fā)學(xué)生制作賀卡,向老師問(wèn)好。

          3.提高學(xué)生的集體向心力,開展班級(jí)拔河比賽。

          4.慶祝國(guó)慶,選好“新隊(duì)員”做好入隊(duì)儀式的準(zhǔn)備。

          5.開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,參加“科學(xué)幻想畫比賽”。

          6.向?qū)W生進(jìn)行安全教育,觀看《關(guān)愛明天》電影。

          7.組織古詩(shī)背誦,開展古詩(shī)大王比賽活動(dòng)。

          8.開展做文明學(xué)生活動(dòng),定期評(píng)選文明學(xué)生。

          9.組織學(xué)生參加!捌咔砂濉爆F(xiàn)場(chǎng)選拔賽。

          10.抓好學(xué)生的寫字,組織學(xué)生進(jìn)行寫字比賽。

          11.積極配合校新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》執(zhí)行情況檢查,并做好準(zhǔn)備。

          12.進(jìn)行愛國(guó)教育、出好黑板報(bào)(記念“一二。九)

          13.加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),開展閱讀比賽。

          14.組織學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

          15.組織慶“元旦”活動(dòng)。

          16.中隊(duì)評(píng)優(yōu),評(píng)先。

          17.抓好復(fù)習(xí),參加期末考試。

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

          第十一冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

          同學(xué)情況分析:

          六年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)掌握一定的音樂(lè)知識(shí),對(duì)音樂(lè)書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學(xué)期需要注重聽音、創(chuàng)編練習(xí)。欣賞時(shí)重點(diǎn)讓同學(xué)感受音樂(lè)的特點(diǎn),通過(guò)各種樂(lè)器的音色、力度的表示來(lái)感受音樂(lè)的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展,達(dá)到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。同學(xué)喜歡流行音樂(lè),普遍不喜歡教材上音樂(lè),要研究同學(xué)音樂(lè)學(xué)習(xí)心理,增強(qiáng)教育音樂(lè)教育實(shí)效。

          教材分析:

          本課本是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書,內(nèi)容包括“唱歌”、“欣賞”、“器樂(lè)”、“識(shí)譜”等知識(shí)。

          唱歌是學(xué)習(xí)一些適合小同學(xué)延演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重同學(xué)用力度、速度的變化手段表示歌曲情感,能夠獨(dú)立、自信地唱歌。

          欣賞教學(xué)是培養(yǎng)同學(xué)音樂(lè)感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂(lè)作品對(duì)于開闊同學(xué)視野,提高文化素養(yǎng),豐富情感具有重要意義。

          識(shí)譜教學(xué)是同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的必要環(huán)節(jié)。教學(xué)要符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律,把知識(shí)融入音樂(lè)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)。防止單純而枯燥的講授,要從感性入手,深入淺出,逐步提高。

          綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過(guò)某一種形式(如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動(dòng)、樂(lè)器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂(lè)創(chuàng)作等)的練習(xí)、達(dá)到多種技能訓(xùn)練或知識(shí)運(yùn)用的要求,教師應(yīng)依照各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點(diǎn),又要有所兼顧,充沛發(fā)揮每一條練習(xí)中所包括的訓(xùn)練作用。

          教學(xué)目標(biāo)和要求

          一、發(fā)聲訓(xùn)練局部:

          復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段獲得的發(fā)聲技巧。

          運(yùn)用獲得的音樂(lè)知識(shí)有感情的表示不同題材、體裁、風(fēng)格的歌曲。

          唱好二聲部合唱,學(xué)習(xí)三聲部合唱。

          注意同學(xué)變聲期的嗓音維護(hù)。

          二、視唱、知識(shí)、練耳局部:

          1、 讀譜知識(shí):

          復(fù)習(xí)和鞏固一個(gè)升號(hào)的調(diào)和一個(gè)降號(hào)的調(diào)。

          復(fù)習(xí)總結(jié)音的高低:唱名、音名、全音、半音、臨時(shí)變音記號(hào)、調(diào)號(hào)、譜表、高音譜號(hào)。

          復(fù)習(xí)總結(jié)音的長(zhǎng)短:音符、休止符、和點(diǎn)音符、三連音。

          復(fù)習(xí)總結(jié)音的強(qiáng)弱:力度記號(hào)、速度記號(hào)、拍號(hào)、指揮圖式、二、三、四、六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律、常見切分節(jié)奏、弱起節(jié)奏和不完全小節(jié)。

          復(fù)習(xí)總結(jié)常用記號(hào)、裝飾音等。

          2、 視唱局部:

