我愛媽媽教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的我愛媽媽教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
我愛媽媽教案1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在一次語言課上,當(dāng)我提到“誰最愛你?”這個(gè)話題時(shí),孩子們都很高興的說出是自己的媽媽,而卻沒有一個(gè)孩子能說出自己是“如何去愛媽媽”這個(gè)問題。為了培養(yǎng)孩子關(guān)心體貼長(zhǎng)輩的良好品質(zhì),特此設(shè)計(jì)此教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解媽媽平時(shí)如何關(guān)愛自己。
2.培養(yǎng)孩子關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語言來描述:如何關(guān)心自己的媽媽。
3.了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系,愛惜媽媽勞動(dòng)成果。
4.愛媽媽,樂于幫媽媽做力所能及事情。
5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
用語言來描述:如何關(guān)心自己的媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備
媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件;歌曲:《我的好媽媽》。
活動(dòng)過程
一、播放媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件,孩子們看后,也紛紛爭(zhēng)說出自己的媽媽如何關(guān)愛自己的事例。
二、師相機(jī)提出問題:你愛你媽媽嗎?你是怎樣愛你媽媽的?
幼1:我吃果時(shí),分一半給媽媽吃。
幼2:媽媽做工回來時(shí),我搬小凳子給媽媽坐,并倒一杯水給媽媽喝。
幼3:早上起床時(shí),我自己穿衣服、鞋子,不用媽媽幫穿。
幼4:我吃生日蛋糕時(shí),先給媽媽吃。
......
三、播放歌曲:《我的好媽媽》(歌伴舞)讓孩子跟著老師一起做關(guān)心體貼媽媽的動(dòng)作。
教學(xué)反思
通過這一節(jié)課的`教學(xué),我有三點(diǎn)體會(huì):
1.通過創(chuàng)設(shè)情境,能讓孩子們感受到如親臨其境,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2.通過老師的點(diǎn)撥、提問,能震動(dòng)孩子心靈的大門。
3.適時(shí)播放恰當(dāng)?shù)囊魳罚钴S了學(xué)習(xí)氣氛,增強(qiáng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的意識(shí)。
我愛媽媽教案2
一、活動(dòng)目的
依據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),開展活動(dòng),進(jìn)行愛國(guó)主義教育,讓學(xué)生在活動(dòng)中形成“祖國(guó)”的概念,初步認(rèn)識(shí)祖國(guó),激發(fā)他們從小愛國(guó)的熱情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置學(xué)生課外搜集國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案和祖國(guó)的有關(guān)知識(shí)。
2、課前學(xué)唱《國(guó)歌》、《娃哈哈》、《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
3、班級(jí)布置①教室正前方掛上國(guó)旗
、诤诎鍒(bào)上介紹有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)。
三、活動(dòng)過程
活動(dòng)一、
1、播放《國(guó)歌》
師:①同學(xué)們剛才聽到的歌,我們常常在什么時(shí)候聽到?
生:學(xué)校升旗,國(guó)際比賽為中國(guó)冠軍頒獎(jiǎng)時(shí)。
、谟姓l知道這是一首什么歌?
、勰阒牢覀儑(guó)家的名字嗎?
④國(guó)歌是升國(guó)旗的時(shí)候唱的,那么我們的國(guó)旗是什么樣的?
出示小黑板,填空
1、我們的'祖國(guó)名字是( )。
2、我們的國(guó)旗是( )
3、我們國(guó)家的國(guó)歌的名字是( )
師;剛才大家知道了國(guó)歌、國(guó)旗,下面請(qǐng)同學(xué)們看一幅圖案。(出示國(guó)會(huì)圖案)
師:請(qǐng)大家看一看,再告訴大家這畫圖上有什么?
。ㄌ彀查T,麥穗,齒輪,五角星)
師:這就是國(guó)徽,國(guó)旗和國(guó)徽都代表中國(guó),我們可一定要愛護(hù)她喲!
活動(dòng)二、
1、全班唱《國(guó)旗、國(guó)旗真美麗》
師:國(guó)旗多么美麗,國(guó)旗代表我們的祖國(guó),我們要愛國(guó)旗,愛祖國(guó)。
2、了解祖國(guó)
師:同學(xué)們,你還了解哪些關(guān)于我們祖國(guó)的知識(shí)?
A:成立的時(shí)期1949年10月1日(國(guó)慶節(jié))
B:面積有多大960萬平方公里
C:有56個(gè)民族
D:知道有哪些大河(長(zhǎng)江,黃河)
E:有哪些高大的山
師:你到過哪些地方,都看到了什么?
活動(dòng)三:
1、表演舞蹈《娃哈哈》
2、詩朗誦《祖國(guó)頌》
3、小結(jié):同學(xué)們,我們的祖國(guó)是一個(gè)美麗的祖國(guó),等我們長(zhǎng)大后一定要到祖國(guó)各地去看一看,領(lǐng)略美麗的風(fēng)光,了解民族風(fēng)情。我們要從現(xiàn)在起學(xué)好本領(lǐng),將來把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)、更加美麗。
4、播放音樂《歌唱祖國(guó)》
我愛媽媽教案3
教材版本:
《幼兒園主題活動(dòng)課程》(山東大學(xué)出版社20xx年8月第2版)
課前活動(dòng)設(shè)計(jì):
1.課前教師以談話的形式和幼兒聊一聊爸爸媽媽,說一說和爸爸媽媽一起的開心事,談一談爸爸媽媽的工作、本領(lǐng)、愛好等,了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
2.請(qǐng)幼兒做小記者采訪爸爸媽媽,初步了解父母的職業(yè)、本領(lǐng)和愛好等,并設(shè)計(jì)《我的好爸爸(媽媽)》調(diào)查問卷,請(qǐng)爸爸媽媽和幼兒用簡(jiǎn)單的繪畫、符號(hào)進(jìn)行表征記錄。
3.請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起搜集共同生活和游戲的照片,說一說親子相處中的開心事。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道父母的主要特點(diǎn)、愛好及工作內(nèi)容,了解父母工作的忙碌與辛苦。
2.能大膽講述自己和父母在一起的快樂時(shí)光,能夠表達(dá)對(duì)父母的愛意和敬意。
3.愿意了解、關(guān)心父母,體會(huì)父母為自己的付出,懂得感恩。
活動(dòng)重難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):知道父母的主要特點(diǎn)、愛好及工作內(nèi)容,了解父母工作的辛苦。
活動(dòng)難點(diǎn):能大膽講述自己和父母在一起的快樂時(shí)光,能夠表達(dá)對(duì)父母的愛意和敬意。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期請(qǐng)幼兒做小記者采訪爸爸媽媽,初步了解父母的職業(yè)、本領(lǐng)和愛好等。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:布置“爸爸、媽媽和我”攝影展(黑板上張貼幼兒和父母一起生活與游戲的照片),自制視頻“爸爸媽媽的愛”“讓愛住我家”,課件“我的爸爸媽媽”(繪本故事《我的爸爸媽媽》、爸爸媽媽工作時(shí)的照片),交互式液晶屏電視,輕音樂。
3.場(chǎng)地準(zhǔn)備:幼兒圍半圓就座。
活動(dòng)過程:
1.談話活動(dòng)“爸爸媽媽的職業(yè)”,了解爸爸媽媽的主要特點(diǎn)和工作內(nèi)容。出示課件“爸爸媽媽的職業(yè)”,提問:誰能上來介紹一下你的爸爸媽媽?你可以說一說爸爸媽媽的樣子、介紹一下他們的工作。教師鼓勵(lì)幼兒介紹爸爸媽媽的工作,及時(shí)幫助幼兒建立正確的職業(yè)概念。
小結(jié):爸爸、媽媽的工作各不相同,但他們每天都在為家庭努力,為社會(huì)貢獻(xiàn)。他們都很棒!
