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        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2024-05-19 07:05:27 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        【熱門】學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃

          時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,很快就要開展新的工作了,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編為大家整理的學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

        【熱門】學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃1

          一.管理工作

          1.邀請(qǐng)專家來(lái)園指導(dǎo),開展省優(yōu)質(zhì)幼兒園(百合幼) 、省綠色學(xué)校及 南京市農(nóng)村合格園的創(chuàng)建工作。

          2.召開四月份總結(jié)及五月份工作布置會(huì)議。繼續(xù)做好家長(zhǎng)參與考核 工作,結(jié)合家長(zhǎng)評(píng)分,認(rèn)真做好考核回復(fù)工作。

          3.開展第二屆“春江花月夜”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。由藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)。在園內(nèi)開 展家長(zhǎng)、師生書畫展、舞蹈比賽、家庭表演、歌唱等藝術(shù)展演活動(dòng), 通過動(dòng)態(tài)與靜態(tài)結(jié)合,為幼兒度過一個(gè)多彩難忘快樂的“六一”。

          4. 為了培養(yǎng)幼兒變廢為寶, 節(jié)約資源的意識(shí), 結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展了“環(huán) 保服裝親子”活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念,倡導(dǎo) 節(jié)約資源,在孩子的心目中從小樹立起環(huán)保意識(shí)。通過這次活動(dòng),不 僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力, 也讓環(huán)保意識(shí)在孩子們心中生根 發(fā)芽,同時(shí)促進(jìn)了家長(zhǎng)間的溝通與交流。

          5.為了更好地豐富教師假期文化,倡導(dǎo)“低碳生活,綠色出行”。

          由工會(huì)組織開展了騎自行車游牛首——“行環(huán)保事 做環(huán)保人”活 動(dòng)。此次騎自行車游“牛首”活動(dòng),不僅,增進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)與 合作,營(yíng)造了一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的集體。同時(shí),喚起全園教師 都來(lái)關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保、從我做起、從身邊做起、從小事做起,讓教師們一同關(guān)注家園關(guān)注環(huán)境,倡導(dǎo)低碳生活。

          6. 大班孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了 ,即將進(jìn)入小學(xué)學(xué) 習(xí)。為了解決家長(zhǎng)和孩子們?nèi)雽W(xué)前的疑慮和不安:幼兒園大班年級(jí)組 特地組織家長(zhǎng),去鄰近的小學(xué)開展幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)。得到了家長(zhǎng)們的 充分肯定和支持, 。

          7.為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),全面提高我園保教質(zhì)量,幼兒園舉辦了教師 技能技巧比賽活動(dòng),為幼兒教師搭建了展示才藝、互相交流的平臺(tái)。

          無(wú)論初賽、決賽,教師們都能積極參與、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真比賽,充分展現(xiàn)了我園良好的精神風(fēng)貌。

          8.03裝修正在進(jìn)行中,完成了百合園03新班開班及生成主題的特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          9. 江蘇少兒頻道著名主持人:蘋果姐姐來(lái)到春江幼兒園與我們藝術(shù) 團(tuán)的小朋友一道播種綠色的種子, 時(shí)間雖然短暫, 但孩子學(xué)到了很多, 收獲了很多,孩子種下的豆豆發(fā)了芽,使幼兒園的環(huán)境更加美麗!

          10. 根據(jù)區(qū)計(jì)劃,在小百合幼兒園舉行了雨花臺(tái)區(qū)幼兒園“創(chuàng)建聯(lián) 盟”活動(dòng),根據(jù)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),區(qū)教研室組織各創(chuàng)建園 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)觀摩幼兒園半日活動(dòng),幼兒園匯報(bào)創(chuàng)建計(jì)劃;顒(dòng)后進(jìn)行了 深入的交流、反饋。

          二.教育教學(xué)、教科研工作

          1、春江幼兒園結(jié)合特色主題活動(dòng),開展了小、中、大年級(jí)教研大組 反思性教研活動(dòng)。活動(dòng)由各大年級(jí)組長(zhǎng)主持,各幼兒園年級(jí)組組長(zhǎng)、 教師及執(zhí)行園長(zhǎng)參加了研討。

          老師為每次教學(xué)研討活動(dòng)精心準(zhǔn)備了特 色課,課后老師針對(duì)研討課展開了熱烈討論。

          同時(shí)教師們對(duì)近期的 工作進(jìn)行了教學(xué)反思,就工作中碰到的一些問題進(jìn)行了探討。教師們 通過觀摩-說(shuō)課-洗課,在研討中共同碰撞,共同成長(zhǎng)。

          2. 教科研階 段匯總。對(duì)第三生成主題實(shí)施情況進(jìn)行交流,對(duì)研究活動(dòng)中存在的困惑及研究過程中取得的成果進(jìn)行研討。

          并對(duì)正在研究的二個(gè)課題資料 進(jìn)行收集整理歸檔。

          3. 按照原計(jì)劃,區(qū)語(yǔ)言組在我園開展了活動(dòng),此次,給老師帶來(lái)的 兩節(jié)教研活動(dòng)的是春江幼兒園的王卉璐教師和崔文娟教師, 他們的活 動(dòng)分別是小班早閱《春天》 、大班早閱《熊小弟的柵欄》 。二節(jié)課設(shè)計(jì) 巧妙,教師在活動(dòng)中注重問題提出的技巧,幼兒互動(dòng)頻率高,活動(dòng)實(shí) 際效果好。

          4.開展新主題課程的研討及課程的實(shí)施工作。在實(shí)施過程中,根據(jù)幼兒的完成情況及課程中出現(xiàn)的問題開展教研活動(dòng)。

          5.組織教師開展調(diào)研,積極進(jìn)行“十二五春江幼教發(fā)展計(jì)劃”的'制定。

          6.結(jié)合各類區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng),幼兒園開展了反思性教科研活動(dòng),通過對(duì)觀摩活動(dòng)的回顧、反思,進(jìn)行重新制定教案、邀請(qǐng)有思想的教 師執(zhí)教,教師進(jìn)行研磨,提高教師的教學(xué)能力。

          7. 向家長(zhǎng)宣傳早期教育的重要性及科學(xué)育兒指導(dǎo),有針對(duì)性地開展了03幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒指導(dǎo)及豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)。

          8.結(jié)合中班活動(dòng)開放及家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng),開展中班年級(jí)組的研討,全年 級(jí)組集體備課,開展集體研課,為開放活動(dòng)的質(zhì)量做好準(zhǔn)備。

          9.結(jié)合資源節(jié),教師們認(rèn)真研討,研出了很多符合我園特色的好課,在研討的過程中教師們得到了成長(zhǎng)。 10.通過藝術(shù)節(jié)的開展,教師們開展活動(dòng)組織能力、主持能力、表演 能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、舞蹈創(chuàng)編能力等方面得到了提高,出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的新作品。

          通過家長(zhǎng)參與, 使家長(zhǎng)更加了解、 支持幼兒園的工作。

          三.安全、保健、后勤工作

          1、根據(jù)當(dāng)前重點(diǎn),幼兒園加強(qiáng)了安全保衛(wèi)責(zé)任制的落實(shí),對(duì)門衛(wèi)制 度、出入門登記制度、教師輪流值班制度、幼兒接送卡制度和定期安 全檢查等制度的嚴(yán)格規(guī)范的操作行為進(jìn)行了重聲。責(zé)任到人,確保師 生安全。

          2.加強(qiáng)安全教育工作,加大安全教育力度,通過邀請(qǐng)專家講座、園 內(nèi)告家長(zhǎng)書、網(wǎng)頁(yè)等形式,對(duì)教師、家長(zhǎng)及孩子們的進(jìn)行安全教育, 提高教師、家長(zhǎng)及幼兒的安全防范意識(shí)。

          3. 為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作,為孩子們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)營(yíng)造 平安和諧的教育環(huán)境,幼兒園第一時(shí)間與雨花保安公司簽定了6名保 安,安裝了監(jiān)控及110緊急報(bào)警系統(tǒng),全力保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn) 安全。

