象棋初級(jí)教案范文通用錦集（6篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的象棋初級(jí)教案范文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

象棋初級(jí)教案范文通用1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)對(duì)象棋的規(guī)則玩法的初步了解，引導(dǎo)幼兒在游戲中體會(huì)玩象棋的快樂(lè)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)取勝利的進(jìn)取心。

　　2、在循序漸進(jìn)的玩棋游戲里，鼓勵(lì)幼兒了解象棋基本規(guī)則，如馬飛日、象走田、炮隔子打等。

　　3、通過(guò)游戲、競(jìng)賽等形式使幼兒的理解能力、協(xié)作能力及思維能力得到一定的提高。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、象棋圖的掛圖，象形的磁性教具若干。如一匹馬代表棋子“馬”，一頭象代表棋子“象”等。

　　2、分紅方、黑方的形象頭飾若干。“日”“田”等形象模具若干。

　　3、幼兒課前已經(jīng)學(xué)過(guò)兒歌《象棋歌》和認(rèn)識(shí)日、田等字。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　一、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)棋子、棋盤。

　　1、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表示教師出示的棋子。

　　2、教師根據(jù)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)的體溫和引導(dǎo)，加深幼兒對(duì)棋子、棋盤的認(rèn)識(shí)和理解。

　　二、初步了解象棋的基本規(guī)則，學(xué)習(xí)象棋的基本下法。

　　1、教師一一出示象形棋子，幼兒辨認(rèn)后將它們與兒歌對(duì)應(yīng)。

　　2、幼兒與老師一起根據(jù)兒歌內(nèi)容討論象棋的基本下法，通過(guò)操作象形模具(固定“日”字的一個(gè)角使其旋轉(zhuǎn)，相應(yīng)的得到八個(gè)對(duì)角，表明“馬”可以飛到八個(gè)角中的其中一個(gè)上面)，幫助幼兒重點(diǎn)掌握“馬飛日”、“象走田”等知識(shí)。

　　3、請(qǐng)部分幼兒上前來(lái)操作，其他幼兒可以用兒歌提醒。

　　三、游戲“快樂(lè)象棋”。

　　1、點(diǎn)名出列。幼兒戴上象形棋子頭飾，認(rèn)清自己代表什么。教師點(diǎn)到誰(shuí)，他就要喊“到”，并用動(dòng)作告訴大家自己是誰(shuí)。

　　2、實(shí)地演習(xí)。幼兒根據(jù)自己所代表的角色，站在相應(yīng)的'位置上(按棋譜規(guī)則站)。教師喊口令，幼兒根據(jù)口令移動(dòng)身體。如，紅馬上左前，黑車前進(jìn)五步進(jìn)入敵方，等等。

　　3、幼兒兩個(gè)兩個(gè)一組自由操作練習(xí)。

　　【活動(dòng)建議】

　　學(xué)象棋是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，非一日功。此活動(dòng)只能定義為“熱身運(yùn)動(dòng)”，旨在把幼兒引入到象棋這一知識(shí)領(lǐng)域當(dāng)中來(lái)。考慮到幼兒形象直觀的認(rèn)知特點(diǎn)，在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)更多地采用幼兒熟悉的圖形、動(dòng)物形象和趣味十足的游戲來(lái)幫助幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中，自始至終要讓幼兒親自參與、親身體會(huì)，才能讓他們感受玩、學(xué)交融的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)!

　　活動(dòng)資料：

　　兒歌：象棋歌

　　大炮眼睛亮，隔子打壞人，車子本事強(qiáng)，有路就能沖。

　　步兵走得慢，一步一個(gè)格，戰(zhàn)士責(zé)任大，交叉去巡邏。

　　戰(zhàn)馬跑日字，小心崴了腳，大象走田字，保駕又護(hù)航。

　　將軍是核心，大家都保護(hù)，一旦陣亡了，全軍都覆沒(méi)。(幼兒教育)

　　【活動(dòng)反思】

　　其實(shí)在中國(guó)，玩的最多，最常見(jiàn)的還是中國(guó)象棋，如果以平常見(jiàn)的最多的中國(guó)象棋為重點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)，然后再延伸拓展到國(guó)外象棋，我相信幼兒會(huì)更感興趣。

