【實(shí)用】體育游戲跳皮筋教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的體育游戲跳皮筋教案,歡迎閱讀與收藏。
體育游戲跳皮筋教案1
設(shè)計(jì)背景:
為了豐富孩子們的體育游戲,發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,發(fā)展孩子的動(dòng)作,我特選擇了“跳皮筋”活動(dòng),把跳皮筋和音樂結(jié)合在一起,根據(jù)孩子們動(dòng)作發(fā)展情況,希望在游戲中,孩子們能在身體動(dòng)作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識(shí)方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。
教學(xué)內(nèi)容:跳皮筋的方法
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解一些簡(jiǎn)單的跳皮筋的基本動(dòng)作,并能跟隨音樂跳皮筋。
2、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
3、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的.興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
重點(diǎn):掌握一些簡(jiǎn)單的跳皮筋的基本動(dòng)作。
難點(diǎn):能跟隨音樂跳皮筋。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
皮筋1條 音樂
教學(xué)方法:
講授法、示范法、游戲法、總結(jié)歸納法
教學(xué)手段:
實(shí)訓(xùn)教學(xué)
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
師: 小朋友跟王老師一塊來跑一跑、跳一跳吧!
師: 聽說離這里不遠(yuǎn)有一片神秘的森林,森林里有好多的陷阱,王老師帶小朋友們?nèi)リJ一闖。
挑戰(zhàn)成功
二、基本部分
通過談話引出“跳皮筋”
1、老師知道小朋友們最喜歡玩游戲了?那誰能告訴老師你都玩過哪些游戲?
2、王老師小時(shí)候也喜歡和同伴一起玩游戲,但我們玩的游戲不一樣,我經(jīng)常愛玩的游戲是(神秘出示皮筋)
悄悄地告訴個(gè)別小朋友。請(qǐng)這幾個(gè)小朋友揭曉答案。
①哪位小朋友跳過皮筋?跳皮筋需要什么?怎樣跳的?
大家討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試跳皮筋。
、谛∨笥堰有不同的跳法嗎?
如果有請(qǐng)幼兒上來示范,并帶領(lǐng)幼兒跳一跳。
③王老師帶來了皮筋新玩法,讓我們一起來看看吧,老師示范跳皮筋的方法。
3、小朋友嘗試跳皮筋的方法和游戲規(guī)則
老師邊說兒歌邊跳。練習(xí)1遍后,分為兩組——放音樂,幼兒自由練習(xí)。
三、跳皮筋分組游戲比賽(播放音樂)
講幼兒分成2隊(duì),哪隊(duì)小朋友跳的完整,出錯(cuò)的較少者獲勝,獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼
四、總結(jié)與放松活動(dòng)(舒緩音樂)
小朋友你們累嗎?我們?cè)谔そ钣螒蛑幸驗(yàn)榇蠹覉?jiān)持不懈的努力讓我們玩得非常開心,堅(jiān)持本身就是毅力的挑戰(zhàn),所以,無論做什么事情都要像跳皮筋一樣學(xué)會(huì)挑戰(zhàn),迎接挑戰(zhàn),讓我們每個(gè)小朋友越來越自信!
讓我們一起隨音樂來放松身體:幼兒扭扭身子,扭扭腰,抖抖扭扭腳腕、掄掄胳膊。
五、結(jié)束活動(dòng)
小朋友讓我們帶著美好的心情期待下次再探索出更多的皮筋新玩法,再來比賽,好嗎?