          復(fù)習(xí)并唱準(zhǔn)在C、G、F各調(diào)上的`自然大小音階和五種五聲調(diào)式音階。

          獨(dú)立或半獨(dú)立視唱C、G、F各調(diào)上的單聲部歌曲。

          練習(xí)視唱二聲部歌曲。

          練習(xí)視唱有常用演唱(奏)記號(hào)、速度、力度記號(hào)的歌曲,掌握唱(奏)方法。

          3、 練耳局部:

          聽記二拍子或三拍子的單旋律(調(diào)號(hào)可根據(jù)同學(xué)實(shí)際情況而定)

          聽辨旋律音程,從聽覺上感覺旋律音程的上行、下行、平行和同音重復(fù)、級(jí)進(jìn)、小跳、大跳音程在音樂(lè)表示上的意義。(不講概念)

          聽辨和聲音程,總結(jié)在聽覺上協(xié)和程度上的差別。

          具體的教學(xué)措施:

          1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,從而保證同學(xué)音樂(lè)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

          2、培養(yǎng)同學(xué)音樂(lè)創(chuàng)作能力,確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

          3、深入課堂,充沛調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性,注意啟發(fā)和誘導(dǎo)同學(xué)的參與性、參與性。

          4、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不時(shí)培養(yǎng)和提高同學(xué)的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),時(shí)期在的德、智、體美等全面發(fā)展。

          5、積極參與學(xué)校和其校區(qū)舉行的各種有益的活動(dòng),并進(jìn)行記錄與總結(jié)。

          6、在工作中不時(shí)總結(jié)與考慮,虛心聽取和請(qǐng)教各位教師以和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想

          以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路,繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開展專題研究,重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)觀念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),力爭(zhēng)使我校成為縣級(jí)語(yǔ)言文字示范校。

          二、教研組成員概況

          本教研組共有 6位老師,平均年齡在三十五歲左右,是一支比較年輕的教研隊(duì)伍,但我們也面臨著很多實(shí)際情況,大家來(lái)自不同的地方,面臨著從熟悉、磨合到工作中的相互配合,彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同研究,共同提高的過(guò)程。

          三、工作目標(biāo)

          1. 教學(xué)成績(jī):合格率100%,優(yōu)秀率40%, 100%學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng),參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破;各班語(yǔ)文成績(jī)有提高。

          2. 教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

          3. 常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

          4. 教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。

          5. 學(xué)生活動(dòng):開展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的`語(yǔ)文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動(dòng),組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦,規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),積累成果。圍繞學(xué)!肮旁(shī)文誦讀”這一特色,開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬。

          四、重點(diǎn)工作及措施

          1. 繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,樹立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

          2. 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對(duì)外公開課制度,認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動(dòng),積極參加學(xué)區(qū)教師基本功大賽,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

          3. 加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

          4. 以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

          5. 有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

          6. 開展師生同讀書、讀名著活動(dòng),組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦,規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。

          7. 圍繞學(xué)!肮旁(shī)文誦讀”這一特色,開展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和中午課前十五分鐘,有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬。

          8. 各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),如:中高年級(jí)的手抄報(bào),低年級(jí)的生活識(shí)字等,把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。

          9. 落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。(第5周第一次教案檢查;第7周第一次作業(yè)檢查;第12周第二次教案檢查;第14周第二次作業(yè)檢查;第16周教導(dǎo)處抽查教案、作業(yè)。)

          10. 開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說(shuō)、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí),開闊學(xué)生的視野。

          11. 辦好三次手抄報(bào),根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)好模板。結(jié)合家長(zhǎng)開放日進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。

          五、具體安排

          九月份:

          1. 制訂備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

          2. 組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

          3. 組織組內(nèi)教師互相聽課、評(píng)課。

          4. 辦好第一期黑板報(bào)。

          5. 辦一次手抄報(bào)。

          十月份:

          1. 一年級(jí)拼讀比賽。

          2. 開展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。

          3. 準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日的課及成果展示。

          4. 辦好第二期黑板報(bào)。

          5. 辦一次手抄報(bào)。

          十一月份

          1. 中年級(jí)講故事比賽。

          2. 單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。

          3. 高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

          4. 辦好第三期黑板報(bào)。

          5. 辦一次手抄報(bào)。

          十二月份:

          1. 中、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。

          2. 讀書匯報(bào)活動(dòng),手抄報(bào)展覽。。

          3. 優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)

          4. 各年級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng)。

          5. 辦好第三期黑板報(bào)。

          元月份:

          1. 制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          2. 上好復(fù)習(xí)示范課。

          3. 期末考試。

          4. 教研組交流總結(jié)。

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期語(yǔ)文研訓(xùn)工作根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的部署,以課改為核心,強(qiáng)化過(guò)程管理,深化研訓(xùn)結(jié)合,加強(qiáng)課題和隊(duì)伍建設(shè),開展各類研訓(xùn)活動(dòng),強(qiáng)化研究,強(qiáng)化交流,進(jìn)一步提高我縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

