美術(shù)教案匯總[6篇]

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案6篇，歡迎大家分享。

美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目的：體驗(yàn)?zāi)７聞?dòng)物的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小動(dòng)物圖片、幼兒涂好顏色并剪好的動(dòng)物圖片。

　　2、固體膠、雙面膠、油畫(huà)棒、饅頭形的鉛畫(huà)紙(帶條形)。

　　3、節(jié)奏感較強(qiáng)的.音樂(lè)如《火車快飛》、《數(shù)鴨子》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、故事《小動(dòng)物搬家》導(dǎo)入，吸引幼兒注意。

　　(邊講故事邊根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行粘貼、添畫(huà))小動(dòng)物搬家啦，他們搬到了一個(gè)什么東西也沒(méi)有的地方(出示底板、粘貼小動(dòng)物)，于是，他們決定要裝扮他們的家。小羊說(shuō)：“我種上綠色的草地�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“我請(qǐng)?jiān)贫浣憬愠鰜?lái)玩�！毙∨Ｕf(shuō)：“我要種上美麗的花朵�！毙∠笳f(shuō)：“我要種上許多樹(shù)變成大森林�！�

　　2、小動(dòng)物們搬家搬到哪兒?怎么搬家?他們?cè)鯓友b扮他們的家?

　　3、你還想為他們的家裝扮些什么?

　　4、幼兒裝扮，老師指導(dǎo)。

　　5、展示自己的作品，游戲：“動(dòng)物模仿秀”。

美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)背景：

　　秋天是五彩斑斕的，鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛(ài)……而秋葉也是五彩斑斕的它不同

　　于春天單一的綠色，在秋季里，有的葉子它會(huì)慢慢的變紅、變黃......讓孩子們走進(jìn)自

　　然，運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，秋葉是美麗的。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察欣賞秋天樹(shù)葉的色彩、形狀，感受秋葉美。

　　2、樂(lè)于參加活動(dòng)，嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞、感知秋天樹(shù)葉的色彩美。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀察秋天落葉的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)顏色有初步感知，并初步了解秋天到了，

　　樹(shù)葉慢慢變黃、慢慢變紅……

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：情境創(chuàng)設(shè)“秋葉美景”、各種秋天的樹(shù)葉實(shí)物、秋葉作品、操作用紙盒等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入：初步感受秋天樹(shù)葉的色彩、形狀。

　　1、入活動(dòng)室，引領(lǐng)幼兒欣賞秋葉美景：（創(chuàng)設(shè)秋天樹(shù)葉的美景一角）

　　師：秋天到了，樹(shù)葉寶寶變得好美呀，我們一起來(lái)看看吧！

　　問(wèn)：秋天的樹(shù)葉寶寶有些什么顏色呢？（幼兒自由回答，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出黃、紅兩種顏色的樹(shù)葉）

　　2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹(shù)葉，感受樹(shù)葉慢慢變紅變黃的過(guò)程。

　　師：我們一起來(lái)看看……秋天的這片樹(shù)葉慢慢的變紅變黃了，真美呀。

　　3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹(shù)葉，感知樹(shù)葉形狀的美。

　　師：寶寶，你們覺(jué)得這片樹(shù)葉像什么呢？（幼答）再看看，樹(shù)葉還像什么？（幼答，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察形狀）

　　師小結(jié)：秋天的樹(shù)葉真美呀，有這么多漂亮的顏色，還有各種不同的形狀呢。

　　二、作品欣賞，加深對(duì)秋葉美的.感受。

　　出示秋葉風(fēng)景畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞秋葉美。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、整體感覺(jué)、色彩對(duì)比等多方面欣賞）

