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        《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-07-12 10:12:45 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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        《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計

          作為一名教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計

          《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計 篇1

          【教材分析】

          這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上,與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差,因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著,課文列舉確切的數(shù)字,與世界上其他幾個著名大峽谷進(jìn)行比較;然后,課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。學(xué)習(xí)這篇課文,一是要理解課文內(nèi)容,了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀;二是要邊讀書邊想象畫面,感受大自然的神奇魅力,激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情。

          【學(xué)情分析】

          這是四年級第一篇略讀課文,可以讓學(xué)生自己通過朗讀的方式來完成學(xué)習(xí)任務(wù),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀,主動探究的'學(xué)習(xí)方式。

          【教學(xué)目標(biāo)】

         。、認(rèn)識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

         。病⑦呑x邊想象,體會課文描寫的壯麗景觀,并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

         。、在閱讀中感受大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

          【教學(xué)理念】

         。薄W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教師是活動的積極組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ),在讀中感悟,在讀中積累,在讀中遷移運(yùn)用。

         。、根據(jù)語文課程的基本特點,教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中獲取基本的語文素養(yǎng),并受到思想情感的熏陶,使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。

          【教學(xué)重難點】

         。、重點:學(xué)習(xí)課文,了解大峽谷壯麗、奇異的景觀。

         。、難點:用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容。

          【教學(xué)過程】

          一、激趣導(dǎo)入

          同學(xué)們知道嗎?我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方,是“世界屋脊”。在這塊高原上還有兩個世界之最:最高的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。

         。ㄩ喿x資料袋。)

         。、(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們,現(xiàn)在老師讓大家聽一首非常好聽的歌曲,請大家閉上眼睛仔細(xì)聽,感受一下,看看你的眼前會出現(xiàn)什么?

         。、學(xué)生匯報:

          會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等。

         。、師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的足跡,一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

          (板書:雅魯藏布大峽谷)

          二、初讀課文,感知內(nèi)容

         。、自由讀文:

          劃出生字詞拼讀,注意讀準(zhǔn)字音。

         。、遇到不會讀或不理解的字詞,運(yùn)用學(xué)過的方法解決。

          三、提出閱讀要求

         。、師指名學(xué)生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。

         。、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,師提出具體明確的閱讀要求:

          ⑴ 讀一讀,想一想:

          雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”?作者是從哪幾個方面介紹的?

         、 對課文不理解的地方提出疑問。

         。场W(xué)生根據(jù)閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。

          4、交流匯報。

          四、自主學(xué)習(xí),精讀感悟

         。薄⒀鹏敳夭即髰{谷的風(fēng)光舉世聞名,哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?(生自由發(fā)言)

          2、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué):

          自學(xué)提綱:

         、 讀一讀:

          把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

         、 讀一讀:

          把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

         、 讀一讀:

          把你心中的感受說出來。

          學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué),教師指導(dǎo)。

          3、理解重點詞句:

          ⑴ 大峽谷的水,從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉,從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水,真是千姿百態(tài)。

          ⑵ 大峽谷的山,從遍布熱帶雨的山脈到直入云天的皚皚雪山,讓人感覺如神來之筆。

          五、拓展實踐

          教師出示大峽谷的風(fēng)光圖片,要求學(xué)生根據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞,適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法,向大家介紹雅魯藏布大峽谷。

          六、總結(jié)

         。、同學(xué)們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。

         。病W(xué)習(xí)了這篇課文,你又有哪些收獲呢?

          《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計 篇2

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,積累優(yōu)美詞句。

          2、學(xué)習(xí)抓住重點,把握全文主要內(nèi)容的讀書方法,并學(xué)會用自己的話介紹課文內(nèi)容。

          3、從文中感悟大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

          二、教學(xué)重、難點

          學(xué)習(xí)抓住重點,把握全文主要內(nèi)容的讀書方法。

          三、教學(xué)過程

         。ㄒ唬┘とふ勗挘沂菊n題

          同學(xué)們知道嗎?我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方,是“世界屋脊”。在這塊高原上還有兩個世界之最:最高的山峰——珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷(板書課題)今天我們就隨著作者足跡去領(lǐng)略一下那里的神奇風(fēng)光。

          自由朗讀,憑借拼音讀準(zhǔn)生字字音,并對不理解的詞語、句子作上記號。

         。ǘ┳詫W(xué)反饋,質(zhì)疑問難

          1、指名分節(jié)朗讀,結(jié)合對生字讀音的正音。(如:“移、脈、卉、罕”等)

          2、說說作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的,找出能概括段意的句子:

          (1)……是不容置疑的世界第一大峽谷。

         。2)……映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海。

         。3)……體現(xiàn)在生物的多樣性上。

          (三)質(zhì)疑問難,師生共同幫助解決

          1、抓住要點,簡要復(fù)述

          (1)默讀課文,抓住每一段的要點,思考具體內(nèi)容。

         。2)指名概括課文的內(nèi)容。

          2、深入研究,晶位語言

          要求按下列問題讀書思考:

         。1)作者用什么來證明,雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?