          4.接受了區(qū)教育局、鐵心橋街道、雨花街道、派出所的領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我 園開展的安全工作大檢查。對(duì)我園的做法:“三關(guān)”、“三證”給予了充分的肯定。

          5.加強(qiáng)安全工作,對(duì)幼兒園設(shè)備、房舍、大型玩具等安全工作進(jìn)行 檢查,做到對(duì)破損的設(shè)備更換,查出的問題整改到位。嚴(yán)防意外事故 的發(fā)生。

          6、繼續(xù)做好甲流、手足口的宣傳及自我防范。加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病 的宣傳,嚴(yán)格晨檢,教師、保育員每天對(duì)班級(jí)各物品及玩具進(jìn)行消毒 清洗,幼兒園定期、不定期對(duì)消毒工作進(jìn)行抽查。嚴(yán)把消毒關(guān),認(rèn)真 做好消毒記錄。嚴(yán)防傳染病入園。

          7. 完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢,測(cè)試體檢后,幼兒園 給全園幼兒家長(zhǎng)發(fā)放了體檢回執(zhí)單, 讓家長(zhǎng)詳細(xì)了解到此次體檢幼兒 的身心發(fā)育狀況。得到了全園幼兒家長(zhǎng)的支持及歡迎,并為我園保育 工作的開展和膳食的營(yíng)養(yǎng)搭配提供了科學(xué)的指導(dǎo)依據(jù), 有效的促進(jìn)了 幼兒身心的發(fā)展。

          8.后勤工作中做好了伙食費(fèi)專款專用,伙食費(fèi)月結(jié)算向家長(zhǎng)公布,做到家長(zhǎng)人手一份。

          認(rèn)真完成每月推出二道新菜及自制二道新點(diǎn)心活 動(dòng)。完成了成職教科社會(huì)力量辦園的年審材料的上報(bào)工作。

          9.做好合同到期教師的續(xù)簽、續(xù)保工作,為到期教師協(xié)議簽訂的工作準(zhǔn)備, 并重新簽訂保險(xiǎn)及并為簽訂的新教師辦理保險(xiǎn)。

          10.為“春江旋綠”慶六一文藝演出活動(dòng)的準(zhǔn)備及演出。所有藝術(shù)比 賽獲獎(jiǎng)節(jié)目參加春江幼兒園舉辦的“春江旋綠”慶“六一”文藝演 出慶;顒(dòng)。共舉辦三場(chǎng)“春江旋綠”慶六一文藝演出活動(dòng)

          四.隊(duì)伍成長(zhǎng)

          1.幼兒園“十個(gè)一"工程每月都在按要求實(shí)施,為提高教師綜合能力 是春江幼兒園隊(duì)伍建設(shè)中的重要一課,本月在工會(huì)主席的帶領(lǐng)下,針 對(duì)全園教師重點(diǎn)“鋼琴?gòu)椬嗉凹磁d伴奏”開展培訓(xùn), 每位教師主動(dòng)參 與積極行動(dòng),通過有計(jì)劃的實(shí)施訓(xùn)練,教師的鋼琴?gòu)椬嗉凹磁d伴奏基 本功有了很大的提升,每位教師的專業(yè)水平有了明顯提高。

          2.為迎接市、區(qū)教育局托幼辦、教研室舉辦青年教師基本功大賽, 按照市、區(qū)、園比賽標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合園本“十個(gè)一”工程,開展教師基本 功訓(xùn)練,通過對(duì)照比賽標(biāo)準(zhǔn)開展:自學(xué)理論-苦練技能—集體培訓(xùn)— 專家指導(dǎo)—展現(xiàn)才藝—參加比賽等訓(xùn)練。通過園級(jí)比賽。推選出四名 優(yōu)秀的教師參加區(qū)托幼辦舉辦的“五四杯”基本功大賽。

          3.教師“十個(gè)一”工程一直是春江幼兒園的長(zhǎng)期工程,幼兒園在堅(jiān) 持做好做優(yōu)特色的同時(shí),認(rèn)真抓好新教師的培訓(xùn)及基本功的提升。通 過開展新教師試教活動(dòng),促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。通過開展行政管理崗位的 培訓(xùn),提高管理水平。

          4.根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,我園每月定期開展教師師德學(xué)習(xí),加強(qiáng)師資隊(duì)伍的 建設(shè),提高教師的自身素質(zhì)。本月學(xué)習(xí)內(nèi)容為“陶行知先生的教育思 想”。

          讓每位教師通過學(xué)習(xí), 體會(huì)要成為一名好教師, 不僅要愛事業(yè), 更要愛孩子,真正像陶先生那樣擁有更高的境界。

          5.結(jié)合本園特色及早操評(píng)比后情況,教師們深入開展研討,達(dá)成共 識(shí),組織實(shí)施。通過又一次早操比賽,使我們的老師在活動(dòng)中有更多 的收獲。

          6.5月21日,春江藝術(shù)團(tuán)的老師們參加了“金陵五月風(fēng)”第四屆南京 文學(xué)藝術(shù)節(jié)首屆街道文藝演出,本園的經(jīng)典保留節(jié)目《國(guó)風(fēng)》被邀代 表雨花區(qū)參加了比賽。

          春江藝術(shù)團(tuán)的教師們?cè)诟黜?xiàng)比賽中不斷成長(zhǎng), 不斷成熟,涌現(xiàn)了一批更好的舞蹈作品。

          7.“五四”團(tuán)活動(dòng),開展主題為“行環(huán)保事 做環(huán)保人”騎自行車游 “牛首”活動(dòng)。在倡導(dǎo)低碳生活及綠色出行的今天,讓大家一同關(guān)注 家園、關(guān)注環(huán)境。

          8.園本培訓(xùn)“十個(gè)一”,開展“讀一本好書”活動(dòng)。要求教師、家長(zhǎng) 積極參與并寫出一篇讀后感,教師讀后感深動(dòng)。

          9.加強(qiáng)保健教師反思及工作能力的培養(yǎng), 要求保健教師對(duì)所做工作每 周進(jìn)行專題總結(jié)及專項(xiàng)匯報(bào)。做到每項(xiàng)工作認(rèn)真仔細(xì)。

          10.根據(jù)教師“十個(gè)一”工程計(jì)劃,我園對(duì)保育員老師進(jìn)行了保育員 培訓(xùn):學(xué)寫硬筆字。寫字容易,但是寫好字難。在此次培訓(xùn)中保育員 老師知道了很多關(guān)于寫字的知識(shí), 了解了書法與單純的寫字之間的區(qū) 別。

          五.幼兒成長(zhǎng)

          1.資源節(jié)里,開展了一系列有關(guān)幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 的資源收集活動(dòng),孩子和爸爸媽媽一起收集各種商標(biāo)及標(biāo)志,在收集 整理過程中,幼兒的動(dòng)手能力得到了提高,剪貼技能得到了發(fā)展,有 效地促進(jìn)了幼兒在活動(dòng)中的認(rèn)識(shí)與感受,在一同的操作過程中,孩子 與家長(zhǎng)的親子感情得到了升華。

          2、對(duì)全園各班的資源節(jié)展板進(jìn)行了檢查與評(píng)比。資源節(jié)的展板圍繞 的主題是“民族美術(shù)”。

          各班教師都根據(jù)班級(jí)特色以及幼兒的年齡特 點(diǎn)積極準(zhǔn)備,鼓勵(lì)孩子積極參與,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)。每塊展板都是由孩子們 們的精美作品組成的。不僅主題突出,且版面設(shè)計(jì)比較精美。

          3. 為使幼兒在享受運(yùn)動(dòng)快樂的同時(shí)提高早操鍛煉的效果,我園在區(qū) 早操評(píng)比后,以開展了新一輪早操的評(píng)比活動(dòng)。此次早操比賽遵循了 孩子身體發(fā)育規(guī)律,使孩子在動(dòng)作、能力、意志、合作等方面得到發(fā)展。