          二、具體工作

         。ㄒ唬 課改培訓(xùn)

          1、認(rèn)真組織國(guó)標(biāo)本版小學(xué)語(yǔ)文四(上)教材培訓(xùn),開展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),幫助教師把握新教材的基本體系,更好地落實(shí)新課標(biāo)的基本理念。

          2、繼續(xù)開展青年教師匯課活動(dòng)。開展三次以片為單位骨干教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。開展三次同年級(jí)教師集體備課活動(dòng)、匯課活動(dòng),通過(guò)研討、觀摩、評(píng)析,引導(dǎo)全縣教師深入推進(jìn)課改。

          3、組織開展第六屆骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn),使一批青年教師盡快成為我縣語(yǔ)文骨干。

         。ǘ 教學(xué)研究

          1、繼續(xù)進(jìn)行中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接的研討,進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。

          2、圍繞“一篇課文兩課時(shí)”課堂教學(xué)專題,把優(yōu)化教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與提高課堂教學(xué)效率緊密結(jié)合起來(lái)。逐步改變目前課堂教學(xué)中不能夠把握整體,問(wèn)得“碎”,“牽”著走等現(xiàn)象。

          3、繼續(xù)開展習(xí)作教學(xué)教改反思研討活動(dòng)。

          4、繼續(xù)開展振興課外閱讀活動(dòng)。組織課外閱讀指導(dǎo)課研討和觀摩活動(dòng),組織教師參加市教研室組織的課外閱讀指導(dǎo)課競(jìng)賽活動(dòng)。

          5、做好“以課改理念看課堂”一等獎(jiǎng)獲得者全縣課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

          6、認(rèn)真做好每月一次教研員課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),組織中心教研組人員或優(yōu)秀青年教師(骨干教師)參加互動(dòng)教學(xué)和觀摩研討。

         。ㄈ 質(zhì)量管理

          1、做好質(zhì)量調(diào)研和分析。認(rèn)真做好上半學(xué)期六年級(jí)檢測(cè)質(zhì)量分析工作,精心組織三~五年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)和質(zhì)量分析工作。

          2、繼續(xù)做好各中心校和村小隨機(jī)質(zhì)量檢測(cè)工作。

          3、參加教學(xué)視導(dǎo)。從不同角度了解本學(xué)科教學(xué)狀況,參與研究,交換意見,抓好教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)。

         。ㄋ模 隊(duì)伍建設(shè)

          1、加強(qiáng)自身建設(shè)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),繼續(xù)做好課堂實(shí)踐活動(dòng)。

          2、以“優(yōu)崗計(jì)劃”為平臺(tái),認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的優(yōu)崗考核工作。

          3、抓好骨干教師培訓(xùn)工作。

          三、工作安排

          九月:

          ①制訂學(xué)科教研計(jì)劃,下發(fā)教學(xué)進(jìn)度表。

          ②召開中心教研組人員會(huì)議。

         、凵习雽W(xué)期六年級(jí)檢測(cè)質(zhì)量分析工作。

          ④國(guó)標(biāo)本版小學(xué)四(上)語(yǔ)文教材培訓(xùn)。

          ⑤協(xié)助做好陽(yáng)江中心校和磚墻中心校市實(shí)小創(chuàng)建課堂教學(xué)研討工作。

         、拮龊酶髂昙(jí)單元目標(biāo)檢測(cè)題研制工作。

          十月:

         、俚诹鶎霉歉山處熍嘤(xùn)活動(dòng)。

          ②中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接的研討觀摩活動(dòng)。

          ③“以課改理念看課堂”一等獎(jiǎng)獲得者全縣課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

         、芤云瑸閱挝还歉山處熣n堂教學(xué)觀摩活動(dòng)(教研員課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng))。(東壩中心校)

          ⑤對(duì)上學(xué)期在質(zhì)量檢測(cè)中有質(zhì)量滑坡的學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)視導(dǎo)活動(dòng)。

          ⑥組織參加市教研室組織的.課堂教學(xué)觀摩和課外閱讀指導(dǎo)課競(jìng)賽活動(dòng)。

          十一月:

         、俳萄袉T課堂實(shí)踐活動(dòng)(在實(shí)小開展習(xí)作教學(xué)研討)。

         、诮M織第二次習(xí)作教學(xué)反思研討活動(dòng)。(固城中心校)

         、坶_展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動(dòng)。(淳溪中心校)

         、軈⒓咏逃纸M織的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。

          十二月:

         、贁M邀請(qǐng)市優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

          ②參加各校校本研訓(xùn)活動(dòng)。

          ③同年級(jí)教師集體備課活動(dòng)、匯課活動(dòng)。

         、芾^續(xù)以“推門課”的形式在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

         、荨耙黄n文兩課時(shí)”課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(教研員課堂實(shí)踐活動(dòng))。(陽(yáng)江中心校)