2.參觀“爸爸、媽媽和我”攝影展,大膽講述自己和父母在一起的快樂時(shí)光。
(1)幼兒互相講述照片里的故事,與同伴分享親子甜蜜時(shí)光。
引導(dǎo)語:今天閻老師布置了爸爸媽媽和小朋友們的攝影展,請(qǐng)小朋友們把照片里的趣事和伙伴們分享一下吧。
。2)游覽攝影展,重溫與爸爸媽媽一起的美好回憶。
提問:你跟爸爸(媽媽)在一起做什么?你的心情怎么樣?
小結(jié):強(qiáng)壯、勇敢的爸爸們,時(shí)刻保護(hù)著我們的安全;溫柔、細(xì)心的媽媽們讓我們的生活很溫馨、很舒服。
3.欣賞繪本故事《我的爸爸媽媽》,了解爸爸媽媽的本領(lǐng),體會(huì)爸爸媽媽對(duì)自己的付出。
。1)分享故事《我的爸爸媽媽》,進(jìn)一步感知爸爸媽媽對(duì)自己的愛。引導(dǎo)語:有一位叫布朗的小朋友和你們一樣有個(gè)愛自己的爸爸媽媽,我們一起來聽聽吧。
提問:布朗的爸爸媽媽是什么樣子的?他的爸爸媽媽像什么一樣?他們有什么本領(lǐng)?為什么說有時(shí)媽媽像獅子一樣強(qiáng)悍?你覺得布朗愛他的爸爸媽媽嗎?為什么?
小結(jié):原來嚴(yán)厲也是一種愛。故事里的爸爸媽媽本領(lǐng)強(qiáng)大,他們?yōu)椴祭矢冻隽撕芏嗪芏唷?/p>
。2)討論交流“爸爸媽媽的本領(lǐng)”,表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的喜歡。
提問:你的爸爸媽媽有什么本領(lǐng)?他們都為你做過哪些事情?想一想,和我們大家說一說。
小結(jié):在生活中,爸爸媽媽給我們的愛很多,有甜蜜的愛、有嚴(yán)厲的愛。
4.觀看視頻“爸爸媽媽的.愛”,了解父母的忙碌與辛苦,學(xué)會(huì)感恩。
(1)播放視頻“爸爸媽媽的愛”,感受默默付出的愛。
提問:孩子們,看了這個(gè)視頻你有什么感受?
。2)學(xué)習(xí)感恩父母,學(xué)會(huì)感恩父母的方式。
提問:你會(huì)怎樣愛爸爸媽媽?你能幫他們做哪些事?
小結(jié):快樂的陪伴、貼心的照顧、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)就是對(duì)爸爸媽媽深深的愛。
5.視頻通話“說說心里話”,引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛。
。1)視頻連線,鼓勵(lì)幼兒向爸爸媽媽說說心里話,表達(dá)愛的情感。
提問:孩子們,此時(shí)此刻,你想不想把你對(duì)爸爸媽媽的愛說給他們聽呀?閻老師今天就撥打視頻電話,讓你們大聲說出來,誰想試試?
。2)播放視頻“讓愛住我家”,升華幼兒愛爸爸媽媽的情感。教師以播放視頻、演唱《讓愛住我家》的方式自然結(jié)束活動(dòng)。
結(jié)語:小朋友們,我們都被濃濃的愛包圍著,都有一個(gè)幸福的家,讓我們給家人更多的關(guān)心與陪伴,讓愛永遠(yuǎn)住我們的家。
活動(dòng)延伸:
1.請(qǐng)幼兒回家用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的關(guān)愛,如倒一杯水、唱一首歌、講一個(gè)故事、送一個(gè)擁抱、做一次家務(wù)等。
2.在區(qū)角中布置“爸爸媽媽和我”攝影展,投放爸爸媽媽和幼兒生活、游戲的照片,請(qǐng)幼兒互相分享交流。
附故事:我的爸爸媽媽
這是我爸爸,這是我媽媽,他們真的很棒!我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕。我媽媽什么都會(huì)做,是個(gè)手藝特好的大廚師。我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯,像房子一樣高大。我媽媽向蝴蝶一樣美麗,像貓咪一樣溫柔,又像獅子一樣強(qiáng)悍。我爸爸敢跟大力士摔跤,在運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中輕輕松松就跑了第一名。我媽媽是個(gè)好心的仙子,我難過時(shí),總把我變得很開心。我愛他們,而且你知道嗎?他們也愛我,永遠(yuǎn)愛我。
附視頻解說詞:爸爸媽媽的愛
親愛的寶貝,你知道嗎?爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在愛你。我們會(huì)溫柔地為你整理衣服、系鞋帶,牽著你的小手送你去幼兒園,和你依依不舍地說再見。即使家務(wù)再多,爸爸媽媽也想為你講故事、陪你做游戲。
親愛的寶貝,你可能不知道。爸爸媽媽會(huì)在你還沒睡醒的時(shí)候,為你制作豐盛的早餐;會(huì)在忙碌的工作中默默牽掛著你;即使你進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),爸爸媽媽也會(huì)守護(hù)在你身旁。就算到了深夜,爸爸媽媽依然在努力工作,因?yàn)槲覀兿虢o你更好的生活,更多的愛。
由情入理,因理動(dòng)情
——中班社會(huì)《我愛爸爸、媽媽》課后反思:
社會(huì)性養(yǎng)成具有隨機(jī)性、生活性、長(zhǎng)期性的特點(diǎn),隨著中班幼兒社會(huì)性的不斷發(fā)展,他們逐漸對(duì)周圍的人和事形成了自己的態(tài)度和看法。爸爸媽媽是幼兒生活中最親近的人,也正是這份依賴以及幼兒仍以自我為中心的心理特點(diǎn),讓幼兒常常不顧爸爸媽媽的忙碌提出各種任性的要求,讓幼兒難以理解爸爸媽媽對(duì)自己嚴(yán)厲的愛,讓幼兒無法看到爸爸媽媽默默的付出。基于對(duì)班級(jí)幼兒這樣的觀察與了解,我展開了對(duì)這節(jié)活動(dòng)的研究,更多依托于家長(zhǎng)和幼兒共同的生活經(jīng)驗(yàn)來展開,通過情境再現(xiàn)——繪本感染——移情訓(xùn)練——互動(dòng)體驗(yàn)這一循序漸進(jìn)的過程,引導(dǎo)幼兒感受愛、理解愛、學(xué)會(huì)愛、表達(dá)愛。
一、情景再現(xiàn),感受美好
社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)注重情緒情感的體驗(yàn),活動(dòng)開始,我就創(chuàng)設(shè)了“爸爸媽媽和我”攝影展,張貼了每位孩子們和爸爸媽媽游戲、生活的片段,有的是一張開心的自拍,有的是在爸爸胳膊上“打提溜”,有的是媽媽貼心的照顧……這個(gè)環(huán)節(jié)我就讓孩子們來說,在講述的過程中以提問的方式,幫助他們初步感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛。
二、繪本感染,澄清價(jià)值
滲透性、伴隨性是社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的基本特征,情感豐富的藝術(shù)作品貼合領(lǐng)域特征,往往能在潛移默化中感染學(xué)習(xí)者。為了使藝術(shù)作品更好的發(fā)揮教育作用,我精心的選擇幼兒感興趣的、健康的、有啟迪性的作品,力求代入幼兒的情感。我將繪本《我爸爸》《我媽媽》進(jìn)行整合,選擇了貼近幼兒生活的片段,再現(xiàn)了爸爸媽媽各自的本領(lǐng)。為了使其更好的從中領(lǐng)悟到道理,我給予適時(shí)的講解啟發(fā),“媽媽為什么有時(shí)像獅子一樣強(qiáng)悍?”“你的爸爸媽媽因?yàn)槭裁词虑榘l(fā)脾氣?”在層層推進(jìn)的交流中讓幼兒理解爸爸媽媽發(fā)脾氣背后的愛,再來小結(jié)提升:“原來嚴(yán)厲也是一種愛!