          4.結(jié)合我園民族藝術(shù)滲透教育,開展了藝術(shù)節(jié)活動(dòng),活動(dòng)宗旨“審 美、愛美、展美”,通過"全家總動(dòng)員”,為幼兒搭建起多元化展示 的舞臺(tái),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一 個(gè)幸福、難忘的藝術(shù)節(jié),使家長(zhǎng)在參與“六一節(jié)”慶;顒(dòng)中,進(jìn)一 步感悟幼兒教育的重要性。

          5.結(jié)合各年齡階段新主題活動(dòng),教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的游戲環(huán)境, 提供豐富的教育活動(dòng)材料, 教師與幼兒一道創(chuàng)設(shè)具有園本特色的主題 環(huán)境,幼兒在參與的過程中各方面能力得到了發(fā)展。

          6. 新托班的幼兒經(jīng)歷了一個(gè)月有系統(tǒng)的培養(yǎng),已形成了良好的習(xí) 慣,早晨入園能主動(dòng)問早,樂意上幼兒園,能聽懂成人的話,能開心 的進(jìn)行集體教學(xué)、及游戲活動(dòng)。

          7.結(jié)合藝術(shù)節(jié)活動(dòng),教師們開動(dòng)腦筋,為幼兒編排了大量的賦有特 色的形式多樣的文藝節(jié)目,小班幼兒在家長(zhǎng)的參與中開心的進(jìn)行表 演,中班幼兒能根據(jù)主題與家長(zhǎng)一道制作演出服裝,大班幼兒能根據(jù) 節(jié)目?jī)?nèi)容與家長(zhǎng)一道創(chuàng)編動(dòng)作并積極完成作品。

          8.大班的幼兒將進(jìn)入小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),為了讓小朋友們快速適應(yīng)學(xué)校 的生活及學(xué)習(xí),對(duì)大班的作習(xí)時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整,對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)間游 戲的內(nèi)容加入了許多民間游戲,通過科學(xué)合理的一日活動(dòng)的安排,確 保了每位幼兒能順利的進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。

          9.幼兒通過配合省電視臺(tái)開展了“種綠、護(hù)綠等活動(dòng),通過操作活 動(dòng),培養(yǎng)了幼兒愛護(hù)大自然,保護(hù)環(huán)境,從身邊的小事做起。

          10.本月開展了0 3教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng),使03的寶寶及家長(zhǎng)受到了良好 的教育及指導(dǎo),深受家長(zhǎng)的喜愛。

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃2

          在溫暖中我們迎來(lái)了春意盎然的新學(xué)年,面對(duì)新入學(xué)的幼兒,我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,在逐步深入的要求中使幼兒開始學(xué)前班的生活和學(xué)習(xí),其次要通過背詩(shī)、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項(xiàng)能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng),并在此過程中感悟到思想教育。為了完成上述任務(wù),使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展,特定如下計(jì)劃:

          一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù):

          1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,清楚,說(shuō)話連貫、完整;

          2、發(fā)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣;

          3、豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒傾聽能力,理解和表達(dá)的能力;

          4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力;

          5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

          6、滲透思想教育。

          7、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字。

          二、教材分析

          本冊(cè)教材共有32篇課文,其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽(yáng),花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來(lái)了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰(shuí)和他做鄰居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古詩(shī)兩首、小書包》;需要寫會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字。

          三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施

          任務(wù)的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,在教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力:

          1、指導(dǎo)幼兒欣賞,促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象,如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡他的哪些地方,你想學(xué)習(xí)他什么,圍繞這些來(lái)培養(yǎng)幼兒思維的能力;

          2、啟發(fā)幼兒自己提出問題,解決問題;

          3、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動(dòng);

          4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;

          5、重視德育培養(yǎng)。

          四、德育滲透方面:在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的.培養(yǎng):

          1、幼兒每個(gè)人都有長(zhǎng)處,要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,做事要有信心,但是幼兒不要驕傲;

          2、通過看圖學(xué)詩(shī)歌,讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣大,從而萌發(fā)熱愛祖國(guó)的美好情感;

          3、通過講故事教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋,想辦法,關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助,這都是快樂的,只有勤奮學(xué)習(xí)才能掌握本領(lǐng);

          4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感;

          5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智。

          五、課外活動(dòng)的安排

          1、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力;

          2、舉辦寫字展覽。

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃3

          語(yǔ)言表達(dá):

          1《小問號(hào)的想象故事》引導(dǎo)幼兒積極思考,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。

          2兒歌《小問號(hào)》理解并記憶兒歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)有表情的朗誦。

          3《說(shuō)一說(shuō)、做一做》根據(jù)小朋友的動(dòng)作說(shuō)一句話。

          4《聰明的狐貍》引導(dǎo)幼兒編故事。

          5《小小講解員》引導(dǎo)幼兒觀察圖片,能準(zhǔn)確連貫自己的想法。

          數(shù)學(xué)操作:

          1《稱體重》教幼兒學(xué)習(xí)比較兩個(gè)物體的重量,在用推理的方法比較三個(gè)物體的重量。

          2《遠(yuǎn)足》看圖練習(xí)加減法。

          3《小動(dòng)物找旅館》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)加減法運(yùn)算,知道那一種方法快,提高他們的快速思維能力。

          4《鞋子大集合》利用鞋子、扣子等日常用品教幼兒練習(xí)兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)數(shù)。

          5《小小統(tǒng)計(jì)員》教幼兒學(xué)會(huì)分類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

          科學(xué)探索:

          1《空氣有壓力》讓幼兒了解空氣是有壓力的,培養(yǎng)幼兒自然興趣。

          2《空氣會(huì)熱脹冷縮》通過實(shí)驗(yàn)讓幼兒知道空氣熱脹冷縮的特點(diǎn)。

          3《風(fēng)的形成》讓幼

          幼兒了解風(fēng)是怎樣形成的`,知道空氣的流動(dòng)性成風(fēng)。

          4《可怕的白色污染》讓幼兒知道廢棄的塑料袋、快餐盒等對(duì)環(huán)境造成的污染和危險(xiǎn),增強(qiáng)幼兒的環(huán)境意識(shí)。

          5《蚯蚓》通過實(shí)驗(yàn)了解蚯蚓到底愛吃什么。

          社會(huì)交往:

          1《我愛解放軍》認(rèn)識(shí)不同兵種的解放軍引導(dǎo)幼兒尊敬和熱愛解放軍。

          2《愛護(hù)同伴》老師應(yīng)該對(duì)幼兒的愛心和助人的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

          3《新朋友》表?yè)P(yáng)主動(dòng)幫助別人的幼兒,培養(yǎng)他們的互助精神和能力。

          4《夸夸小伙伴》引導(dǎo)幼兒多找找別人的有點(diǎn)做個(gè)受大家歡迎的人。

          5《《怎么辦》引導(dǎo)幼兒敢于講理維護(hù)自己的權(quán)利,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

          健康運(yùn)動(dòng):

          1《蒼蠅和蚊子》讓幼兒知道蒼蠅和蚊子能夠傳染疾病是害蟲應(yīng)該消滅。

          2《乳牙要換掉》讓幼兒了解恒牙有多少顆,知道保護(hù)牙齒的主要方法。

          3《聰明的笑笑》帶領(lǐng)幼兒參與社會(huì)公益活動(dòng),增強(qiáng)他們辨別是非能力。

          4《保護(hù)“亮晶晶”》學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法,提高幼兒愛護(hù)眼睛。

          5《戴眼鏡要注意》讓幼兒知道戴眼鏡與不戴眼鏡的區(qū)別應(yīng)該怎么做。

          藝術(shù)創(chuàng)造:

          1《認(rèn)識(shí)民族樂器》向幼兒介紹常見的的幾種民族樂器。

          2《小烏鴉愛媽媽》初步感受二聲部合唱音樂的美。

          3《誰(shuí)的媽媽好》通過聽歌曲說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的媽媽好,為什么?