象棋初級(jí)教案范文通用2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)對(duì)象棋的發(fā)展及種類的了解，增進(jìn)幼兒的民族自豪感，激發(fā)幼兒對(duì)象棋的興趣和探索欲望。

　　2、在找一找、比一比、看一看、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)中促進(jìn)幼兒對(duì)象棋的來(lái)歷和種類有個(gè)新的了解，認(rèn)識(shí)象棋棋盤和棋子。

　　3、幼兒在共同搜集資料、繪制棋盤、制作棋子等活動(dòng)中協(xié)作能力、觀察能力及動(dòng)手能力得到進(jìn)一步的提高。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　幼兒與家長(zhǎng)共同搜集關(guān)于象棋的資料，提前認(rèn)識(shí)象棋上的漢字。幼兒從家中帶來(lái)的不同材質(zhì)的象棋搜集廢舊掛歷及瓶蓋。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

一、象棋博覽會(huì)

　　1、教師將幼兒搜集的象棋資料分類布置成象棋博覽會(huì)場(chǎng)。(其中包括圖象資料、象棋、棋盤等)

　　2、幼兒看一看、議一議、摸一摸，互相交流自己在家中獲取的經(jīng)驗(yàn)。(教師隨時(shí)關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)所在)

　　二、談古論今

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己所知道的如象棋的歷史、棋子或棋手。

　　教師準(zhǔn)備的課件作補(bǔ)充展示。同時(shí)對(duì)發(fā)言的幼兒給予肯定和鼓勵(lì)。

　　三、象棋加工廠

　　1、幼兒認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)對(duì)棋盤和棋子的直觀認(rèn)識(shí)，教師激發(fā)幼兒自制象棋的興趣。

　　教師鼓勵(lì)幼兒認(rèn)出棋子上的漢字，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出所看到的棋子、棋盤的異同點(diǎn)。(如材質(zhì)的不同、大小的不同，棋子的'顏色、紅黑兩方等)

　　(1)幼兒通過(guò)討論和比較了解方的棋盤、圓的棋子，教師引導(dǎo)幼兒選用合適的廢舊材料作棋盤棋子的替代。

　　(2)幼兒看一看、數(shù)一數(shù)了解棋盤的格數(shù)和棋子的個(gè)數(shù)，教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法繪制棋盤(如畫(huà)格子、貼方塊、印棋盤等方法)

　　(3)幼兒比較棋子的紅黑方及漢字，教師鼓勵(lì)幼兒用顏色或形狀來(lái)區(qū)分替代紅黑方，用拓印或臨摹等方法給棋子帖上漢字。

　　2、幼兒分小組合作完成象棋的制作。教師給予指導(dǎo)性意見(jiàn)和點(diǎn)撥式的幫助。

　　3、幼兒將制作完成的象棋棋盤和棋子擺一擺、玩一玩，最后放入博覽區(qū)展示，鼓勵(lì)幼兒互相交流制作中使用的方法和獲取的經(jīng)驗(yàn)。放學(xué)時(shí)鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀象棋博覽會(huì)，交流新獲取的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

象棋初級(jí)教案范文通用3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　象棋是中國(guó)最為普及的一種體育運(yùn)動(dòng)，它簡(jiǎn)便易學(xué)，雅俗共賞，老少皆易，而象棋文化的發(fā)源地正是我們的家鄉(xiāng)滎陽(yáng)。20xx年我們的家鄉(xiāng)滎陽(yáng)被譽(yù)為"中國(guó)象棋之都"的稱號(hào)。棋類游戲活動(dòng)是我們班的特色活動(dòng)，在眾多的棋類游戲中，孩子們對(duì)象棋卻特別感興趣。本次活動(dòng)通過(guò)生動(dòng)形象的錄象及專家淺顯易懂的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍內(nèi)了解象棋知識(shí)并知道象棋與我們的家鄉(xiāng)滎陽(yáng)之間的文化淵源。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉(xiāng)滎陽(yáng)之間的文化淵源。

　　2、激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的象棋知識(shí)來(lái)初步學(xué)下象棋。

　　3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　象棋若干副，關(guān)于象棋文化的錄像一套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話引起幼兒興趣。

　　"你們會(huì)下棋嗎?""會(huì)下什么棋""你們會(huì)下象棋嗎?""我們班的小朋友可會(huì)下象棋了，咱們來(lái)看一下他們是怎么下的吧?"

