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大班科學教案:好玩的水教案及教學反思
作為一位優(yōu)秀的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的大班科學教案:好玩的水教案及教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1 、讓幼兒認識水的基本性質(zhì):無色、無味、透明、流動。
2 、知道水是生命之源,了解水的用途。
3 、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
4 、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備:
臉盆6個、玩水工具若干、玻璃杯若干、糖若干、奶、錄音機、磁帶、圖片
活動過程:
一、創(chuàng)設環(huán)境,激發(fā)興趣。
幼兒自由玩水,體驗水的玩法。談話活動-------水可以怎么玩?
二、簡單介紹水的三態(tài)
冬天很冷水會結(jié)冰是水的固態(tài),夏天天降雨水是水的液態(tài),開水冒的氣是水的氣態(tài),那么水像魔術(shù)師一樣一會變成冰塊,一會變成雨水,一會又變成氣冒出,是不是很有趣呀,那你們想多了解水嗎?好那我們研究一下看看水都有哪些不一樣的地方?
三、探究水的性質(zhì)
1、猜一猜,各是什么? 實驗:分別出示1號杯水、2號杯奶,讓幼兒猜一猜,看一看,通過觀察比較明白水是沒有顏色的,而奶是白色。
小結(jié):水是沒有顏色的。
2、嘗一嘗,各是什么味道?
實驗:讓幼兒聞聞、嘗嘗1號杯內(nèi)的水,說說水是什么味道?然后再來聞一聞、嘗一嘗2號杯內(nèi)的奶,說說奶是什么味道? 在幼兒親身體驗的基礎上小結(jié):水是沒有味道的。
3、看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?
實驗:把兩塊糖分別放入1號杯與2號杯中,讓幼兒觀察比較你看見了什么?為什么?
最后得出結(jié)論:水是透明的。
4、抓一抓,你知道了什么?
實驗:用飲料瓶制作一個水槽,下面接一個杯子或者一個盆,讓幼兒觀察水是怎么進了下面的杯子或盆里的,幼兒就會說出是流進去的,從而得出水是流動的。 最后得出結(jié)論:水是流動的。
四、討論水的用途,教育幼兒節(jié)約用水。
老師小結(jié)了水的性質(zhì)后,問孩子們:“水能用來干什么呢?”"“本文來<<源:大,考;吧幼師.網(wǎng)”;讓幼兒互相討論后回答,孩子們會根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說:水可以洗臉、洗頭、洗腳、洗衣服、洗澡等等,老師可以擴寬思維告訴幼兒還可以滅火、灌溉農(nóng)田、發(fā)電等,讓幼兒知道水的用途很大,人類離不開水,從而引出要節(jié)約用水。
讓幼兒設想如果沒有了水,我們會怎樣?廁所會怎樣?做飯時會怎樣?這樣加深印象讓幼兒真正做到節(jié)約用水。
師問幼兒:“你們見過哪些浪費水的現(xiàn)象呢?那以后應該怎樣節(jié)約用水呢?”幼兒各抒己見,紛紛發(fā)表自己的意見,老師總結(jié)。
五、做律動《水龍頭不哭了》在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。
活動延伸:
區(qū)域里繼續(xù)探究水的其它特性
活動反思:
大班孩子在生活中很喜歡玩水,對水的特性也有初步的認識。水的三態(tài)的變化在生活中也經(jīng)常出現(xiàn),像水燒開會冒水蒸氣,孩子夏天吃的冷飲不吃一會就化了……通過這節(jié)課的小實驗讓孩子對水的三態(tài)的變化有了一個初步的認識,并能夠聯(lián)系到實際生活中的現(xiàn)象,培養(yǎng)做科學小實驗的興趣;顒友由觳糠肿尯⒆觽冇懻撊绾喂(jié)約用水,本節(jié)活動的重點是通過小實驗讓孩子了解水遇冷會結(jié)冰,冰遇熱會變成水,水加熱會變成水蒸氣,水蒸氣遇冷又會變成水。其中水變冰,對于冰變成水的過程,孩子已經(jīng)有了一部分的經(jīng)驗,所以水加熱會變成水蒸氣、水蒸氣遇冷又會變成水為難點。
我的語言不夠精練。在這節(jié)活動課中,活動目標的制定雖說簡單但是有點太多了,在科學活動中需要老師準確精練的引導話語,我在上課過程中給孩子的引導話語有些羅嗦,這需要在以后的活動中更加注意。對于大班孩子來說活動內(nèi)容安排的有點多,最后環(huán)節(jié)應該制作課件讓孩子們從直觀上產(chǎn)生節(jié)約用水的意識,這樣孩子們才會更結(jié)合生活實際思考如何節(jié)約用水。另外酒精燈應該用火柴點,不能用打火機,這是一個錯誤,課前沒有做好充分的準備。應該在實驗延伸的時候給孩子更多發(fā)言機會。實驗的操作可以再熟練一些。
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