- 相關(guān)推薦
小班和沙發(fā)墊子玩游戲教案
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的小班和沙發(fā)墊子玩游戲教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班和沙發(fā)墊子玩游戲教案1
設(shè)計思路:
隨著天氣的越來越冷,孩子們的衣服也越來越多了,有的幼兒的小椅子上還多了一樣好看的東西.那就是非常可愛的――墊子.每天都有小朋友圍在那里看著:朱恒說:"我家也有的,我家的是小豬呢?我媽今年特意給我買的.非?蓯鄣模(yán)佳澄說:"我家也有小豬的,我還有小狗呢?"看著孩子們在熱烈地討論著自己的墊子,我也有點情不自禁了,也加入到了他們的隊伍當(dāng)中,你們討論得怎么熱烈,在討論什么呀?能否也說給我聽聽,幼兒就把墊子說了出來.你們都有墊子嗎?那我們把家里的`墊子帶到幼兒園里來,讓大家一起來看看.于是我就設(shè)計了這一節(jié)課。作為一種家居用品,既輕巧美觀又安全舒適,適合小班幼兒擺弄,漂亮童趣的沙發(fā)墊又可以營造一種家的氛圍,讓孩子們在自由、寬松的環(huán)境里動手、動腦、學(xué)習(xí)、游戲。
活動目標(biāo):
1、通過觀察來認(rèn)識墊子的特征.
2、鼓勵幼兒大膽嘗試,探索墊子的多種游戲方法.
3,懂得從小關(guān)心父母的情感.
活動準(zhǔn)備:
小動物沙發(fā)墊若干
活動過程:
一:"找墊子"激發(fā)幼兒的興趣
。薄⑿∨笥,你們看!今天,唐老師給你們帶來了什么好東西?(對了,烏龜墊子)
。病⑿觚斦诤秃门笥岩黄鹜孀矫圆氐挠螒蚰?可是,小烏龜怎么也找不到它的墊子朋友呢?可著急啦!我們一起來幫幫小烏龜吧!
。、幼兒找墊子(讓幼兒在找的時候,說說你在哪里找到的)
。础⑿∨笥,你們找到了嗎?找到的小朋友到老師這邊來.
。、來,小朋友,我們一起脫下鞋子,找個小星星坐下來,去跟你的墊子寶寶玩一玩.
二、說墊子
1、請小朋友看看,你找到的墊子是什么樣子的?(我找到的墊子是...我的墊子的毛是長長的,你的呢?)
2、你找到的墊子是什么顏色的?重點介紹毛毛蟲,毛毛蟲是什么樣子的?(紅黃藍(lán)..)對了毛毛蟲墊子有很多種顏色,是五顏六色的,毛毛蟲是什么顏色的(五顏六色)今天我們學(xué)了一個好聽的詞語,叫五顏六色。我們一起來學(xué)學(xué)著個新詞語好嗎?讓幼兒來跟著讀一讀.
3、小朋友請你們用小手來壓一壓、拍一拍有什么感覺?(軟軟的)
4、墊子可以用來做什么?我們試一試(靠、抱、躺、坐等)
5,對呀,每天爸爸媽媽工作多辛苦呀!寶寶們每天回家后給爸爸媽媽一個墊子靠一靠,爸爸媽媽該有多舒服呀!
三、玩墊子:
1、沙發(fā)墊不但可以抱一抱、靠一靠、坐一坐,還可以跟我們小朋友做游戲呢,小朋友,請你們跟墊子去玩一玩吧!
2、幼兒玩墊子
3,在小朋友一起玩墊子時,老師看到了小朋友跟墊子玩了很多的游戲,誰來說一說,你是跟墊子怎么玩的
4。讓幼兒來說說(鼓勵幼兒大膽說出各種游戲的方法,)
四、結(jié)束:
今天,我們和沙發(fā)墊玩了這么多游戲,回家后你們把這些游戲教給爸爸媽媽和小伙伴,讓他們也來玩一玩?
反思:
在整個活動中,孩子們能以輕松,愉快地情趣進(jìn)入活動,在選材方面,我就選用了生活中的家居用品――墊子,來讓幼兒來感受到家的溫馨.在活動中,我通過形狀,顏色,手感來讓幼兒感覺墊子的特征.我也讓幼兒在活動中有了說的機(jī)會,特別是平時在班上不怎么說話的幼兒,今天我就專門請他們來說,而且他們都說得非常的棒.這樣我就讓每個幼兒在活動中鍛煉了自己的口語表達(dá)能力.當(dāng)然,也有不足的地方,那就是在學(xué)習(xí)新名詞時,我應(yīng)該讓幼兒來都說幾遍,以更好地來鞏固五顏六色這個新詞語.
