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        中班教案

        時(shí)間:2023-09-19 10:21:33 教案 我要投稿

        實(shí)用的中班教案(精選6篇)

          作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編整理的中班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的中班教案(精選6篇)

        中班教案 篇1

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          衣柜一個(gè)、幼兒服裝若干(開(kāi)衫、套頭衫、褲子)、卡片、等

          活動(dòng)目標(biāo)

          在游戲的情景中體驗(yàn)成功的

          通過(guò)主動(dòng)探索、同伴學(xué)習(xí)等方式,尋找整理服裝的方法。

          能分清衣服的正面和反面,會(huì)將衣服翻正、有序放入衣柜中。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、情景體驗(yàn),自如展現(xiàn)自己整理服裝的能力。

          1、"老師這里有很多衣服,誰(shuí)愿意幫助老師把這些衣服疊整齊,放進(jìn)衣柜里?"

          2、幼兒自選一件服裝進(jìn)行整理,并放進(jìn)衣柜里。

          二、經(jīng)驗(yàn)分享,區(qū)分不同服裝正、反面,探尋翻正服裝、整理服裝的方法。

          1、師生共同尋找服裝正、反面的不同。

          "你覺(jué)得這條褲子整理得好?為什么?" (沒(méi)有將褲子翻正、褲子是反的)

          "褲子的正面和反面有什么不同呢?"(口袋、小花、毛毛的邊,……)

          "這件開(kāi)衫的正面和反面有什么不同呢?" (口袋、小花、毛毛的邊,……)

          "這件套頭上衣的正面和反面有什么不同呢?"(口袋、小花、毛毛的邊,……)

          2、師生共同探討將服裝翻正的方法。

          "這些衣服都是反的',誰(shuí)來(lái)想辦法把它們翻正呢?"

          "怎樣將褲子翻正呢?"(將手從褲腰進(jìn)去,到褲腳處伸出手,抓住褲腳,將手從褲管里退出。)

          "我們可以用什么方法把它翻過(guò)來(lái)?" (自主探索將開(kāi)衫和套頭衫翻正的不同方法。)

          3、師生共同總結(jié)整理服裝的方法。

          "我們應(yīng)該怎樣整理衣服呢?"(翻正,扣紐扣、拉拉鏈,疊整齊)

          三、動(dòng)手實(shí)踐,自主嘗試翻正服裝的方法,并有序放入衣柜中

          1、幼兒整理服裝,并放進(jìn)衣柜。

          "老師這里還有一筐衣服,你們?cè)敢鈳椭覇幔?

          "請(qǐng)小朋友幫助老師把這筐衣服整理好、放進(jìn)衣柜,再把原來(lái)放進(jìn)衣柜的衣服檢查一下,看看這些衣服整理好沒(méi)有。"

          2、幼兒相互檢查,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          "請(qǐng)小朋友檢查衣柜里的衣服整理的好嗎?

          活動(dòng)延續(xù)

          在日常生活中鼓勵(lì)幼兒每天自己穿脫衣褲、整理服裝。

          在班級(jí)健康區(qū)設(shè)立"整理小衣柜"游戲,讓幼兒在游戲中練習(xí)整理服裝。

        中班教案 篇2

          設(shè)計(jì)思路:

          最近一個(gè)階段,我班開(kāi)展了“好吃的東西”的主題活動(dòng)。孩子們非常感興趣,尤其對(duì)水果的數(shù)量、品種、顏色等產(chǎn)生了濃厚的探索欲望。為了順應(yīng)孩子的需求,也考慮到水果是孩子們?nèi)粘6寄芸吹降、摸到的、感覺(jué)到的,和孩子的實(shí)際生活又很接近,而且我們通過(guò)散步觀察水果店、超市、品嘗幼兒帶來(lái)、教師買(mǎi)來(lái)的水果,搜集各種水果的圖片,幼兒對(duì)各種水果的名稱(chēng)、顏色、形狀、大小、味道等方面的認(rèn)識(shí)已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),因此組織了本次買(mǎi)水果的集體活動(dòng)。在講講、議議水果的過(guò)程中,既讓幼兒感受到水果的豐富多樣,又知道水果很有營(yíng)養(yǎng),多吃對(duì)身體有益的道理。在給家人買(mǎi)水果和幫助叔叔、水果店經(jīng)理的過(guò)程中,幼兒能運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷、比較,而且把數(shù)學(xué)的按數(shù)取物、對(duì)應(yīng)數(shù)數(shù)的學(xué)習(xí)融入到實(shí)際的生活之中,解決日常生活中的數(shù)問(wèn)題。特別在拿了水果券領(lǐng)水果的環(huán)節(jié)中,對(duì)幼兒既有數(shù)量的要求、又有不同品種的限制,發(fā)展了幼兒的觀察、比較、思維等綜合的能力,這種學(xué)習(xí)能力和方式對(duì)幼兒的終身發(fā)展有益,我還根據(jù)幼兒積累的數(shù)經(jīng)驗(yàn)的不同,對(duì)材料進(jìn)行了分層的'投放,使每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功的喜悅。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在買(mǎi)水果的操作活動(dòng)中,感知水果的品種和數(shù)量,嘗試判斷和對(duì)應(yīng)。

          2、運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn),解決日常生活中的一些問(wèn)題,并初步體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種數(shù)量和品種的水果籃若干、水果若干。

          2、裝水果券的箱子五只、水果券人手一份、操作小材料人手一份。

          活動(dòng)流程:

          (一)、說(shuō)說(shuō)自己喜歡的水果

          1、水果店里有許多水果,你喜歡什么水果?為什么?

