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        中班教案

        時間:2023-12-25 08:16:26 教案 我要投稿

        中班教案(集錦4篇)

          作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的中班教案4篇,希望能夠幫助到大家。

        中班教案(集錦4篇)

        中班教案 篇1

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球。

          2、會與同伴合作完成胯下傳球的游戲,體驗合作游戲的樂趣。

          3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。

          5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          1、每兩人一個球。

          2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。

          3、歡快、活潑的音樂磁帶。

          活動過程

          1、隨音樂《去郊游》進入活動場地。

          2、聽音樂《健康快樂動起來》做熱身活動。

          播放音樂,練習(xí)走、跑、跳等動作,活動身體的各部分關(guān)節(jié),為游戲做好準(zhǔn)備。

          3、兩人一組,學(xué)習(xí)滾球、接球。

          (1)教師用游戲的.口吻,引起幼兒玩球的興趣。

          師:我們中班的小朋友都非常熱愛運動,所以,今天老師為小朋友準(zhǔn)備了皮球,一會兒,就讓我們和皮球一起運動起來吧。

          (2)教師示意幼兒安靜,做聽聲音的樣子,引出四位動物寶寶。

          師:小朋友,老師聽到有說話的聲音,讓我來聽聽是誰?原來是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動物球?qū)殞,它們聽說小朋友要和球一起來運動,所以它們也起來要和我們一起來玩了。

          (3)啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)滾球、接球。

          師:剛才四位動物球?qū)殞殞蠋熣f,它們最喜歡玩滾來滾去的游戲了,今天,它們想和小朋友一起來玩這個游戲呢。

          啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí),在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上,老師與一名幼兒示范。

          (4)兩人一組,練習(xí)相互將球滾向?qū)Ψ,教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間距。

          4、游戲:接送寶寶。

          (1)師:四位動物球?qū)殞毶嫌變簣@的時間到了,小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時動作要輕柔準(zhǔn)確,體會媽媽愛護寶寶的情感。

          (2)啟發(fā)幼兒探索“爸爸媽媽”們怎樣有秩序地排隊送寶寶上“幼兒園”,并探索出送寶寶的方法。

          引導(dǎo)幼兒分成四組,排成四隊,間距合適。聽到口令后,幼兒雙腿分開,由排頭開始,依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒,比比哪隊動物寶寶最先安全到達“幼兒園”。

          (3)以“球?qū)殞毞艑W(xué)回家”再次玩游戲。

          5、隨音樂《我愛你》帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

          6、帶領(lǐng)動物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。

          7、活動結(jié)束。

          活動反思

          游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個教學(xué)內(nèi)容,這個活動,主要是讓幼兒學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球,會與同伴合作完成胯下傳球的游戲;體驗合作游戲的樂趣。在本次活動中,為了引起幼兒的興趣,我用四個“動物球?qū)殞殹必灤┝嘶顒拥恼麄過程,從“動物球?qū)殞殹毕矚g玩“滾來滾去”的游戲,到接送“寶寶”上幼兒園,由于“動物球?qū)殞殹钡呢灤,也提高了幼兒的活動積極性。

        中班教案 篇2

          設(shè)計意圖:

          圖形在孩子們現(xiàn)實生活中到處可見,世界上各種物體都是由各種形狀和它們的變體而構(gòu)成。小班的時候,孩子們就認識了圓形、三角形和正方形、長方形。當(dāng)我們把各種圖形展現(xiàn)在孩子們面前時,他們就能自發(fā)的用稚氣的小手拼出很多物體,為了滿足孩子們強烈的探索欲和求知欲,特設(shè)計這一活動,旨在讓幼兒更好地掌握圖形的基本特征,發(fā)展他們的想象力、動手能力和語言表達能力。

          活動目標(biāo):

          1、鞏固對已經(jīng)學(xué)過的圓形、正方形、長方形、三角形、半圓形、梯形和橢圓形的認識。

          2、在了解這幾種圖形基本特征的基礎(chǔ)上,能創(chuàng)造性地進行圖形的組合拼搭。

          3、鼓勵幼兒大膽想象,發(fā)展他們的動手操作能力、想象力和思維能力。

          4、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

          5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

          活動準(zhǔn)備:

          用廢舊的彩色紙片剪成的圓形、正方形、長方形、三角形、半圓形、梯形和橢圓形圖片若干,幼兒人手一套圖片、膠水、白紙

          活動過程:

          (一)復(fù)習(xí)對圖形的認識

          出示各種圖形,提問:這是什么圖形?小朋友回答后,貼到黑板上,教師有意識的把出示的圖形組合成一副畫面,讓幼兒觀察。現(xiàn)在老師變成了一個魔術(shù)師,把圖形組合成了一個太陽、一座房子、一個蘑菇等圖形。

          (二)鞏固對圖形的認識

         、秉c擊房子。引導(dǎo)幼兒觀察。提問:這是什么?它是由哪些圖形拼成的?