         。2)課文中一連幾處用了“從……到……”的句式,讀了這些句子,你感受到什么了?

         。3)為什么把九個垂直自然帶比做“凌空展開的一幅神奇美麗的.畫卷”?

          在各自研讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流,然后全班討論,教師從以下幾方面點撥:

         。1)作者用非常具體、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷。結(jié)合理解“不容置疑”。

         。2)作者反復(fù)用“從……到……”的句式,使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣大,形態(tài)多樣,讓人感覺到大自然的神奇。

          (3)這些景觀都在海拔3000米以上的山坡上,于是就有凌空的感覺;而且每一個自然帶的景色都不相同,說它是神奇美麗的畫卷是非常確切的。結(jié)合理解“人跡罕至”。

          熟讀課文,積累詞語。

         。ㄋ模┱n外延伸,拓展視野

          要求學(xué)生查閱有關(guān)青藏高原神奇景觀的資料,在班級交流。

          《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計 篇3

          【教學(xué)目標(biāo)】

         。、認(rèn)識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2、邊讀邊想象,體會課文描寫的壯麗景觀,并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

          3、在閱讀中個感受大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

          【課前準(zhǔn)備】

          查閱有關(guān)青藏高原、珠穆朗瑪峰、雅魯藏布大峽谷的資料。

          【教學(xué)過程】

          一、導(dǎo)入新課

          《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美,今天,我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷,看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

          二、初讀,感知全文

         。、出示雅魯藏布大峽谷的圖片:

          感受它的美、險、奇。

         。病⒊踝x課文,要求:

          讀準(zhǔn)字音,不添字,不加字。

          3、抽讀課文,檢查預(yù)習(xí)情況。

         。础⒄f一說:

          聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹,你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點?再讀讀課文,看看有沒有合適的字?

          梳理歸納出“壯麗”、“奇異”。

         。、默讀全文:

          找一找課文哪個自然段的'內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。

          壯麗:

          第2自然段。

          奇異

          第3、4自然段。

          三、再讀,感悟全文

         。、齊讀2自然段:

          讀一讀,哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。

          海拔:3000米;長:504千米;平均深:2268米;最深:6009米從這些數(shù)字中,我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。

         。、除了列數(shù)字外,作者還運(yùn)用了做比較的方法,找一找在哪兒?

          “美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”(齊讀)通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎?

         。ㄑ鹏敳夭即髰{谷是不容置疑的世界第一大峽谷。)

         。场⒅笇(dǎo)朗讀:

          強(qiáng)調(diào)氣勢。

         。础R讀3、4自然段:

          找一找,你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。

          奇異:

          山異 (熱帶雨林、冰川);

          水異(涓涓細(xì)流、滔滔江水);

          生物的多樣性。

         。、指導(dǎo)朗讀。

         。、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn),是意味著什么呢?

          齊讀5自然段。

          為什么說它是上個世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢?

          大家交流資料,了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

          四、有感情地朗讀全文

          【板書設(shè)計】

          雅魯藏布大峽谷

          壯麗 1、大拐彎的神奇(傳說)

         。、長、深、窄(世界之最)

          神奇 3、自然博物館

          4、動物王國

          《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計 篇4

          第一課時教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)本課生字新詞,結(jié)合文意理解詞語的意思。

          2、初讀課文,理清文章脈絡(luò)。

          3、正確流利的朗讀課文。

          第二課時教學(xué)目標(biāo):

          1.感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯麗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情

          2.閱讀對比,體會文中的說明方法。

          教學(xué)重點

          由點及面,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情。

          教學(xué)難點

          閱讀對比,體會文中的說明方法。

          課前準(zhǔn)備

          段落1、2、3幻燈片;《雅魯藏布大峽谷》風(fēng)光片(片斷)

          說教法、學(xué)法

          1、讀中感悟

          本課的教學(xué)設(shè)計力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神“讓學(xué)生在讀中感知,在讀中有所感悟,在讀中受到情感的熏陶的理念”,讓學(xué)生多讀、多說、以讀為主,以讀代講。這是一篇風(fēng)景優(yōu)美的課文,文中有許多好詞佳句,因此在講授的過程中,我以“讀”這個主線貫穿整個教學(xué)過程,教學(xué)重點落在讀、悟上,通過“品讀”來代替文章的講解,使學(xué)生在讀中學(xué),學(xué)中悟,悟中思,使學(xué)生能與作者、作品、教師產(chǎn)生共鳴,讀出文章包含的韻味,品味作者語言的優(yōu)美,去體會作者遣詞造句的深厚功底,去領(lǐng)略大自然的美好景象,體會作者熱愛大自然、熱愛美好生活的`獨(dú)特感受。通過多種形式的讀,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,激勵全體學(xué)生在朗讀時努力投入感情,并且都能發(fā)揮特長,以優(yōu)美大方的動作抒發(fā)自己的內(nèi)心情感。