　　師：說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅，為什么？

　　三、集體創(chuàng)作，嘗試大膽表現(xiàn)秋葉美。

　　師：秋天的樹(shù)葉就像一幅幅美麗的畫(huà)，老師準(zhǔn)備了許多樹(shù)葉寶寶，我們一起去把它變成美麗的畫(huà)吧。

　　1、幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作的幼兒。

　　2、幼兒同伴交流，共同欣賞，感受畫(huà)面的秋葉美。

　　四、活動(dòng)延伸：

　�。�1）繼續(xù)撿落葉、說(shuō)落葉，感受秋葉的色彩美。

　�。�2）學(xué)一學(xué)秋葉飄的動(dòng)作，聽(tīng)著《秋葉飄》跳一跳小樹(shù)葉的舞蹈。

　�。�3）為秋葉寶寶編一個(gè)好聽(tīng)的故事。

美術(shù)教案 篇3

　　一、教材分析

　　不論是在城市還是在鄉(xiāng)村，皎潔的星光、五彩斑斕的燈光、千變?nèi)f化的焰火，閃爍的霓虹燈，金碧輝煌的高樓大廈，彩虹一樣的立交橋與忙碌的汽車??使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。本教材以此為描繪對(duì)象，啟發(fā)學(xué)生回憶夜晚的萬(wàn)家燈火和五彩的節(jié)日焰火，給我們的居住環(huán)境披上了美麗的霞衣，感受現(xiàn)實(shí)生活的美好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，善于表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能

　　知識(shí)：認(rèn)知黃色、橙色等明亮的色彩與深藍(lán)、深紫等深暗的色彩，了解明亮的色彩與深暗的色彩在同一畫(huà)面出現(xiàn)會(huì)形成強(qiáng)烈的明暗對(duì)比關(guān)系。

　　技能：學(xué)習(xí)使用色彩明暗對(duì)比、襯托的造型手段，運(yùn)用水彩筆，油畫(huà)棒、彩色紙等美術(shù)媒材，采用剪貼、描繪等方法，創(chuàng)作表現(xiàn)家鄉(xiāng)或城市美麗夜景的藝術(shù)作品。

　　2、過(guò)程與方法

　　認(rèn)知生活中夜晚景物與白天景物明暗、色彩的不同，了解運(yùn)用明亮的色彩與深暗的色彩在畫(huà)面互相襯托的方法，通過(guò)畫(huà)夜景掌握色彩的明暗對(duì)比方法。

　　3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀

　　啟發(fā)學(xué)生感悟身邊的美，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，大膽的運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)作抒發(fā)內(nèi)心感受，表達(dá)對(duì)生活、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)夜景的觀察、回憶和感受，表現(xiàn)夜景的美感，認(rèn)識(shí)深淺色使畫(huà)面產(chǎn)生的對(duì)比效果。

　　難點(diǎn)：巧妙使用亮色與暗色，運(yùn)用對(duì)比效果使畫(huà)面表現(xiàn)出夜色的美感。

　　四、學(xué)習(xí)材料

　　課件、彩筆、油畫(huà)棒、黑色卡紙、剪刀、膠棒等。 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 組織教學(xué)，師生問(wèn)好（穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。）

　　1、變魔術(shù)， 激發(fā)藝術(shù)激情

　　師：（黑板上出示準(zhǔn)備好的畫(huà)）同學(xué)們,看看老師的這幅畫(huà)上有些什么？（樹(shù)、建筑??）

　　其實(shí)在這幅畫(huà)中還隱藏著很多奧秘，你們想知道嗎？接下來(lái)，老師要變魔術(shù)了。

　　魔術(shù)表演：白晝變黑夜

　　演示：黑板上貼有依仗表現(xiàn)城市白晝的'圖畫(huà)，畫(huà)面中老師事先用粉筆畫(huà)好了太陽(yáng)、云彩等，只見(jiàn)老師用蘸滿黑色水粉顏料的大刷子在畫(huà)面上一刷，白晝立刻變成了黑夜，天空中出現(xiàn)了月亮、星星、煙花等。學(xué)生贊嘆不已。

　　師：今天我們就要一起去探訪夜的奧秘，來(lái)畫(huà)一畫(huà)夜景。（教師指向畫(huà)面） 出示課題：《畫(huà)夜景》 （設(shè)計(jì)意圖：心理學(xué)認(rèn)為，非智力因素是學(xué)生學(xué)好功課的重要因素之一。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、激發(fā)學(xué)生的好奇心，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有效。本環(huán)節(jié)我利用油畫(huà)棒和水粉顏料不相融的科學(xué)原理，在白紙上表演了一個(gè)色彩魔術(shù)。這樣的導(dǎo)入，巧創(chuàng)教學(xué)情境，營(yíng)造一個(gè)神奇有吸引力的學(xué)習(xí)氛圍，不僅可以有效的激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)熱情，感受夜晚的美。引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，更喚起學(xué)生對(duì)獲得知識(shí)的渴望。）

