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幼兒園小班語(yǔ)言教案想飛的小熊
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言教案想飛的小熊,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)說(shuō)語(yǔ)句:×××,我好想飛哦!你可以教我嗎?
2、懂得感受不怕失敗,克服困難的情感教具準(zhǔn)備。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件,圖片。
2、操作單
活動(dòng)過(guò)程
一、引出故事《想飛的小熊》
1、出示小熊圖片,引起興趣。
教師:老師有一個(gè)小熊朋友,它的名字叫貝兒,貝兒有個(gè)夢(mèng)想,我們一起來(lái)看一看。
2、講述故事《想飛的小熊》
二、欣賞故事前半部分。
學(xué)說(shuō)“×××,我好想飛哦!你可以教我嗎?”。
1、教師引導(dǎo)幼兒看圖講述故事。
教師:小熊都找了誰(shuí)來(lái)幫忙?(花兒,小蜜蜂,小蝴蝶,小鳥)
小熊貝兒是怎么對(duì)他們說(shuō)的?
2、練習(xí)說(shuō):×××,我好想飛哦!你可以教我飛嗎?
三、欣賞故事后半段,感受不怕失敗,克服困難的情感。
1、出示圖片讓幼兒觀察小熊怎么了?
教師:咦,我們一起來(lái)看看,小熊貝兒這是怎么了?
2、教師帶著幼兒看圖講述小熊學(xué)飛共失敗了三次。
教師:小熊貝兒努力學(xué)飛,都失敗了。你們覺得它還想學(xué)飛嗎?
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教師:小朋友,你們有什么看好辦法幫助小熊飛上天空?
3、引導(dǎo)幼兒討論如何為小熊加油。教師鼓勵(lì)幼兒一起幫小熊想辦法,讓他飛起來(lái)。
4、故事結(jié)果講述。
教師:我們一起來(lái)看看小熊貝爾最后在朋友們的幫助下最后有沒有飛上天呀?
最后展示圖片,小熊在好朋友的幫助下飛上了天空。
四、完整的講述一遍故事,引導(dǎo)小朋友跟老師一起講故事。
教師出示PPT小熊失敗三次的畫面,讓幼兒體會(huì)小熊貝兒不怕失敗,努力克服困難。
延伸活動(dòng)
出示操作單,請(qǐng)幼兒圈一圈誰(shuí)能幫助小熊飛起來(lái)。
教師:老師也想幫一幫小熊,你們來(lái)幫我選一選哪些可以幫助小熊飛上天?
幼兒分組操作。
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