          2、讀寫結(jié)合

          從文章中學(xué)習(xí)語言文字的用法,體會作者對生活的感悟,學(xué)習(xí)寫作的精妙方法。把閱讀和寫作緊密地結(jié)合,提高學(xué)生的寫作能力。培養(yǎng)學(xué)生審美與欣賞能力,在發(fā)展語言能力的同時,激發(fā)學(xué)生靈感,放飛學(xué)生想象,發(fā)散學(xué)生思維,并適時引導(dǎo)學(xué)生采取讀、思、劃、議的方法等學(xué)習(xí)方法品析教材。

          說流程

          學(xué)生預(yù)習(xí)課文;搜集有關(guān)西藏及雅魯藏布大峽谷的資料;“金鑰匙”幻燈片。

          一、談話導(dǎo)入。

          1.指名讀自己收集的有關(guān)馬的一個小故事。

          學(xué)生聆聽。

          2欣賞一組優(yōu)美的圖片。(幻燈展示)

          師:你有什么享受的話嗎?

         。▽W(xué)生評價美麗的景致)

          師:我們在哪里能欣賞到如此美麗的風(fēng)景呢?然我們一起走進(jìn)課文《雅魯藏布大峽谷》。

          二、精讀細(xì)品,深感其“美”

          1師:用自己喜歡的方式快速讀課文,邊讀邊思考,你認(rèn)為課文中的那一段最美。

          生自由讀。

          2師:你認(rèn)為課文中的那一段最美?能簡單說明一下原因嗎?

          你們贊同嗎?為什么?

          3,師:是啊,太美了,你能把優(yōu)美的語句美美的讀給你的同桌嗎?

          同桌互讀。

          指名讀自己所畫的優(yōu)美語句。

          4幻燈展示雅魯藏布大峽谷(自然博物館)優(yōu)美風(fēng)光。

          師:雅魯藏布大峽谷的谷底,山坡,峽谷高處分別是什么風(fēng)光?

          生自由發(fā)言。

          5師:雅魯藏布大峽谷被稱為什么?(自然博物館)

          講授打比方的寫作方法。

          6生用自己的語言描繪雅魯藏布大峽谷的優(yōu)美風(fēng)光和自己的感受。

          7欣賞兩段描繪雅魯藏布大峽谷的優(yōu)美風(fēng)光。

          8師:你能用課文上的一個詞來評價雅魯藏布大峽谷的優(yōu)美風(fēng)光?

          三、精讀細(xì)品,深感其“大”

          1師:誰能美美的把課題讀一下?

          他讀得怎么樣?你從中發(fā)現(xiàn)了什么?

          生回答。

          2師:課文那一段描繪了雅魯藏布大峽谷的“大“?

          生:略。

          3出示自學(xué)提示。

          學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)完成。

          教師點撥。

          4講授說明方法。

          8師:你能用課文上的一個詞來評價雅魯藏布大峽谷的“大“?

          四、精讀細(xì)品,深感其“奇”

          1 認(rèn)真默讀課文,體會如此壯麗的偉景,真令人嘆服。

          2思考:課文用了一個傳說來給我們介紹雅魯藏布大峽谷神奇的外形,這個傳說能不能去掉?為什么?(不能,這樣描寫更加形象生動,使雅魯藏布大峽谷更加神奇,神秘)

          五、精讀細(xì)品,深感其“最”

          師:“最“能不能換成非常?為什么?

         。ㄉ骸白睢弊植荒軗Q成“非常”,“最”是到了極限了,“非!钡某潭炔簧,不能表示大峽谷是第一純凈、第一雄偉的了。)板書:秘境

          讓我們一起讀讀這一段。去感受這最美麗最令人向往的景色。

          我們真的可以自豪地說,不看看雅魯藏布大峽谷,就不能說看過人世間最壯麗的山河!

          六、作業(yè)(作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)新課標(biāo)精神以學(xué)生為主體,張揚(yáng)個性,由課內(nèi)向課外延伸,拓展學(xué)用語文的空間。)

          1、有感情的朗讀課文給爸爸媽媽聽,請他們談?wù)劼牶蟮母惺堋?/p>

          2、搜集整理資料,寫一處你知道的奇觀。

          七 、說板書

          以提綱式為主,展現(xiàn)課文主旨,簡潔,明了

          雅魯藏布大峽谷 (西藏)

          神奇的大拐彎 “驚嘆不已”

          奇觀 世界峽谷之最 “不可思議”

          瑰麗的自然博物館 “鬼斧神工”

          “地球最后一塊秘境” “無與倫比”

          《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計 篇5

          教學(xué)目標(biāo):

          1.認(rèn)讀11個字。

          2.朗讀課文。

          3.了解雅魯藏布大峽谷奇異在那些地方,產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪的感情

          教學(xué)重點:

          了解雅魯藏布大峽谷奇異在那些地方,產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪的感情

          課前準(zhǔn)備:

          有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和圖片

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課。

          《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美,今天,我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷,看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

          二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。

          1.學(xué)生介紹查閱的資料。

          2.教師出示雅魯藏布大峽谷的圖片。

          3.認(rèn)讀生字。

          注意多音字:“藏”、“秘”

          4.初讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,不添字,不加字。

          5.互查朗讀。

          6.推薦展示朗讀。

          三、自學(xué)課文,理解研究。

          導(dǎo)入:我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方,是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個世界之最:最高的山峰--珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷--雅魯藏布大峽谷。

          1.自由讀課文,邊讀邊思考:雅魯藏布大峽谷奇異在那些地方?