三、移情訓(xùn)練,互通情感
克服自我中心思維,學(xué)會(huì)“設(shè)身處地”地了解他人的感受是幼兒形成良好社會(huì)行為的認(rèn)知基礎(chǔ)。父母默默付出的愛常常是最多的,又是最容易被幼兒忽視的,因此,我采集了許多幼兒平常看不見的鏡頭,如爸爸媽媽忙碌工作的身影、清晨天未亮的早餐、深夜繼續(xù)進(jìn)行的工作……我印象深刻的是一位孩子看完后說“我不想爸爸媽媽上班了”“我想對(duì)他們說你們休息會(huì)吧,我來洗盤子”,這大概就是被感動(dòng)的心聲。
四、互動(dòng)體驗(yàn),內(nèi)化行為
“體驗(yàn)”是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法,特別是像本次活動(dòng)這樣的情感態(tài)度類的學(xué)習(xí)。態(tài)度不是“教”出來的,也不是脫離其他內(nèi)容而單獨(dú)存在的,它是伴隨活動(dòng)過程而產(chǎn)生的體驗(yàn)。通過前兩個(gè)環(huán)節(jié)的交流、碰撞,“互動(dòng)體驗(yàn)”策略就是創(chuàng)設(shè)實(shí)際操作和親身體驗(yàn)的情境,將幼兒從活動(dòng)拉到現(xiàn)實(shí),將前面學(xué)習(xí)、感悟到的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為行為。在這里,我選擇了視頻通話的方式,鼓勵(lì)幼兒大聲說出對(duì)爸爸媽媽的愛,同時(shí),也讓他們?cè)俅胃惺馨职謰寢尩膼邸!皨寢,我來幫你干家?wù)”“媽媽,我也能照顧弟弟”“媽媽,我愛你”簡(jiǎn)單的幾句話,我卻看到了孩子們?cè)谶@一節(jié)活動(dòng)中的收獲,他們懂得了感恩,是真真實(shí)實(shí)地在付出愛。因?yàn)檫@次契機(jī),我也能夠認(rèn)真審視自己的教態(tài)以及對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施,我發(fā)現(xiàn)自己及時(shí)回應(yīng)幼兒的語言還應(yīng)該進(jìn)一步提升價(jià)值性,在站姿和教態(tài)方面也應(yīng)當(dāng)不斷揣摩與練習(xí),真正做到言傳身教。正如前蘇聯(lián)心理學(xué)家盧赫所言,個(gè)人的情緒經(jīng)驗(yàn),越是多樣化,就越容易體會(huì)了解想象別人的精神世界,甚至?xí)忻芮械那楦薪涣。在生活中,我們?yīng)該抓住一切社會(huì)教育的契機(jī),通過真實(shí)的生活事件和生活情境,培養(yǎng)幼兒的溝通能力和技能,并增進(jìn)親子的相關(guān)知識(shí),激發(fā)親子的社會(huì)情感,充分利用現(xiàn)實(shí)生活,只有與生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合,進(jìn)行現(xiàn)實(shí)生活的親子社會(huì)教育,才能夠真正取得實(shí)效。
我愛媽媽教案4
一、教師和家長(zhǎng)、幼兒一起討論:
今天我們邀請(qǐng)了媽媽到幼兒園和我們邀請(qǐng)玩游戲,我們知道,媽媽很愛自己的孩子,小朋友都很愛媽媽,請(qǐng)說一說媽媽是怎么樣愛我們的。
我們有多愛媽媽?(引導(dǎo)幼兒用語言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛)
請(qǐng)媽媽說一說,你愛寶寶嗎?有多愛?
二、一起學(xué)習(xí)兒歌《我愛媽媽》
教師先念一遍,然后帶領(lǐng)幼兒一起念。
請(qǐng)媽媽和幼兒輪流合作念兒歌。
如:媽媽:手牽手 幼兒:上山坡
媽媽:山上的小花 幼兒:有幾朵
三、跟隨磁帶《我愛媽媽》和媽媽玩游戲。
請(qǐng)媽媽和幼兒面對(duì)面席地而坐,雙手相拉,邊念兒歌邊前后擺動(dòng)身體,相互拉對(duì)方。到兒歌最后一句時(shí)請(qǐng)幼兒抱著媽媽親一親。
視幼兒情況玩快速反應(yīng)游戲,隨時(shí)變換最后一句“媽媽和我”的'次序!拔覑蹕寢尅闭(qǐng)幼兒抱抱媽媽,“媽媽愛我”請(qǐng)媽媽抱抱幼兒,看誰的反應(yīng)又快有準(zhǔn)。
區(qū)域活動(dòng):
1、語言活動(dòng)區(qū):投放圖畫書《猜猜我有多愛你》,供幼兒閱讀。并嘗試用語言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)家人的愛。
2、娃娃家:幼兒在娃娃家里分別扮演爸爸、媽媽、寶寶的角色,學(xué)習(xí)用語言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)家人的愛。
活動(dòng)延伸:能通過語言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
我愛媽媽教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、以母親節(jié)為教育鍥機(jī),提高對(duì)母愛的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生搜集處理資料信息能力和口頭表達(dá)能力,陶冶情操,提高語言修養(yǎng)。
2、開闊文化視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,積累有關(guān)母愛的故事,格言、詩歌、散文等。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的實(shí)踐能力、理解能力、演講能力、合作能力。培養(yǎng)用多種形式來表達(dá)母愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:凡有關(guān)歌頌女性的詩詞、歌曲、散文、詩歌都可以搜集,參加活動(dòng)。
活動(dòng)過程:
一、中隊(duì)長(zhǎng)主持:
母愛無私,母愛無言,母愛是最偉大的'愛。人生下來就沐浴在母愛之中,母愛就在默默無言中,一粒糖果,一杯清茶,一碗熱湯,同學(xué)們就讓我們?cè)谀笎鄣拈L(zhǎng)河中掬一朵浪花,獻(xiàn)給我們最親愛的母親吧!
