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        中班主題《我們開汽車》教案及教學反思

        時間:2024-04-03 07:50:44 教學反思 我要投稿
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        中班主題《我們開汽車》教案及教學反思

          作為一位到崗不久的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎?以下是小編精心整理的中班主題《我們開汽車》教案及教學反思,希望對大家有所幫助。

        中班主題《我們開汽車》教案及教學反思

          活動設(shè)計背景

          音樂活潑,歡快,富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,幼兒對此十分熟悉,音樂游戲:開汽車;貼近幼兒生活,吸引孩子的興趣。活動重點:引導幼兒會聽音樂玩開汽車的游戲難點:區(qū)分音樂中三次 “嘀嘀”聲,第一次意為汽車發(fā)動,第二次紅燈亮,第三次是“車”開回“車庫”。

          活動目標

          1、感受音樂活潑、歡快的情緒,隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

          2、會聽辨音樂中的“嘀嘀”聲,增強遵守交通規(guī)則的意識。

          3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          教學重點、難點

          重點:隨音樂有節(jié)奏的開汽車

          難點:會聽辨音樂中的嘀嘀聲

          活動準備

          1、幼兒座位呈半圓型;

          2、錄音機、音樂磁帶;(音樂選自音樂游戲王國《4》顏色汽車)

          3、自制方向盤人手一份;

          4、紅、綠二色燈各一。

          活動過程:

          1. 傾聽、感受音樂。

          (1) 教師:“猜猜誰來了?”

          提問:“汽車開在馬路應遵守哪些交通規(guī)則?”

          (2) 請幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時候注意音樂中什么時候紅燈亮、什么時候綠燈亮,放音樂時教師出示紅綠燈提示幼兒。

          (3) 提問:“音樂中什么時候紅燈亮了?紅燈亮小汽車要怎么樣?”(請小朋友用動作學一學)“什么時候綠燈亮了?綠燈亮了,汽車就可以怎么樣了?”

          2.學習音樂游戲“開汽車”。

          (1) 教師隨音樂示范“開汽車”。交待椅子作為車庫。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停,什么時候開回車庫的。

          (2)請幼兒跟音樂做開汽車的游戲,提出要求:要用小耳朵聽清音樂,心里想好什么音樂,汽車該怎么做。

          3.分組游戲

          (1)請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩的“汽車”停在“車庫里”,拍手伴奏。

          (2)交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

          (3)幼兒開汽車出活動室。

          教學反思

          1.活動前教師應注意收集,整理交通規(guī)則。

          2.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

          3.體育活動開展過“開汽車”游戲。

          4.向幼兒介紹有關(guān)車輛,交通規(guī)則方面的知識,請幼兒

          討論應該怎樣遵守交通規(guī)則,創(chuàng)設(shè)相關(guān)的活動區(qū)角.

          家園同步:如有條件,可以帶幼兒坐不同類型的車,感受不一樣的車,并豐富有關(guān)車輛,交通規(guī)則方面的知識。

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