          2.學(xué)生自學(xué)。

          3.小組交流。

          4.全班交流。

          5.再讀,感悟全文。

         。1)齊讀2自然段,讀一讀,哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。

          海拔:3000米,長:504千米,平均深:2268,最深處:6009

          從這些數(shù)字中,我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫——列數(shù)字。

          (2)除了列數(shù)字外,作者還運(yùn)用了做比較的方法,找一找在哪兒?

          “美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”(齊讀)通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎?

          (3)指導(dǎo)朗讀,強(qiáng)調(diào)氣勢。

          6.自由讀3-4自然段,找一找,你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。

          奇異:山異(熱帶雨林、冰川)

          水異(涓涓細(xì)流、滔滔江水)

          生物的多樣性

          7.指導(dǎo)朗讀。

          雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn),是意味著什么呢?齊讀5自然段。為什么說它是上個世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢?大家交流資料,了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

          四、有感情地朗讀全文。

          五、圍繞課文內(nèi)容編幾個適合的搶答問題,小組內(nèi)搶答。

          1.自己編題。

          2.小組搶答。

          六、總結(jié)全文。

          課文為我們描繪的'是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)--雅魯藏布大峽谷。

          開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海,從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。

          相關(guān)資料:

          雅魯藏布大峽谷不僅以其深度、寬度名列世界峽谷之首,更以其豐富的科學(xué)內(nèi)涵及寶貴資源而引起世界科學(xué)家的注意。

          世界最大降水帶分布在布拉馬普特拉河--雅魯藏布江流域;世界最北的熱帶氣候帶和自然帶分布在雅魯藏布大峽谷;世界上瀕臨絕種的古老物種生息繁衍在雅魯藏布大峽谷;世界上最豐富的水能資源、稀有生物資源分布在雅魯藏布大峽谷。

          大峽谷地區(qū)是西藏自治區(qū)生物資源最為豐富的地方。其中有利用價值的經(jīng)濟(jì)植物不下千種,具體可分為:藥用植物、油料植物、纖維植物等。

          大峽谷地區(qū)茂密的森林及高山灌叢草甸棲息著種類繁多的動物,其中不少是國家重點保護(hù)的珍稀動物如云豹等。由于遭到長期大量捕殺,許多已瀕于滅絕。

          大峽谷地區(qū)有不同類型的自然帶,除海拔4200米林線以上為雪原冰漠和草甸灌叢外,幾乎都被森林覆蓋著,天然林區(qū)面積廣、森林資源豐富,僅次于中國東北和西南兩個林區(qū),居全國第二位。

          大峽谷有兩個基本特點:奇特的大拐彎和青藏高原最大的水汽通道,這兩大特點本身構(gòu)成世界上珍奇的自然奇觀,構(gòu)成最有特點的生態(tài)旅游資源。壯觀、奇特、雄偉、秀美、原始、自然、潔凈、環(huán)境獨(dú)特、資源豐富無與倫比。

          前者最好從空中來立體觀賞它,特別在空中能一睹它那全景的壯觀和秀麗,后者的水汽和熱量為大峽谷地區(qū)生態(tài)旅游帶來山地齊全的垂直自然帶,生物的多樣性和季風(fēng)型海洋性溫性冰川、高山湖泊的無窮魅力和神奇壯秀以及變化無窮獨(dú)特壯麗的萬千氣象。

          雅魯藏布江遇南迦巴瓦峰阻擋,改向南流,以南迦巴瓦峰為中心,形成世界上極為奇特的馬蹄形大拐彎峽谷。

          大峽谷入口處古堡遺址目睹了大峽谷的歷史變遷。

          《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計 篇6

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入新課

          《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美,今天,我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷,看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。

          二、初讀,感知全文

          1.出示雅魯藏布大峽谷的圖片,感受它的美、險、奇。

          2.初讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,不添字,不加字。

          3.抽讀課文,檢查預(yù)習(xí)情況。

          4.說一說,聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹,你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點?再讀讀課文,看看有沒有合適的字?

          梳理歸納出“壯麗”“奇異”

          5.默讀全文,找一找課文哪個自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。

          壯麗(2自然段)奇異(3-4自然段)

          三、再讀,感悟全文

          1.齊讀2自然段,讀一讀,哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的'壯美。

          海拔:3000米長5044米平均深:22686009

          從這些數(shù)字中,我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。

          2.除了列數(shù)字外,作者還運(yùn)用了做比較的方法,找一找在哪兒?

          “美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”(齊讀)通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎?

