- 相關(guān)推薦
幼兒園大班美術(shù)教學(xué)反思[優(yōu)]
作為一位剛到崗的教師,教學(xué)是重要的工作之一,通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗,來參考自己需要的教學(xué)反思吧!下面是小編整理的幼兒園大班美術(shù)教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動意圖:
學(xué)前期是兒童智力發(fā)展最迅速的時期之一,是培養(yǎng)創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力的良好時機,教師必須抓住這一時機,遵循教學(xué)的四性原則,采取正確的教育手段,實施有效的策略,發(fā)展學(xué)前兒童的創(chuàng)造力。創(chuàng)造力發(fā)展的策略亦可概括為六個字:激發(fā)、創(chuàng)設(shè)、鼓勵。根據(jù)大班孩子的年齡特點,開展了此次活動。欣賞各種會變的動作,產(chǎn)生不同感受,并能用語言完整講述。
活動目標(biāo):
1、感受身體動作的多樣變化和特征。
2、畫出屬于自己的不同姿勢。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:人形圖片若干,范畫一張。、活動手冊美術(shù)第一頁、勾線筆。
活動過程:
一、幼兒交流對身體的了解
1、你們的雙手雙腳能怎樣?身體能做出那些動作呢?
2、說說看法,將動作用身體表現(xiàn)出來。
二、我會變
1、肯定幼兒動作。
2、請一幼兒用身體擺出各種姿勢,師幼共同在黑板上畫出該動作。
3、在幼兒想象的基礎(chǔ)上,教師結(jié)合范畫圖案加以引導(dǎo)。
4、鼓勵幼兒想出更多不同動作,以記錄的方式在黑板上做標(biāo)記。
5、結(jié)合已知動作,感知手腳的多變。
6、將想出的動作畫下來,看看誰的動作“變”得最多,與別人的不一樣。
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)
1、繪畫要求:應(yīng)運用圓形(表示頭)、長方形(表示手和腳)進行作畫。
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
教學(xué)反思:
在整個活動過程中,動靜交替,層層遞進。從整個活動的效果來看,幼兒興致比較高,較好的實現(xiàn)了這次活動的教學(xué)目標(biāo)。讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,激發(fā)了幼兒的聯(lián)想,幼兒雖然年齡小,但具有豐富的想象力。此活動引導(dǎo)幼兒聯(lián)系已有的經(jīng)驗探索求知,想象、表現(xiàn)各種有趣的身體動作,鼓勵幼兒將自己動作一繪畫形式表現(xiàn)出來。不僅鍛煉了幼兒的繪畫技能,更培養(yǎng)了幼兒愛觀察、有思想、敢創(chuàng)造、會表現(xiàn)的能力。
【幼兒園大班美術(shù)教學(xué)反思】相關(guān)文章:
大班美術(shù)教案:鳥窩教案及教學(xué)反思03-16
大班美術(shù)教案:奔馬教案及教學(xué)反思03-06
大班美術(shù)教案:靜物教案及教學(xué)反思03-17
幼兒園美術(shù)教學(xué)反思05-16
幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《數(shù)星星》及教學(xué)反思11-25
幼兒園大班教學(xué)反思06-14
大班美術(shù)教案:海底世界教案及教學(xué)反思03-16