1、朗誦小組(以詩歌、散文為主)
游子吟
媽媽,我愛您
致母親
2、歌詠小組
《世上只有媽媽好》歌曲
3、說一說歌頌?zāi)笎鄣拿、古詩?/p>
二、小結(jié)
大家一起背誦《游子吟》,結(jié)束隊(duì)會(huì)。
我愛媽媽教案6
教學(xué)目標(biāo):
1、感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。
2、用自己的方式(唱跳寫畫)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛。
3、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日,為自己是中國(guó)人而自豪。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日。為自己是中國(guó)人而自豪。
課前準(zhǔn)備:
1、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等。
2、開國(guó)大典的錄像資料。
3、有關(guān)中國(guó)人民慶祝國(guó)慶的錄相片。
課時(shí)安排:
兩課時(shí)
第一課時(shí)
本課內(nèi)容:
1、通過各種圖片、錄像資料,感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。
2、知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日,為自己是中國(guó)人而自豪。
教學(xué)過程設(shè)計(jì):
一、談話引入課題
1、提問:你們喜歡過生日嗎?為什么?自己的生日是哪一天?你知道爸爸、媽媽的生日是哪一天嗎?
2、教師引導(dǎo):我們每個(gè)人都有自己的生日,我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日,這節(jié)課我們就來了解一下有關(guān)祖國(guó)媽媽生日的事情。
老師板書課題: 祖國(guó)媽媽的生日
二、介紹祖國(guó)及國(guó)慶節(jié)的由來
1、教師介紹:祖國(guó)就是自己的國(guó)家,每個(gè)人都出生在一個(gè)國(guó)家里,而且他的祖祖輩輩都可能生活在這個(gè)國(guó)家。這個(gè)國(guó)家就是他的祖國(guó)。我們生長(zhǎng)的這片土地養(yǎng)育了我們,就像我們的媽媽養(yǎng)育我們一樣,所以,我們就親切地稱祖國(guó)為媽媽。
2、祖國(guó)媽媽的生日是哪一天呢?
指導(dǎo)學(xué)生觀看開國(guó)大典的錄像,說明:我們的祖國(guó)媽媽名叫中華人民共和國(guó),她是在誕生的.,從此,就成為她的生日,我們稱之為國(guó)慶節(jié)。
三、慶祝國(guó)慶節(jié)
1、小朋友的爸爸、媽媽給小朋友過生日,是因?yàn)樗麄兎浅坌∨笥选W鎳?guó)媽媽的兒女們也非常愛自己的祖國(guó)媽媽,所以,每到國(guó)慶節(jié)這一天也會(huì)給祖國(guó)媽媽過生日的,他們是怎樣為祖國(guó)媽媽過生日的?
2、以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料,分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國(guó)慶的。
3、觀看十一慶典的錄像。討論:為什么大家會(huì)熱烈慶祝這個(gè)日子?(簡(jiǎn)單舉例建國(guó)五十年來所取得的重大成就,使學(xué)生們深深感受到中國(guó)人民的偉大,為自己是中國(guó)人而感到自豪。)
四、小結(jié):我們都熱愛自己的媽媽,大家用各種各樣的形式,慶祝祖國(guó)媽媽的生日,以此表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛。我們小朋友用什么方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日?今天,我們都回家好好想一想,下節(jié)課我們一起來做一做。
第二課時(shí)
本課內(nèi)容:
以自己的方式(做唱跳寫畫)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛。
過程設(shè)計(jì):
一、談話:
我們的祖國(guó)媽媽非常偉大,我們由衷的,全國(guó)各族兒女用各種方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日,我們可以用什么形式慶祝祖國(guó)媽媽的生日?
二、我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽祝賀生日
1、想一想:國(guó)慶節(jié)時(shí)人們都用什么方式來為祖國(guó)媽媽慶祝生日?
2、說一說:你想用什么方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日?
3、根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),以小組為單位用各種形式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。例如:做手工,畫畫,唱歌跳舞,詩朗誦,寫書法作品等。
4、分組來展示各組
三、小結(jié):
在祖國(guó)媽媽生日這一天我們要表達(dá)對(duì)媽媽的愛,更重要的是要在平時(shí)努力學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好孩子,這是對(duì)祖國(guó)媽媽最好的報(bào)答。
我愛媽媽教案7
設(shè)計(jì)意圖:我國(guó)當(dāng)前絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,受到父母無微不至的照顧。家長(zhǎng)讓孩子吃好的、穿好的。但是有些家長(zhǎng)對(duì)子女的生活關(guān)心、照顧過多,教育不夠,造成部分孩子只知受他人之愛,而不知付出,認(rèn)為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù),不懂得回?bào)、感恩父母。因此,加強(qiáng)孝敬父母的教育尤為必要。
本活動(dòng)主要讓孩子了解父母養(yǎng)育自己很辛苦,從中體會(huì)到父母的愛心,從而激發(fā)他們對(duì)父母的愛,促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng),于是我就設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)故事,講述的是爸爸媽媽給貝兒過生日那天,貝兒看著自己從小到大的照片,回憶自己在成長(zhǎng)過程中,爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,對(duì)于過生日就有了一種新的理解,于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個(gè)故事。這是活動(dòng)的重點(diǎn)部分,感情的升華是難點(diǎn)。這個(gè)故事所透視的內(nèi)涵是因?yàn)榻o孩子過生日是當(dāng)前家庭生活中常見的現(xiàn)象,家長(zhǎng)往往是忘記或舍棄自己的生日,而給孩子的是隆重的生日,通過這樣的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育比較親切切容易接受。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道父母養(yǎng)育子女很辛苦,自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長(zhǎng)大的。
2. 體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的'愛,產(chǎn)生愛爸爸**的情感,愿意做孝敬父母的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件:《我愛爸爸媽媽》;故事磁帶:《看誰做得好》
活動(dòng)過程:
一、引題
小朋友在這個(gè)世界上誰是你們最愛的人?你們家里都有什么人,他們對(duì)你怎么樣?小朋友,你是怎樣來到這個(gè)世界上,又是怎樣長(zhǎng)到這么大的呢?
師:好,剛才所有的小朋友都說到了爸爸媽媽,現(xiàn)在就請(qǐng)你們來說一說自己的爸爸媽媽對(duì)你們都做過哪些事情?你認(rèn)為哪些是愛你們的,哪些是不愛你們的。
二、說說自己的爸爸媽媽
1、幼兒自由發(fā)言,教師幫助記錄。
2、討論孩子說的哪些體現(xiàn)出爸爸媽媽是愛我們的?哪些是不愛我們的?
師:爸爸媽媽愛我們的事情都差不多,都是給我們買好吃的、好穿的、還帶我們到外面去旅游……但爸爸媽媽打孩子是否表示他們就不愛我們了呢?讓孩子進(jìn)行討論,爸爸媽媽是在怎樣的情況下打我們的?