　　2、找不同，分析夜晚色彩明暗對(duì)比

　　師：老師這里有兩張?zhí)彀查T(mén)的圖片，我們來(lái)做一個(gè)“找不同”的游戲，看誰(shuí)找到的色彩不同的地方最多。

　　教師分別出示天安門(mén)白天和夜晚同一角度的圖片。根據(jù)圖片找出天空、天安門(mén)、燈光等處色彩不同。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：對(duì)比分析晚景色與白天景色的不同之處，找出夜景的特點(diǎn)。）

　　3、欣賞感受，提煉夜景色彩

　�、� 接下來(lái)，老師當(dāng)導(dǎo)游，帶大家去欣賞美麗的夜景，繼續(xù)探尋夜晚色彩的秘密。 多媒體欣賞：各種各樣寧?kù)o的夜晚：城市、鄉(xiāng)村、海洋?? ⑵ 逛了這么多地方，你對(duì)夜晚是否有了新的感知？在這些夜景中，你發(fā)現(xiàn)了哪些顏色？（黃色、粉紅、粉綠、藍(lán)色、紫色等）

　�、沁@些明度高的顏色在深色背景上給你什么感覺(jué)？你能用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)一下你的感受嗎？（鮮艷、明亮、對(duì)比強(qiáng)烈、五彩繽紛、色彩斑斕......）

　�、瘸鍪就瑯拥纳�彩，不同的背景，讓學(xué)生感悟亮色與暗色互相襯托形成的強(qiáng)烈對(duì)比。

　　教師總結(jié)：亮色與暗色產(chǎn)生強(qiáng)烈的明度對(duì)比，這就是美麗夜景的色彩秘密。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回憶、感受、表達(dá)三個(gè)步驟，讓學(xué)生逐步提升對(duì)夜晚美的體驗(yàn)。特別是在欣賞部分，結(jié)合悠揚(yáng)舒緩的音樂(lè)，寧?kù)o優(yōu)美的圖片，伴隨老師輕輕的吟誦，讓學(xué)生沉醉在大自然的風(fēng)光美景中，有的驚嘆于大自然的鬼斧神工，有的合著音樂(lè)低聲吟唱，一起感受和體驗(yàn)夜晚的美妙，這一切仿佛把學(xué)生帶進(jìn)了充滿趣味和奇妙而又絕對(duì)真實(shí)的童話世界。）

　　4、教師示范

　　師：是什么讓高樓大廈擁有了這么多漂亮的顏色？是絢麗的燈光給他們披上了美麗的彩衣，使夜晚變得如此迷人，接下來(lái)老師來(lái)示范一下如何讓高樓大廈披上彩衣。

　　首先我們要選擇各種明亮的顏色，因?yàn)闊艄獾淖饔�，一棟樓房顏色�?huì)比較多，也也可以有一種主色，配以少量的其他顏色，展示兩種處理效果的半成品。

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生解決本科的重、難點(diǎn)，認(rèn)識(shí)深淺色使畫(huà)面產(chǎn)生的對(duì)比效果，并知道如何利用顏色對(duì)比表現(xiàn)夜色的美感。這樣，不僅使課堂煥發(fā)了勃勃生機(jī)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，拓展了學(xué)生的思維空間，讓學(xué)生的創(chuàng)造性思維獲得了有力的翅膀。）

