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        幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《肚子里的家》含反思

        時間:2024-01-22 07:45:18 教案 我要投稿
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        幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《肚子里的家》含反思

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《肚子里的家》含反思,希望對大家有所幫助。

        幼兒園中班語言優(yōu)秀教案《肚子里的家》含反思

          【活動目標】

          1、通過照片介紹自己的媽媽的情況。

          2、傾聽故事,感受媽媽懷孕的辛苦。

          3、通過講講說說,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          5、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

          【活動準備】

          1、課件—胎兒的發(fā)育過程。

          2、幼兒和媽媽一起拍的照片若干,媽媽懷孕的圖片。

          【活動過程】

        一、介紹自己的媽媽

          1、幼兒拿著照片向同伴和老師介紹自己的媽媽。

          “我的媽媽叫什么,在哪里工作,這張照片在哪里拍的!

          2、教師予以指導(dǎo),介紹好的給予表揚。

          二、出示圖片

          1、師:小朋友都介紹了自己的媽媽,介紹的很好,我發(fā)現(xiàn)照片上的媽媽都是抱著你們拍的,你們的媽媽關(guān)心你們嗎?那你們愛不愛你們的媽媽呀?

          2、提問:小朋友你們知道自己是從哪里來得嗎?

          3、請幼兒觀看媽媽懷孕的圖片,仔細觀察,圖片上的媽媽有什么不一樣。

          4、師:小寶寶在媽媽的肚子里,你們想不想知道他們在媽媽肚子里干什么呀?

          三、傾聽故事《肚子里的家》

          1、教師以寶寶的語氣講述故事。

          2、講到重要地方時,教師減慢語速,讓他們對故事內(nèi)容有個大致的了解。

          四、提出問題,了解故事大概內(nèi)容。

          1、故事的名字是什么?

          2、小白,小沙和小紅在討論什么呀?

          3、為什么老師的肚子在一天天長大呢?老師是怎么對小朋友說的?

          4、后來老師為什么離開幼兒園了,她去干什么呀?

          5、老師走了后,小白、小沙和小紅又在討論什么呀?

          6、教師再次講故事,加深印象。

          7、課件演示。

          我們小朋友在媽媽的肚子里是怎么樣的?

          8、幼兒小組討論,自己在媽媽肚子里的情況,請他們互相輕輕的告訴。

          五、擴展延伸

          1、請小朋友上前來表演,一位小朋友扮演媽媽懷孕的場景,另一位幼兒輕輕來撫摸媽媽的肚子,讓幼兒的情感得到抒發(fā)。

          2、在愉快的交流中結(jié)束活動。

          活動反思:

          本活動是屬于性教育,這也是父母最覺得尷尬的問題,說的淺顯,可能會誤導(dǎo)孩子,說得直白,孩子不一定能了解。生活是兒童道德智慧發(fā)展的肥沃土壤,沒有以兒童生活為基礎(chǔ),沒有以兒童生活實例為載體,兒童是無法產(chǎn)生情感體驗的,那么所有的道德概念對兒童來講就將是外在的東西。只有將兒童的現(xiàn)實生活引進課堂,讓活動與兒童生活建立聯(lián)系,才能喚起主體積極主動參與體驗的欲望,才能促進主體主動參與體驗活動,從而獲得真切的感受。體驗成長是快樂的,發(fā)現(xiàn)是驚喜的,學(xué)習(xí)是幸福的。

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