          元月:

         、賲⒓咏虒W(xué)視導(dǎo)。

          ②期末各年段學(xué)科質(zhì)量調(diào)研和學(xué)科質(zhì)量分析。

         、蹖W(xué)科研訓(xùn)工作小節(jié)、反思。

         、苷{(diào)研報(bào)告、教學(xué)論文撰寫。

         、萁處熃虒W(xué)論文評(píng)審。

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

          認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局、教培研中心和學(xué)校工作要點(diǎn),緊緊圍繞“全面提升教育質(zhì)量”這一工作中心,以提升教師素養(yǎng)為核心,改進(jìn)課堂教學(xué)方式為突破口,以“生本教育”為抓手,不斷探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”有效教學(xué)途徑,全面提高我校教育教學(xué)水平,確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

          一、抓實(shí)常規(guī)管理、提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、積極開展“聚焦課堂、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)。教學(xué)的主陣地是課堂,向課堂40分鐘要效率是提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵。教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多方面多角度提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題,扎扎實(shí)實(shí)地開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”研討活動(dòng),骨干教師展示課活動(dòng),教研組研討課活動(dòng),與優(yōu)質(zhì)學(xué)校“教學(xué)共建”活動(dòng)。共同研究適合本!皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的可行模式。

          2、“六認(rèn)真”工作落到實(shí)處。我們要求全校教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求,立足把工作做實(shí)做細(xì),學(xué)校校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》,對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、考核、組織課外活動(dòng)作了細(xì)致有效的規(guī)定,并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。

          3、學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作,自查、互查、抽查,常規(guī)檢查。每月一次由教導(dǎo)處組織開展教師“六認(rèn)真”工作的自查、互查。包括備課、作業(yè)、教研組工作手冊(cè)、班級(jí)電化手冊(cè)記錄、集體備課、研修手冊(cè)記錄檢查,各教研組檢查結(jié)束后組長(zhǎng)寫好反饋記錄,學(xué)校作好總體反饋工作。主要是讓教師通過(guò)自查、互查的同時(shí),學(xué)習(xí)同行在教學(xué)中有效高效的教學(xué)方法,以提高自身的業(yè)務(wù)能力。同時(shí),教導(dǎo)處根據(jù)每次檢查的結(jié)果對(duì)教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

          4、倡導(dǎo)有效備課。高效的課堂來(lái)自有效的備課。認(rèn)真?zhèn)湔n將大大減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,能抓住教學(xué)能容得重點(diǎn)難點(diǎn),從而通過(guò)不同方式和途徑突破難點(diǎn),提高教學(xué)效率。本學(xué)期學(xué)校開展集體備課活動(dòng),發(fā)揮教研組、備課組集體智慧。集體備課不追求形式,提倡一備教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的突破方法,二備學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),三備有效練習(xí)。讓教師感受集體備課的重要性和有效性。從而有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

          5、研討有效教學(xué)。圍繞課堂教學(xué),認(rèn)真上好公開課、研討課、評(píng)優(yōu)課,更重要的是認(rèn)真上好家常課,把低耗高效的教學(xué)思想落實(shí)到平時(shí)的每一堂課。本學(xué)期主要除進(jìn)行“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的'各類研討活動(dòng)外,還將進(jìn)行校年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng),主要聽老師的家常課。目的是想通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)讓老師們相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),有所收獲。

          6、設(shè)計(jì)高效作業(yè)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不同,有針對(duì)性的設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生有效的作業(yè)類型及合理的作業(yè)數(shù)量。切實(shí)有效的減輕的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。做到減量不減質(zhì),低耗不低效。教師作業(yè)批改及時(shí)正確,加強(qiáng)復(fù)批,反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理,整潔齊備。批語(yǔ)要恰如其分,以鼓勵(lì)為主,提倡多作面批、個(gè)別指導(dǎo)。嚴(yán)格要求學(xué)生按作業(yè)規(guī)范,認(rèn)真書寫、清楚工整,獨(dú)立完成,嚴(yán)禁抄襲。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。

          7、有效培優(yōu)補(bǔ)差。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié),加強(qiáng)研究、指導(dǎo),使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展,克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)單化,整班化、效率低下狀況,加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對(duì)性、有效性,提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合,提倡教師間相互合作。