          4《我設(shè)計(jì)的汽車》組織幼兒觀察車輛的主要結(jié)構(gòu),根據(jù)興趣畫出自己細(xì)化的車輛。

          5《我喜歡的交通工具》帶幼兒分解汽車、飛機(jī)玩具的主要結(jié)構(gòu)。

          英語(yǔ):

          Unit3 stationery

          Schoolbay book pencil eraser pen ink knife ruler

          Unit4 kitchen

          Kitchen smoke exhouster pan eggbeater scoop cooking range

          Dishwasher chopping cooking

          識(shí)字:

          芳 滿 枝 絹 鼻 凈 卻 勝 皇 胖 肉 骨

          寬 叔 間 黃 余 晴 求 道 折 樂 粉 房

          一 三 干 人 八 功 爾 小 長(zhǎng) 家 戈 心

          拼音:

          復(fù)韻母:ai ei ui ao ou iu ie üe er

          前鼻韻母:an en in un ün

          后鼻韻母:ang eng ing ong

          數(shù)學(xué)練習(xí):

          1.20以內(nèi)加減法

          2.連線題練習(xí)

          3.看圖填空練習(xí)

          4.20以內(nèi)數(shù)的組成與分解

          安全小衛(wèi)士:

          主題《家庭生活安全》

          1《預(yù)防傳染病》

          2《抽筋怎么辦》

          3《油鍋著火怎么辦》

          4《被狗咬了怎么辦》

          5《陌生人敲門》

          6《空調(diào)電風(fēng)扇》

          7《做小火車》

          8《保護(hù)你的胃》

          情景舞蹈

          在輕音樂下,老師引導(dǎo)幼兒跟著音樂做一些基本動(dòng)作走步、擴(kuò)指、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿、雙吸腿訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感,使幼兒能做到舞蹈中基本坐姿、站姿、踮腳等。

          武術(shù)

          幼兒在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行沖拳、踢腿、推掌、扎馬步等動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、平衡力、和表現(xiàn)力。

          奧爾夫音樂

          幼兒通過聽音樂,感受音樂中的情景,并能用樂器或節(jié)拍打出不同的節(jié)奏,從而感受音樂帶來(lái)的快樂。

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃4

          花落花開,冬去春來(lái),新學(xué)期開始了。為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行,特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃。

          一、學(xué)生情景分析

          本期學(xué)前班共有學(xué)生66人,其中男同學(xué)12人,女同學(xué)18人,因?yàn)閷W(xué)校缺教師,大小班并成一個(gè)班,大班的已經(jīng)學(xué)過一年,而小班的剛?cè)雽W(xué),這就給教學(xué)工作帶來(lái)了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童,跟著爺爺奶奶或者外公外婆,缺乏父母的管教,也給教育教學(xué)工作帶來(lái)很大壓力。

          二、教材資料分析

          本冊(cè)漢語(yǔ)拼音本期要學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母,學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母,學(xué)會(huì)韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法,學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法。了解jqx和üe和ün相拼時(shí),ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

          三、教學(xué)要求

          1、了解拼音的用處,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。

          2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、不講小話、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣。

          3、學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母,學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母,掌握韻母的四個(gè)聲調(diào)的.讀法。

          4、學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法。

          5、了解jqx和üe,ün相拼時(shí),ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。

          6、學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

          四、教學(xué)措施

          1、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),也能夠制作學(xué)習(xí)卡片幫忙學(xué)生學(xué)習(xí),降低拼音學(xué)習(xí)的難度,教師要化難為易,千方百計(jì)讓學(xué)生愛上拼音。

          2、多聯(lián)系家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)協(xié)助輔導(dǎo),不會(huì)的能夠找高年級(jí)的學(xué)生幫忙教一下,必須要想辦法教會(huì)。不能把一切事情都推給教師,因?yàn)榻處煵豢赡苤唤棠慵业哪且粋(gè)孩子。

          3、多夸獎(jiǎng)、多表?yè)P(yáng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生多練、多讀、多寫,熟練掌握拼讀、書寫的技能。

          4、對(duì)于那些留守兒童,盡量發(fā)動(dòng)班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫忙他們,教師也多關(guān)心,多輔導(dǎo),讓他們和大家一齊學(xué)習(xí)、一齊提高。

          5、學(xué)前班的小朋友初入學(xué),一切從零開始,課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,聽、說(shuō)、讀、寫相映成趣。因?yàn)閷W(xué)生太小,精力集中不了多長(zhǎng)時(shí)光,所以要讓學(xué)生張弛有度,以便提高學(xué)習(xí)效率。

          五、課程進(jìn)度和課時(shí)安排

          周次、教學(xué)資料、計(jì)劃課時(shí)

          第1周、培養(yǎng)良好習(xí)慣、

          2、3、aieiui、8

          4、5、aoouiü、7

          6、7、ieüeer、9

          8、9、前段復(fù)習(xí)、9

          10、期中檢測(cè)、4

          11、12、anenin、8

          13、14、unün、8

          15、16、angeng、9

          17、18、ingong、7

          19、20、期末總復(fù)習(xí)

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃5

          一、指導(dǎo)思想:

          以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,使得學(xué)生們?cè)谌粘I钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;

          2、了解科學(xué)探究的過程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,從中獲得科學(xué)知識(shí),增長(zhǎng)才干,體會(huì)科學(xué)探究的樂趣,理解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題;

          3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

          4、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感;

          5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

          三、教材分析

          學(xué)植物的一生單元:引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過程。通過對(duì)

          鳳仙花各個(gè)生長(zhǎng)期不同形態(tài)特征的觀察,幫助學(xué)生建立植物生長(zhǎng)周期的概念,并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)定期觀察、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法。

          動(dòng)物的生命周期單元:引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。通過對(duì)蠶各個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期不同形態(tài)特征的觀察,幫助學(xué)生建立動(dòng)物的生命周期概念,感受生物的生命過程并學(xué)會(huì)描述這個(gè)過程。

          沉和浮單元:主要涉及物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)、怎樣改變物體的`沉浮及如何利用沉浮的原理來(lái)制作小船和潛艇等問題。

          動(dòng)物的生命周期單元:引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。通過對(duì)蠶各個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期不同形態(tài)特征的觀察,幫助學(xué)生建立動(dòng)物的生命周期概念,感受生物的生命過程并會(huì)描述這個(gè)過程。

          四、基本措施:

          1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

          2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo);

          3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程;

          4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

          5、樹立開放的教學(xué)觀念;

          6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

          7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù);

          8、組織指導(dǎo)科技興趣小組,引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽,以賽促學(xué)。

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃6

          一、拼音課的教學(xué)思想

          以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),在輕松的情境之中,愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、學(xué)生情況分析

          漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號(hào),這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,所以要在拼音教學(xué)中,融入唱、跳、聽、說(shuō)、畫、玩。

          三、拼音教材分析

          1、課本把學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,讀兒歌整全在一起,同時(shí),把相關(guān)內(nèi)容編排在一起,例:把Y、W和音韻母放在一起,利于學(xué)生掌握,另外,每課中都創(chuàng)設(shè)兩境(語(yǔ)言環(huán)境)教材中編排了兒歌和短句,情境圖,每二課后都有精美的插圖,創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音,積累語(yǔ)言。要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,大膽而清楚地表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),可以使幼兒的想象力和思維能力得到很好的發(fā)展?傊,課本安排的內(nèi)容形式多樣,有歌曲、兒歌、繞口令、手工、游戲、畫畫等,都是讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固的好素材。

          2、每一課拼音教材分析

          每課拼音教材由三部分組成:拼音、情境圖、兒歌。拼音:學(xué)習(xí)部件,拼讀音節(jié),練習(xí)書寫音節(jié)。情境圖:通過學(xué)短語(yǔ)和句子,鞏固音節(jié)的`拼讀。

          兒歌:主要是在朗讀中鞏固拼音,積累語(yǔ)言,陶冶學(xué)生情操。

          四、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

          1、在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會(huì)讀、會(huì)正確書寫。

          2、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

          3、注意傾聽對(duì)方講話.

          4、能理解日常用語(yǔ)的意思。

          5、進(jìn)一步提高幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)的勇氣.

