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        小班科學(xué)教案繩子的用途

        時(shí)間:2024-01-08 17:35:44 教案 我要投稿
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        小班科學(xué)教案繩子的用途

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        小班科學(xué)教案繩子的用途

        小班科學(xué)教案繩子的用途1

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識各種各樣的繩子,了解繩子在實(shí)際生活中的不同作用。

          2、通過玩游戲,進(jìn)一步感受不同繩子的不同特性和用途。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、毛線、絲帶、鞋帶、電線、溜溜球、用繩子編織的包、毛衣、陀螺、拔河的繩子。

          2、每位幼兒收集的繩子。

          三、活動(dòng)過程

          (一)猜一猜,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

          1、師:小朋友,看,今天老師帶來了一個(gè)口袋,請你們摸一摸,猜猜它們是什么?

          2、師:小朋友猜了這么多,口袋里到底是什么呢?

          出示口袋里的繩子提問:這是什么?你知道它有什么用嗎?

          (二)幼兒自由談?wù)撟约簬淼睦K子引導(dǎo)幼兒說說:你帶來的是什么繩子?它是用什么材料做的?它有什么用處?

          (三)觀察多種不同質(zhì)地的繩子,了解其用途

          1、師:今天,老師也帶來了一些神奇的繩子,我們一起來看看它們是什么樣的.?(出示實(shí)物筐,、有的粗、有的細(xì),顏色是各種各樣的,有的是塑料的,有的是麻繩的,有的是圓的,有的是扁的……)

          2、游戲:好玩的繩子師:請你們用自己喜歡的繩子玩一玩,看誰的玩法多

          (1)幼兒開始創(chuàng)造游戲

          (2)玩過后,請幼兒介紹玩法,幼兒一起玩

          3、分組試一試,看看繩子有什么用

          第一組:"掛"衣服、毛巾、圖畫

          第二組:"系"鞋帶

          第三組:幫小手找朋友

          第四組:"串"珠子

          第五組:"扎"禮盒

          第六組:編織、繞毛線

          (四)說一說

          用過后、見過的繩子師"剛才你用繩子干什么了?在我們生活中,繩子還有什么用?(討論交流)

          小結(jié):繩子能捆綁東西,繩子還能扎頭發(fā)、丈量、織魚網(wǎng)、蕩秋千、釣魚、拔河、跳繩、裝飾、做中國結(jié)、保護(hù)樹樁、織毛衣……

          五、活動(dòng)結(jié)束

          1、評價(jià)

          2、總結(jié)

          六、活動(dòng)延伸

          戶外活動(dòng)繼續(xù)玩各種繩子游戲。

          活動(dòng)反思:

          繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西,取材方便,玩起來花樣可以不斷翻新,對于小班幼兒生理、心理發(fā)展很適宜,通過對繩子不同用途的認(rèn)識、探索,在有趣的活動(dòng)中充分感受到了繩子的多變性,并能將繩子的變化運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

        小班科學(xué)教案繩子的用途2

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識各種各樣的繩子,了解繩子在實(shí)際生活中的不同作用。

          2、通過玩游戲,進(jìn)一步感受不同繩子的不同特性和用途。

          3、喜歡和同伴交流、分享,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

          4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

          5、通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、毛線、絲帶、鞋帶、電線、溜溜球、用繩子編織的包、毛衣、陀螺、拔河的繩子。

          2、每位幼兒收集的繩子。

          三、活動(dòng)過程

         。ㄒ唬┎乱徊拢ぐl(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          1、師:小朋友,看,今天老師帶來了一個(gè)口袋,請你們摸一摸,猜猜它們是什么?

          2、師:小朋友猜了這么多,口袋里到底是什么呢?

          出示口袋里的繩子提問:這是什么?你知道它有什么用嗎?

         。ǘ┯變鹤杂烧?wù)撟约簬淼睦K子引導(dǎo)幼兒說說:你帶來的是什么繩子?它是用什么材料做的?它有什么用處?

         。ㄈ┯^察多種不同質(zhì)地的繩子,了解其用途。

          1、師:今天,老師也帶來了一些神奇的繩子,我們一起來看看它們是什么樣的?(出示實(shí)物筐,、有的粗、有的細(xì),顏色是各種各樣的,有的是塑料的,有的是麻繩的,有的是圓的,有的是扁的.……)

          2、游戲:好玩的繩子師:請你們用自己喜歡的繩子玩一玩,看誰的玩法多。

         。1)幼兒開始創(chuàng)造游戲;

         。2)玩過后,請幼兒介紹玩法,幼兒一起玩;

          3、分組試一試,看看繩子有什么用第一組:"掛"衣服、毛巾、圖畫第二組:"系"鞋帶第三組:幫小手找朋友第四組:"串"珠子第五組:"扎"禮盒第六組:編織、繞毛線。

          (四)說一說用過后、見過的繩子師"剛才你用繩子干什么了?在我們生活中,繩子還有什么用?(討論交流)

          小結(jié):繩子能捆綁東西,繩子還能扎頭發(fā)、丈量、織魚網(wǎng)、蕩秋千、釣魚、拔河、跳繩、裝飾、做中國結(jié)、保護(hù)樹樁、織毛衣……

          五、活動(dòng)結(jié)束

          1、評價(jià)

          2、總結(jié)

          六、活動(dòng)延伸

        戶外活動(dòng)繼續(xù)玩各種繩子游戲。

          七、活動(dòng)反思:

          繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西,取材方便,玩起來花樣可以不斷翻新,對于小班幼兒生理、心理發(fā)展很適宜,通過對繩子不同用途的認(rèn)識、探索,在有趣的活動(dòng)中充分感受到了繩子的多變性,并能將繩子的變化運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

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