          3.指導(dǎo)朗讀,強(qiáng)調(diào)氣勢。

          4.齊讀3-4自然段,找一找,你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。

          奇異:山異(熱帶雨林、冰川)

          水異(涓涓細(xì)流、滔滔江水)

          生物的多樣性

          5.指導(dǎo)朗讀:

          6.雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn),是意味著什么呢?齊讀5自然段。為什么說它是上個世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢?大家交流資料,了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

          四、有感情地朗讀全文

          《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計 篇7

          【教學(xué)目的】

          1、了解雅魯藏布大峽谷的特點,感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

          2、通過學(xué)生自學(xué)交流,培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

          3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

          4、學(xué)習(xí)收集資料。

          【課前準(zhǔn)備】

          1、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

          2、師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

          【教學(xué)重點、難點】

          了解雅魯藏布大峽谷的特點,學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。

          【實驗教具】

          錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)課件。

          【教學(xué)過程】

          一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

          師:我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧靜的山林,繁華的都市課前,老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料,都帶來了吧!

          誰來說一說。

          1、(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們,在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲,請大家閉上眼睛仔細(xì)聽,感受一下,看看你的眼前會出現(xiàn)什么?

          2、學(xué)生匯報(會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)。

          3、師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的,一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

          板書:

          2、雅魯藏布大峽谷

          二、初讀課文,感知內(nèi)容

          1、自由讀文,讀準(zhǔn)字音。

          2、指名讀,思考:

          師:雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為世界第一壯麗景觀呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

          作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?

          3、整體感知:

          ⑴ 師指名學(xué)生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。

         、 在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,師提出具體明確的閱讀要求:

         、 讀一讀,想一想:

          雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為世界第一壯麗景觀?作者是從哪幾個方面介紹的?

          ② 對課文不理解的地方提出疑問,并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法,在課文空白處畫問題泡泡。

         、 學(xué)生根據(jù)閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。

          4、交流匯報,交流自讀疑難:

          師:讀了課文,你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎?

          生匯報,師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題,并用實物投影展示學(xué)生所畫的`問題泡泡。

          (口頭提問是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫問題泡泡,卻更具情趣和誘惑,同時使學(xué)生與課文、編者之間的對話成為可能。)

          三、自主學(xué)習(xí),精讀感悟

          1、師:雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名,哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?

          生自由發(fā)言。

          2、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué):

          教師出示自學(xué)提綱:

         、 讀一讀:

          把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

         、 讀一讀:

          把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

         、 讀一讀:

          把你心中的感受說出來。

          學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué),教師指導(dǎo)。

          3、學(xué)生分組匯報,教師點撥指導(dǎo)。

          (同時理解重點詞句。)

          四、拓展實踐

          教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片,要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞,適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

          五、拓展總結(jié)

          同學(xué)們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它無愧于世界第一壯麗景觀這個美稱。

          六、嘗試運(yùn)用

          1、嘗試練筆:

          師:你能仿照課文的寫法,選擇其中的一個景觀用自己的話寫一寫嗎?

          生練筆,師巡視學(xué)情。

          2、班級交流。

          3、演讀課文。

          師再次播雅魯藏布大峽谷風(fēng)光片,并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游,向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。

          《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計 篇8

          【教材分析】

          《雅魯藏布大峽谷》是一篇略讀課文,同時又是一篇情趣盎然的說明文。文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷,表達(dá)了作者對大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無比自豪與喜悅的感情。作者從大峽谷所處的地理位置、是不容置疑的世界第一大峽谷、大峽谷的奇異景觀等幾部分進(jìn)行描述。在介紹時,作者運(yùn)用了多種說明方法,如:對比、列數(shù)字、舉例等,細(xì)致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。文章的語言豐富優(yōu)美,運(yùn)用了“從……到……”的句式,準(zhǔn)確無誤的數(shù)字、恰到好處的用詞,都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說明文。

          【學(xué)情分析】

          課前調(diào)查學(xué)生都沒有去過雅魯藏布大峽谷,雅魯藏布大峽谷對于學(xué)生來說是一塊神秘的境地,為了更好地讓學(xué)生讀懂課文,發(fā)動學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)渠道查找相關(guān)資料。

          【課時安排】

          2課時。

          【教學(xué)過程】

          第一課時

          【教學(xué)目標(biāo)】

         。薄⒄J(rèn)識7個生字,積累“神秘莫測、涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑、滔滔江水、人跡罕至、云遮霧涌”等詞語,并能正確、流利、有感情地朗讀課文,能產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

         。、閱讀課文,通過批注、研讀,感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀,了解課文內(nèi)容,并能學(xué)習(xí)用課文的語言生動、具體地介紹一處景觀的特點。

          3、初步養(yǎng)成課前查找資料的習(xí)慣。

          【教學(xué)重點】

          閱讀課文,感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。

          【教學(xué)難點】

          能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

          【課前準(zhǔn)備】

          學(xué)生預(yù)習(xí)課文;搜集有關(guān)西藏及雅魯藏布大峽谷的資料。

          【教學(xué)過程】

          一、談話導(dǎo)入,揭示課題

         。、播放《青藏高原》歌曲:

          師:同學(xué)們,聽了這首歌,你會想到什么呢?