          音教學(xué)中,拼讀音節(jié)。

          六、教學(xué)準(zhǔn)備

          準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,考慮實(shí)際情況,多做一些卡片,也可讓學(xué)生做。

          七、教學(xué)措施

          1、關(guān)注全體學(xué)生,一個(gè)孩子都不能落下。

          2、關(guān)注學(xué)生差異,要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

          3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

          4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),要善于鼓勵(lì)學(xué)生,多表?yè)P(yáng)。

          5、關(guān)注教學(xué)形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,但并不要一弄一些花架子。

          6、關(guān)注自身成長(zhǎng),為了讓學(xué)生學(xué)好,老師要先學(xué),即活到老學(xué)到老。

          7、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習(xí)階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),如編故事,讀拼音兒歌等,要保護(hù)孩子幼小的心靈,不要讓他們感到習(xí)太累太苦。

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃7

          一教材分析:

          這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:按數(shù)群計(jì)數(shù),5的組成,6和7的組成,5的加減,6的加減,數(shù)的記錄,制作統(tǒng)計(jì)表,單數(shù)和雙數(shù),7的加減。8的組成和加減,測(cè)量,9的組成和加減,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體,認(rèn)識(shí)球體和圓柱體。二等分和四等分,10的組成和加減、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、認(rèn)識(shí)人民幣等結(jié)合生動(dòng)具體的情境,通過觀察、記數(shù)、操作文作等數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)呈現(xiàn)實(shí)際學(xué)習(xí)內(nèi)容,加減法的處理不以10以內(nèi)數(shù)的合成與分解作為學(xué)習(xí)加減法的邏輯起點(diǎn)。

          但教材并沒有削弱對(duì)數(shù)可分可合的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化數(shù)的分解與組成的意識(shí),加減法學(xué)習(xí)混合,算法多樣。空間與圖形包括確定物體的位置與順序、形狀、大小。分類與統(tǒng)計(jì)都重視對(duì)過程的經(jīng)歷。

          二教學(xué)目標(biāo):

          1、結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的意義,會(huì)認(rèn)、會(huì)讀寫0—10的數(shù)。體會(huì)基數(shù)與序數(shù)的含義,經(jīng)歷比大小、高矮、、輕重、長(zhǎng)短的過程。體驗(yàn)“比”的方法。

          2、掌握10以內(nèi)的加減法,體會(huì)加減法的含義,感受日常生活與其的密切聯(lián)系。

          3、結(jié)合日常作息時(shí)間,學(xué)會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)、記時(shí)方法,體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。

          4、認(rèn)識(shí)物體的位置、順序、大小以及長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等立體圖形,發(fā)展學(xué)生空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。

          5、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單分類、統(tǒng)計(jì),獲得一些初步的`數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。三教學(xué)重難點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。

          2、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識(shí),學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)自己的思想。

          3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。四教學(xué)措施:1、結(jié)合具體情境,運(yùn)用小棒、圖片等教(學(xué))具進(jìn)行直觀教學(xué)。

          2、主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生交談,了解每個(gè)學(xué)生的情況。教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情,多鼓勵(lì)學(xué)生良好的行為,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

          3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,敢于提問,認(rèn)真傾聽別人的意見,樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

          4、聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn),通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。

          5、鼓勵(lì)和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。

          6、在實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃8

          本學(xué)期我還是擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任,并擔(dān)任該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字、手工和畫畫五門課程的教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期換了新的教材,分析新教材后發(fā)現(xiàn),和之前的教材相比,這套教材的教學(xué)內(nèi)容少了、簡(jiǎn)單了、但卻更精細(xì),由此可以看出老師更應(yīng)重視“授漁”。只有讓孩子掌握更多學(xué)習(xí)的技巧和方法,才能讓孩子更好的自主學(xué)習(xí)。下面是我根據(jù)新教材和本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計(jì)劃:

          拼音教學(xué)

          拼音是一門很抽象的學(xué)科。孩子在此之前或多或少都有接觸過,但就是不能很好的掌握,導(dǎo)致很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)拼音不感興趣。所以本學(xué)期的拼音認(rèn)讀、書寫、拼讀,都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動(dòng)更形象,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,我將根據(jù)孩子的掌握情況設(shè)定教學(xué)內(nèi)容,重視教學(xué)方法和學(xué)習(xí)效果,同時(shí)豐富教學(xué)模式,盡量把唱、跳、聽、說(shuō)、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。(重點(diǎn)掌握四聲的練習(xí),區(qū)分二聲和四聲。)

          2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音,并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)分平舌音z c s和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法,掌握j q x 與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

          3、書寫格式要正確規(guī)范。(兒歌指導(dǎo)學(xué)習(xí):上不碰天,下不碰地,中間寫滿格。)

          二、措施與方法

          1、采用直觀教學(xué),如圖片、卡片。

          2、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

          3、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制,善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒。

          4、關(guān)注家庭作業(yè),少布置抄寫作業(yè),多布置口頭拼讀作業(yè)。

          5、游戲結(jié)合課堂,使孩子輕松快樂學(xué)習(xí)拼音。

          數(shù)學(xué)教學(xué)

          數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,老師要耐心、用心地教好每一位孩子。

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、會(huì)認(rèn)、數(shù)、規(guī)范書寫1-10以內(nèi)的數(shù)。

          2、重點(diǎn)掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。

          3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較,會(huì)使用< > =比較數(shù)的大小……

          4、提高操作能力、觀察能力、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及書寫能力。

          二、措施與方法

          1、豐富教具。

          2、布置有針對(duì)性的作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。

          3、多關(guān)注接受能力差的孩子,多輔導(dǎo),多訓(xùn)練。

          4、明確教學(xué)方法,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

          5、聯(lián)系生活。

          寫字教學(xué)

          本班很多孩子都是第一次提筆寫字,很多孩子的握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)都不是很規(guī)范,初步接受寫字,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)既新鮮又困難,對(duì)于老師來(lái)說(shuō)需要更多的耐心來(lái)指導(dǎo)。

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、掌握正確的握筆方法,把握合適的書寫力度。

          2、重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢(shì)和書寫習(xí)慣。

          3、掌握漢字的基本筆畫名稱,并在田字格中規(guī)范書寫。

          4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。

          5、感受寫字時(shí)的成就感,熱愛寫字。

          二、措施與方法

          1、板書清晰,格式規(guī)范,漢字端正。

          2、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式,要求孩子一筆一劃寫漢字。

          3、注重書寫練習(xí),質(zhì)量重于數(shù)量。

          4、多鼓勵(lì),少批評(píng),每組培養(yǎng)一個(gè)書寫較規(guī)范且書寫速度較快的孩子當(dāng)小老師負(fù)責(zé)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向我反饋,以便我能針對(duì)性輔導(dǎo)。

          手工、畫畫教學(xué)

          手工、畫畫是這個(gè)年齡段孩子最喜歡上的課,然而很多孩子都只是停留在涂鴉的.階段,對(duì)線條和涂色的把握還需要要抓。

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、給孩子更多的繪畫機(jī)會(huì),指導(dǎo)孩子欣賞圖畫構(gòu)造的美感。

          2、手工以印畫和貼畫為主,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,讓孩子在操作中探索發(fā)現(xiàn)作品的奧妙。

          3、重視每月一次的作品展。

          二、措施與方法

          1、繪畫時(shí)讓幼兒不要涂出線條外,涂色時(shí)按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫。

          2、熟練每個(gè)作品的操作步驟,制定好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

          3、每月作品展要提前計(jì)劃好,結(jié)合每月的特殊日子,和組內(nèi)老師討論創(chuàng)作作品,保證作品展的質(zhì)量。

          總結(jié)經(jīng)驗(yàn),這個(gè)學(xué)期的教學(xué)我將重視孩子的表現(xiàn),重視教學(xué)的效果,虛心向師父和同事學(xué)習(xí)。祝愿我和孩子們共同進(jìn)步。

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃9

          新學(xué)期開始,我以積極認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中,為了爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)。因此,我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃:

          一、學(xué)生基本情況分析

          本班共有學(xué)生63人,大部分未上過幼兒園,教育起來(lái)相當(dāng)困難,本學(xué)期整個(gè)班級(jí)學(xué)生面貌是活潑向上的, 班級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng),喜歡表演,但存在著浮躁、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)、愛大聲說(shuō)話等一系列問題。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望。