小班和沙發(fā)墊子玩游戲教案2
設(shè)計思路:
隨著天氣的越來越冷,孩子們的衣服也越來越多了,有的幼兒的小椅子上還多了一樣好看的東西、那就是非?蓯鄣抹D―墊子、每天都有小朋友圍在那里看著:朱恒說:"我家也有的,我家的是小豬呢?我媽今年特意給我買的非?蓯鄣"嚴(yán)佳澄說:"我家也有小豬的,我還有小狗呢?"看著孩子們在熱烈地討論著自己的墊子,我也有點情不自禁了,也加入到了他們的.隊伍當(dāng)中,你們討論得怎么熱烈,在討論什么呀?能否也說給我聽聽,幼兒就把墊子說了出來、你們都有墊子嗎?那我們把家里的墊子帶到幼兒園里來,讓大家一起來看看、于是我就設(shè)計了這一節(jié)課。作為一種家居用品,既輕巧美觀又安全舒適,適合小班幼兒擺弄,漂亮童趣的沙發(fā)墊又可以營造一種家的氛圍,讓孩子們在自由、寬松的環(huán)境里動手、動腦、學(xué)習(xí)、游戲。
活動目標(biāo):
1、通過觀察來認(rèn)識墊子的特征。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試,探索墊子的多種游戲方法。
3、懂得從小關(guān)心父母的情感。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
小動物沙發(fā)墊若干
活動過程:
一、"找墊子"激發(fā)幼兒的興趣
1、小朋友,你們看!今天,唐老師給你們帶來了什么好東西?(對了,烏龜墊子)
2、小烏龜正在和好朋友一起玩捉迷藏的游戲呢?可是,小烏龜怎么也找不到它的墊子朋友呢?可著急啦!我們一起來幫幫小烏龜吧!
3、幼兒找墊子(讓幼兒在找的時候,說說你在哪里找到的)
4、小朋友,你們找到了嗎?找到的小朋友到老師這邊來、
5、來,小朋友,我們一起脫下鞋子,找個小星星坐下來,去跟你的墊子寶寶玩一玩、
二、說墊子
1、請小朋友看看,你找到的墊子是什么樣子的?(我找到的墊子是、、、我的墊子的毛是長長的,你的呢?)
2、你找到的墊子是什么顏色的?重點介紹毛毛蟲,毛毛蟲是什么樣子的?(紅黃藍(lán)、、)對了毛毛蟲墊子有很多種顏色,是五顏六色的,毛毛蟲是什么顏色的(五顏六色)今天我們學(xué)了一個好聽的詞語,叫五顏六色、我們一起來學(xué)學(xué)著個新詞語好嗎?讓幼兒來跟著讀一讀、
3、小朋友請你們用小手來壓一壓、拍一拍有什么感覺?(軟軟的)
4、墊子可以用來做什么?我們試一試(靠、抱、躺、坐等)
5、對呀,每天爸爸媽媽工作多辛苦呀!寶寶們每天回家后給爸爸媽媽一個墊子靠一靠,爸爸媽媽該有多舒服呀!
三、玩墊子:
1、沙發(fā)墊不但可以抱一抱、靠一靠、坐一坐,還可以跟我們小朋友做游戲呢,小朋友,請你們跟墊子去玩一玩吧!
2、幼兒玩墊子
3、在小朋友一起玩墊子時,老師看到了小朋友跟墊子玩了很多的游戲,誰來說一說,你是跟墊子怎么玩的
4、讓幼兒來說說(鼓勵幼兒大膽說出各種游戲的方法,)
四、結(jié)束:
今天,我們和沙發(fā)墊玩了這么多游戲,回家后你們把這些游戲教給爸爸媽媽和小伙伴,讓他們也來玩一玩?
活動反思:
在整個活動中,孩子們能以輕松,愉快地情趣進(jìn)入活動,在選材方面,我就選用了生活中的家居用品――墊子,來讓幼兒來感受到家的溫馨、在活動中,我通過形狀,顏色,手感來讓幼兒感覺墊子的特征、我也讓幼兒在活動中有了說的機(jī)會,特別是平時在班上不怎么說話的幼兒,今天我就專門請他們來說,而且他們都說得非常的棒、這樣我就讓每個幼兒在活動中鍛煉了自己的口語表達(dá)能力、當(dāng)然,也有不足的地方,那就是在學(xué)習(xí)新名詞時,我應(yīng)該讓幼兒來都說幾遍,以更好地來鞏固五顏六色這個新詞語。
【小班和沙發(fā)墊子玩游戲教案】相關(guān)文章:
小班墊子游戲教案09-22
和紙玩游戲教案01-07
小班社會教案好玩的沙發(fā)墊01-18
小班教案《大的和小的》10-31
小班男孩和女孩教案09-29
小班坐和站教案12-11
小班狼和小兔教案11-06
小班《太陽和月亮》教案11-05
小班《滾滾和蹦蹦》教案02-11