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時光隧道教案一等獎
作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的時光隧道教案一等獎,歡迎大家分享。
時光隧道教案一等獎1
【活動目標】
1、練習身體貼地爬行的動作,提高四肢協(xié)調(diào)能力。
2、萌發(fā)創(chuàng)造性思維和團隊合作意識。
3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
【活動準備】
1、各種各樣的器械總共40件以上。
2、課前教師簡單預設4組普通組合。
【活動過程】
1、熱身,教師帶領(lǐng)幼兒在預設好的玩具之間跑步,并根據(jù)音樂的節(jié)奏變化跑步的節(jié)奏,讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動作的變化。
2、動作練習。
(1)初玩,幼兒4排,分別用自己喜歡的方法鉆爬預設好的`4組“時光隧道”。
(2)提高難度:將長凳豎直放,讓幼兒從凳腳之間鉆過;將輪胎豎起來,讓幼兒從中間鉆過,且輪胎不能倒;在長凳下加放一個輪胎,使空間變小,幼兒從中間鉆過等,讓幼兒充分體會身體貼地爬行的動作,并鼓勵幼兒立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建,教師將4組玩具組合全部打亂,要求幼兒重新搭建4個時光隧道。以組為單位,限時2分鐘,玩具可以隨便和其他小組交換,但必須經(jīng)過協(xié)商同意。
(2)修正,教師首先休整“違章建筑”,主要是搭建得不穩(wěn),玩起來有危險的地方;其次是對幼兒在搭建過程中出現(xiàn)的問題予以點評,例如爭搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間意見不統(tǒng)一等情況,集體稍加討論并找出解決的方法,即:互助、合作和分享。
(3)再玩,幼兒體驗自己搭建好的時光隧道,體驗自己的勞動成果。
(4)互換,幼兒交換組別進行活動,體驗分享的快樂。
(5)搭建大隧道,全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長長的時光隧道,限時3分鐘。
(6)恢一起來,教師和所有幼兒一起,體驗時光隧道的快樂玩法,教師也可以和幼兒一起玩,也可以將自己當做一個“障礙物”,和幼兒一起互動游戲。
4、結(jié)束整理活動。
(1)放松身體動作,小結(jié)幼兒活動情況。
(2)幼兒一起將所有玩具放回器材室,教師協(xié)助。
【活動反思】
過隧道游戲?qū)τ變簛碚f,很刺激,是個有點冒險的游戲,所以幼兒們精力都很集中,專注,在這個游戲中,幼兒學會了集體合作,理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂,鍛煉了自己的自信心。
時光隧道教案一等獎2
活動目標:
1、能圍繞話題進行交流,會用較完整、連貫的語言清楚地表達自己的想法。
2、喜歡幼兒園,能感情的回憶、講述自己在園的生活。
3知道人的成長是一個過程,珍惜幼兒園三年的時光。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征
活動準備:
1.請家長協(xié)助幼兒收集能反映幼兒在園三年中各個時期的物品,布置展覽。
2.家長與幼兒共同回憶三年生活中的點滴,記錄在紙上或錄在磁帶中。
3.《幼兒成長記錄冊》。
活動過程:
1.通過對比,感受成長的快樂。
(1)出示一位幼兒小班與大班的照片各一張。提問:小朋友,你們看他是誰呀?他有什么變化?
。2)提問:你還記得小班時自己是什么樣?這三年來你有了哪些變化呢?