          2、認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè),會(huì)寫50個(gè)。

          3、掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫字,字寫得正確,端正整潔。

          4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

          5、學(xué)說(shuō)普通話,逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

          6、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。

          7、能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

          8、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。

          9、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣、表情講話。

          三、教材分析

          1、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫,要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

          2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,在講述活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺;在閱讀活動(dòng)中,讓幼兒嘗試感受書面語(yǔ)言。

          3、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

          四、具體措施

          幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的、不自覺的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的`過程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

          1、根據(jù)本班的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)好教案、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時(shí)反饋、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)

          學(xué)生、使用普通話教學(xué)。

          2、由于小孩小,掌握抽象的漢語(yǔ)拼音是相當(dāng)枯燥無(wú)味的,所以在教學(xué)中力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性,富有童趣,讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音。

          3、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化,引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),通過形象、直觀的教學(xué),加上豐富的意象,學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。

          五、教學(xué)進(jìn)度安排

          略

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃10

          數(shù)學(xué):

          1運(yùn)用多種方法準(zhǔn)確、迅速地?cái)?shù)數(shù)。

          2掌握100以內(nèi)的倒數(shù)和100以內(nèi)的相鄰數(shù)。區(qū)別100以內(nèi)單雙數(shù)。

          3準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行100以內(nèi)加減運(yùn)算。

          4解答100以內(nèi)的口頭應(yīng)用題,能自編應(yīng)用題。

          5認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)習(xí)看日歷。

          6按物體的外形特征、用途、原料、相關(guān)性、類別、數(shù)量等進(jìn)行三維分類和排序。

          7認(rèn)識(shí)人民幣,并能進(jìn)行兌換。

          8學(xué)習(xí)圖形的拼組

          9學(xué)會(huì)對(duì)某一樣事物進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行回答。

          10按照不同方式,不同順序找規(guī)律。

          語(yǔ)言:

          1分辨語(yǔ)音的細(xì)小差別,正確發(fā)出近似音。

          2學(xué)會(huì)三拼音節(jié),并正確書寫三拼音節(jié)。能用拼音寫一句完整的話。

          3正確運(yùn)用時(shí)間和空間的名詞。

          4學(xué)習(xí)描述事物不同事物的形容詞和更廣泛的量詞。

          5正確使用一些常用的向、從等介詞和因?yàn)、所以、如果等連詞。掌握并運(yùn)用一些同義詞和反義詞。

          6學(xué)習(xí)疊詞,并能把一個(gè)詞變成疊詞。

          7能正確運(yùn)用“有、越、嗎、像、從、很、又”等詞造句。

          8在講述活動(dòng)中,學(xué)習(xí)描述畫面的`情節(jié)和發(fā)展的過程并進(jìn)行連貫的講述。根據(jù)圖片或情節(jié)描述其沒有表現(xiàn)出來(lái)的事物。根據(jù)老師提供的不同材料進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。

          9辨認(rèn)周圍生活中比較常見的禁煙、有毒、危險(xiǎn)品、防火、放電、鐵路、航空、少先隊(duì)等標(biāo)記,知道其所代表的意思。

          10口齒清楚、有表情地復(fù)述故事和表演故事。積極參與故事等文學(xué)作品表演活動(dòng),用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情來(lái)表現(xiàn)角色的個(gè)性,體驗(yàn)作品表達(dá)的感情。

          11理解故事、詩(shī)歌、童話、寓言、散文等文學(xué)作品,連貫、完整地講出其內(nèi)容,人與事之間的相互關(guān)系及蘊(yùn)含的道理。

          12能獨(dú)立仿編或與同伴共同創(chuàng)編故事、詩(shī)歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容。

          13會(huì)用繪畫方式自制圖書,初步了解書的構(gòu)成。會(huì)修補(bǔ)圖書。

          音樂

          1引導(dǎo)幼兒欣賞一些中外名曲,初步理解音樂作品的內(nèi)涵,用面部表情或動(dòng)作表現(xiàn)自己所感受到音樂形象,并通過自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)對(duì)作品的理解

          2引導(dǎo)幼兒有表情地學(xué)唱不同性質(zhì)、不同節(jié)拍的歌曲,唱出歌曲中強(qiáng)、弱、快、慢所表達(dá)的不同情緒

          3學(xué)會(huì)有表情地輪唱、對(duì)唱、領(lǐng)唱、獨(dú)唱

          4掌握簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作及名稱

          5能為歌曲或樂曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

          6初步學(xué)習(xí)有情節(jié)的舞蹈,學(xué)會(huì)表演才能

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃11

          學(xué)前班是學(xué)生步入小學(xué)的重要階段,許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都要在這養(yǎng)成。數(shù)學(xué)作為一門比較重要的學(xué)科,在學(xué)前班教學(xué)中占有舉足輕重的地位,但由于條件的限制和一些特殊的原因,學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)開展的并不盡人意,由于孩子們太小,枯燥的數(shù)學(xué)課往往引不起他們的興趣,導(dǎo)致孩子們上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,動(dòng)手操作的本事不強(qiáng),思維本事不夠活躍等都成了影響學(xué)生上好數(shù)學(xué)課的難題,久而久之教師因?yàn)殡y教而對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,幼兒因?yàn)殡y學(xué)而對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣,如何走出這些困境?是我們應(yīng)當(dāng)思考的問題,我覺得應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):

          一、教師認(rèn)真鉆研教材教法,多準(zhǔn)備操作材料,讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)。

          我們?cè)O(shè)計(jì)每一次數(shù)學(xué)課時(shí),盡可能將要交給學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為直接操作材料的'活動(dòng),讓學(xué)生在操作過程中,逐步體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運(yùn)算規(guī)律,然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論,使所感受到的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化,符號(hào)化上升到理論化,完成認(rèn)識(shí)到過程的一次飛躍,這在學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)“10以內(nèi)的基數(shù)和點(diǎn)數(shù)”、“認(rèn)識(shí)單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)異常明顯。

          二、在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中多滲透數(shù)學(xué)教育,讓學(xué)生在玩中學(xué)。

          為了最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使他們?cè)诤?jiǎn)便愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu),我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)的過程中,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),盡可能創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計(jì)許多為學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲,讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)。

          三、注重發(fā)展學(xué)生的思維本事。

          發(fā)展學(xué)生的初步抽象的思維本事,培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個(gè)極其重要的任務(wù)。譬如:教師在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“自編加法應(yīng)用題”中,教師做了范例和引導(dǎo),學(xué)生學(xué)會(huì)了編應(yīng)用題,但他們的思維容易構(gòu)成定勢(shì),總是把要編的事件說(shuō)成那幾件,沒有自我的創(chuàng)意,思維沒有得到發(fā)展,這也是數(shù)學(xué)教育中的重點(diǎn)和難點(diǎn),我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持培養(yǎng)下去。以上只是我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)小小提議,相信我們僅有努力就必須能夠開展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)。

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃12

          一、基本情況分析

          全班學(xué)生剛進(jìn)校門,年齡小,愛說(shuō)、愛動(dòng)、愛表現(xiàn),天真爛漫,喜歡玩耍,對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望,對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。

          他們學(xué)生的程度不一,有的孩子提前上學(xué)前班,已初步認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音,會(huì)讀拼音字母,能拼簡(jiǎn)單的音節(jié)。能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。而有的學(xué)生,沒有上過學(xué)前班,對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)了解不多,學(xué)生的程度深淺不一。每個(gè)學(xué)生都抱著美好的愿望來(lái)上學(xué),開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí),來(lái)接受正規(guī)的教育。但是還談不上什么勤奮、鉆研、細(xì)心的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

          培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢(shì)。能夠熟練的認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音和音節(jié)。通過識(shí)字、學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑識(shí)字的能力。并且,要在學(xué)生中大力開展古詩(shī)文閱讀和大閱讀的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。

          二、教學(xué)目標(biāo)和要求

          1、漢語(yǔ)拼音

         。1)能讀準(zhǔn)聲母,韻母,聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母和6個(gè)單韻母。

