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中班社會(huì)《小熊讓路》教案附反思
作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的中班社會(huì)《小熊讓路》教案附反思,希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過故事懂得,不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小者,無論什么人都要禮貌謙讓。
2.提高判斷是非的能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《小熊讓路》故事教具一套(森林背景圖一張,人物貼絨:小熊、小兔、小羊、小猴、大獅子)
活動(dòng)過程:
1.教師出示小熊貼絨,介紹小熊的人物特點(diǎn):長得胖胖的,力氣很大很大。今天就講一個(gè)關(guān)于他的故事,名字就叫――《小熊讓路》
2.教師演示教具并講故事。(故事見附錄)
3.提問:
(1)故事叫什么名字?有誰?講了一件什么事?
(2)為什么小熊欺負(fù)小兔、小羊、小猴,而不敢欺負(fù)大獅子?他這樣做對嗎?
(3)力氣大就可以欺負(fù)人嗎?大獅子的力氣比小熊大,為什么他就不欺負(fù)人呢?
(4)大獅子給小熊讓了路,為什么小熊不好意思了呢?你們猜他心里怎么想?他明白了什么?以后他會(huì)怎么做呢?
4.小結(jié):故事告訴我們,不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小的人,無論什么人都要懂禮,講謙讓、說話要和氣。
5.結(jié)合幼兒日常表現(xiàn),教師請幼兒自己想一想有沒有欺負(fù)人的現(xiàn)象,今后打算怎么做?請大家互相監(jiān)督和幫助,做一個(gè)禮貌、謙讓、受歡迎的小朋友。
附故事:
小熊讓路
小熊長得胖胖的,力氣很大很大。
小熊在路上走,前面來了小兔。它站在路中間,大聲說:”小東西,快給我讓路!”
小兔怕小熊,只好從路旁的草叢中爬了過去。
不一會(huì)兒,小羊從前面走來。
小熊又往路中間一站:“小家伙,快給我讓路!”
小羊害怕了,它一聲不響地從路邊的水溝中
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)我主要以直觀演示法為主,設(shè)問法為輔的教學(xué)方法。通過直觀演示,讓幼兒邊看邊聽故事,從而更好的理解故事內(nèi)容,突破故事重難點(diǎn)。
通過視聽結(jié)合的方法幫助幼兒理解故事內(nèi)容,教學(xué)中的提問,給幼兒提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì),幼兒在問答之中理解了故事的內(nèi)容。并且在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)設(shè)問的情境,充分發(fā)揮幼兒自己的見解,激發(fā)幼兒的想象,并對故事產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,加深幼兒對故事的理解和思考。
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