我愛媽媽教案8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛勞,感受媽媽對(duì)自己的愛。
2.嘗試用多種材料為媽媽制作手鐲。學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.邀請(qǐng)媽媽們來園參加活動(dòng)。
2.木質(zhì)串珠、各色塑料管、塑料繩、小剪刀各若干。
3.《世上只有媽媽好》音樂磁帶。
4.幼兒小時(shí)候照片或生活用品等。
【活動(dòng)過程】
1.導(dǎo)入活動(dòng):
播放音樂《世上只有媽媽好》,老師帶領(lǐng)幼兒和媽媽們邊聽音樂邊一個(gè)跟著一個(gè)開火車進(jìn)入活動(dòng)室。提問引導(dǎo)幼兒思考:歌曲里面唱的是誰?為什么說世上只有媽媽好?
2.師幼談話:
(通過提問引導(dǎo)幼兒了解媽媽的'辛苦,啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。)
(1)和媽媽一塊兒活動(dòng)小朋友高興嗎?你喜歡媽媽嗎?媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心照顧你的?當(dāng)你生病時(shí),媽媽是怎樣做的?
(2)媽媽這么辛勞,小朋友應(yīng)該怎樣做呢?怎樣做會(huì)讓媽媽感到高興開心?(鼓勵(lì)幼兒說出更多可以讓媽媽開心的做法。)
3.成長(zhǎng)趣事:
請(qǐng)幾位家長(zhǎng)通過照片或小時(shí)候的生活用品等來介紹孩子的成長(zhǎng)過程、趣事等,使幼兒更深刻體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛苦。
4.我給媽媽做手鐲:
(1)鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的材料為媽媽做一個(gè)手鐲。指導(dǎo)幼兒如何把長(zhǎng)的塑料管剪短,注意串珠和各色塑料管按規(guī)律串聯(lián),這樣做出來的手鐲會(huì)更漂亮。最后可以請(qǐng)媽媽幫忙系扣。
(2)手鐲秀。請(qǐng)幼兒戴上自做的手鐲展示給小朋友和媽媽們看。
(3)給媽媽帶上,親吻媽媽,并說一句祝福的話。
5.游戲:我愛媽媽
玩法:幼兒和媽媽背對(duì)背坐,根據(jù)老師的提問,如:媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡和媽媽一起做什么事情?媽媽先寫出來,再請(qǐng)幼兒說出,看是否一致。
(注意:媽媽和幼兒不能互相交流泄密)
6.活動(dòng)結(jié)束,小結(jié):
媽媽每天為小朋友洗衣做飯,從各個(gè)方面照顧你,那都是因?yàn)閶寢寪勰恪?墒菋寢屢残枰覀兊膼邸寢寗诶蹠r(shí),小朋友幫一點(diǎn)小忙或者只是一句謝謝、一個(gè)親吻,媽媽都會(huì)感到很開心。
【活動(dòng)延伸】
請(qǐng)小朋友回家?guī)蛬寢尨反繁,洗洗腳。說一說自己的感受。
我愛媽媽教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解祖國(guó)新貌,介紹中國(guó)之最,激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感,萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
2、通過系列活動(dòng),使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族,培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
活動(dòng)時(shí)間:
2周環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、在升旗活動(dòng)中,開展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒?dòng)。
2、在教室里懸掛中國(guó)地圖,讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問題。
3、玩玩做做:西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等,進(jìn)行展示
4、布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)
家長(zhǎng)工作:
1、協(xié)助幼兒收集祖國(guó)各地的圖片或照片,并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的小常識(shí)。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過的地方)使幼兒知道中國(guó)很大,各地很美等。活動(dòng)內(nèi)容:社會(huì)—美麗的祖國(guó)社會(huì)—各族兒童喜洋洋科學(xué)—學(xué)習(xí)2的組成科學(xué)—學(xué)習(xí)3的組成藝術(shù)—繪畫:天安門藝術(shù)—律動(dòng):擠奶藝術(shù)—舞蹈:小伙伴,你好
分區(qū)活動(dòng):
我們的祖國(guó)真大
游戲活動(dòng):
祖國(guó)知識(shí)我知道
游戲活動(dòng):
談話—美麗的家鄉(xiāng)游戲活動(dòng):繪畫—美麗的家鄉(xiāng)
活動(dòng)內(nèi)容:
社會(huì)—美麗的祖國(guó)
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
3、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)“世界之最”,知道祖國(guó)地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入(激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣)請(qǐng)幼兒說出我們國(guó)家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方,看到些什么?
二、展開
1、讓幼兒看“大地圖”,使他們知道我們的祖國(guó)很大
(1)請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
。2)請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的`皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)
。3)向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈—喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流:長(zhǎng)江、黃河。
2、引導(dǎo)幼兒看圖片,了解我國(guó)的世界之最
。1)師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像,給幼兒講解:長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長(zhǎng)很長(zhǎng)
。2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來的。
3、教師小結(jié)
三、結(jié)束
請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的“各地”游覽,說說自己來到了祖國(guó)的什么地方,看到了什么些什么。
活動(dòng)內(nèi)容:社會(huì)—各族兒童喜洋洋
我愛媽媽教案10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞草地的圖片,感受小草的密集、柔軟。
2、通過用手部提腕的動(dòng)作,學(xué)習(xí)用向上的線條表現(xiàn)小草。
3、初步嘗試體驗(yàn)與同伴在同一張紙上繪畫。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒有在草地上玩耍的經(jīng)驗(yàn),用小手摸過小草。
2、草地圖片,土黃色的長(zhǎng)條畫紙,深淺不同的綠色油畫棒,水粉筆,紅、黃、藍(lán)水粉顏料。
3、小兔子手偶一個(gè),錄音機(jī)一臺(tái),活潑歡快的音樂。
【活動(dòng)過程】
1、欣賞草地的圖片,感受小草的細(xì)密。
師:今天,老師帶來了一張照片。請(qǐng)你們看一看,照片上是什么。
2、感受草地上小草的柔軟。
(1)通過回憶在草地上玩耍的經(jīng)驗(yàn),感受小草的柔軟。
、賻煟盒∧_踩在草地上……
②師:小手摸在小草上……
(2)在小草生長(zhǎng)的情境中,學(xué)習(xí)用提腕的動(dòng)作表現(xiàn)小草的生長(zhǎng)。
、賻煟憾欤〔葸在地下睡覺呢。春天到了,小草要頂開厚厚的泥土長(zhǎng)出來!誰知道小草是怎樣頂開泥土的?誰能學(xué)一學(xué)?(這里要重點(diǎn)讓幼兒理解生長(zhǎng)的力度)
、趲煟盒〔萦昧斞,才能鉆出泥土看到太陽公公,小草看到太陽公公,才能越長(zhǎng)越高!(教師用夸張的語言暗示幼兒做上提的動(dòng)作)要點(diǎn)提示1)引導(dǎo)幼兒把小手放在身體的不同部位,如小腳、腿上、肚子上等,表現(xiàn)小蘋睡覺的樣子。在說到"高"的時(shí)候,教師就引導(dǎo)幼兒做提腕的'動(dòng)作。
2)教師在示范提腕的時(shí)候,動(dòng)作可以夸張一些,注意提腕的力度與速度。
3、教師以故事情節(jié)導(dǎo)人,引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)向上生長(zhǎng)的小草。
。1)教師出示小兔子的手偶,激發(fā)幼兒畫小草的情感。
教師:小兔子可喜歡在草地上玩耍啦!哎呀,小草怎么還沒有長(zhǎng)出來啊?怎么辦呢?
