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心理咨詢活動(dòng)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的心理咨詢活動(dòng)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為貫徹成都市創(chuàng)建全國(guó)文明城市通知精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，建設(shè)“以人為本”的和諧校園。在上級(jí)部門的指導(dǎo)和幫助下，在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校初步使用了咨詢室的“陽光小屋”�，F(xiàn)在我們將對(duì)這項(xiàng)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，以便今后更好地開展工作。努力為孩子的成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)和學(xué)校的教學(xué)服務(wù)。
一、咨詢室維護(hù)
1、整理心理咨詢室的所有信息。積極使用和維護(hù)心理咨詢的硬軟件。
2、管理好心理咨詢室的物品。保持心理咨詢室的物品整潔。適當(dāng)科學(xué)使用。
3、存檔保存各種材料。有序整理和包裝與心理咨詢相關(guān)的各種材料。
4、及時(shí)更新咨詢室信息。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷下。購(gòu)買了一些新的心理書籍。
讓心理咨詢室更有針對(duì)性。更適合班主任的心理成長(zhǎng)。下學(xué)期，我們將努力找到一些班主任和老師使用和急需的心理書籍，讓我們的老師既是好的教學(xué)專家，也是孩子的心理守護(hù)者。讓孩子在老師的幫助下全面發(fā)展身心。
二、積極高效地完成學(xué)校教授的各項(xiàng)任務(wù)。
學(xué)期初指定心理咨詢計(jì)劃。期中努力完成計(jì)劃。期末認(rèn)真總結(jié)反思。努力改進(jìn)工作。
三、收集資料。
心理健康教育工作進(jìn)行了多次嘗試和探索，從中獲得了大量的第一手信息，最好從教師，尤其是校長(zhǎng)開始。開展班主任單獨(dú)的集體培訓(xùn)。希望老師能從孩子的心理出發(fā)，教學(xué)和德育的效果會(huì)更好。針對(duì)大多數(shù)教師在教學(xué)和平時(shí)教育學(xué)生的問題上往往難以控制自己情緒的客觀情況。廣泛收集第一手資料，制作課件，結(jié)合自己和平時(shí)老師的實(shí)際教學(xué)。老師收獲頗豐。
四、各班主任收集整理學(xué)生資料。
和大多數(shù)班主任一起了解孩子的現(xiàn)狀，單獨(dú)找少數(shù)孩子進(jìn)行個(gè)案咨詢。
五、對(duì)中高層學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)量和情況分析。
大多數(shù)當(dāng)?shù)睾⒆尤狈邸ＴS多父母都在其他地方。有很多人和他們的祖父母在一起。其他孩子生活在重組的家庭中，有些孩子的父母來這里工作，只是轉(zhuǎn)移，設(shè)置了孩子孤獨(dú)的心理測(cè)試。
總之，我還有很多地方需要反思和改進(jìn)。舉兩個(gè)大方面:
一方面:心理咨詢不是很深入，很多都停留在表面。不要放手。比如學(xué)校的孩子怎么能正確理解自己的心理？科學(xué)把握。最大限度地發(fā)揮它的作用。
另一方面：心理咨詢的第一手資料收集不夠，最突出的是照片的收集。
還有第一次的反思。也做得不好。最后。你應(yīng)該對(duì)自己有信心，表現(xiàn)出信心和勇氣，做好工作，做出特色和效果。最后，與班主任溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理饑渴，及時(shí)給予科學(xué)補(bǔ)充。
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