幼兒園大班體育教案《小小投彈手》及教學反思

　　身為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那要怎么寫好教學反思呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班體育教案《小小投彈手》及教學反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標

　　1.扮演投彈手參與投擲游戲。

　　2.練習肩上揮臂快速投擲的基本動作。

　　3.與同伴積極合作探索擊敗對手的不同玩法。

　　4.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　教學準備

　　1.看過軍事表演，玩過“投擲”游戲。

　　2.手榴彈(海洋球)是幼兒人數(shù)的十倍，坦克(大的包裝盒制作而成)十個。

　　3.場地上有間距為十米的紅、藍兩條平行線作為“射程范圍”。

　　教學過程

　　(一)扮演角色，運動身體。

　　1、教師扮演司令，幼兒扮演解放軍戰(zhàn)士進行隊列練習。

　　2、重點活動手臂和手腕。

　　(二)探索學習，集體練習。

　　你們見過解放軍戰(zhàn)士投擲手榴彈嗎?

　　教師和幼兒一起練習投擲技巧和方法。

　　剛才“解放軍”們都學會了投擲的本領，現(xiàn)在司令員要來看看哪個“解放軍”投彈投得遠投得準。

　　幼兒分成兩隊，自由練習肩上揮臂快速投擲手榴彈，力爭投過前方的“封鎖線”。

　　教師觀察，巡回指導。

　　請動作標準的幼兒示范。

　　“解放軍”再次練習投擲技巧。

　　幼兒再次自由練習投擲手榴彈。

　　(三)分角色游戲。

　　請“解放軍”們自由選擇扮演坦克兵和投擲兵，站到指定的地方，教師數(shù)一、二、三馬上站好。

　　幼兒自由選擇角色，扮演坦克兵和投擲兵立即站好。

　　“坦克兵”向投彈手方向前進。教師隨機指導。

　　當“坦克”進入“射程范圍”，“投彈手”就向“坦克”投擲，被擊中的“坦克”不能再前進，當全部被擊中后，“投彈手”獲勝。“投彈手”與“坦克兵”一起將手榴彈撿到紅線后，互換角色繼續(xù)戲。

　　交換角色，游戲2~3次。

　　(四)游戲結束，放松身體。

　　1、表揚在游戲中表現(xiàn)機智、勇敢克服困難、堅持到底的幼兒。

　　2、師幼一起跳“歡樂舞”慶祝游戲勝利。

　　教學反思

　　活動在輕松自由的環(huán)境中讓他們體驗游戲的快樂，讓孩子們在玩中學、玩中練,是完成幼兒體育目標,促進幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑之一。從而真正滿足幼兒的心理需求。讓體育游戲活動融入幼兒的生活。

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