。2)教師出示土黃色長(zhǎng)條畫紙,示范畫小草。
4、幼兒三人一組畫小草,教師指導(dǎo)。
。1)三人一組,自由結(jié)伴。
(2)教師用情境性的語言指導(dǎo)幼兒畫密密的小草。
師:小兔子可喜歡去小草多的地方玩了!
5、展覽幼兒作品,集體欣賞。
師:你們喜歡哪塊草地?為什么?
6.幼兒感受教師二次創(chuàng)作帶來的快樂。
。1)師:草地上還開滿了許多的小花呢!有什么顏色呀?
。2)師:讓我們一起去草地上跳舞吧!
●這里所指的第二此創(chuàng)造,是指教師用蘸了不同顏色的水粉筆在畫好小草的圖上對(duì)敲滴落在畫紙上的不同顏色的點(diǎn)點(diǎn)就像盛開的小花。同時(shí)也讓幼兒感受了一種與眾不同的操作方法。
活動(dòng)建議:
☆活動(dòng)延伸:可以對(duì)"小草"的畫面進(jìn)行二次創(chuàng)作。提供紅、黃、藍(lán)三種水粉顏料,先用水粉筆蘸上顏料然后對(duì)敲,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用敲打的方法給草地添畫小花,感受不同的作畫方式。
☆區(qū)角活動(dòng):美術(shù)區(qū):提供蠟筆和水粉顏料,用蠟筆提畫小草,用水粉顏料刷底色,感受油水分離法畫小草的不同效果。
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置展區(qū)"美麗的草地"。
☆家園共育:
、賻е變阂黄鹑ゲ莸赝嫠,觀察小草,感受小草的細(xì)密、柔軟。
、诹私庥嘘P(guān)愛護(hù)小草的知識(shí)。
【評(píng)析】
在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,教師引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小草的生長(zhǎng),感受小草從下向上的生長(zhǎng)趨勢(shì),并引導(dǎo)幼兒通過手部提腕的動(dòng)作,模仿小草沖破泥土努力生長(zhǎng)的姿態(tài),感受小草頑強(qiáng)的生命力。(幼兒教育)
我愛媽媽教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、 分享爸媽對(duì)自己的細(xì)心照顧,并嘗試關(guān)注爸媽的需要。
2、 愿意學(xué)習(xí)用語言、力所能及的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)爸媽的感激和關(guān)愛。
3、 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、 積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自編故事:《眼里的寶貝》、磚塊若干、小卡片等。
活動(dòng)過程:
一、起——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景,引發(fā)活動(dòng)
講述故事第一段。
主要提問:鳥媽媽眼里的寶貝是誰?
二、承——鼓勵(lì)分享,感受親情
1、 回顧、分享爸媽對(duì)自己的關(guān)愛,感受被愛的快樂。
主要提問:你是誰眼里的寶貝?他是怎么寶貝你的?
2、 講述故事第二段
主要提問:鳥媽媽為什么會(huì)累得病倒了?
三、轉(zhuǎn)——認(rèn)知沖突,引發(fā)領(lǐng)悟
1、 爸媽有生病、有累的時(shí)候嗎?
2、 你是怎么知道爸媽累了或者病了?爸媽的一天到底有多累?
3、 小實(shí)驗(yàn):搬磚塊。(體驗(yàn)爸媽的辛苦)
四、合——整合經(jīng)驗(yàn),促成成功
1、 教師舉例:我感受到的寶寶的愛。
2、 解析信中的秘密(對(duì)爸媽愛的表達(dá)方法)
3、 幼兒分享愛爸媽的方法
尾聲:延伸教育,關(guān)注未來
對(duì)每個(gè)愛我們的人及時(shí)、時(shí)時(shí)表達(dá)自己的感激和愛。
一起道一聲:爸爸媽媽辛苦了。
活動(dòng)反思:
這是一個(gè)大班社會(huì)活動(dòng),從這個(gè)活動(dòng)中我們能明顯地感受到升華的是孩子愛的情感,要讓孩子知道愛父母,怎樣愛父母。由于現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女,很多孩子都表現(xiàn)出了自私,只知道索取卻不知道回報(bào),所以對(duì)孩子的關(guān)愛教育是極為重要的。孩子首先愛的是自己,然后再是親人,再是身邊的人,再往后就是對(duì)祖國(guó)的愛,在大班進(jìn)行愛身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點(diǎn)的,也是極為需要的。
1、這個(gè)活動(dòng)非常貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn),每個(gè)孩子都有自己的父母,也都在與自己的父母相處,孩子能 感受到父母對(duì)他的關(guān)愛,一點(diǎn)一滴,這些都為這個(gè)活動(dòng)奠定了情感基礎(chǔ),也使孩子在活動(dòng)中有話可說,但是很多孩子只是能感受,卻不知道自己該用什么方式去表達(dá) 對(duì)父母的愛,這個(gè)活動(dòng)以此為切入點(diǎn),不僅讓孩子知道父母對(duì)自己的付出,更要讓孩子知道自己也應(yīng)該為父母做一些力所能及的事,以及做哪些事。
2、分享爸媽對(duì)自己的細(xì)心照顧,并嘗試關(guān)注爸媽的`需要。愿意學(xué)習(xí)用語言、力所能及的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)爸媽的感激和關(guān)愛。兩個(gè)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)。
3、活動(dòng)中教師態(tài)度溫和,聲音輕柔,非常得有親和力,這就使整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松,孩子在活動(dòng)中沒有一絲緊張感,孩子都能大膽地表達(dá)自己的想法;教師為活動(dòng)創(chuàng)編了手的情境表演,雖然很簡(jiǎn)單,卻能深深地吸引孩子的注意力,而且又能很好地詮釋故事的情節(jié),增加活動(dòng)的趣味性。教師在活動(dòng)中準(zhǔn)備了磚塊、愛心卡和音樂,這些材料是隨手可得的,但卻都體現(xiàn)了教師的用心:所選取的音樂緊扣活動(dòng)主題,又能給活動(dòng)營(yíng)造出一種輕松的氛圍;磚塊是讓孩子來體驗(yàn)付出和分擔(dān)的,更能孩子感受到父母的辛苦,以及自己該為父母分擔(dān)一些力所能及的事,為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù);愛心卡是鼓勵(lì)孩子讓旁邊聽課的老師畫的,增進(jìn)了全場(chǎng)的融洽,而且最后匯集愛心卡,讓孩子集中交流,互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)建議:
今天這個(gè)活動(dòng)是讓孩子表達(dá)對(duì)父母的愛,我覺得以后可以生成一個(gè)有關(guān)愛的主題教育活動(dòng),從對(duì)自己的愛,到對(duì)父母的愛,再讓孩子學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)上其他人的愛,比如敬老院的爺爺奶奶、殘疾人、各行各業(yè)辛苦工作的人,還可以讓孩子知道要愛各種小動(dòng)物、愛大自然、愛祖國(guó)等等,相信在這樣一系列的愛的主題教育活動(dòng)之后,孩子的心胸會(huì)更寬廣,愛的涓涓細(xì)流會(huì)連綿不斷。
我愛媽媽教案12
活動(dòng)主題:
我愛媽媽
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。
2、通過和媽媽的一起游戲,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.通知媽媽或者女性家長(zhǎng)來園參加親子活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
具體活動(dòng)方案:
(一)活動(dòng)流程:
1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。
2、注意事項(xiàng):
。1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
。2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
。3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
3、教師介紹幾種游戲的名稱。
4、游戲開始5、幼兒送鮮花給媽媽6、活動(dòng)結(jié)束:讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力,象這樣的親子游戲在以后還會(huì)有很多,希望家長(zhǎng)朋友們踴躍的參與。
