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        《小狗抬花轎》幼兒園大班語言教案

        時間:2023-11-09 09:49:39 教案 我要投稿
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        《小狗抬花轎》幼兒園大班語言教案

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        《小狗抬花轎》幼兒園大班語言教案

        《小狗抬花轎》幼兒園大班語言教案1

          一、活動內(nèi)容:

          大班新授詩歌:小狗抬花轎(重點領(lǐng)域:語言;涉及領(lǐng)域:社會)

          二、活動目標(biāo):

          1、通過對比,感知老虎與小狗的強(qiáng)弱之差,體驗小狗被老虎欺負(fù)后的心情,從小學(xué)會關(guān)心弱小。

          2、大膽創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié),并認(rèn)真傾聽同伴的講述。

          3、認(rèn)真觀察畫面并參與討論,理解詩歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦。

          三、活動準(zhǔn)備:

          多媒體課件一套,電腦一臺。

          四、活動過程:

         。ㄒ唬└兄、理解詩歌前半部分內(nèi)容

          師:今天,我們一起看動畫片,你們高興嗎?

          1、 出示畫面(1)

          提問:

          a畫面中有些什么?(感知高山、大樹、花轎)

          b你能用好聽的.詞語來說嗎?(美麗的花轎、綠綠的大樹等)

          c花轎里坐著誰呢?幼兒猜測。

          2、 出示畫面(2)

          提問:

          a大老虎坐著轎子想干什么?

          b學(xué)學(xué)老虎叫。這只老虎的叫聲這么響亮,這是一只什么樣的老虎呢?

          c大老虎會讓誰來抬轎子呢?

          3、 出示畫面(3)

          提問:

          a為什么叫8只小狗來抬花轎?

          b 這只兇猛的老虎坐在花轎里它的

          心情是怎樣的?你從什么地方看出來?

          c 老虎這么舒服,抬轎子的小狗心情是怎樣的?你從什么地方看出來?

          (二)討論、創(chuàng)編故事情節(jié)

          1、小狗吃力地抬著轎子往山上走,只聽見“哎呦”一聲,你們知道發(fā)生了什么事?找個朋友一起說一說。個別幼兒講述自己的猜想。

          2、師:我們一起看下去。

          逐一出示畫面(4、5、6),一邊播放一邊和幼兒一起講述。

          3、個別幼兒講述畫面內(nèi)容。

          4、小狗能忍受大老虎的欺負(fù)嗎?怎么辦呢?我們大家一起幫幫小狗,好嗎?

          5、幼兒討論小狗戰(zhàn)勝大老虎的辦法,老師參與幼兒的活動,聆聽幼兒的講述,幫助個別有困難的幼兒完成講述。

          6、個別幼兒講述自己創(chuàng)編的故事情節(jié)。(2、3名)

          7、像你們說的一樣嗎?我們讓小電腦告訴大家。連續(xù)播放半自動化面(6、7、8、9),把你看到的講給大家聽。

          8、完整播放課件

          9、你喜歡故事中的誰?為什么?

          10、你能為故事起個名字嗎?

          )學(xué)習(xí)兒歌

          1、老師示范朗誦一遍。(播放半自動化面)

          2、幼兒看畫面跟誦一遍。

          3、幼兒獨立朗誦一遍。

          (四)活動延伸

          下次,我們來學(xué)習(xí)《小狗抬花轎》的歌曲,好嗎?

          附: 小狗抬花轎

          八只小狗抬花轎, 老虎坐轎把扇搖,

          一只小狗摔一跤, 老虎對它踢一腳,

          小狗氣得汪汪叫, 老虎卻在睡大覺,

          小狗抬轎到山腰, 想個辦法真正好,

          一二三,往上拋, 老虎摔了一大跤。

        《小狗抬花轎》幼兒園大班語言教案2

          一、活動目的

          1.引發(fā)幼兒觀察畫面,想象和講述富有童話情趣的內(nèi)容。

          2.激發(fā)幼兒創(chuàng)編詩歌的興趣,能在看看講講中學(xué)習(xí)整首詩歌。

          3.理解詞:山腰、拋。

          二、活動準(zhǔn)備

          1.背景圖,群山,插入材料:花轎,虎頭兩只(一只笑嘻嘻搖扇,一只在達(dá)瞌睡)。抬轎的八只小狗。

          2.扇子幾把。

          三、活動過程

         。ㄒ唬├斫鈭D意。

          1、出示背景圖及一頂可移動的花轎圖片,教師引導(dǎo)幼兒觀察,講述幼兒理解的詩歌內(nèi)容。

          師:山腳下有什么?

          猜一猜誰會坐在花轎里?

          讓我們來看一看誰坐在里面?(掀開轎簾)

          2、出示八只小狗圖片

          師:平時都是人坐轎,今天可奇怪了坐只大老虎那么是誰來抬轎子?

          有幾只小狗抬轎子?

          為什么要8只小狗來抬轎子?

          老虎在轎子里舒服嗎?

         。ㄒ苿右恢恍」烦伤さ降.姿勢)問:發(fā)生什么事了?

          小狗為什么摔到?摔到后會發(fā)生什么事情?

          3、出示老虎踢小狗,小狗氣得直叫,老虎睡大覺的圖片。

          師;我們看一看小狗摔到后到底發(fā)生了什么事情?

          快幫小狗想辦法對付壞老虎。

          4、移動轎子到山腰

          師;看小狗用什么辦法對付老虎?

         。ㄖ攸c理解“山腰,拋”兩個詞)

          語言概括小狗抬轎到山腰,想個辦法真正好,一二三,往上拋,老虎摔了一大跤。

         。ǘ┮龑(dǎo)幼兒試編詩歌。

          1、師:我們可以把故事編成詩歌,每一句的字?jǐn)?shù)要一樣多,讀起來要順口。

          2、出示圖片試編詩歌,把詩歌連起來說一遍。

          (三)分組看圖、編后半部分。

         。ㄋ模┓纸巧硌菰姼瑁ㄓ玫谰撸,結(jié)束活動。

          詩歌:

          小狗抬花轎

          八只小狗抬花轎,老虎坐轎扇扇子。

          一只小狗摔一跤,老虎踢了它一腳。

          小狗氣得汪汪叫,老虎卻在睡大覺。

          小狗抬轎到山腰,想個辦法真正好。

          一二三,往上拋,老虎摔了一大跤。

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