　　5.放飛想象——?jiǎng)?chuàng)造藝術(shù)作品 ⑴ 除了煙花，還有什么事物可以扮靚夜色呢？ ⑵ 讓我們一起去尋找扮靚夜色的好方法。 多媒體欣賞：五彩繽紛的夜晚：彩燈、星月、倒影、閃電?? ⑶ 欣賞學(xué)生、畫(huà)家表現(xiàn)的夜晚美景油畫(huà)棒畫(huà)、水粉畫(huà)、剪貼畫(huà)、水彩筆畫(huà)?? 提出問(wèn)題： ①這些學(xué)生作品是以什么為內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)夜色的？給你印象深刻的夜色在哪里？ ②從書(shū)上看，表現(xiàn)夜色都用了哪幾種方法？還有什么樣的方法？ 師：今天我們要用繪畫(huà)的方法小組合作完成一幅美麗的夜景，你們可以自己分工畫(huà)房子、馬路、樹(shù)等。

　　6.春風(fēng)化雨——感動(dòng)生活藝術(shù) ⑴展示評(píng)價(jià) ①向同學(xué)介紹自己的作品。你畫(huà)的是哪里？畫(huà)面中都表現(xiàn)了些什么？ ②欣賞其他學(xué)生的作品。交流經(jīng)驗(yàn)。 ⑵感動(dòng)生活 欣賞其他學(xué)生的作品。你覺(jué)得那位小畫(huà)家的夜景最美？ ②總結(jié)：原來(lái)，美麗的夜景就在我們身邊，生活是如此美麗，讓我們好好珍惜。 （設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)源于生活而高于生活。讓課堂教學(xué)回歸生活，這樣才能使兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。本環(huán)節(jié)運(yùn)用與學(xué)生生活貼近的家鄉(xiāng)夜景，把本課所學(xué)和生活顯示聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，升華了熱愛(ài)生活的感情。）

美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)大自然的復(fù)制現(xiàn)象感興趣。

　　2、用拓印或模印的方法復(fù)制某一自然物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　黑色或棕色蠟筆，白紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、擁抱大樹(shù)

　　來(lái)到戶外，每個(gè)人尋找一棵自己喜歡的大樹(shù)，做上記號(hào)，并與之擁抱。

　　師：閉上眼睛，用手感覺(jué)樹(shù)皮的質(zhì)地，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　二、給樹(shù)干畫(huà)素描

　　師：每個(gè)人喜歡的樹(shù)不同，摸上去的感覺(jué)也是不一樣的，用什么辦法能把大樹(shù)的樹(shù)干樣子一摸一樣地記錄下來(lái)。

　　介紹拓印地方法：把紙蒙在樹(shù)皮上，一手緊按紙，一手用蠟筆在紙上摩擦，只要用力恰當(dāng)，樹(shù)皮的.樣子就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

　　幼兒各自拓印樹(shù)皮。引導(dǎo)幼兒設(shè)法用各自的方法畫(huà)上該樹(shù)木的記號(hào)。啟發(fā)幼兒將作品與原物進(jìn)行對(duì)照，看看是否相象。

　　三、把大自然的禮物帶回家

　　師：我們把地上的樹(shù)皮，樹(shù)葉這些大自然的禮物帶回家，再用一些辦法把它們復(fù)制出來(lái)，好嗎？

美術(shù)教案 篇5

　　教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、兩個(gè)做好的立體紙偶和一個(gè)平面紙偶、一個(gè)畫(huà)好的風(fēng)景背景。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入：T:親愛(ài)的同學(xué)們今天洪老師要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)非常美麗的地方，你們看�。ㄕ归_(kāi)風(fēng)景圖）

