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大班音樂教案:三個(gè)和尚挑水喝
作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的大班音樂教案:三個(gè)和尚挑水喝,僅供參考,大家一起來看看吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解《三個(gè)和尚》的故事,明白與同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處的道理。
2、學(xué)習(xí)兒歌,嘗試用說唱結(jié)合的方式表演兒歌。
3、體驗(yàn)說唱表演及與同伴合作的樂趣。
4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒熟悉音樂旋律、幼兒有認(rèn)識(shí)漢字的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》、教學(xué)圖片、“扁擔(dān)”若干。
【活動(dòng)過程】
一、動(dòng)畫片導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣。
師:“今天老師帶來了一部好看的動(dòng)畫片,我們一起來看一看。”(幼兒欣賞)
師:“動(dòng)畫片里有誰?”“他們長(zhǎng)什么樣子?”“發(fā)生了什么事?”(幼兒)
二、學(xué)習(xí)兒歌《三個(gè)和尚》。
1、幼兒學(xué)習(xí)兒歌第一段。
。1)師示范朗誦兒歌第一段,分別出示圖片(1、2、3、4),引導(dǎo)幼兒觀察。
。2)幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示“挑水”和“抬水”的動(dòng)作。
(3)引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌,感受句式特點(diǎn)。
。ㄖ攸c(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式特點(diǎn))
2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌第二段。
。1)師:“為什么三個(gè)和尚沒水喝?”(幼兒)
。2)師示范朗誦兒歌第二段,出示圖片(5、6、7、8),(3)幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌第三段。
(1)師:“三個(gè)和尚誰都不愿去挑水
。2)師出示圖片(9、10),示范朗誦第三段前兩句
師:“三個(gè)和尚應(yīng)該怎么做呢?”(幼兒)
(3)師出示圖片(11、12)示范朗誦后兩句,幼兒學(xué)習(xí)。
4、幼兒完整朗誦兒歌。
三、學(xué)習(xí)說唱的方法表演兒歌。
1、教師示范說唱法,引導(dǎo)幼兒觀察。
。ㄓ變好鞔_說的部分和唱的部分以及圓舞板的使用方法)
2、幼兒學(xué)習(xí)完整的說唱兒歌。
3、幼兒加入動(dòng)作進(jìn)行說唱表演。
4、師幼合作說唱兒歌。
5、幼兒分組合作表演。(出示圖片13、14、15、16)
四、幼兒游戲,結(jié)束活動(dòng)。
1、教師總結(jié)。
2、師:我們一起來玩“小和尚挑水”的游戲吧!(師幼隨樂表演一個(gè)和尚挑水,兩個(gè)和尚抬水等動(dòng)作。)
3、結(jié)束活動(dòng)。
附兒歌:《三個(gè)和尚》
一個(gè)和尚挑水喝呀挑水喝;
兩個(gè)和尚抬水喝呀抬水喝;
三個(gè)和尚沒水喝呀?jīng)]水喝;
你說這是為什么呀為什么?
矮和尚說:我年齡是最;
高和尚說:我挑水是最多;
胖和尚說:新來的少干活;
誰都不愿去挑水,這種日子怎么過?(哎。
小朋友們想一想;
三個(gè)和尚怎么做;
團(tuán)結(jié)友愛齊動(dòng)手;
快快樂樂過生活。
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