體育游戲跳皮筋教案2
教材分析:
不受任何時(shí)間和場(chǎng)地的限制,簡(jiǎn)單方便,玩法多樣。本活動(dòng)通過指導(dǎo)幼兒跳皮筋, 引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既能鍛煉幼兒的腿部力量,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,又可以讓幼兒體驗(yàn)到合作游戲的`快樂。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步掌握跳皮筋的方法,鍛煉腿部力量。
2、通過跳皮筋提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、對(duì)民間體育游戲感興趣,體驗(yàn)合作跳皮筋的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠,會(huì)玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等游戲。
2、長(zhǎng)、短皮筋若干。
活動(dòng)建議:
1、準(zhǔn)備活動(dòng),玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等民間游戲,活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。
2、了解皮筋的特性,嘗試探索皮筋的玩法。
。1)教師出示皮筋,引起幼兒興趣。
提問:這是什么?是干什么用的?怎樣用皮筋來玩游戲?
。2)請(qǐng)幼兒分組討論,嘗試皮筋的玩法。
如:?jiǎn)稳颂,兩人拉著皮筋跑,用皮筋綁腳玩“兩人三足”,與同伴合作玩等。
。3)引導(dǎo)幼兒交流不同的玩法,互相學(xué)習(xí)。
3、玩“跳皮筋”游戲,初步掌握跳皮筋的方法。
。1)教師演示單腳內(nèi)外跳皮筋的方法,指導(dǎo)幼兒練習(xí)。引導(dǎo)幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳。
。2)用 8 把小椅子撐起 4 根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法。如:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、雙腳交替跳等。
。3)教師展示皮筋的花樣跳法,引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳皮筋。
教師演示皮筋的花樣跳法,如:踩、勾、挑、繞等,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用勾、繞的方法,結(jié)合兒歌進(jìn)行練習(xí)。
兒歌
小皮球,用腳踢,馬蓮開花二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七,三八三九四十一······九八九九一百一。
4、放松活動(dòng):引導(dǎo)幼兒雙手握皮筋做拉伸身體的動(dòng)作放松全身。
5、請(qǐng)幼兒結(jié)合各種皮筋跳法自編兒歌,利用戶外活動(dòng)、散步等環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。
附:資料
跳皮筋的歌謠
1、小皮球,用腳踢,馬蓮開花二十一,二五六,二五七,二八二九三十一;三五六,三五七,三八三九四十一;四五六,四五七,四八四九五十一;五五六, 五五七,五八五九六十一;六五六,六五七,六八六九七十一;七五六,七五七, 七八七九八十一;八五六,八五七,八八八九九十一;九五六,九五七,九八九九一百一。
2、小熊貓,上學(xué)校,老師講課它睡覺,左耳朵聽,右耳朵冒,你說可笑不可笑。
3、周扒皮,會(huì)偷雞,半夜里起來學(xué)公雞,我們正在做游戲,一把抓住周扒皮。
4、一朵紅花紅又紅,劉胡蘭是女英雄,生的偉大死的光榮,我們大家向她學(xué)習(xí)。
5、我是一只小青蛙, 張開嘴巴叫呱呱。請(qǐng)你不要嫌我吵, 田里害蟲歸我抓。
6、鴨子嘎嘎叫,老牛蹦又跳。大馬吃白菜,熊貓跑步快。白兔圓耳朵,老虎叫呱呱。老鼠比豬胖,公雞會(huì)下蛋。齊說怪兒歌,大家樂呵呵。
體育游戲跳皮筋教案3
【設(shè)計(jì)思路】
“跳皮筋”是民間游戲之一,但是由于現(xiàn)在孩子們對(duì)民間游戲不太了解,沒有真正的玩起來,感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲,讓孩子了解民間游戲,在幼兒自主探究的過程中,發(fā)現(xiàn)多種方式進(jìn)行跳皮筋,通過“跳”既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)集體游戲中的樂趣,使幼兒在游戲中加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.鼓勵(lì)幼兒積極思考跳皮筋的方法,與伙伴相互學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)和掌握雙腳并攏跳,踩、跨、勾等多種方式。
