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大班數(shù)學(xué)教案:5的組成教案及教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的教師,教學(xué)是重要的工作之一,教學(xué)的心得體會可以總結(jié)在教學(xué)反思中,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案:5的組成教案及教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)探索5的分合,知道5分成不同的2份有哪幾種。
2.運(yùn)用分合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分合并用數(shù)字符號進(jìn)行記錄。
3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
數(shù)的組成卡 雙色圓片若干 作業(yè)紙和記錄紙活動重難點(diǎn):
重點(diǎn):
學(xué)習(xí)探索5的分合,知道5分成不同的2份有哪幾種。
難點(diǎn):
運(yùn)用分合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分合并用數(shù)字符號進(jìn)行記錄。
活動過程:
一.游戲 導(dǎo)入
1、《碰球游戲》:小朋友我們來玩?zhèn)《碰球游戲》并出示數(shù)卡4.
2、復(fù)習(xí)2、3、4組成你們知道2分成不同2份有幾種分法嗎?是怎么分的呢?教師出示2的組成卡。
同樣方法復(fù)習(xí)3、4的組成。
二.學(xué)習(xí)5的組成
1、今天讓大家猜猜5分成不同的2份有幾種分法?到底對不對,我們自己動手試著分一分。
幼兒取5個圓片,互相檢查看取得對不對。再讓幼兒觀察圓片的顏色。
2﹑ 幼兒玩撒圓片游戲。
小朋友請將手里的圓片輕輕撒在桌子上,在看有幾個是黃色、幾個是紅色,然后再按作業(yè)紙上要求記錄下來。
3、教師讓幼兒說一說自己撒圓片的結(jié)果,幼兒講述教師記錄,最后齊讀一遍。
4、給5的組成按順序排排隊(duì)。
小朋友請你們來給5的組成從小到大排排隊(duì),誰排第一呢?""幼兒操作
三.游戲《猜猜看》
教師:我手里拿5支鉛筆,分別放在兩只手里,藏起一只手,讓幼兒猜藏起幾支鉛筆。
幼兒回答集體檢查是否正確。
四.幼兒操作剛才小朋友猜的非常正確。下面有兩個小朋友比賽滾小球,請小朋友幫忙記錄一下好嗎?
1、出示操作紙 教師講解示范第一幅圖,請小朋友開始操作。
2請做完的幼兒將作業(yè)送到老師這里來,集體檢查。
活動反思:
《綱要》中指出:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。本次活動體現(xiàn)了《綱要》精神,讓幼兒在游戲中鞏固舊知識和學(xué)習(xí)新知識。同時還注重幼兒獨(dú)立意識和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。本次活動,教師通過《碰球》游戲來鞏固幼兒以前學(xué)過的知識,再以游戲?qū)氲奖敬位顒,激起幼兒參與活動的愿望。在學(xué)習(xí)5的組成新授部分,教師讓幼兒通過玩圓片自由探索5的組成。此環(huán)節(jié)是本次活動的重點(diǎn),教師引導(dǎo)幼兒在玩中探索5的組成,并將玩的結(jié)果用語言表達(dá),再用數(shù)字作記錄。在此環(huán)節(jié)中幼兒能積極參與,表現(xiàn)出一定的活動能力,使幼兒的動手能力和語言表達(dá)能力都得到鍛煉。但在記錄時,有些幼兒需要幫助。在第三環(huán)節(jié)游戲《猜猜看》中,讓幼兒將剛獲得的經(jīng)驗(yàn)遷移到新的游戲中來,使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅,幼兒的興致很高。最后環(huán)節(jié)幼兒操作,體現(xiàn)了人人參與,也發(fā)揮了幼兒的自主性,并且讓幼兒進(jìn)一步鞏固前面所學(xué)的知識。整個活動教師為幼兒準(zhǔn)備了充分的操作材料,并以游戲貫穿始終讓幼兒在動動玩玩中輕松獲得經(jīng)驗(yàn)。但是在教學(xué)中由于我考慮不周且高估了幼兒的能力,在幼兒實(shí)際操作中出現(xiàn)困難,這讓我感到自身經(jīng)驗(yàn)的欠缺。在以后教學(xué)中我一定會考慮更仔細(xì),同時加強(qiáng)研究,爭取做一名合格的幼兒教師。
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