教學反思:
∠師再見了》是一首好聽和感動的'歌曲。在學習歌曲前,我首先讓你給幼兒回憶以前的的幼兒園生活,讓他們說說自己印象深刻的事情,很多小朋友都激動的說著自己的歷史。談話的鋪墊,我再進一步進行了提問,:“我們在這幼兒園是最后兩周了,你們有什么感想嗎?”幼兒都說舍不得幼兒園,舍不得老師,說著著說著梟瀟居然哭了起來,說不想離開老師。因此學習∠師,再見了》這首歌曲,充分表達了小朋友的心情。但是這首歌曲的難點是幼兒對于曲調(diào)上比較難掌握,時而高亢,時而柔美,因此幼兒在學習這首兒歌時比較吃力。在有些音調(diào)上上不去,然后突然變換音調(diào),讓有的幼兒又轉(zhuǎn)換不過來,因此導致了幼兒唱歌走調(diào)的現(xiàn)象。在《指南》藝術(shù)部分指出:“能用基本準確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌”。對于出現(xiàn)的這種問題,我沒有好的辦法解決,因此只有讓幼兒一句句的慢慢的學習,一節(jié)活動下來,大部分幼兒還是未能完全掌握歌曲。因此我只有在后面的空閑時間讓幼兒多加練習,爭取讓幼兒唱的準確不跑調(diào)。
不足:教師不應該一味的只要求幼兒學會歌曲,而應該不讓幼兒體會歌曲的情感,感知歌曲的意思,不能為了學習而學習。
時光隧道教案一等獎3
【活動目標】
1、練習身體貼地爬行的動作,提高四肢協(xié)調(diào)能力。
2、萌發(fā)創(chuàng)造性思維和團隊合作意識。
3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
【活動準備】
1、各種各樣的器械總共40件以上。
2、課前教師簡單預設4組普通組合。
【活動過程】
1、熱身,教師帶領(lǐng)幼兒在預設好的玩具之間跑步,并根據(jù)音樂的節(jié)奏變化跑步的節(jié)奏,讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動作的變化。
2、動作練習。
(1)初玩,幼兒4排,分別用自己喜歡的'方法鉆爬預設好的4組“時光隧道”。
(2)提高難度:將長凳豎直放,讓幼兒從凳腳之間鉆過;將輪胎豎起來,讓幼兒從中間鉆過,且輪胎不能倒;在長凳下加放一個輪胎,使空間變小,幼兒從中間鉆過等,讓幼兒充分體會身體貼地爬行的動作,并鼓勵幼兒立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建,教師將4組玩具組合全部打亂,要求幼兒重新搭建4個時光隧道。以組為單位,限時2分鐘,玩具可以隨便和其他小組交換,但必須經(jīng)過協(xié)商同意。
(2)修正,教師首先休整“違章建筑”,主要是搭建得不穩(wěn),玩起來有危險的地方;其次是對幼兒在搭建過程中出現(xiàn)的問題予以點評,例如爭搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間意見不統(tǒng)一等情況,集體稍加討論并找出解決的方法,即:互助、合作和分享。
(3)再玩,幼兒體驗自己搭建好的時光隧道,體驗自己的勞動成果。
(4)互換,幼兒交換組別進行活動,體驗分享的快樂。
(5)搭建大隧道,全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長長的時光隧道,限時3分鐘。
(6)恢一起來,教師和所有幼兒一起,體驗時光隧道的快樂玩法,教師也可以和幼兒一起玩,也可以將自己當做一個“障礙物”,和幼兒一起互動游戲。
4、結(jié)束整理活動。
(1)放松身體動作,小結(jié)幼兒活動情況。
(2)幼兒一起將所有玩具放回器材室,教師協(xié)助。
【活動反思】
過隧道游戲?qū)τ變簛碚f,很刺激,是個有點冒險的游戲,所以幼兒們精力都很集中,專注,在這個游戲中,幼兒學會了集體合作,理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂,鍛煉了自己的自信心。
時光隧道教案一等獎4
活動目標:
1、積極參與活動,體驗與同伴合作游戲的快樂。
2、能聽口令進行前后左右的運動,提高身體協(xié)調(diào)性。