         。▽W(xué)生根據(jù)課前了解的資料來談,如:西藏、藏族、布達(dá)拉宮、牦牛、雪山、雅魯藏布江……)

         。、引入:

          其中,雅魯藏布大峽谷堪稱世界一大奇觀,不知令多少人為之驚嘆。今天,我們大家就跟隨作者一起去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷神奇的魅力吧!

         。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷)

          二、初讀課文,整體感知

         。、請同學(xué)們打開書第六頁,認(rèn)真地讀一遍課文,提出初讀,要求:

          自由讀課文,讀準(zhǔn)生字字音,把課文讀通順,邊讀邊劃出重點詞語。

         。、學(xué)生自由朗讀課文,巡視、輔導(dǎo)朗讀有困難的學(xué)生。

          3、檢查生字、詞,指名分段讀課文,思考:

          雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?

          讓學(xué)生自由說,教師關(guān)注學(xué)生的`語言,有條件的可以讓學(xué)生用總分結(jié)構(gòu)說。

         。ńㄗh由中下學(xué)生回答。)

          4、能用文中的詞語來概括你對雅魯藏布大峽谷的總體感受嗎?

         。ㄌ崾緦W(xué)生再次瀏覽一遍課文內(nèi)容,快速找出詞語,如:壯麗景觀、堪稱世界第一、神秘莫測、神來之筆等。相機(jī)板書詞語。)

          三、再次讀課文,自主學(xué)習(xí),精讀感悟

         。薄⒆x一讀,想一想:

          雅魯藏布大峽谷“壯麗神奇”在什么地方?作者是從哪幾個方面介紹的?

         。▽W(xué)生自讀課文,教師巡視。)

         。、對課文不理解的地方提出疑問,并做標(biāo)注。

          3、交流匯報。

          4、師:雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀,找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀?哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?

          生自由發(fā)言。

         。、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué):

          ⑴ 教師出示小組自學(xué)要求:

          ① 讀一讀:

          把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

          ② 讀一讀:

          把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

         、 讀一讀:

          把你心中的感受說出來。

         、 學(xué)生按自學(xué)要求分組自學(xué),教師指導(dǎo)。

          ⑶ 學(xué)生分組匯報,教師點撥指導(dǎo)。

         。ㄍ瑫r理解重點詞句。)

          根據(jù)學(xué)生的匯報老師相應(yīng)地點撥:

          第一、二自然段幫助學(xué)生理解大峽谷的“壯麗”:

          高峰和深谷咫尺為鄰、近萬米的強(qiáng)烈地形反差、堪稱世界第一

         。▽χ攸c詞語的理解促進(jìn)文本的感悟。)

          它全長504千米、平均深度2268米、最深處達(dá)6009米

          從這些數(shù)字中,我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。

          除了列數(shù)字外,作者還運(yùn)用了做比較的方法,找一找在哪兒?

          “……美國科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷……不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。”(齊讀)通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎?

         、 指導(dǎo)朗讀,強(qiáng)調(diào)氣勢。

         、 如此壯麗的美景,真令人嘆服。讓我們再走近些,去真切地領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的“神奇”所在!

         、 學(xué)生認(rèn)真默讀第3、4小節(jié),勾畫內(nèi)容。

          ② 交流:

         。S機(jī)板書。)

         。、我讀到“雅魯藏布大峽谷,映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海,云遮霧涌,神秘莫測!备械健吧衿妗,讀到“從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水……”感到“千姿百態(tài)”的美,猶如“神來之筆。

          第四自然段抓住“植物類型博物館”學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)積累比喻句。理解積累“凌空展開、人跡罕至、攀援穿梭、美譽(yù)”等詞。

          第五自然段結(jié)合課后資料袋進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          b、語例比較:

          出示:

          雅魯藏布大峽谷的樹,從雪山冰川到原始林海,云遮霧涌、神秘莫測;大峽谷的水,從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉,從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水,千姿百態(tài);大峽谷的山,從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山,猶如神來之筆。

         。帷⒄b讀比較異同;

         。、說出自己的感受。

          四、拓展實踐

          有條件的教師播放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光片,要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容自由配加導(dǎo)游

          詞,適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

          五、作業(yè)布置

          1、掌握生字詞。

         。、熟讀課文。

         。、將雅魯藏布大峽谷介紹給家人聽。

          第二課時

          一、復(fù)習(xí)回顧

         。、上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它神奇壯麗。

          顧課文:

          ⑴ 出示文中有關(guān)詞語;

         、 想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的?