          二、開展有效研修、提升教師素養(yǎng)。

          1、關(guān)注新教師的培養(yǎng)。

          認(rèn)真做好見習(xí)教師的培養(yǎng),除了教培研中心的上崗培訓(xùn)外,學(xué)校還進(jìn)行了青藍(lán)工程(師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)),加強(qiáng)課堂教學(xué)的個(gè)別指導(dǎo),要求他們每月上好一堂匯報(bào)課,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué).本年度我校有2對(duì)師徒結(jié)對(duì),師傅們都能自覺履行培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的責(zé)任,把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟。我們要求徒弟積極聽?zhēng)煾档恼n,實(shí)地感受教學(xué)過(guò)程,學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn);師傅主動(dòng)聽徒弟的課,了解徒弟的不足,有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。同時(shí)也吸收青年人的先進(jìn)思想和新鮮做法。師徒既各展其長(zhǎng),又互幫互學(xué),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

          2、發(fā)揮高研班、青年教師培訓(xùn)班、校骨干教師的示范、幅射作用。定期開展學(xué)科教學(xué)研究,通過(guò)上示范課、公開課,作講座等方法促進(jìn)全校學(xué)科教學(xué)的發(fā)展,提升教學(xué)質(zhì)量。

          3、發(fā)揮和優(yōu)質(zhì)學(xué)!敖虒W(xué)共建”作用,以請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的形式,不斷吸取優(yōu)質(zhì)有效地教學(xué)思想和教學(xué)方式,不斷更新我校教師的教學(xué)觀念,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式,提升我校教師業(yè)務(wù)能力與水平。

          4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)。學(xué)校制定了《沙一小教研組工作制度》和《沙一小集體備課制度》,教研組和備課組能定期活動(dòng)并作好活動(dòng)記錄。繼續(xù)開展以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的磨課系列活動(dòng),讓教師帶著新的理念備課、上課和評(píng)課,努力使課改中的新理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熐星袑?shí)實(shí)的教學(xué)行為。組織各年級(jí)開展集體備課、說(shuō)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)要精心組織好教研活動(dòng)。學(xué)校每逢單周認(rèn)真組織好一次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容、有記錄。每次有主題,集中活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。

          5、組織開展讀書活動(dòng)。閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一,是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。本學(xué)期,繼續(xù)配合市局認(rèn)真組織好讀書活動(dòng),引導(dǎo)全校師生以書為友,努力營(yíng)造師生良好的讀書氛圍、激發(fā)師生的讀書興趣,提高師生的綜合素養(yǎng)。

          三、科學(xué)評(píng)價(jià),規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

          1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。開足開齊課程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮好每一門學(xué)科的作用。

          2、進(jìn)一步規(guī)范質(zhì)量檢測(cè)。質(zhì)量監(jiān)測(cè)不是單純的考試,不僅做到只關(guān)注終結(jié)性評(píng)價(jià),更應(yīng)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校主要進(jìn)行單元質(zhì)量分析、隨堂測(cè)試和調(diào)研性測(cè)試等方法進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。主要是在每單元結(jié)束后,進(jìn)行質(zhì)量分析。我們要求同年級(jí)的任課教師共同切磋教材重難點(diǎn),把握各個(gè)環(huán)節(jié)的教法,研究考點(diǎn),共同出卷,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

          3、質(zhì)量分析在自然狀況下進(jìn)行,科學(xué)評(píng)價(jià),不能單一的看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),要從教師教學(xué)的有效性,長(zhǎng)效性出發(fā),合理全面作出分析。要求教師不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),不停課復(fù)習(xí),不加大作業(yè)量,不排名公布成績(jī)。檢測(cè)重在結(jié)果分析和提出有針對(duì)性的改進(jìn)與提高的措施。

          四、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的指導(dǎo)與研究

          1、綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一種獨(dú)立形態(tài)的課程,是國(guó)家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)的自主型課程。它集中體現(xiàn)了新的課程管理和發(fā)展制度,主張?jiān)诮處煹囊龑?dǎo)下,學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。其主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、信息與技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐四大領(lǐng)域。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、生成性、自主性等特點(diǎn)。

          2、學(xué)校確立了《開發(fā)校本藝術(shù)課程凸顯學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)》的研究主題方案。特別是把書法列入研究性學(xué)習(xí)的范疇,制定了《書法研究課內(nèi)容選》,執(zhí)教研究課的老師可從中選擇內(nèi)容作為自己的研究課內(nèi)容。

          五、依托課題,推進(jìn)課程建設(shè)。

          1、學(xué)校將教研、科研、培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,在日常的工作中有機(jī)滲透,全面兼顧。充分利用我校的蘇州市級(jí)課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效運(yùn)用非物質(zhì)化教學(xué)手段的策略研究》,積極開展各項(xiàng)課題活動(dòng),將每次課題活動(dòng)、教研活動(dòng)都作為教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

          2、做好課題的研究工作。關(guān)注課題與課堂教學(xué)的結(jié)合,作好活動(dòng)記錄及分析,把課題研究有效地落實(shí)到每一節(jié)課,從而讓課題研究真正為課堂效率的提高提供理論支持。