         。2)能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,正音,學(xué)說(shuō)普通話。。

          (3)學(xué)會(huì)復(fù)韻母,前、后鼻韻母,會(huì)讀、會(huì)正確書寫。

          2、識(shí)字與寫字

         。1)喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望。。

         。2)認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè)。會(huì)寫40個(gè)。。

         。3)掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確。端正整潔。。

         。4)。對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂與他們交流。。

          3、口語(yǔ)交際

          (1)學(xué)說(shuō)普通話,蓫步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。。

          (2)能認(rèn)真聽別人講話,能了解講話的主要內(nèi)容。。

         。3)能與別人交談,太度自然大方,有禮貌。。

         。4)引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

          (5)注意傾聽對(duì)方講話。

          (6)能理解日常用語(yǔ)的意思。

         。7)能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。

          (8)喜歡聽故事、看圖書。

          (9)能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。

         。10)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

          三、全冊(cè)教材分析

          1、本冊(cè)教材安排及特點(diǎn)

          博采眾長(zhǎng),富有新意。本冊(cè)教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)語(yǔ)文課程性質(zhì)的論述,進(jìn)一步明確了小學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)和地位;注意從我國(guó)豐富的語(yǔ)文傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中汲取精華,從長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)中吸收營(yíng)養(yǎng)。同時(shí),在選文的角度,課型的安排、練習(xí)的設(shè)計(jì)等方面大膽創(chuàng)新,是教材體現(xiàn)出注重德育滲透,注重情感培養(yǎng)、注重語(yǔ)言積累、注重課堂教學(xué)效率、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸方面特點(diǎn)。

          突出重點(diǎn),便教利學(xué)。本冊(cè)教材以“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開篇,將低年級(jí)小學(xué)生日常語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文生活中必須具備的良好習(xí)慣,有選擇、有重點(diǎn)地編入了課本。主要內(nèi)容有兩個(gè):一是保持正確的讀寫姿勢(shì),目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生;二是愛惜學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展!皾h語(yǔ)拼音”共安排15課,分5個(gè)單元。每課一般包括5個(gè)部分:

         。1)字母和配合字母教學(xué)的情境圖、表音表形圖;

          (2)漢語(yǔ)拼音書寫教材;

          (3)音節(jié)拼讀練習(xí);

         。4)拼音詞和與之相配的插圖;

         。5)有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。

          要求是讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)!罢n文”的重點(diǎn)是識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。同時(shí),有關(guān)讀寫姿勢(shì)的要求,每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì)、每個(gè)單元的'練習(xí)設(shè)計(jì)等,明確具體,操作性強(qiáng),既便與教師的教,也利于學(xué)生的學(xué)。

          2、本冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決問題的策略

          本冊(cè)教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,愛惜學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語(yǔ)文課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。

          在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系,強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫字、朗讀、背誦的能力。本教材的難點(diǎn)是能正確的認(rèn)讀聲母和韻母,能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。能按筆順在田字格里書寫、默寫129個(gè)生字。

          閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教,做到“讀”字當(dāng)頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累。重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進(jìn)行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

          在教授漢語(yǔ)拼音時(shí)處理好課文各部分的內(nèi)容之間的關(guān)系。利用每課一幅的圖畫為學(xué)生提供學(xué)習(xí)字母的情景。堅(jiān)持讓學(xué)生自主拼讀,減少教師的領(lǐng)讀。在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語(yǔ)文課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練。重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進(jìn)行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

          3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念,你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材

          在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,高度重視“習(xí)慣篇”的教學(xué),采取多種手段,落實(shí)要求。激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)。(寫字姿勢(shì)“三個(gè)一”,關(guān)鍵是“一寸”)注重實(shí)踐。不斷示范。在同學(xué)中樹榜樣,勤于檢查。堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù),并注意課內(nèi)外、校內(nèi)外溝通。

          在漢語(yǔ)拼音的教學(xué)中,以激發(fā)學(xué)生的興趣為主,以抓好拼讀為重點(diǎn),掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。把握好拼音抄寫的量。讓學(xué)生通過:

          (1)編小故事;

         。2)采用歌謠;

         。3)編順口溜;

         。4)背誦兒歌。

          如教學(xué)單韻母時(shí),雖然單韻母雖然只有6個(gè),比較好學(xué),但對(duì)于剛開始接觸拼音的學(xué)生,還是有一定難度的。因此,學(xué)習(xí)單韻母時(shí),我會(huì)把學(xué)生喜愛的小動(dòng)物編入兒歌,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,兒歌背熟了,單韻母也掌握了。例如:圓圓臉蛋扎小辮兒,張大嘴巴aaa;大公雞,哦哦啼,攏圓嘴巴ooo;大白鵝,水里游,水中倒影eee;1加小點(diǎn)還念i,牙齒對(duì)齊iii;烏鴉的小窩像個(gè)u,突出嘴巴uuu;小魚躍起吐水泡,像吹笛子üüü。積極合理地用好教學(xué)方法和教學(xué)手段,這樣,就會(huì)讓原本枯燥無(wú)味的漢語(yǔ)拼音教學(xué)變得生動(dòng)有趣,也可以讓學(xué)生更好地掌握,并為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。如教學(xué)“zh、ch、sh”時(shí),我將指導(dǎo)學(xué)生讀“語(yǔ)境歌”:一輪紅日上山頭,獅子想來(lái)吃小猴,樹上同伴有辦法,伸下樹枝來(lái)搭救,讓學(xué)生手舞足蹈的模仿獅子和猴子進(jìn)行表演,從而饒有興趣地讀兒歌。

          四、學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃主要措施

          1、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)好教案、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時(shí)反饋、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話教學(xué)。

          2、由于小孩小。掌握抽象的漢語(yǔ)拼音。是相當(dāng)枯燥無(wú)味的。所以在教學(xué)中力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性。富有童趣,讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音。

          3、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象。直觀的教學(xué),加上豐富的意象,學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。五重難點(diǎn);能記住6個(gè)單韻母。23個(gè)聲母。

          4、關(guān)注全體學(xué)生,一個(gè)孩子都不能落下。

          5、關(guān)注學(xué)生差異,要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

          6、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

          7、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),要善于鼓勵(lì)學(xué)生,多表?yè)P(yáng)。

          8、關(guān)注教學(xué)形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,但并不要一弄一些花架子。

          9、關(guān)注自身成長(zhǎng),為了讓學(xué)生學(xué)好,老師要先學(xué),即活到老學(xué)到老。

          10、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學(xué)習(xí)階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),如編故事,讀拼音兒歌等,要保護(hù)孩子幼小的心靈,不要讓他們感到習(xí)太累太苦。

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃13

          一、 教學(xué)內(nèi)容

          1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)大自然的美與奇妙,熱愛大自然。

          2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn),喜歡動(dòng)手操作,在實(shí)驗(yàn)中積極思索,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果感興趣。培養(yǎng)幼兒喜歡探索,愛思考、愛提問,積極回答問題的好習(xí)慣。

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)細(xì)心、專心地觀察、能從不同角度或進(jìn)行連續(xù)觀察,找出事物的簡(jiǎn)單原因,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的`推理,學(xué)習(xí)從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分析。

          4、認(rèn)識(shí)一些動(dòng)植物,初步感知?jiǎng)印⒅参锏亩鄻有,體會(huì)人與動(dòng)植物、動(dòng)物與植物之間的依存關(guān)系。

          5、引導(dǎo)幼兒感知環(huán)境對(duì)動(dòng)植物的重要意義。知道水、空氣、土壤與動(dòng)植物生存的關(guān)系,理解環(huán)保的意義。

          6、進(jìn)一步了解四季動(dòng)植物的變化,觀察風(fēng)、雨雪天氣現(xiàn)象。

          7、學(xué)習(xí)風(fēng)、電、水和太陽(yáng)對(duì)人的益處和危害,初步體會(huì)事物的兩面性,感知簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象,聲、光、磁、顏色的變化、沉浮等。體會(huì)事物的發(fā)展變化。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

          2、能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。

          3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

          4、愛護(hù)動(dòng)植物、關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然、珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