碧湖小學(xué)附屬幼兒園20xx-3-7碧湖小學(xué)附屬幼兒園“三八節(jié)我愛媽媽”親子活動(dòng)安全活動(dòng)預(yù)案為應(yīng)對(duì)幼兒園舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí),我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理,最大限度控制特殊情況造成的損害,維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展,特制定本預(yù)案。
應(yīng)急措施:
做好活動(dòng)的`周密安排:
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)的組織工作,強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律,確定負(fù)責(zé)人,事先制定好計(jì)劃。照顧幼兒安全,注意幼兒離園的安全。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育,各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中,教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)給予關(guān)注。
4、活動(dòng)時(shí),要及時(shí)提醒幼兒安全第一,比賽第二。
5、隨時(shí)供應(yīng)幼兒飲水,在活動(dòng)過程中,安排幼兒適當(dāng)休息。
教學(xué)反思:
《幼兒園教育綱要》中明確指出:“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。 ”親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容,全方位開發(fā)孩子的多種能力,幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng)。
我愛媽媽教案13
剪紙(又叫刻紙)是中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一,在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。下面是小編為你帶來的中班剪紙活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課教案:我愛媽媽 ,歡迎閱讀。
活動(dòng)由來:
三月份,我班結(jié)合三八婦女節(jié),開展了“媽媽,我愛你”主題活動(dòng)。已經(jīng)開展了:美術(shù)活動(dòng):“畫自己的媽媽”,“我為媽媽做圍巾”;社會(huì)活動(dòng):“采訪媽媽”;談話活動(dòng)“媽媽為我做的事”這幾個(gè)板塊。通過一系列的活動(dòng),孩子們充分了解了媽媽的辛苦,感受到了媽媽對(duì)我們深深地愛。今天,孩子們就要用剪紙的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
活動(dòng)目標(biāo):
1.在熟練開合使用簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)上,鞏固轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技能。
2.能用剪紙的'方式表現(xiàn)出自己想為媽媽做的事,表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
3.能根據(jù)需要選擇合適的紙,充分利用不浪費(fèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒能熟練使用剪刀,了解了媽媽對(duì)我們的愛。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:兩人一套剪紙工具(剪刀、膠棒、彩筆、回收盒)、大小不同、顏色豐富的彩紙若干
幼兒情況分析:今天參加活動(dòng)的幼兒共有12名。其中,潘彬彬和許宏菲能熟練使用轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技巧,大膽表現(xiàn)自己的想法。李夢(mèng)捷、蔡佳碩對(duì)轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技能還不太熟練。一小部分幼兒都還停留在沒有目標(biāo),邊剪邊想的狀態(tài)。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入:
師:昨天,小朋友都說了媽媽是怎么愛我們,照顧我們的,那你們想為媽媽做什么事,表達(dá)我們對(duì)她的愛呢?
請(qǐng)3-5名幼兒說一說,自己想為媽媽做什么事?
師:今天,我們就用手里的小剪刀,把你想為媽媽做的事剪出來,還不好?看看誰表達(dá)愛的方式和別人不一樣。
二、幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作(放優(yōu)美的音樂),教師觀察。
1.常規(guī)引導(dǎo):我們?cè)诩艏埖臅r(shí)候,都應(yīng)該注意什么?(選擇大小合適的紙張、及時(shí)收拾不用的材料、保持安靜)
2.幼兒動(dòng)手創(chuàng)作,教師觀察。
。1)重點(diǎn)觀察回答問題的那幾個(gè)小朋友,是不是表現(xiàn)了最初的想法。
(2)觀察蔡佳碩在轉(zhuǎn)紙過程中的表現(xiàn)。
(3)觀察幼兒在剪紙過程中是否遇到了困難?是怎樣解決的?
關(guān)于常規(guī):提示幼兒將剪下來暫時(shí)不用的紙張分類放好。
三、分享作品,教師評(píng)價(jià)
1.幼兒將剪好的作品一一呈現(xiàn)在主題墻上。
2.分享評(píng)價(jià):
①評(píng)價(jià)活動(dòng)前回答問題的小朋友的作品,是不是表現(xiàn)出了自己的想法?
、谠u(píng)價(jià)美術(shù)元素:如構(gòu)圖、用色等,鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)作。
、蹖(duì)表現(xiàn)方式和別人都不一樣,有創(chuàng)新的作品著重表揚(yáng)。
四、結(jié)束:整理工具和材料
我愛媽媽教案14
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道三月八日是婦女節(jié),是女人節(jié)日。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。
3、通過自己動(dòng)手制作剪紙,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
2、小剪刀、膠水、各色彩紙三、活動(dòng)過程1、說說三·八婦女節(jié)的由來,讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。
三、教學(xué)過程。
1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛。
3、老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來給媽媽說一句悄悄話。如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。老師記錄。
4、制作禮物————漂亮的剪紙。
說明:幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下,主動(dòng)性,積極性都會(huì)增強(qiáng),所以,這時(shí)制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。
5、在老師的指導(dǎo)下完成制作剪紙說明:幼兒在制作禮物的過程中,都是那么的細(xì)心、持之以恒。每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都表達(dá)著對(duì)媽媽濃濃的愛。
送禮物本次活動(dòng)的亮點(diǎn):幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的,媽媽在家里要做許多許多的`事情,在講述中,幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中平時(shí)不愿意動(dòng)手的孩子在老師的鼓勵(lì)下,都能一步一步堅(jiān)持完成,每個(gè)孩子都希望媽媽能夠收到禮物。
四、結(jié)束語:
快樂的時(shí)光總是這樣短暫,濃濃的親情總是這樣讓人留戀,小朋友們,今天你們玩的高興嗎?通過這次活動(dòng),我的感觸很深。小朋友們表達(dá)了對(duì)媽媽的愛,又互相一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂,茁壯成長(zhǎng)。謝謝,再見!