         、颤c擊小雞、太陽、房子、蘑菇方法同上。

         。ㄈ┻\用圖形自由拼搭物體

          老師想把這幅圖片送給我們的小朋友們,你們喜歡嗎?你們想不想像老師一樣也做一名魔術(shù)師,用圖形組合成一幅圖片或者一件物品,送給你們最親最愛的人?幼兒自由拼物體,鼓勵幼兒大膽想象,和老師拼的不一樣。

         。ㄋ模┻\用物體組合畫面

          演示多媒體課件[其內(nèi)容在拼物體的基礎(chǔ)上,把物體組合成畫面。]

          1、出示畫面⑴提問:這幅畫是由哪些物體拼成的?⑵老師鼓勵幼兒用自己的理解把這幅畫編成故事講述。

          2、幼兒用手中的圖形自由組合畫面,鼓勵幼兒勇敢地、大膽地、毫無顧慮地按自己的想法去組合物品或者畫面,送給最親最愛的'人。

          3、請個別有代表性的幼兒拿作品到前面,讓他說出他拼的圖片是由哪些圖形組成的,并把制作理由講給大家聽。

          4、教師積極評價,活動結(jié)束。

          教學(xué)反思:

          數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

          小百科:圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出若干的空間形狀,圖形是空間的一部分不具有空間的延展性,它是局限的可識別的形狀。

        中班教案 篇3

          教學(xué)重點:

          了解地球及它身上的其它一些東西的大致年齡,激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的興趣。

          教學(xué)難點:

          體會地球在了解自己年齡過程中的心情變化。

          教學(xué)時間:

          1課時

          教學(xué)過程:

          一、 激趣,引出課題

          1. 出示媒體:地球

          我是“地球”,我的身上布滿了山川、河流、陸地、海洋……他們都是我的好朋友,我的生活幸福、快樂,可是呀,到現(xiàn)在我都不知道自己的'年齡,當(dāng)看到別人過生日時,我就難受。

          今天,我要進行一次旅行,問問我身邊的朋友,我到底多大了。

          2. 出示課題:我多大了(齊讀)

          二、 初步感知課文內(nèi)容

          1. 師:地球問了那些朋友呢?

          2. 聽錄音,看多媒體

          3. 交流

          板書:蜉蝣 大猩猩 海龜 龍血樹 化石 鈾

          4. 輕聲讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,讀通課文

          5. 指各分節(jié)讀課文,評價

          三、精讀課文

         。ㄒ唬 完成信息交流

          1. 默讀課文,學(xué)生自己完成“閱讀芳草地”

          2. 出示表格,交流

         。ǘ 知道有感情地朗讀課文

          1. 小組練習(xí)朗讀課文

          2. 指各分角色朗讀(評價:注意讀出地球急于想要知道自己年齡的心情;以及讀出天真、可愛的語調(diào)。)

          3. 找好朋友練習(xí)讀

          (三)檢查學(xué)生掌握課文內(nèi)容情況

          1. 考考你的記憶;完成詞句活動

          2. 指名交流

          3. 連起來讀一讀

          出示多媒體小結(jié):地球終于知道了自己的大概年齡,她高興的告別了小朋友,又開始了自己的新的生活。

          四、 總結(jié)課文

          1. 分角色演一演課文內(nèi)容

          2. 你想知道更多動植物的年齡嗎?你準(zhǔn)備怎樣了解[讓學(xué)生通過各種途徑查找資料,上網(wǎng)、到圖書館、問大人……]

        中班教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1.教幼兒學(xué)習(xí)用手指作畫,培養(yǎng)幼兒作畫興趣,通過作畫進一步了解梅花的特征。

          2.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          3.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:

          1.梅花一束,范畫一張。

          2.幼兒作畫用紙,教書示范紙.調(diào)色盤.墨汁.紅色水粉顏料若干。

          活動過程:

          1.引出課題。

          告訴幼兒,作畫工具有許多種,今天學(xué)習(xí)用手指作畫,也就是蘸上顏料作畫。

          教師即興畫寫動物.花草,給幼兒看,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。

          教師出示梅花一束,啟發(fā)幼兒觀察梅花的枝和葉。讓幼兒知道梅花的特征:盛開的花有五個花瓣,有的花互相遮擋,只看見三個花瓣或四個花瓣,有的'書花苞;花枝有長有短,越往上升越細,個枝朝不同的方向伸展。

          2.講解示范:

         。1)布局畫枝:右手食指蘸上墨汁,用指尖由紙的下方往上畫枝,畫出長短.粗細及轉(zhuǎn)折。

         。2)點花:仍然用右手食指蘸上紅色的顏料,用指尖點出五個花瓣及三個.四個花瓣的梅花若干朵,用側(cè)指點花苞。提醒幼兒花要點在花枝上,要有疏密.有大小,盛開的花多畫些,遮擋的花及花瓣畫少一些。

          3.幼兒作畫。

          交代作畫要求,幼兒可站著作畫;注意畫面干凈,當(dāng)心不要把顏料弄翻;畫好后等顏料干了以后再拿起來。

          師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽作畫,獨立完成。

          4.作業(yè)評價。

          把幼兒的作品掛在“小小畫廊”上,讓全體幼兒欣賞,說說哪一幅畫得好。

          活動反思:

          整個活動取得了非常好的效果,我從中發(fā)現(xiàn),新穎的活動形式,使孩子從新的視覺認識到自己,幼兒沉浸于手指點畫的愉悅中。

          活動有了“質(zhì)”的飛躍,而教師的靈活掌握,給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松自由的活動環(huán)境和心理氛圍,使幼兒個性化的藝術(shù)表現(xiàn)天賦和表現(xiàn)形式得以充分展現(xiàn),也給我們教師在活動創(chuàng)設(shè)中帶來了新的啟示。

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