2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
3.體驗(yàn)游戲的快樂。
重點(diǎn):通過玩皮筋,探究多種玩法及跳皮筋的方式。
難點(diǎn):掌握跳皮筋多種方式。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
皮筋:十米的3根、音樂《握手舞》、《Handsup》
【活動(dòng)過程】
1、開始部分:在《握手舞》的音樂中出場(chǎng)并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
雞媽媽:我的小雞寶貝們,上午好,今天空氣真好,我們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧.看,哪里有個(gè)大格子,想不想一輛車,我們都坐在車?yán)铮瑴?zhǔn)備出發(fā)咯(站在皮筋圍成的方形里,放音樂)
雞媽媽:小雞寶貝們下車咯,這就是我們今天的新朋友,,想不想和它玩一玩?好,聽要求,比一比誰的玩法多,而且不一樣。
2、自由玩:幼兒自由探索皮筋的玩法。(有的'拉繩子、有的在地上擺圖形、有的互相套,還有的跳進(jìn)去、跳進(jìn)來等等)
小結(jié):
a、雞寶寶展示多種玩法(3—4位雞寶寶展示,給與肯定)
b、集體展示跳著玩。(規(guī)則:一個(gè)接著一個(gè)跳,皮筋在中間,左右前進(jìn)跳)
c、捉小魚。
3、尋找它的小伙伴:長(zhǎng)皮筋。(在路上,帶領(lǐng)雞寶寶練習(xí)雙腳跳、單腳跳、踩跳、勾勾腳)
4、探究跳皮筋的方法:
(1)集體探索跳皮筋的基本方法和規(guī)則。
雞媽媽:雞寶寶們,剛才表現(xiàn)很棒,媽媽還準(zhǔn)備了更長(zhǎng)的皮筋,這是媽媽小時(shí)候最喜歡玩的是跳皮筋。請(qǐng)兩位小朋友來?yè)纹そ睢?a:撐繩的小朋友松緊有度;b:跳繩要一個(gè)一個(gè)輪起來。)
(2)那我們分成三隊(duì)來跳皮筋,希望雞寶寶們懂得合作,能夠輪流玩起來,一會(huì),來展示一下你們的跳法?
(3)集體展示跳皮筋的方法。(并腳跳、跨跳、踩著跳、勾著跳等)
小結(jié):可以并腳跳,跨過皮筋跳,勾住皮筋跳過去。
5、綜合游戲:運(yùn)用踩、勾、并腳跳、單腳跳的方法跳皮筋。
(1)聽指令跳皮筋(指令:并腳跳、并腳跳,并腳跳完踩繩跳)。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試、進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則。
(3)教師評(píng)價(jià)幼兒游戲比賽情況。表?yè)P(yáng)能夠克服困難,掌握了雞媽媽交的本領(lǐng)。
6、結(jié)束部分:總結(jié)本次活動(dòng),在《Handsup》音樂中,做放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思:
本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作,加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳,充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,避免因活動(dòng)不充分,導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行,分組時(shí)特別注意了學(xué)困生,盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。
但在練習(xí)中,還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對(duì)這種現(xiàn)象,教師要細(xì)心做工作,多教育鼓勵(lì)學(xué)生,更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,同學(xué)之間要和睦相處,友好合作,共同進(jìn)步,體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂。
跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng),不但能夠提高跳躍能力,同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。
體育游戲跳皮筋教案4