3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備:
長條綢布、籃球、遙控汽車各一個。
活動過程:
1、熱身活動:前后左右。
在歡快的音樂聲中,幼兒聽教師口令進行向前、向后、向左、向右地走動。
2、游戲:齊心協(xié)力。
(1)幼兒共同手持長條綢布,合作進行前進行走、下蹲起立、旋轉(zhuǎn)奔跑等動作。
。2)幼兒分別站在長條綢布兩旁,雙手用力將長條綢布繃緊。教師將皮球、遙控汽車在綢布上來回滾動、行走,讓幼兒感受合作玩游戲的快樂。
3、游戲:同舟共濟。
。1)創(chuàng)設游戲情境:現(xiàn)在我們在海面上劃著船,海面上的浪很大,我們要齊心協(xié)力到達岸邊。
。2)幼兒4人一組用力"劃船",教師及時表揚有堅持性、勇敢到達岸邊的幼兒。
。3)遭遇風:幼兒聽教師口令前后左右擺動身體,共同戰(zhàn)勝困難。
4、放松活動:愛的傳遞。
幼兒圍站成一個大圈,相互傳遞愛的親吻,活動結(jié)束。
課后反思:
在活動中,主要是引導幼兒學習跨跳、鉆爬的動作技能,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的.活動空間。組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的思維能力、觀察力,而且發(fā)展了動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性,體驗到了成功的快樂。
目標明確又興趣盎然,在老師一個又一個更高的要求下不斷小結(jié)和提高匍匐前進的技能,很快掌握了本節(jié)課的重點,這個難點在不知不覺的情況下突破了。孩子們要通過各種障礙物才能到達投擲點,這個挑戰(zhàn)不太容易可又能夠做得到,所以孩子們?nèi)硇牡耐度氲搅擞螒蛑,體驗了成功的快樂。
時光隧道教案一等獎5
一、活動目標
。ㄒ唬┩ㄟ^對比照片,分辨自己小時候和現(xiàn)在外貌上的變化,感受成長的奇妙。
。ǘ┠芸粗掌榻B小時候的自己,分享每一年自己成長的變化,感受成長帶來的快樂。
二、活動重難點
重點:感受成長給自己的外和能力上帶來的變化。
難點:能充分了解、大膽展示和介紹各個不同時期的自己。
三、活動準備
。ㄒ唬┌职謰寢尭變航涣鬟^幼兒小時候的典型趣事。
。ǘ┱堄變簬ё约0-5歲不同年齡段的照片5-6張。(照片要具有典型意義,如剛出生時、一歲會走路時、三歲上幼兒園時、五歲會騎童車時……)
(三)幼兒人手一張A3大小色紙,水彩筆。
。ㄋ模┯變河脮1冊第2-3頁。
四、活動過程
。ㄒ唬┬⌒〉奈。(以幼兒不同時期的照片為操作材料,是因為借助照片不僅可以直觀而形象地觀察到自己的變化,有成長的自豪感,同時也容易收集、便于使用。)
今天你們帶來了好多自己的照片,請找出你剛出生時的照片,看看那個時候的你是怎樣的。(幼兒從帶來的照片中找出最早的一張,觀察自己的外貌并進行表述。)
。ǘ┞L大的我。(除了引導幼兒仔細觀察各種變化,也可以引導幼兒尋找不變的外貌特征或者特別的神情。最后將照片排列成“時光隧道”更有一種視覺上的沖擊カ,讓幼兒感受到成長的奇妙。)
1.請幼兒找出一周歲左右時的照片,仔細觀察自己的變化。
一年過去了,你變成什么樣了?(頭發(fā)多了,長了;能站起來走路了…)
2.我在長大。
一年又一年,你的樣子又有了什么變化?照片上的你都在做什么?(幼兒拿著自己不同時期的照片,仔細看一看,身邊的同伴交流照片上自己都在做些什么。)
(三)現(xiàn)在的我。
1.找出你最近的一張照片,和剛出生時的照片比一比:哪些地方變得很不一樣?哪些地方還是有點像?(引導幼兒觀察比較,和同伴發(fā)現(xiàn)并分享不一樣的`地方,如:個子長高了;從躺著睡覺到會跑會跳了;仍然很像的地方,如頭發(fā)還是卷卷的、臉上還是有酒窩、笑的時候還是瞇著眼睛的)
。ㄋ模┪业臅r光隧道。(表達時給予固定的句式以幫助幼兒組織語言,清晰地表述,而成長趣事的描述給予幼兒更開放的空間,多元的故事引發(fā)幼兒對自己、對同伴的成長之路的關(guān)注)
1.請幼兒把自己帶來的照片進行排序。
你能把這些照片按照時間順序排一排嗎?
