中班教案(常用3篇)
作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的中班教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖
友誼雖然是一種抽象的情感，卻體現(xiàn)在朋友之間的具體事情之中。本活動(dòng)意圖是通過(guò)直觀的情景，幫助幼兒理解友誼的含義。本活動(dòng)以引導(dǎo)幼兒看圖講述為主，引導(dǎo)幼兒在觀察、想象中學(xué)習(xí)講述故事。并利用贈(zèng)送愛(ài)心的游戲方式激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣及進(jìn)一步增進(jìn)朋友間的友誼之情。本活動(dòng)的'重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面用語(yǔ)言描述畫(huà)面呈現(xiàn)的情景，難點(diǎn)是理解友誼的含義，知道朋友間需要鼓勵(lì)、友善。
活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┯^察畫(huà)面，用語(yǔ)言描述畫(huà)面呈現(xiàn)的情景。
（二）理解友誼的含義，知道朋友間相處需要鼓勵(lì)、友善。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖第2號(hào)，幼兒人手一個(gè)紅色不干膠剪成的愛(ài)心。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┦裁词怯颜x（設(shè)疑激趣：提出問(wèn)題“什么是友誼”，引起幼兒的思考，引出故事。）
1.你知道什么是友誼嗎？幼兒大膽表述，教師傾聽(tīng)幼兒對(duì)“友誼”的理解。
2.友誼是好朋友之間濃濃的愛(ài)，讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于友誼的故事。
�。ǘ﹥蓚�(gè)好朋友的友誼（看圖講述：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察畫(huà)面，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言表述畫(huà)面，感受畫(huà)面中好朋友之間濃濃的友誼。）
1.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖第一幅，講述：兩個(gè)小朋友早上見(jiàn)面時(shí)，他們會(huì)怎樣說(shuō)？
2.上幼兒園時(shí)，說(shuō)“早上好”，晚上回家說(shuō)“再見(jiàn)”，這就是好朋友之間的友誼。
3.出示掛圖第二幅，引導(dǎo)幼兒觀察，小女孩為什么哭？她的好朋友小男孩是怎么做的？
4.結(jié)合幼兒回答，教師講述：友誼就是別人笑話我，你總是在我身邊，輕輕地遞上紙巾，這是暖暖的友誼。
5.出示掛圖第三幅，引導(dǎo)幼兒觀察、描述：男孩在爬攀登架，女孩在一旁怎么做？
6.結(jié)合幼兒回答，教師講述：友誼就是經(jīng)常給你鼓掌，大聲地說(shuō)：“加油！加油！你真棒！”
7.出示掛圖第4、5和第6、7幅，教師用溫柔、柔和的語(yǔ)氣完整講述故事。
�。ㄈ┯颜x滿(mǎn)心田（情感體驗(yàn)：以“貼愛(ài)心”的形式讓孩子們互相表達(dá)彼此的愛(ài)，感受濃濃的友誼。）
1.你的好朋友是誰(shuí)？你們之間有濃濃的友誼嗎？說(shuō)說(shuō)你們的故事吧！
2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)和誰(shuí)是好朋友，互相之間有哪些友好的行為。
3.把愛(ài)心貼在自己的好朋友身上，并對(duì)他說(shuō)“我愛(ài)你”“我喜歡你”。
中班教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：大班的幼兒，盡管具有了一定的身體平衡和協(xié)調(diào)能力，但是仍然需要繼續(xù)鍛煉、繼續(xù)提高。另外，幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強(qiáng)，因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了戶(hù)外活動(dòng)《螞蟻搬豆》，既鍛煉幼兒的體能，又培養(yǎng)了幼兒的合作。
活動(dòng)：螞蟻搬豆
活動(dòng)目標(biāo)：1。學(xué)習(xí)團(tuán)身蹲走基本動(dòng)作。
2。鞏固手腳、手膝持物鉆爬的基本動(dòng)作。
3。提高身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的'合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：拱形門(mén)若干、沙包、紙箱
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備部分：整隊(duì)帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂(lè)《健康歌》進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
二、導(dǎo)入部分：
1�！耙恢晃浵佋诙纯诳匆�(jiàn)一粒豆，用力搬也搬不動(dòng)，急得搖頭，小小螞蟻想一想，想個(gè)好辦法，活動(dòng)請(qǐng)來(lái)好朋友抬著一起走�！�
2。學(xué)習(xí)團(tuán)身蹲走基本動(dòng)作。
講解團(tuán)身蹲走動(dòng)作要領(lǐng)，并做示范動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒掌握要領(lǐng)，身體直立，膝蓋彎曲做下蹲姿勢(shì)。
三、游戲過(guò)程：
1。語(yǔ)言導(dǎo)入：螞蟻媽媽買(mǎi)了許多豆豆，媽媽要請(qǐng)把它運(yùn)到洞里去。扮演螞蟻媽媽?zhuān)變喊缪菪∥浵佭M(jìn)入游戲。
2。游戲開(kāi)始：場(chǎng)地起點(diǎn)線處備有沙包若干，場(chǎng)地上布置彩色拱形門(mén)若干，折返處放有準(zhǔn)備裝運(yùn)送來(lái)的沙包的紙箱等�！靶∥浵仭泵咳艘粋�(gè)沙包，將沙包放在后背和其他的地方，手腳和手膝爬，同時(shí)鉆過(guò)拱形門(mén)，到達(dá)后將沙包放在紙箱里，蹲著走回來(lái)，游戲繼續(xù)。