本課通過探索皮筋的多種玩法提高幼兒的彈跳能力,增強(qiáng)下肢肌肉力量。體驗(yàn)民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂趣。
設(shè)計(jì)意圖:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與!3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出鼓勵(lì)幼兒通過玩跳竹竿、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。跳皮筋是一項(xiàng)民間體育游戲,具有經(jīng)濟(jì)、簡(jiǎn)便、趣味性強(qiáng)等特點(diǎn),因此我設(shè)計(jì)了大班體育活動(dòng)《有趣的皮筋》,放手讓幼兒探索皮筋的多種玩法,鼓勵(lì)幼兒合作挑戰(zhàn)新的玩法,進(jìn)而提高幼兒的彈跳力,增強(qiáng)幼兒的下肢肌肉力量,讓幼兒體驗(yàn)民間體育游戲以及與同伴合作的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1.探索皮筋的多種玩法。
2.通過游戲提高幼兒的彈跳能力,增強(qiáng)下肢肌肉力量。
3.體驗(yàn)民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn):
探索皮筋的多種玩法,能用不同的方法跳皮筋。
活動(dòng)準(zhǔn)備
廢舊輪胎制作的皮筋若干、音樂
活動(dòng)過程:
一、開始部分:熱身運(yùn)動(dòng)
1.和幼兒做約定:活動(dòng)中要遵守游戲規(guī)則,聽清楚老師的指令再行動(dòng),注意安全,保護(hù)自己的同時(shí)保護(hù)好同伴。
2.教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身操(將皮筋以各種造型擺于地面,教師帶領(lǐng)幼兒繞皮筋跑、跳,活動(dòng)全身)。
二、中間部分:有趣的皮筋
(一)探索皮筋的不同玩法
1.幼兒每人1根皮筋探索不同的玩法,教師個(gè)別觀察引導(dǎo)。
教師:今天老師為小朋友每人帶來1根皮筋,試試看皮筋可以怎么玩。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法,其他幼兒相互模仿學(xué)習(xí)。
教師:你是怎么玩的?我們也來試試他的玩法。
3.請(qǐng)幼兒小組合作探索皮筋的玩法,教師觀察引導(dǎo)。
教師:剛才我們自己探索了皮筋的玩法,現(xiàn)在找你的好朋友一起試試看皮筋還可以怎么玩。
4.請(qǐng)幼兒相互分享皮筋的不同玩法,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。
教師:你們組是怎么玩的?我們一起試試他們的玩法,哪個(gè)組還有不同的玩法?
(二)花樣跳皮筋
1.小組探索不同跳皮筋的方法。
教師:剛才我們探索了皮筋的不同玩法,接下來請(qǐng)小朋友6人1組(依據(jù)幼兒人數(shù)確定小組人數(shù))試試看如何跳皮筋。
2.請(qǐng)幼兒分別展示自己組的玩法,相互學(xué)習(xí)好的方法,嘗試不同組不同的跳皮筋方法。
教師:你們組是如何跳皮筋的.?其他組的小朋友一起試試他們的方法,哪一組還有不一樣的跳法?
3.游戲:勇者大沖關(guān)
游戲規(guī)則:將幼兒分為2隊(duì),分別為挑戰(zhàn)者和守關(guān)者,首關(guān)者2人一組將1根皮筋撐為長(zhǎng)方形,將皮筋變成一排,挑戰(zhàn)者以跳的方式通過皮筋,每隊(duì)有三次闖關(guān)機(jī)會(huì),動(dòng)作不能重復(fù),小組成員全部通過則為闖關(guān)成功,挑戰(zhàn)者可以選擇皮筋的難度,每組2名幼兒當(dāng)裁判,根據(jù)皮筋難度和闖關(guān)情況判定獲勝隊(duì)。
教師:剛才我們小組嘗試了不同跳皮筋的方法,現(xiàn)在我們來玩一個(gè)“勇者大沖關(guān)”的游戲(介紹游戲規(guī)則)。
4.請(qǐng)獲勝隊(duì)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,鼓勵(lì)另一隊(duì)幼兒不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的精神。
三、結(jié)束部分:放松活動(dòng)
1.教師小結(jié)今天孩子們的表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)合作探索皮筋的花樣玩法。
教師:今天我們一起玩了跳皮筋的游戲,其實(shí)皮筋還有很多玩法,今后我們繼續(xù)探索皮筋的花樣玩法。