          具體安排:

          二月份

          1、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

          2、召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

          3、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

          4、開展見習(xí)教師隨堂聽課活動(dòng)。

          5、開展集體備課活動(dòng)。

          6、組織好五、六年級(jí)學(xué)生參加蘇州市自學(xué)能力專題交流活動(dòng)。

          7、骨干教師好課展示活動(dòng)。(二月底)

          8、教學(xué)常規(guī)每月專項(xiàng)檢查。

          9、教導(dǎo)主任會(huì)議。

          10、小學(xué)分管語(yǔ)文教導(dǎo)會(huì)議、小學(xué)分管數(shù)學(xué)教導(dǎo)會(huì)議、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、綜合學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議。

          11、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

          三月份

          1、20xx年春季訂書會(huì)。

          2、各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

          3、“百節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng)。

          4、太倉(cāng)市小學(xué)體育教改研討活動(dòng)、太倉(cāng)音樂(lè)教研活動(dòng)。太倉(cāng)市美術(shù)教研活動(dòng)、小學(xué)英語(yǔ)專題講座、太倉(cāng)市作文教學(xué)觀摩活動(dòng)。

          5、太倉(cāng)市小學(xué)體育公開課活動(dòng)。

          6、太倉(cāng)市語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課。

          7、太倉(cāng)市新教師學(xué)科培訓(xùn)。

          8、沙一小骨干教師好課展示活動(dòng)。

          9、沙一小年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)。

          10、沙一小“六認(rèn)真”檢查。

          11、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

          四月份:

          1、小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(期中測(cè)試)

          2、太倉(cāng)市品德學(xué)科公開課活動(dòng)。

          3、太倉(cāng)市信息課程資源建設(shè)專題研討活動(dòng)。

          3、太倉(cāng)市課外閱讀觀摩活動(dòng)。

          4、太倉(cāng)市新教師學(xué)科培訓(xùn)。

          5、太倉(cāng)市信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

          6、太倉(cāng)市小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽。

          7、太倉(cāng)市小學(xué)生英語(yǔ)書寫比賽(三年級(jí))

          8、太倉(cāng)市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

          9、沙一小年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)。

          10、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

          11、沙一小“六認(rèn)真”檢查。

          五月份:

          1、太倉(cāng)市勞技公開研討教學(xué)活動(dòng)。

          2、太倉(cāng)市小學(xué)體育教研活動(dòng)。

          3、太倉(cāng)市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂研討活動(dòng)。

          4、太倉(cāng)市小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課專題研討活動(dòng)。

          5、蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)課改展示活動(dòng)。

          6、蘇州市品德名師教學(xué)展示活動(dòng)。

          7、太倉(cāng)市小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)競(jìng)賽。

          8、新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

          9、與優(yōu)質(zhì)學(xué)!敖虒W(xué)共建”活動(dòng)。

          10、沙一小“六認(rèn)真”檢查。

          六月:

          1、!傲J(rèn)真”檢查。

          2、做好期終質(zhì)量分析有關(guān)工作。

          3、做好期末學(xué)籍審核工作。

          4、布置暑假“三會(huì)”活動(dòng)。

          5、做好學(xué)期結(jié)束有關(guān)工作。

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇7

          新的學(xué)期又開始了,但這一學(xué)期有些不同,由于新型冠狀病毒的蔓延學(xué)生要居家學(xué)習(xí)。教育上提出了“停課不停學(xué)”,作為一名老師也要在家上課。對(duì)于線上教學(xué)我也是第一次接觸,為了更好的管理班級(jí),盡最大的能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:

          一、指導(dǎo)思想

          以學(xué)?傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞“停課不停學(xué)”的宗旨,提高學(xué)生的.思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),并指導(dǎo)學(xué)生做好疫情防護(hù)工作,懂得為別人,為自己的身體健康負(fù)責(zé)。

          二、工作目標(biāo):

          幫助全體同學(xué)都樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。

          三、具體工作

          (一)、釘釘上開家長(zhǎng)會(huì)

          三年級(jí)的學(xué)生的自控能力比較差,居家學(xué)習(xí)離不開家長(zhǎng)的監(jiān)督,所以有必要開一次釘釘家長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在學(xué)習(xí)上的幫助孩子,讓家長(zhǎng)時(shí)刻注意疫情期間孩子的心理健康問(wèn)題,給孩子講一些有關(guān)新型冠狀病毒的知識(shí),做好防疫安全工作。

         。ǘ⒍嗪图议L(zhǎng)溝通

          學(xué)生線上學(xué)習(xí),家長(zhǎng)發(fā)揮著很大的作用。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況要和家長(zhǎng)多溝通,以確保孩子的學(xué)習(xí)效率,對(duì)于不聽課、不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,要及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