         。病⑻崾居谩跋取缓蟆佟詈蟆本涫,有選擇地運(yùn)用黑板上的詞語來介紹。

          二、嘗試運(yùn)用

          1、嘗試練筆:

          學(xué)習(xí)運(yùn)用課文的描寫方法、構(gòu)段方式及有關(guān)詞語,選擇自己熟悉的一個景點寫一寫,寫出景物的特點。

         。病W(xué)生練筆,師巡視學(xué)情。

         。、班級交流:《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計

          三、教師總結(jié)

          四、作業(yè)練習(xí)

          1、朗讀課文:

          自己喜歡的部分多讀幾遍。

         。、抄寫生字:

          對自己感到較難的字多寫幾遍。

          3、選作:

          圍繞“雅魯藏布大峽谷──今天我才認(rèn)識你”寫一篇讀文感受。

          【板書設(shè)計】

          雅魯藏布大峽谷

          奇特的大拐彎

          神奇壯觀 世界峽谷之最

          植物類型博物館

          《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計 篇9

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2、邊讀邊思考,體會課文所描寫的壯麗景觀,并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

          3、在閱讀中感受大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

          4、通過學(xué)生自己上網(wǎng)查找資料,掌握信息的查詢搜集方法,并進(jìn)一步深化對課文的理解。

          5、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、思考、搜集、處理、探究的學(xué)習(xí)方法。拓展學(xué)生想象思維能力、語言應(yīng)用能力。

          教學(xué)重、難點:

          重點:應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體,學(xué)生自主搜求信息資料,加深對雅魯藏布大峽谷景觀的了解。使學(xué)生能夠感受到雅魯藏布大峽谷壯麗與奇特,體會作者是怎樣使用說明方法體現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的特點的。

          難點:課文語言準(zhǔn)確、富有特色,但學(xué)生理解起來有一定的難度,讓學(xué)生在粗知課文大意的基礎(chǔ)上品味語言,體會作者的寫作特色。

          教學(xué)具準(zhǔn)備:教師建立本課學(xué)習(xí)網(wǎng)站,學(xué)生搜集關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料,并制作成幻燈片。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣

          1、(讓學(xué)生打開網(wǎng)頁,展現(xiàn)網(wǎng)頁上的西藏圖片),教師配樂解說,激發(fā)學(xué)生興趣。

          2、西藏除了雪域高原的牦牛、金碧輝煌的寺廟和藏族同胞之外,還有更加奇特的景觀,那就是——雅魯藏布大峽谷。(點擊鼠標(biāo),出現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的全景)今天就讓我們借助網(wǎng)絡(luò)的翅膀,到雅魯藏布大峽谷去游覽一翻。

          二、初讀課文,感受大峽谷的壯麗

          1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

          同學(xué)們,這是一篇閱讀課文,我們要怎么學(xué)習(xí)它呢?(借助課文前的閱讀提示)那就請同學(xué)們點擊網(wǎng)頁上的閱讀提示,讀一讀。

          2、那好,那就請同學(xué)們用自己喜歡的方法讀一讀課文,思考:雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象,如果讓你用一句話來向大家介紹雅魯藏布大峽谷,你會怎么說?(學(xué)生閱讀網(wǎng)頁上的課文內(nèi)容)。

          3、雅魯藏布大峽谷景色奇異壯觀,被譽(yù)為世界第一大峽谷。為什么說雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷呢?雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇?

          4、在小組內(nèi)學(xué)習(xí),選擇自己感興趣的地方,閱讀相關(guān)段落,邊讀邊思考。

          三、研讀課文,交流感受

         。▽τ谶@部分的討論,學(xué)生不一定按課文的順序說,只要能把自己感受最深的部分說出來就可以了。)

          (一)雅魯藏布大峽谷的'巨大

          1、哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。

          海拔:3000米 長5044米 平均深:2268 6009

          從這些數(shù)字中,我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫——列數(shù)字。

          2、除了列數(shù)字外,作者還運(yùn)用了做比較的方法,找一找在哪兒?

          “美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”(齊讀)通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎?

         。ǘ┭鹏敳夭即髰{谷多樣的地形特征

          奇異:山異 (熱帶雨林、冰川)

          水異(涓涓細(xì)流、滔滔江水)

          (三)雅魯藏布大峽谷豐富的生物資源

          被稱為“植物類型博物館”和“動物王國”。

          四、利用網(wǎng)絡(luò),拓深文本

          教師敘述:

          剛才,我們通過文字感受到了雅魯藏布大峽谷的壯麗與奇特,那么,關(guān)于雅魯藏布大峽谷,你還想了解些什么?現(xiàn)在,我們就到網(wǎng)絡(luò)世界中再去繼續(xù)了解它,欣賞它,相信同學(xué)們一定會有更多的收獲。

          1、教師示范,引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)網(wǎng)站,明確學(xué)習(xí)要求

          (1)(切換到教師機(jī),給學(xué)生演示:一會兒請同學(xué)們像老師這樣雙擊打開ie瀏覽器,在地址欄內(nèi)輸入黑板上這個網(wǎng)址,在教學(xué)內(nèi)容中找到雅魯藏布大峽谷,這樣就可以打開學(xué)習(xí)網(wǎng)站了,F(xiàn)在同學(xué)們自己試一試,看誰能最快找到咱們的學(xué)習(xí)網(wǎng)站。)

          (2)這個學(xué)習(xí)網(wǎng)站中,老師為大家準(zhǔn)備了關(guān)于課文中提到的大峽谷的巨大、多樣的地形特征和豐富的生物資源這三部分內(nèi)容,看,就是這,一會兒你就可以進(jìn)去了,同學(xué)們可以先到那里去瀏覽,然后把你最感興趣的部分多看幾遍,你可以出聲音讀一讀,也可以默讀,遇到特別有意思的還可以跟小伙伴說一說,也可以用筆記一記,一會咱們交流交流好嗎?