2.聽音樂做放松運(yùn)動(dòng):幼兒每人1根皮筋跟著舒緩的音樂做放松運(yùn)動(dòng),可以將皮筋拉長(zhǎng)、舉高,或者請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)作不同的動(dòng)作,感受皮筋的特性,放松身體。
活動(dòng)總結(jié):
本次活動(dòng)的目標(biāo)已基本達(dá)成,活動(dòng)過程中充分發(fā)揮幼兒的主體地位,讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法,相互學(xué)習(xí),教師總結(jié)引導(dǎo)提升經(jīng)驗(yàn),同時(shí)尊重幼兒的個(gè)體差異,讓孩子自主選擇皮筋的高度,當(dāng)裁判,孩子們真正成為游戲的主人,在發(fā)展幼兒彈跳能力、下肢肌肉力量的同時(shí)讓孩子體驗(yàn)到了民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂趣。
體育游戲跳皮筋教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏,用踩、越、勾的方式跳皮筋。
2、學(xué)習(xí)與同伴用輪流的方法合作跳皮筋。
活動(dòng)準(zhǔn)備:皮筋6根。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
1、兩兩拉手排好隊(duì)到操場(chǎng),進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
教師:進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí),幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì):立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開。
2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。
二、基本部分。
1、了解跳皮筋的基本方法。
教師:剛才我們兒歌里的小孩玩的是什么游戲,你們知道嗎?(他們玩的是跳皮筋。)
2、教師出示皮筋讓幼兒看,引導(dǎo)幼兒探索皮筋的玩法:皮筋可以怎么玩呢?請(qǐng)每五個(gè)人拿一根皮筋,找一塊空地試試怎樣玩。
教師:(集中幼兒)你們剛才是怎樣玩法?(請(qǐng)幼兒說說自己的玩法)
3、教師重點(diǎn)講解兩人用腿繃皮筋,其余三人跳的方法:兩人用腿繃住皮筋,其余三人在皮筋上跳,皮筋不要拉得太緊,也不要拉得太松。
4、嘗試在皮筋上用勾、踩、躍的方法跳。
教師:我們用剛才學(xué)習(xí)的方法跳皮筋,想一想在皮筋上可以怎樣跳?
5、幼兒五人一組分散探索,教師巡回觀察。
6、幼兒集中,教師:大家剛才發(fā)現(xiàn)了什么玩法?
7、幼兒在集體前展示。
教師邊示范邊小結(jié):可以踩在皮筋上,可以越過皮筋,可以勾住皮筋跳過去。
三、結(jié)合兒歌運(yùn)用踩、勾、躍的方法跳皮筋。
1、教師:我們都學(xué)會(huì)了雙腳并攏,用勾、踩、躍過皮筋的玩法。你們看,老師還可以一邊念兒歌一邊跳皮筋呢。小孩小孩真愛玩(雙腳踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上),彎彎腿、跳小河(跳下皮筋,再躍過兩道皮筋跳到對(duì)面去);蹦一蹦,跳土坡(同第一個(gè)動(dòng)作);跨一跨,過山岡(同第二個(gè)動(dòng)作);勾一勾,不要放(雙腳勾住一道皮筋,跳躍,把這根皮筋帶到另一根皮筋外面)。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。
3、幼兒分組邊念兒歌邊跳皮筋,教師提醒幼兒用輪流的方法合作玩跳皮筋。
規(guī)則:如果勾皮筋時(shí)勾住了,就將皮筋的高度往上升一拳繼續(xù)跳;如果有沒有勾住皮筋的幼兒就被罰下場(chǎng),其余的人再接著跳。一輪完了,替換繃皮筋的兩個(gè)人。
4、組織幼兒進(jìn)行游戲。
6、教師評(píng)價(jià)幼兒游戲比賽情況。表?yè)P(yáng)能夠克服困難,有團(tuán)隊(duì)精神的幼兒。
三、結(jié)束部分
幼兒自由結(jié)伴,互相輕捶腿部,放松下肢肌肉。
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的`快樂。
2.掌握跳皮筋的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
皮筋若干。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
帶領(lǐng)幼兒做各種準(zhǔn)備活動(dòng):如擴(kuò)胸、振臂、全身運(yùn)動(dòng)等。
二、展開
1.出示一根皮筋,請(qǐng)幼兒猜猜今天要玩什么?