　　2、幼兒看錄像，提問(wèn)："象棋是由幾個(gè)人下的"

　　3、 "象棋和我們家鄉(xiāng)滎陽(yáng)之間還有一段故事呢，請(qǐng)你們來(lái)欣賞一下吧"幼兒看《滎陽(yáng)-----中國(guó)象棋之都》錄象，錄象完后把象棋盤放到大屏幕上，供幼兒觀看。

　　提問(wèn)：(1)20xx多年以前誰(shuí)和誰(shuí)在咱們的家鄉(xiāng)滎陽(yáng)打仗了?(項(xiàng)羽和劉邦)

　　(2)他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線，不在打仗了，(3)那你知道鴻溝在象棋上還有一個(gè)名字叫什么嗎?(楚河漢界)

　　(4)象棋的棋盤什么樣的?(幼兒觀看分析)

　　4、幼兒看棋盤(棋盤上擺有棋子)咱們認(rèn)識(shí)了象棋的棋盤，可是咱們要下象棋，還得有什么?

　　來(lái)咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的?

　　幼兒讀旗子上的字，并介紹每個(gè)旗子代表的意義。

　　車------戰(zhàn)車馬------戰(zhàn)馬象-----丞相，大象士------保護(hù)將軍的士兵將(帥)------整個(gè)部隊(duì)的首領(lǐng)卒(兵)-------打仗最前面的士兵炮------大炮

　　5、介紹象棋的紅棋和黑棋你們看象棋的棋子一樣嗎?有(紅色的)有(黑色的)為什么有黑色和紅色的呢?看一下錄象就清楚了。

　　提問(wèn)：為什么?紅色代表誰(shuí)?(劉邦)黑色代表誰(shuí)?(項(xiàng)羽)

　　6、幼兒數(shù)棋子。

　　紅色有(16個(gè))黑色有(16個(gè))一共有多少個(gè)?

　　7、象棋不僅顏色不一樣，它們每個(gè)棋子走路的規(guī)則也不一樣。

　　(1)幼兒說(shuō)下象棋的順口溜"馬走日，象走田，車走直路，炮翻山"

　　(2)教師或個(gè)別幼兒演示棋子的走法

　　8、今天咱們認(rèn)識(shí)了象棋的"棋盤還有棋子，那現(xiàn)在最想干什么?

　　請(qǐng)你找一個(gè)小對(duì)手開(kāi)始吧!

　　幼兒下棋，教師巡回指導(dǎo)。

　　9、下棋就象打仗一樣有輸有贏，教育幼兒"勝不驕，敗不餒"。自然下課。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)這節(jié)課我們發(fā)現(xiàn)比以前做得比較好的`地方有：

　�。�1）學(xué)生在課室上課能把象棋準(zhǔn)備好，放在桌子的左上角，安靜等待上課。

　�。�2）學(xué)生能夠做到不過(guò)位，服從老師的安排進(jìn)行對(duì)弈遵守象棋規(guī)則，不耍賴，輸了不氣餒，能繼續(xù)下棋；

　�。�3）因?yàn)橐郧坝袑W(xué)生弄丟了象棋就沒(méi)有再買象棋，上象棋課的時(shí)候沒(méi)有象棋可以下，所以這學(xué)期開(kāi)學(xué)就教育學(xué)生要保管好自己的象棋，現(xiàn)在上課前學(xué)生能把象棋按位置放好，大部分學(xué)生能保管好自己的象棋。

　�。�4）在學(xué)生下完棋，收好棋后，老師把巡堂所觀察到學(xué)生下棋的優(yōu)缺點(diǎn)，用電腦展示跟學(xué)生講述，因?yàn)槭菍W(xué)生自己剛剛下過(guò)的棋，所以所以學(xué)生會(huì)比較認(rèn)真聽(tīng)，也較容易聽(tīng)得明白。

　　不足之處有：

　�。�1）在下棋的過(guò)程中不能保持安靜，會(huì)因?yàn)榛��?zhēng)輸贏發(fā)生爭(zhēng)吵，在下棋的過(guò)程中沒(méi)能養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣。以后多點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)待輸贏，學(xué)會(huì)安靜點(diǎn)下棋。