          2、按水果的顏色進(jìn)行分類(lèi)。

          3、各種水果都很有營(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒多吃水果。

          (二)、水果超市買(mǎi)水果

          1、老師最喜歡吃梨,請(qǐng)幼兒幫忙挑水果。(幼挑好后請(qǐng)她說(shuō)理由)

          2、爸爸喜歡吃什么水果?幫爸爸買(mǎi)一籃水果,為什么要幫爸爸買(mǎi)這一籃?

          3、把媽媽喜歡吃的水果輕輕告訴老師,幼兒買(mǎi)好后讓大家猜。

          :小朋友們真能干,都為家里人買(mǎi)了好吃的水果,水果店里的水果越來(lái)越少了,我們?cè)龠M(jìn)一點(diǎn)。

          (三)、幫叔叔、水果店的經(jīng)理挑選一模一樣的水果籃

          1、 叔叔想買(mǎi)一模一樣的水果,讓幼兒幫著挑選。

          2、幼兒挑好后教師品種一樣多、數(shù)量一樣多就是一模一樣的水果籃。

          3、幼兒集體操作,從六只水果籃中挑出兩只一模一樣的水果籃。送到前面的籮筐里。

          (四)、拿水果券領(lǐng)水果的游戲

          1、讓兩個(gè)幼兒嘗試進(jìn)行拿水果券領(lǐng)水果的游戲,摸索出一一對(duì)應(yīng)的規(guī)律。

          2、教師交代規(guī)則,每個(gè)幼兒進(jìn)行領(lǐng)水果的游戲,教師幫助驗(yàn)獎(jiǎng)。

          3、 這籃水果你準(zhǔn)備送給誰(shuí)?送時(shí)說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)。

        中班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用不同的編織材料制作裝飾物裝扮賀年卡。

          2、體驗(yàn)和朋友共同裝扮賀年卡的快樂(lè)。

          3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          4、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          嘗試用不同的編織材料制作裝飾物裝扮賀年卡。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、情境導(dǎo)入

          (價(jià)值分析:通過(guò)故事情景導(dǎo)入,吸引幼兒學(xué)習(xí)興趣)

          1、快過(guò)新年啦,青蛙想給朋友寄一張賀年卡,祝朋友新年快樂(lè)。

          2、你們見(jiàn)過(guò)什么樣的賀年卡呢?

          小結(jié):原來(lái)賀年卡是各種各樣的,每張賀年卡里藏著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

          二、討論與嘗試

         。▋r(jià)值分析:嘗試用不同的編織材料制作裝飾物裝扮賀年卡。)

          1、可是,青蛙除了會(huì)畫(huà)圓,什么也不會(huì),他真心誠(chéng)意地畫(huà)了兩個(gè)圓,一個(gè)圓代表自己,一個(gè)圓代表朋友。這兩個(gè)圓相親相愛(ài)地連在一起,變成了一個(gè)大雪人。

          2、小松鼠的松樹(shù)是怎么做的?還可以剪什么添上。(個(gè)別幼兒嘗試)

          小結(jié):原來(lái)用剪刀可以剪出各種各樣的東西。

          小兔子看見(jiàn)了,在賀年卡上添上了白白的雪花,這片雪花是怎么做出來(lái)的?還可以用什么材料和方法做出漂亮的雪花呢?

          小結(jié):用不同的.材料和方法可以做出同一種東西。

          3、小青蛙準(zhǔn)備了很多材料(介紹材料),想一想,可以用這些材料做什么東西?(生生互動(dòng))

          4、幼兒制作賀卡。

          要求:選用各種材料和方式加以表現(xiàn)。

          三、分享交流

         。▋r(jià)值分析:嘗試用自己的語(yǔ)言介紹制作的裝飾物)

          師:誰(shuí)來(lái)介紹一下,你用什么材料做了什么?