簡(jiǎn)單介紹跳皮筋是一種民間的體育游戲,引出游戲名稱《跳皮筋》。
2.學(xué)習(xí)跳皮筋的基本方法
。1)空跳練習(xí),雙腳站在皮筋左側(cè),右腳邁入皮筋里左腳跟上,右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn),
接著右腳再收回,同時(shí)左腳跳出,右腳跟著跳出皮筋。
。2)請(qǐng)?zhí)暮玫挠變赫故疽幌,其他幼兒圍繞向其學(xué)習(xí)。
3.請(qǐng)幼兒三人一組,兩名幼兒扯皮筋,其中一名幼兒跳。
注意:跳皮筋的高度逐漸加高,以增減難度,為了使游戲更有趣,
可邊念兒歌邊跳皮筋,注意節(jié)奏感。
三、結(jié)束
小結(jié):給予跳的好的幼兒加以鼓勵(lì)!
提議幼兒可以回家和爸爸媽媽或小伙伴一起玩這個(gè)民間游戲.
體育游戲跳皮筋教案6
教材分析:
不受任何時(shí)間和場(chǎng)地的限制,簡(jiǎn)單方便,玩法多樣。本活動(dòng)通過指導(dǎo)幼兒跳皮筋, 引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既能鍛煉幼兒的腿部力量,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,又可以讓幼兒體驗(yàn)到合作游戲的快樂。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步掌握跳皮筋的方法,鍛煉腿部力量。
2、通過跳皮筋提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、對(duì)民間體育游戲感興趣,體驗(yàn)合作跳皮筋的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠,會(huì)玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等游戲。
2、長(zhǎng)、短皮筋若干。
活動(dòng)建議:
1、準(zhǔn)備活動(dòng),玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等民間游戲,活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。
2、了解皮筋的特性,嘗試探索皮筋的玩法。
(1)教師出示皮筋,引起幼兒興趣。
提問:這是什么?是干什么用的?怎樣用皮筋來玩游戲?
(2)請(qǐng)幼兒分組討論,嘗試皮筋的玩法。
如:?jiǎn)稳颂,兩人拉著皮筋跑,用皮筋綁腳玩“兩人三足”,與同伴合作玩等。
(3)引導(dǎo)幼兒交流不同的玩法,互相學(xué)習(xí)。
3、玩“跳皮筋”游戲,初步掌握跳皮筋的方法。
(1)教師演示單腳內(nèi)外跳皮筋的`方法,指導(dǎo)幼兒練習(xí)。引導(dǎo)幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳。
(2)用 8 把小椅子撐起 4 根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法。如:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、雙腳交替跳等。
(3)教師展示皮筋的花樣跳法,引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳皮筋。
教師演示皮筋的花樣跳法,如:踩、勾、挑、繞等,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用勾、繞的方法,結(jié)合兒歌進(jìn)行練習(xí)。
兒歌
小皮球,用腳踢,馬蓮開花二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七,三八三九四十一······九八九九一百一。
4、放松活動(dòng):引導(dǎo)幼兒雙手握皮筋做拉伸身體的動(dòng)作放松全身。
5、請(qǐng)幼兒結(jié)合各種皮筋跳法自編兒歌,利用戶外活動(dòng)、散步等環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。
活動(dòng)反思:
跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng),不但能夠提高跳躍能力,同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。
本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作,加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳,充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,避免因活動(dòng)不充分,導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行,分組時(shí)特別注意了學(xué)困生,盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。
但在練習(xí)中,還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對(duì)這種現(xiàn)象,教師要細(xì)心做工作,多教育鼓勵(lì)學(xué)生,更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,同學(xué)之間要和睦相處,友好合作,共同進(jìn)步,體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂。
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