2.把照片貼成一排,用彩色筆添畫隧道外輪廓。
。1)把你的照片按順序貼到彩紙上,把它們變成一個“時光隧道”。
。2)看著你的“時光隧道”,說說你成長的故事吧。ㄒ龑в變河霉潭ǖ木涫剑纭拔页錾、我長得……”“我一歲了,我長高了,會走路了”“我兩歲了、我梳起了辮子,我會…”等等。)
3.說一件我的成長趣事。(幼兒事先與爸爸媽媽一起準備,可用簡單的符號或者圖卡記錄,使講述更為生動、精彩。)
五、活動延伸
。ㄒ唬┌衙棵飪褐谱魍瓿傻摹睍r光道”張貼在教室里,供幼兒互相觀察、交流,分享自己和同伴小時候與現(xiàn)在相比的變化。
。ǘ┱埣议L配合,告訴物兒更多小時候的趣事,提供豐富的照片或者視資料,讓幼兒在同伴之間進行交流、分享。
。ㄈ┯變菏褂糜脮旬嬅嫔系恼掌错樞蚺帕。
六、活動提示
開展本次活動,幼兒準備的照片是否典型很關(guān)鍵,所以教師要注意及時跟家長做好溝通,明確意圖,以取得家長的支持;顒又斜M可能給每一名幼兒創(chuàng)設表達的機會和空間,如采用小組、兩兩結(jié)伴等方式,讓幼兒在更加寬松自如的環(huán)境中進行充分表達。教師在組織的過程中既要關(guān)注到幼兒的表達和分享,又要到其他幼兒的傾聽和反慣。
時光隧道教案一等獎6
【活動目標】
1、練習身體貼地爬行的動作,提高四肢協(xié)調(diào)能力。
2、萌發(fā)創(chuàng)造性思維和團隊合作意識。
3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
【活動準備】
1、各種各樣的器械總共40件以上。
2、課前教師簡單預設4組普通組合。
【活動過程】
1、熱身,教師帶領(lǐng)幼兒在預設好的玩具之間跑步,并根據(jù)音樂的節(jié)奏變化跑步的節(jié)奏,讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動作的變化。
2、動作練習。
(1)初玩,幼兒4排,分別用自己喜歡的方法鉆爬預設好的4組“時光隧道”。
(2)提高難度:將長凳豎直放,讓幼兒從凳腳之間鉆過;將輪胎豎起來,讓幼兒從中間鉆過,且輪胎不能倒;在長凳下加放一個輪胎,使空間變小,幼兒從中間鉆過等,讓幼兒充分體會身體貼地爬行的動作,并鼓勵幼兒立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建,教師將4組玩具組合全部打亂,要求幼兒重新搭建4個時光隧道。以組為單位,限時2分鐘,玩具可以隨便和其他小組交換,但必須經(jīng)過協(xié)商同意。
(2)修正,教師首先休整“違章建筑”,主要是搭建得不穩(wěn),玩起來有危險的地方;其次是對幼兒在搭建過程中出現(xiàn)的'問題予以點評,例如爭搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間意見不統(tǒng)一等情況,集體稍加討論并找出解決的方法,即:互助、合作和分享。
(3)再玩,幼兒體驗自己搭建好的時光隧道,體驗自己的勞動成果。
(4)互換,幼兒交換組別進行活動,體驗分享的快樂。
(5)搭建大隧道,全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長長的時光隧道,限時3分鐘。
(6)恢一起來,教師和所有幼兒一起,體驗時光隧道的快樂玩法,教師也可以和幼兒一起玩,也可以將自己當做一個“障礙物”,和幼兒一起互動游戲。
4、結(jié)束整理活動。
(1)放松身體動作,小結(jié)幼兒活動情況。
(2)幼兒一起將所有玩具放回器材室,教師協(xié)助。
【活動反思】
過隧道游戲?qū)τ變簛碚f,很刺激,是個有點冒險的游戲,所以幼兒們精力都很集中,專注,在這個游戲中,幼兒學會了集體合作,理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂,鍛煉了自己的自信心。
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