　　（2）三人一組可能不夠合理，應(yīng)四人一組，這四人都是水平相當(dāng)?shù)�，有輸有贏才能激發(fā)學(xué)生的求勝心理和求學(xué)欲望，并給學(xué)生定級(jí)，定時(shí)不定時(shí)的適當(dāng)調(diào)整學(xué)生的級(jí)別，使學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

象棋初級(jí)教案范文通用4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鞏固各棋子的走法與吃子的規(guī)則。

　　2、初步學(xué)習(xí)單車殺王的方法。

　　3、在游戲中培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)際象棋的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、一副教學(xué)棋盤和棋子

　　2、幼兒用棋若干副

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣

　　今天有一個(gè)棋娃娃要和大家做好朋友，他藏在這首謎語(yǔ)里，你們猜猜看，他是誰(shuí)？

　　“我的樣子像城墻，住在棋盤兩邊上，打起仗來(lái)真威風(fēng)，棋盤橫豎任我闖�！毙∨笥涯銈儾鲁鰜�(lái)嗎？他是誰(shuí)？（車）

　　小朋友真聰明，猜對(duì)了，他是“車”。

　　2、出示“車”，請(qǐng)幼兒擺在棋盤，問(wèn)幼兒在國(guó)際象棋中“車”是怎樣出去打仗的？（車沿橫線、直線走，想走幾格就走幾格，可以前進(jìn)、后退，但不能斜走，更不能跳過(guò)棋子走。）

　　3、出示“馬”

　　小朋友，這是誰(shuí)呀？馬將軍今天要和我們小朋友交朋友，高興嗎？

　　馬將軍是怎樣行棋作戰(zhàn)的'？（馬將軍每步棋先橫走或直走一格，然后再斜走一格（一步一斜走）。

　　它每次走棋時(shí)總是從白格走到黑格，從黑格走到白格，馬可以越子走，不受“蹩腳”限制，走到哪可以吃到哪。

　　4、它們是誰(shuí)？它們分別主在哪？打仗的時(shí)候怎么走的？

　　黑格象永遠(yuǎn)住在黑格里，白格象永遠(yuǎn)住在白格里。

　　5、橫走、豎走、斜走任我選，我的本領(lǐng)最最強(qiáng)，你們猜我是誰(shuí)？

　　請(qǐng)幼兒示范皇后的走法。

　　6、長(zhǎng)得最高的是誰(shuí)？它是怎么走的？

　　7、頭上戴的是鋼盔的是誰(shuí)？她有是怎么走的？

　　8、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)

　　9、請(qǐng)幼兒按棋譜擺好，練習(xí)單車殺王。

象棋初級(jí)教案范文通用5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　小學(xué)象棋教案：馬后炮殺法第八課雙兵勝雙士(象)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解雙兵勝雙士(象)基本特點(diǎn)，掌握殘局的基本步驟。

　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣，從中獲得積極的情感體驗(yàn)，感受象棋的魅力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　雙兵勝雙士(象)對(duì)陣的基本方法

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　每生準(zhǔn)備一副象棋、磁性象棋教具一副

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)(第一節(jié)新授，第二節(jié)練習(xí))

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課。

　　(一)同學(xué)們，這節(jié)象棋課老師先請(qǐng)大家猜猜有關(guān)象棋的謎語(yǔ)，好嗎?(投影出示：象棋謎語(yǔ)。)

　　1.前進(jìn)不回頭，過(guò)河能左右，青史無(wú)名姓，逼宮令人愁。(兵)

　　2.橫沖又直闖，驍勇不可擋，為了保主帥，愿意把命喪。(車)

　　3.將軍稱英雄，八面顯威風(fēng)，跳躍怕蹩腳，連環(huán)建奇功。(馬)

　　(1)指名學(xué)生讀，讓學(xué)生猜謎語(yǔ)。(2)老師可以相機(jī)出示謎底。

　　(二)接下來(lái)，老師想請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)幾個(gè)歇后語(yǔ)，請(qǐng)看大屏幕：(出示投影)

　　小卒過(guò)河---頂大車

　　小卒一去---不回頭

　　重炮將----無(wú)子墊

　　馬回頭----不如驢

　　(1)讓學(xué)生自由朗讀一遍。(2)指名讀。(3)齊讀并練習(xí)背誦。

　　二、今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)殘局，老師板書(shū)：8雙兵勝雙士(象)

　　1、請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

　　2、同學(xué)們猜猜看：雙兵勝雙士(象)的結(jié)果應(yīng)該是什么?