         。ㄈ、和任課老師多溝通

          和任課老師多溝通,會(huì)更加全面的了解學(xué)生,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。

         。ㄋ模⒍嗌习踩逃n

          孩子居家學(xué)習(xí),會(huì)有許多安全隱患。在講文化課時(shí),我會(huì)不時(shí)的給學(xué)生講講安全教育,如:在家注意用電安全,電腦、電視等電器不管用時(shí)要及時(shí)告訴家長(zhǎng);沒有緊急事不要到人員密集的地方,要注意疫情防護(hù)安全;出門要帶口罩等。

          在疫情期間還給孩子們一個(gè)金色的童年。我將用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

        小學(xué)工作計(jì)劃 篇8

          一、教材分析

          本冊(cè)共有課文28篇,其中精讀、略讀課文各14篇;教材后面還附有8篇選讀課文,總共32篇。

          本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組,分別是:第一組"走進(jìn)西部",第二組"永遠(yuǎn)的童年",第三組"語(yǔ)言的藝術(shù)",第四組"他們讓我感動(dòng)",第五組"中國(guó)古典名著之旅",第六組:"走進(jìn)信息世界",第七組"作家筆下的人",第八組"異域風(fēng)情"。本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第一次是在"語(yǔ)言的藝術(shù)"這一組,以課文學(xué)習(xí)為主,同時(shí)安排了一些語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),我們稱之為"小綜合"。第二次是在"走進(jìn)信息世界"第六組,編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu),改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排形式,我們稱之為"大綜合"。這七組教材,每組由"導(dǎo)語(yǔ)""課例""口語(yǔ)交際·習(xí)作""回顧·拓展"四部分組成。在每組課文之后設(shè)"詞語(yǔ)盤點(diǎn)"。其中"讀讀寫寫"的詞語(yǔ),是由會(huì)寫的字組成的,要求能讀會(huì)寫;"讀讀記記"的詞語(yǔ),只要求認(rèn)記,不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊(cè)共安排了五次"資料袋",兩次"閱讀鏈接"。

          二、教材主要特點(diǎn)如下:

          1、主題設(shè)置靈活多樣,編排形式又有創(chuàng)新。

          在努力追求工具性與人文性的合諧統(tǒng)一的前提下,設(shè)置專題的角度更加靈活多樣,充分體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。

          2、課文系統(tǒng)在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面,繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語(yǔ)文教科書學(xué)語(yǔ)文、學(xué)做人功能方面,進(jìn)一步加強(qiáng):

          (1)選編的新課文有時(shí)代精神和人文內(nèi)涵。

          (2)重視愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育在課文的選編上,進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教科書的育人功能。

          措施一:設(shè)計(jì)相關(guān)專題,利用每組教材整合的優(yōu)勢(shì),加大上述教育內(nèi)容的比重。

          措施二:新選一批課文,落實(shí)上述教育內(nèi)容。

          (3)拓寬課文的文體和語(yǔ)體,如,將文言文、近代白話文、劇本、相聲、研究性報(bào)告等編入本冊(cè)教材,有些體裁還是第一次進(jìn)入小學(xué)課本。

          (4)拓寬課文系統(tǒng),編制"資料袋""閱讀鏈接""課外書屋""日積月累""成語(yǔ)故事"等欄目,以豐富語(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)容。

          3、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng),更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。

          (1)凸現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),將導(dǎo)思、導(dǎo)學(xué)和導(dǎo)練貫穿于每組教材的.始終。

          (2)課后練習(xí)緊扣文本,引導(dǎo)學(xué)生在理解內(nèi)容和學(xué)習(xí)表達(dá)的結(jié)合上,學(xué)有所得。

          (3)以"交流平臺(tái)"為憑借,交流學(xué)習(xí)心得,這既是一個(gè)單元讀寫重點(diǎn)的梳理,又是學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

          (4)順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需要,"口語(yǔ)交際·習(xí)作"的內(nèi)容、形式又有了一些變化。

          4、單設(shè)"綜合性學(xué)習(xí)"單元,學(xué)生策劃和開展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程,提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè),累計(jì)識(shí)字3000,完成小學(xué)階段識(shí)字任務(wù)。寫字150個(gè),累計(jì)會(huì)寫常用漢字2300個(gè)。

          2、讀寫由識(shí)寫字組成的詞語(yǔ);讀記由認(rèn)讀字組成的詞語(yǔ)。

          3、朗讀課文,要有感情。默讀課文,有初步感受,并有一定的速度(每5分鐘不少于300字)。

          4、能用多種方法(借助詞典,聯(lián)系上下文,利用生活經(jīng)驗(yàn)等)理解詞句,能辨別詞語(yǔ)的感情色彩,體會(huì)詞句的表達(dá)的效果。