五、教學(xué)反思:
幼兒教學(xué),關(guān)鍵是愛心和耐心,還有家長(zhǎng)的支持非常重要。
我愛媽媽教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解父母的辛苦,知道體諒父母。
2、體悟父母的關(guān)愛,知曉感恩的必要。
3、通過課上訓(xùn)練與課后反饋,逐步培養(yǎng)孩子的感恩習(xí)慣。
設(shè)計(jì)意圖:
本活動(dòng)分3個(gè)環(huán)節(jié):知恩——導(dǎo)行——感恩
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂資料:《神秘園之歌》《感恩的心》《世上只有媽媽好》。
2、多媒體課件
3、指導(dǎo)小朋友制作千紙鶴。
活動(dòng)過程:
活動(dòng)前(背景音樂《游子吟》)
活動(dòng)開始:
一、開場(chǎng)
1、出示圖片(背景音樂《天下父母心》)
師講故事《地震中的母親》
。ǖ卣鹬械膿纹2008年05月12 下午14點(diǎn)28分,一場(chǎng)突如其來的地震降臨到了四川汶川一帶。頃刻間,一個(gè)個(gè)鮮活的生命來不及掙扎,來不及呼喊,就被埋在了廢墟之中。當(dāng)救援人員在不斷搜尋著幸存的生還者時(shí),他們卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個(gè)孩子,還活著”。
經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”。多么偉大的母愛,她用生命為孩子撐起了一個(gè)得以重生的空間;為她撐起了一片生命的天空,而你自己卻永遠(yuǎn)的被定格在了那里。即便這樣,到了最后時(shí)刻,她仍然不忘一句活;親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你。
2、孩子們,聽了這個(gè)故事,你有什么想法呢?
二、知恩
1、天下的父母都是一樣的。你的爸爸媽媽又是怎樣疼愛你的呢?
先別急著回答,讓我們來看段視頻。(播放視頻《感恩父母》)
導(dǎo)引:
每天回到家,爸爸媽媽們做的都是誰最愛吃的菜?
你最愛吃的菜,總放在誰的面前,爸爸媽媽總是說我不愛吃?
這就是媽媽的愛呀,爸爸媽媽的心里只有孩子,所以他們才會(huì)把最好的留給孩子。
在你們生病的時(shí)候,爸爸媽媽是怎樣細(xì)心地照顧你們?
晚飯后,爸爸媽媽放棄了休息,他們?yōu)槟阕隽耸裁茨兀?/p>
。1)、我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦,我在媽媽身體里生活了十個(gè)月,吸收了媽媽身上的許多營(yíng)養(yǎng),媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來。
。2)、是爸爸扶我學(xué)走路,是爸爸教我學(xué)說話
(3)、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大,是媽媽唱著夜曲伴我入眠
(4)、小時(shí)候,我晚上睡不著,是媽媽一直抱著我在房間里走來走去,直到我睡著
(5)、爸爸媽媽每年都給我過生日,可他們自己卻很少過生日。)
2、爸爸媽媽犧牲了所有的休息時(shí)間,陪我們玩,陪我們認(rèn)識(shí)世界,陪我們長(zhǎng)大。他們把我們成長(zhǎng)中的每一個(gè)畫面都收藏了下來。下面請(qǐng)照片中的小朋友,來給我們講講照片背后的故事。
。ㄕ故菊掌,學(xué)生講背后的故事。)
3、爸爸媽媽這么疼愛我們?你對(duì)他們又有多少了解呢?
導(dǎo)引:你知道爸爸媽媽的生日嗎?你知道他們最愛吃的食物是什么嗎?你知道他們穿多大的鞋嗎?你知道爸爸媽媽每天回家后要為我們做哪些事情嗎?你知道爸爸媽媽照顧我們最辛苦的事是什么嗎?
4、聽到大家的發(fā)言,老師很高興,看來,我們班的同學(xué)都知道關(guān)心自己的爸爸媽媽。不過,只了解了這些還不夠,你們知道爸爸媽媽工作的辛苦嗎?
出示圖片,引導(dǎo)學(xué)生尋找自己父母的影子。
(學(xué)生介紹父母的.工作。選擇典型介紹:農(nóng)民,工人、個(gè)體戶……)
5、爸爸媽媽付出的一點(diǎn)一滴,都印在了我們的心里。同學(xué)們,你們真的長(zhǎng)大了,從你們的發(fā)言中,我感受到我們的爸爸媽媽為了大家的成長(zhǎng),付出了他們?nèi)康男难秃顾?/p>
三、問省
1、孩子們,你愛你的爸爸媽媽嗎?(愛)今天我們班會(huì)的主題就是《爸爸媽媽,我愛您!》(出示,齊讀)
2、老師相信每個(gè)同學(xué)都非常地?zé)釔圩约旱母改赣H。但是在生活中,你是怎樣愛他們的呢?我們來看看下面這些行為,做得對(duì)不對(duì)?
。1)、爸爸媽媽下班回來,你主動(dòng)遞上了拖鞋。
(2)、你把整齊的房間搞得亂七八糟。
(3)、爸爸在外打工,我常常打電話向爸爸匯報(bào)自己的生活和學(xué)習(xí)情況。
(4)、你放學(xué)后去同學(xué)家玩,爸爸媽媽不知道你在哪里。
(5)、你想要買一個(gè)很貴的玩具,媽媽不同意,你在超市里哭鬧著不肯回家。)
3、像2、4、5這樣的行為,爸爸媽媽的心情會(huì)怎么樣呢?這樣做是疼愛父母的行為嗎?
四、導(dǎo)行
1、爸爸媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了這么多,此刻,你最想對(duì)他們說什么呢?
(爸爸媽媽,你們辛苦了。我愛你們。謝謝您。)
“爸爸媽媽,你們辛苦了。我愛你們。謝謝您!边@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語,卻能讓父母的心溫暖無比,讓對(duì)父母表達(dá)謝意和關(guān)愛成為一種好習(xí)慣吧。
2、那我們能為他們做些什么事呢?下面幾種情況,我們應(yīng)該怎么做呢?
。1)勞累了一天的媽媽回來了,
。2)今天是爸爸的生日,我
。3)早晨六點(diǎn)半,桌上已經(jīng)擺好媽媽做的早餐,我
(4)媽媽生病了,躺在床上,我
(5)家里地面臟了,碗還沒洗,我
3、老師這里也準(zhǔn)備了幾條感恩親情的習(xí)慣要求,一起來看看吧。
、倜刻煲姷礁改钢鲃(dòng)打招呼,分手時(shí)說“再見!”
、谠诘玫礁改傅膸椭鷷r(shí),及時(shí)說“謝謝!”
③體諒父母的辛勞,不亂對(duì)父母發(fā)脾氣。
、軒透改缸隽λ芗暗氖。
、莅褜W(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事,少讓父母操心。)
四、感恩
1、一杯茶、一個(gè)笑話,一首歌,可以消除爸爸媽媽一天的疲憊。你愿意為親愛的媽媽唱首歌嗎?
。ㄅR唱《世上只有媽媽好》)
2、常懷感恩之心的人是最幸福的。常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們將感恩心,赤子情折進(jìn)一只只紙鶴,獻(xiàn)給——我們最親愛的爸爸媽媽!
。▽W(xué)生動(dòng)手折紙鶴)
五、總結(jié)
同學(xué)們,今天我們舉辦了這樣的一個(gè)溫暖的主題班會(huì)。明白了爸爸媽媽對(duì)我們博大無私的愛。孩子們,你愛你的爸爸嗎?你愛你的媽媽嗎?
愛,就要大聲地說出來吧。全體起立,讓我們把對(duì)父母那發(fā)自肺腑的愛說出來:爸爸媽媽,我愛您。
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