3、待往返兩次后，改變游戲方式。幼兒自由結(jié)對(duì)，兩兩組合，合作搬豆，搬豆的方式方法可以自由創(chuàng)編，可以抬、可以用背靠背的方式等等。（鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編新的方法）
四、活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后跟一起玩螞蟻搬豆的游戲，并創(chuàng)編更多的玩法。
五、帶領(lǐng)幼兒做整理運(yùn)動(dòng)，并整理好活動(dòng)器械，培養(yǎng)幼兒活動(dòng)后整理器械的好。
活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)的小猴子
活動(dòng)目標(biāo)：1。培養(yǎng)幼兒玩沙包的。
2。掌握鉆、爬的基本動(dòng)作。
3。參與游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包、鉆筒、平衡木
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分
小猴和媽媽一起玩游戲《我有一個(gè)發(fā)皮球》。
“我有一個(gè)大皮球，拍一拍，跳一跳，拍的輕跳的低，拍的重跳得高，拍拍拍，跳跳跳，前跳跳，后跳跳，左跳跳，右跳跳，轉(zhuǎn)著圈的跳一跳。”
�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)
1。利用平衡木、鉆筒等布置游戲環(huán)境，教師扮演媽媽?zhuān)變喊缪菪『镒印?/p>
2。游戲開(kāi)始：今天媽媽要帶領(lǐng)你們?nèi)ドw新房，你們想去嗎？但是這一路上道路很難走，你們一定要小心哦！
�。�1）鉆“山洞”：幼兒鉆過(guò)山洞，引導(dǎo)幼兒能根據(jù)鉆筒擺放方向，轉(zhuǎn)變身體運(yùn)動(dòng)的方向，看誰(shuí)的動(dòng)作最規(guī)范，誰(shuí)最快。
�。�2）過(guò)“小橋”：教師先示范方法與規(guī)則，把手臂側(cè)平伸直，腳踩著平衡木往前走，同時(shí)不能落下自己運(yùn)送的“磚瓦”。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用較完整、連貫的語(yǔ)言講述魚(yú)兒搬家的原因。有同情和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、有初步的環(huán)保意識(shí)，知道搞好綠化和環(huán)境衛(wèi)生能使城市更美，人們也會(huì)生活得更幸福。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立初步的責(zé)任感。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 出示動(dòng)畫(huà)一
(清清的小河里，小魚(yú)跟著媽媽快樂(lè)地游來(lái)游去)，請(qǐng)幼兒欣賞。
提問(wèn)：你看到了誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?小魚(yú)游得開(kāi)心嗎?
二、 欣賞動(dòng)畫(huà)二
(魚(yú)兒在又黑又臭的河里哭著慢慢游)
提問(wèn)：你們看，小魚(yú)怎么啦?它們?cè)趺磿?huì)哭了呢?
小河里的水怎么會(huì)變得又黑又臭呢?(幼兒猜猜河水變黑的原因)
三、 出示圖片三
(亂倒垃圾、臟水，亂扔臟物，工廠排出污水，引來(lái)蒼蠅、蚊子)。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)河水是怎樣變臟、變臭的。
提問(wèn)：小魚(yú)生活在這樣的河里會(huì)覺(jué)得怎么樣?它們會(huì)怎么做呢?
四、 欣賞動(dòng)畫(huà)四
(魚(yú)媽媽帶著小魚(yú)搬家)。
提問(wèn)：魚(yú)媽媽說(shuō)了什么?它們是怎么做的?
五、 欣賞動(dòng)畫(huà)五
(魚(yú)兒在干凈的`小河里高興地跳呀跳)。
提問(wèn)：魚(yú)媽媽又說(shuō)了什么?小魚(yú)高興嗎?魚(yú)媽媽為什么要和小魚(yú)住在這里呢?(幼兒討論回答，說(shuō)出魚(yú)兒喜歡干凈的水)
六、 出示兩條小河
(一條臟，一條清)。
提問(wèn)：你喜歡哪條小河?為什么?
小魚(yú)喜歡住在哪條小河里?
怎么樣才能讓每條小魚(yú)的家都干干凈凈?(說(shuō)出不亂扔垃圾，工廠不亂排污水等)
七、 欣賞動(dòng)畫(huà)七
(小鳥(niǎo)在樹(shù)樁中哭著找家)
問(wèn)：你看到了什么?你覺(jué)得開(kāi)心嗎?
我們有什么辦法可以幫助小鳥(niǎo)呢?(多種樹(shù)，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)等)
八、 欣賞動(dòng)畫(huà)八
(公園里到處是垃圾，散發(fā)陣陣臭味)
問(wèn)：公園里漂亮嗎?怎么做才能使公園變漂亮?
師：小朋友都能一起來(lái)關(guān)心小魚(yú)，幫助小鳥(niǎo)，不亂扔垃圾，多種花草樹(shù)木，懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我們來(lái)看一看小魚(yú)和小鳥(niǎo)生活得開(kāi)不開(kāi)心?
九、 欣賞動(dòng)畫(huà)九
(美麗的畫(huà)面，藍(lán)天，白云，綠樹(shù)，小魚(yú)快樂(lè)地游，小鳥(niǎo)自由地飛，小朋友高興地玩)
問(wèn)：這里漂亮嗎?你喜歡這兒?jiǎn)?為什么?
看到這么美的地方，你心里覺(jué)得怎么樣?
這么美的環(huán)境是怎么來(lái)的呢?(大家一起努力換來(lái)的。)
師：生活在這么干凈，這么漂亮的地方，我們都會(huì)覺(jué)得很高興，很舒服。
延伸活動(dòng)：
學(xué)做環(huán)境小衛(wèi)士
討論：怎么樣讓我們周?chē)沫h(huán)境變得更美?小朋友可以做些什么事呢?撿起地上的垃圾，給花草樹(shù)木澆水，保護(hù)草地，向大家宣傳等。
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