          5、閱讀敘事性作品,能把握主要內(nèi)容,體會(huì)思想感情,理清敘事順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。閱讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感。閱讀說(shuō)明性文章,能讀懂內(nèi)容,了解基本的說(shuō)明方法。

          6、略讀文章,粗知大意。學(xué)習(xí)瀏覽,能根據(jù)需要搜集信息。課外閱讀不少于25萬(wàn)字。

          7、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容比較具體,感情真實(shí)。練寫書信,表?yè)P(yáng)稿及簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,注意格式。能根據(jù)需要分段表述,使用常用標(biāo)點(diǎn)。40分鐘完成約400字的習(xí)作。

          8、修改習(xí)作,做到語(yǔ)句通順,正確,書寫規(guī)范。

          9、聽,能抓住要點(diǎn);說(shuō),有條理,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。樂(lè)于交際,敢于發(fā)表自己的意見。稍作準(zhǔn)備,能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言。

          10、積極參與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),在制訂計(jì)劃、開展活動(dòng)、進(jìn)行展示交流中發(fā)揮作用。學(xué)習(xí)運(yùn)用獲取的資料,寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

          四、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

          我班現(xiàn)有學(xué)生48人,除個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)有較大困難外,其他同學(xué)成績(jī)比較平均。從語(yǔ)文素養(yǎng)方面來(lái)看,部分學(xué)生還沒有完全形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)能力欠缺,課外知識(shí)較薄弱,古詩(shī)詞背誦積累有待加強(qiáng)。從整體水平來(lái)看,學(xué)生來(lái)自五湖四海,受方言生活環(huán)境影響,語(yǔ)言感覺不佳,口頭和書面表達(dá)都有待提高。一些學(xué)生不會(huì)概括文章主要內(nèi)容,不會(huì)結(jié)合上下文理解詞語(yǔ),理解含義深刻的句子,理解能力差強(qiáng)人意。同時(shí),有幾個(gè)學(xué)生缺乏家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助,常常不能按時(shí)完成家庭作業(yè),上課注意力易分散,學(xué)習(xí)效率低下,需給予特別的關(guān)注。另外,某些學(xué)生雖然有課外閱讀的興趣,但家庭的支持度不高。本學(xué)期除做好家長(zhǎng)工作外,還需繼續(xù)在閱讀書目上作進(jìn)一步的指導(dǎo),并且嘗試?yán)脭?shù)字化手段(如博客推薦優(yōu)秀文章等方法)提高學(xué)生課外閱讀的興趣,扎實(shí)抓好閱讀質(zhì)量,逐漸提高學(xué)生的閱讀量和閱讀水平。

          五、采取的對(duì)策:

          1、閱讀教學(xué)

          (1)正確、流利地朗讀課文;默讀課文,一邊讀一邊想,讀后能發(fā)表感受,提出問(wèn)題,是閱讀的兩項(xiàng)基本功,是保底的要求。要舍得花費(fèi)勁,要落實(shí)到每一個(gè)人。自主學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是自學(xué),閱讀教學(xué)的起點(diǎn)是自讀自悟。

          (2)繼續(xù)重視詞和句的教學(xué)。能抓住重點(diǎn)詞句,聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容;能用多種方法理解詞語(yǔ)在文中的意思,辨別詞語(yǔ)的感情色彩;能聯(lián)系上下文和生活積累,推想詞句的意思,體會(huì)其表達(dá)效果,重視詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用,擴(kuò)大詞匯量。

          (3)加強(qiáng)續(xù)寫結(jié)合,兼顧理解、表達(dá)

          a、通過(guò)課后思考練習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。

          b、了解課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。

          c、借"交流平臺(tái)"總結(jié)讀寫規(guī)律。

          (4)繼續(xù)訓(xùn)練精讀、略讀,學(xué)習(xí)通過(guò)瀏覽,獲取需要的信息。

          2、口語(yǔ)交際教學(xué)

          (1)提高交際的質(zhì)量。(有層次,有深度,語(yǔ)言美,看對(duì)象)

          (2)交際訓(xùn)練與獨(dú)白訓(xùn)練并重。在稍作準(zhǔn)備的情況下,能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短發(fā)言,有條理,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。

          3、習(xí)作教學(xué)

          (1)激發(fā)表達(dá)的欲望,增強(qiáng)表達(dá)的自信心。

          (2)40分鐘能完成約400字的習(xí)作。

          (3)養(yǎng)成修改的習(xí)慣。修改重點(diǎn)是:內(nèi)容是否具體,用詞是否準(zhǔn)確,語(yǔ)句是否通順,書寫是否規(guī)范。

          (4)加強(qiáng)結(jié)合閱讀課和日常的小練筆,養(yǎng)成讀書記筆記的習(xí)慣。

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