          小結(jié):每年新年來(lái)到的時(shí)候,我們可以為朋友寄上一張漂亮的賀卡,表示自己真心誠(chéng)意的祝賀。

          活動(dòng)延伸:

          繼續(xù)制作賀卡,積累起來(lái),到寒假一并帶回家送給自己的親人和朋友。

          小百科:賀卡的產(chǎn)生源于人類(lèi)社交的需要。由于賀卡是溝通人與人之間的情感交往,而此種交往又往往以短句表達(dá),一看亦言簡(jiǎn)意賅,久而久之,賀語(yǔ)就出現(xiàn)了程式化,講究喜慶,互送吉語(yǔ),傳達(dá)人們對(duì)生活的期冀與憧憬今天。

        中班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)風(fēng)扇、空調(diào),培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)的興趣。

          2、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的組成及9以?xún)?nèi)數(shù)加減。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:各種空調(diào)、風(fēng)扇圖片,蠟筆,畫(huà)紙,圖書(shū),橡皮泥,益智區(qū)活動(dòng)材料等。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、介紹活動(dòng)材料。

          1、夏天天氣熱的時(shí)候,你會(huì)選擇什么方法使自己涼快起來(lái)呢?老師這里有一些空調(diào)、風(fēng)扇的.圖片,我們一起來(lái)看看!

          2、很多圖畫(huà)上也有空調(diào)、風(fēng)扇,老師把這些圖畫(huà)書(shū)放到了圖書(shū)區(qū),小朋友可以一起去看一看。

          3、風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái),數(shù)學(xué)區(qū)的圓盤(pán)也會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái),小朋友仔細(xì)看清楚外圈的數(shù)字,把里圈和內(nèi)圈合起來(lái),組成和外圈數(shù)字一樣多的數(shù)量。

          二、幼兒選擇區(qū)角。

          1、請(qǐng)幼兒自選區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。

          三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

          1、看使用蠟筆畫(huà)的孩子能否按自己的想法畫(huà)出空調(diào)及風(fēng)扇,鼓勵(lì)孩子勇于創(chuàng)新,大膽作畫(huà)。

          2、看使用橡皮泥的孩子能不能制作出想像中的風(fēng)扇,對(duì)于孩子存在問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的幫助。

          3、幫助孩子看清數(shù)字,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),復(fù)習(xí)鞏固10以?xún)?nèi)數(shù)的組成并進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

          四、幼兒整理操作材料.

          五、評(píng)價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)的情況。

        中班教案 篇5

          【設(shè)計(jì)意圖】

          大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)戶(hù)外游戲活動(dòng)的興趣越來(lái)越濃,特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后,設(shè)計(jì)本次戶(hù)外游戲活動(dòng),培養(yǎng)孩子在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、訓(xùn)練幼兒快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動(dòng)作的靈活性,發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

          2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】 彩色布條 平整的.場(chǎng)地 音樂(lè)光盤(pán)

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《歡樂(lè)小兵》做熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、游戲開(kāi)始:

          1、幼兒想想怎樣玩布條。

          幼兒自由找朋友,分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          2、教師請(qǐng)幼兒示范玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。

          3、教師講解玩法規(guī)則:幼兒自由分組,5----6人為一組,教師數(shù)“一二三”,幼兒開(kāi)始在指定的范圍內(nèi)四散跑開(kāi)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方揪尾巴,但不得推拉,先揪下對(duì)方尾巴為勝,幼兒進(jìn)行游戲。

          4、教師提問(wèn):怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。

          三、自由玩布條

          1、幼兒探索布條的新玩法

          2、教師提問(wèn):你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。

          3、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

          【延伸活動(dòng)】

          將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲,回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起玩,共同體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          【活動(dòng)反思】

          《揪尾巴》這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒快跑活動(dòng)中身體的靈活性和快速躲閃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。通過(guò)本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂(lè)

        中班教案 篇6

          書(shū)寫(xiě)數(shù)字4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.通過(guò)書(shū)寫(xiě)數(shù)字4,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

          2.培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與習(xí)慣。

          3.能夠正確地將數(shù)字4寫(xiě)在田字格內(nèi)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.課件:樂(lè)趣卡—1-64按照線(xiàn)寫(xiě)數(shù)字

          2.鉛筆每人一支

          一、導(dǎo)入

          出示樂(lè)趣卡:按照線(xiàn)寫(xiě)數(shù)字

          教師書(shū)寫(xiě)的數(shù)字4,請(qǐng)幼兒觀賞,引起幼兒書(shū)寫(xiě)的興趣。

          二、展開(kāi)

          1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)數(shù)字4的字形:象帆船。

          2.講解示范數(shù)字4的正確寫(xiě)法:

          起筆、運(yùn)筆、落筆方向。

          重點(diǎn)注意象鉤子的部分要飽滿(mǎn),最后橫線(xiàn)寫(xiě)平整。

          3.幼兒進(jìn)行練習(xí),教師巡回指導(dǎo),注意糾正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),

          有針對(duì)性地提醒幼兒書(shū)寫(xiě)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)幼兒,引起的.幼兒書(shū)寫(xiě)興趣。

          4.與幼兒一起做眼保健操,保護(hù)好幼兒的眼睛,繼續(xù)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

          三、結(jié)束

          當(dāng)場(chǎng)批該作業(yè),給幼兒作業(yè)本上得小獎(jiǎng)?wù),引起下次?shū)寫(xiě)的興趣與愿望。

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