　　S：哇~~~~~~~

　　T：啊！你們都喜歡美的東西，可是什么才是真正美的東西呢？

　　S：？

　　T：在這個(gè)美麗的地方有兩個(gè)可愛(ài)的小家伙，他們將告訴你們什么是真正美的.東西。

　　兩位同學(xué)上來(lái)幫我撐著這幅畫(huà)。

　�。ń處煻椎阶赖组_(kāi)始表演）表演結(jié)束后，

　　T：同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道什么是真正美的東西了么？

　　S：心靈美才是美的。

　　T：嗯，說(shuō)得真好，外表美不是真正的美，只有心靈美才是真的美。（問(wèn)自己的小紙偶）現(xiàn)在你知道了嗎？紙偶：我，我知道了

　　S：笑

　　T：同學(xué)們喜歡這個(gè)有趣的小紙偶嗎？

　　S：喜歡

　　T：想不想自己也做一個(gè)？

　　S：想！

　　T：好，工具先不要?jiǎng)�，讓我們一起�?lái)觀察一下老師手里的紙偶有什么特點(diǎn)，（實(shí)物投影儀下觀察）

　　在這里請(qǐng)學(xué)生說(shuō)到這么幾個(gè)問(wèn)題，1、可以套在指頭上。（那我們能不能做一個(gè)大一點(diǎn)的套在手上的呀？）2、有嘴巴，會(huì)說(shuō)話。3、有個(gè)漂亮的小裙子和蝴蝶結(jié)，還有個(gè)漂亮的翅膀。（教師依次展示制作方法）T：老師的紙偶是用白紙和塑料紙做得，你還能用什么材料做？

　　S：小瓶子，小盒子（提問(wèn)兩個(gè)學(xué)生就好）

　　T：看來(lái)，待會(huì)我們的教室里將會(huì)出現(xiàn)許許多多各式各樣的小紙偶了。你們看，老師這里還有一個(gè)紙偶（拿出小蘑菇的平面紙偶）你們看這個(gè)紙偶跟剛才我們看到得紙偶有什么不同之處呀？

　　S：這個(gè)紙偶只有一個(gè)面。

　　T：對(duì)，這一個(gè)是個(gè)平面得紙偶，剛才的呢是個(gè)立體得紙偶。嗯，看到下面已經(jīng)有些同學(xué)迫不及待的想開(kāi)始制作了，那么現(xiàn)在仔細(xì)得聽(tīng)完老師的要求之后再開(kāi)始制作。

　　1、 用自己手中的材料，制作一個(gè)或者多個(gè)立體的或者平面得紙偶。

　　2、 小組可以合作進(jìn)行，也可以分工，有的可以寫(xiě)一個(gè)小劇本，有的可以畫(huà)一個(gè)非常漂亮的背景。待會(huì)我們將在我們的小劇院里也就是講臺(tái)上表演。聽(tīng)明白了嗎？

　　S：明白了

　　T：好，開(kāi)始吧。

　　學(xué)生制作的過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)

美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、鞏固對(duì)昆蟲(chóng)的特征的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用昆蟲(chóng)左右對(duì)稱的特征進(jìn)行裝飾蝴蝶，中班美術(shù)：美麗的蝴蝶。

　　2、大膽的運(yùn)用不同的'美工材料表現(xiàn)蝴蝶的美麗外形。

　　3、體會(huì)合作完成任務(wù)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、各種材料制成的蝴蝶翅膀（包裝紙、報(bào)紙、紗）

　　2、各種裝飾材料：即時(shí)貼、蠟光紙、毛絨條、塑料花、卡紙。

　　3、各種工具：訂書(shū)機(jī)、雙面膠、透明膠、鉛筆、剪刀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒觀看昆蟲(chóng)展覽，復(fù)習(xí)昆蟲(chóng)的特征。

　　2、提出問(wèn)題：你覺(jué)得哪一種昆蟲(chóng)是最漂亮的？為什么？（蝴蝶，身上的花紋很漂亮。）

　　4、請(qǐng)幼兒觀看課件：《美麗的蝴蝶》，欣賞各種美麗的蝴蝶，豐富幼兒對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí)，加深幼兒對(duì)于蝴蝶的翅膀的花紋對(duì)稱性的印象。

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)對(duì)稱的裝飾特點(diǎn)。

　　5、請(qǐng)幼兒觀看老師已完成的蝴蝶翅膀，感受對(duì)稱裝飾的美。

　　6、提出活動(dòng)要求

　　*介紹各種裝飾材料的使用方法。

　　*提出幾人合作的活動(dòng)要求。

　　7、幼兒進(jìn)行美工制作，教師指導(dǎo)。

　　8、評(píng)價(jià)

　　重點(diǎn)：*對(duì)能夠注意對(duì)稱裝飾的組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　*對(duì)能夠分工合作的組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　9、蝴蝶律動(dòng)離場(chǎng)。

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