          三、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

          略

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃14

          隨著萬(wàn)物漸漸的蘇醒,隨著春天腳步漸漸的走近,新的學(xué)期開始了。本學(xué)我擔(dān)任學(xué)前三個(gè)班的英語(yǔ)教師。為了更好的完成教學(xué)任務(wù),提高自身的素質(zhì),作如下計(jì)劃:

          一、思想政治方面認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記。關(guān)心國(guó)家大事。利用課時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,積極向黨織靠攏。雖然我不是共產(chǎn)黨員,但我要時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

          二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面首先,我要認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心接受其他教師的經(jīng)驗(yàn)取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。我還要利用課余時(shí)間為自己充電,多看一些與教學(xué)有關(guān)書籍,如《青年教師》《英語(yǔ)之友》等,并認(rèn)真做好筆記。為了進(jìn)一步加強(qiáng)自的基本功,更為了今年的培訓(xùn)做準(zhǔn)備,我要練好簡(jiǎn)筆畫,并多做一些教具。此為了提高自己的業(yè)務(wù)能力,我還要在教學(xué)中有所創(chuàng)新,并善于總結(jié)自己在教學(xué)遇到的問題,積極尋求解決問題的方法,并多多撰寫論文。

          三、教學(xué)方面為了更好的培養(yǎng)學(xué)齡前兒童對(duì)英語(yǔ)的'學(xué)習(xí)興趣,我要積極上網(wǎng)尋找好的教學(xué)方法,并在課堂中為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的語(yǔ)言環(huán)境,多增加一些與教學(xué)有關(guān)的游戲容。本學(xué)期,共教授單詞62個(gè),短語(yǔ)及句型32個(gè),兒歌和各區(qū)共5首。在完成這些教學(xué)任務(wù)的前提下,適當(dāng)滲透26個(gè)英文字母和100個(gè)英文數(shù)字。

          此外,要讓幼兒多了解一些與英語(yǔ)有關(guān)的生活方面的知識(shí),還要多啟發(fā),多鼓勵(lì)幼兒自行編讀小兒歌,這樣既加深了幼兒對(duì)單詞的印象,同時(shí)又很好的鍛了其語(yǔ)言能力。

          四、勞動(dòng)紀(jì)律方面作為一名教師要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的各項(xiàng),不遲到,不早退,不脫崗,少請(qǐng)假。關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,公平對(duì)待每一名幼兒。

        學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃15

          一、指導(dǎo)思想:

          積極學(xué)習(xí)新綱要,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容,不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,使幼兒身心健康發(fā)展。

          二、班況分析:

          本學(xué)期我們班共有25名幼兒,男孩有13名,女孩有12名,新轉(zhuǎn)入有3名。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。

          經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后,通過大班老師的指導(dǎo),家長(zhǎng)的協(xié)助,幼兒的學(xué)習(xí),這幾方面的合作下,幼兒的自我自理能力有了很大的提高,特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴。在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事。如:洗餐巾。擺小椅子。擦黑板等等。而在識(shí)字,珠算,繪畫方面也有了很大的進(jìn)步。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順。三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽。在繪畫方面,大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班,在今年x月份才接手,所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述,要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看?傮w的來(lái)說(shuō),部分幼兒在動(dòng)手能力,操作能力,自制能力方面依賴性強(qiáng),還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)。

          三、工作任務(wù):

          根據(jù)以上情況,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn),我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力,加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng),主動(dòng)與同伴協(xié)商事情,有解決簡(jiǎn)單困難的能力。加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),統(tǒng)一要求,糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì)。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主,讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助,多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì),使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。

          四、教學(xué)內(nèi)容與要求:

          根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃,結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),接受能力等方面的情況,以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ),在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,在幼兒的參與,家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng)。

          五、教育措施:

          1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主,家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,更好的服務(wù)幼兒。

          2、教師要求一致,培養(yǎng)良好的常規(guī)。

          3、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育,注重因人施教。

          4、認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

          5、用表?yè)P(yáng),贊許,肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng),老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。

          六、節(jié)目娛樂活動(dòng):

          1、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)

          2、幼兒園組織幼兒參加本幼兒園內(nèi)小小藝術(shù)家繪畫作品展。

          七、家長(zhǎng)工作:

          1、組織家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì),仍家長(zhǎng)了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃,幼兒園的辦園宗旨,方針等。傾聽家長(zhǎng)的.要求和意見。

          2、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn)。

          3、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行交流,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn),及時(shí)改變和調(diào)整教育方法。

          4、在開展整合課程活動(dòng)中,通過談話,出通知等多種形式讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)程,主動(dòng)配合老師把活動(dòng)順利開展。

          5、寫期末鑒定,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

          三月份教學(xué)重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元,引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光,感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性,趣味性,激發(fā)愛家鄉(xiāng),愛祖國(guó)的情感。

          主要活動(dòng)內(nèi)容:

          1、《好玩的泥巴》7、《趕圩》

          2、《石頭和沙子》8、《對(duì)歌臺(tái)》

          3、《野花和野草》9、《夸家鄉(xiāng)》

          4、《樹木和竹子》10、《慶豐收》

          5、《在農(nóng)場(chǎng)》11、《鄉(xiāng)村樂》

          6、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》12、《未來(lái)的鄉(xiāng)村》

          四月份教學(xué)重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)《動(dòng)物王國(guó)》的課程單元,我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)物世界,進(jìn)而萌發(fā)愛護(hù)動(dòng)物,親近大自然的情感,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

          主要活動(dòng)內(nèi)容:

          1、《我喜歡的動(dòng)物》8、《珍稀動(dòng)物》

          2、《水里的動(dòng)物》9、《動(dòng)物吃什么》

          3、《草原上的動(dòng)物》10、《動(dòng)物的自我保護(hù)》

          4、《森林里的動(dòng)物》11、《神奇的尾巴》

          5、《有趣的昆蟲》12、《動(dòng)物的腳》

          6、《美麗的鳥兒》13、《動(dòng)物寶寶》

          7、《動(dòng)物的家》14、《冬天了的動(dòng)物》

          7月份教學(xué)重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程,我們以食品的種類,營(yíng)養(yǎng),食品與健康的關(guān)系,食品的包裝與制作為線索,讓幼兒了解食品與人、科技的關(guān)系,能用語(yǔ)言、藝術(shù)等多種方式表達(dá)自己的感受、體會(huì)。

          主要活動(dòng)內(nèi)容:

          1、《甜甜的糖果》7、《小小美食家》

          2、《水果家族》8、《奇妙的調(diào)味品》

          3、《稻香村》9、《好吃的糯米食品》

          4、《雜糧店》10、《科技種植園》

          5、《豆豆家族》11、《食品的外衣》

          6、《飲料屋》12、《食品的運(yùn)輸》

          五月份教學(xué)重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)《書的世界》的課程單元,我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)書的世界,讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

          主要活動(dòng)內(nèi)容:

          1、《書中的世界》7、《報(bào)紙和雜志》

          2、《我會(huì)看書》8、《書的材料》

          3、《書的誕生》9、《愛護(hù)圖書》

          4、《書店》10、《我最喜愛的書》

          5、《閱覽室》11、《書中的字寶寶》

          6、《各種各樣的書》12、《夢(mèng)想書城》

          六月份教學(xué)重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元,我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)變化,感受成長(zhǎng)的喜悅,學(xué)習(xí)欣賞自己和他人,增強(qiáng)幼兒的自信心,堅(jiān)持性,責(zé)任感和自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒積極向上的意識(shí)。樂觀開朗的性格,良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          主要活動(dòng)內(nèi)容:

          1、《我從那里來(lái)》9、《靈巧的手》

          2、《我的模樣》10、《有禮貌的孩子》

          4、《成長(zhǎng)快車》12、《講衛(wèi)生的孩子》

          5、《自我保護(hù)》13、《勇敢的孩子》

          6、《會(huì)動(dòng)的身體》14、《我愛學(xué)習(xí)》

          7、《我喜愛的運(yùn)動(dòng)》15、《我的朋友》

          8、《自己的事情自己做》16、《我的理想》

          17、《夸夸我自己》

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