　　(1)出示圖(雙兵勝雙士)，講解：這是“雙兵勝雙士”的形式，雙兵只要一兵是高兵，另一個(gè)兵不走成老兵(底兵)，必勝雙士。

　　(2)學(xué)生嘗試練習(xí)。

　　(3)匯報(bào)交流，取勝要點(diǎn)：用一兵換雙士。

　　(4) (老師或指名學(xué)生上臺(tái)演示)著法紅先：

　　1.兵五進(jìn)一將5平4 2.兵六平七將4進(jìn)1

　　3.兵七進(jìn)一將4退1 4.兵七進(jìn)一將4平5

　　5.兵五進(jìn)一士6進(jìn)5 6.兵七平六將5平6

　　7.兵六平五

　　黑方無(wú)子可走，紅方勝。

三、讓學(xué)生練習(xí)走殘局“雙兵勝雙士”。

　　四、出示圖(雙兵勝雙象)

　　這是“雙兵勝雙象”的.形式，同學(xué)們先練習(xí)一下，找出取勝的要點(diǎn)。

　　1、學(xué)生嘗試練習(xí)。

　　2、(出示投影：)雙兵必勝雙象的關(guān)鍵是：兵分兩翼推進(jìn)，以帥助攻。

　　3、著法紅先：

　　1.兵四進(jìn)一象5進(jìn)7 2.兵五平六象七進(jìn)5

　　3.兵四進(jìn)一象7退9 4.帥五平六象9進(jìn)7

　　5.兵六進(jìn)一將4退1 6.兵六進(jìn)一將4平5

　　7.兵六進(jìn)一(紅勝)

　四、小結(jié)：

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了雙兵勝雙士(象)殘局，在以后的下棋時(shí)碰到這樣的殘局可要好好的下哦。

　　五、學(xué)生練習(xí)。

　　六、活動(dòng)結(jié)束，讓學(xué)生把象棋收好放到棋盒里，再把桌凳整理好下課。

象棋初級(jí)教案范文通用6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　象棋是一項(xiàng)集益智、娛樂(lè)、德育為一體的綜合性競(jìng)技活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見(jiàn)的�？梢�(jiàn)，成立象棋興趣小組是符合國(guó)家的教育方針的。另外，象棋活動(dòng)還具有娛樂(lè)性，有助于寓教于樂(lè)，減輕學(xué)生的過(guò)重心理負(fù)擔(dān)。俗話說(shuō)：“條條大路通羅馬�！彼�謂“殊途同歸�！蓖瑯�，我們開(kāi)展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展下棋活動(dòng)，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　二.教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解中國(guó)象棋，了解中國(guó)象棋悠久的"歷史與文化。

　　2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

　　3、讓學(xué)生初步掌握中國(guó)象棋的技巧，提高棋藝水平。

　　實(shí)施宗旨：以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德

　　三.教學(xué)措施：

　　(一)教師方面：

　　1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練習(xí)興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。

　　2、本學(xué)期小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手，都能把象棋練好。

　　5、經(jīng)常樹(shù)立榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。

　　(二)學(xué)生方面：

　　經(jīng)常與愛(ài)好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。

　　家長(zhǎng)方面：

　　有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購(gòu)買一些象棋方面的`書(shū)籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。

　　四.教學(xué)內(nèi)容：

　　1、中國(guó)象棋歷史與文化簡(jiǎn)介

　　通過(guò)向?qū)W生介始中國(guó)象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學(xué)生初步感悟中國(guó)象棋的文化魅力。同時(shí)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，激發(fā)興趣。

　　2、象棋入門

　　讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)中國(guó)象棋，掌握基本方法，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練加深認(rèn)識(shí)，提高水平。

　　3、簡(jiǎn)單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

　　本部分通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生感悟，提高棋藝，開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練切實(shí)提高臨場(chǎng)應(yīng)變能力。在訓(xùn)練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

　　五、展示形式：

　　1、每月底以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。

　　2、設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。

　　六、活動(dòng)安排：

　　1、積極開(kāi)展象棋第二課堂，每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。

　　2、重點(diǎn)訓(xùn)練象棋尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。

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