          2、交流

          教師重點指導(dǎo):

          a、雅魯藏布大峽谷與科羅拉多峽谷和科爾卡峽谷相比較,用三個峽谷的全景圖形象的感受到,雅魯藏布大峽谷的大,是其他峽谷不能與之想媲美的。

          b、大峽谷的山、水,都有著變化多端的姿態(tài),完全是大自然的鬼斧神工。

         。ㄑ鹏敳夭即髰{谷形態(tài)各異的地形特征的圖片)

          c、在峽谷內(nèi)的九個自然帶內(nèi),每一個自然帶內(nèi)都有著不同的景觀。

         。▽W(xué)生點擊網(wǎng)頁就可以瀏覽到九個自然帶內(nèi)不同的自然景觀,并有介紹其間豐富的珍稀動、植物的圖片和相關(guān)介紹,以及動物在森林中活動的視頻資料)

          五、利用網(wǎng)絡(luò),拓寬知識

          1、談話:同學(xué)們你們已經(jīng)會利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)了,其實雅魯藏布大峽谷的知識還有很多呢?你們還想再多了解了解嗎?

          (切換到教師機(jī))一會咱們來一起打開相關(guān)鏈接,那里有雅魯藏布大峽谷馬蹄形拐彎的傳說故事、我國科學(xué)家愛雅魯藏布大峽谷進(jìn)行探險以及雅魯藏布大峽谷其他一些景觀等相關(guān)信息,到那里去看看,相信你一定會有更多的收獲。同學(xué)們自己操作吧!

          好,誰來說說你的新收獲。

         。1)、你能用自己的話向大家講一講雅魯藏布大峽谷馬蹄形拐彎的傳說嗎?并談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

         。2)在雅魯藏布大峽谷的其他景觀中,你最喜歡的是哪一處,向大家介紹一下。

         。3)從我國科學(xué)家對雅魯藏布大峽谷進(jìn)行科學(xué)研究,你體會到了什么?

          2、引導(dǎo)學(xué)生交流自己搜集到的關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料,展示自己制作的幻燈片。

          在課前,有些同學(xué)也搜集了一些關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料,并制作成了幻燈片,現(xiàn)在就請這些同學(xué)向我們展示他們的學(xué)習(xí)成果。

          六、總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生在論壇中繼續(xù)交流感受

          同學(xué)們,今天我們能學(xué)到這么多知識,真多虧了網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)啊,看來啊,你們已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)成為了朋友。在課下的時候,你們也可以到互聯(lián)網(wǎng)上去自由的沖浪,繼續(xù)了解雅魯藏布大峽谷,相信你們一定會有更多的感受,我會在我們的論壇中等待著你們,我們在那里繼續(xù)交流好嗎?

          《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計 篇10

          【教材簡析】

          課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”,是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方,讓人對大自然的鬼斧神工叫絕,通過語言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的7個生字,理解由生字組成的詞語。

          2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大,感受祖國山河的壯麗。

          3、培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情,對祖國的熱愛之情。

          【教學(xué)難點】

          以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。

          【課時安排】

          2課時。

          【教學(xué)過程】

          第一課時

          一、導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣

          1、課件出示西藏圖片:

          教師配樂解說,激發(fā)學(xué)生興趣。

          2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的.寺廟和藏族同胞之外,還有更加奇特的景觀,那就是──雅魯藏布大峽谷。

          板題:

          雅魯藏布大峽谷

          生齊讀課題。

          二、初讀全文、整體感知

          1、學(xué)生自由朗讀課文:

          把生字詞圈、劃出來讀正確,把不好讀的句子多讀幾遍,讀通順。

          2、檢查讀詞及課文的情況。

          3、請同學(xué)說一說:

          你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解?

          4、小結(jié)。

          三、學(xué)習(xí)課文,理解重點部分

          1、請同學(xué)們默讀課文,想一想:

          雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?請你把有關(guān)的句子畫下來。

          2、重點練習(xí)朗讀和復(fù)述:

          你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎?請認(rèn)真讀一讀課文,然后同位互相講一講,說說你的理由。

          3、練讀:

          請你選擇自己喜歡的段落讀一讀,說說你的感受。

          (適時板書。)

          4、指導(dǎo)朗讀:

          美讀4、5自然段。

          四、總結(jié)全文

          1、學(xué)完課文你想說點什么嗎?

          2、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。

          五、布置作業(yè)

          1、寫一處自己喜歡的景觀。

          2、課外閱讀。

          3、搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章,將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。

          第二課時

          一、總體把握

          1、熟讀課文:

          有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。

          2、結(jié)合課文,說說你對奇觀的理解。

          二、內(nèi)容探討

          1、你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?

          2、你是從哪些方面體會到的?

          三、聽寫生字生詞,糾錯

          四、小練筆

          描寫自己見過的奇觀。

          【板書設(shè)計】

          雅魯藏布大峽谷

          神奇

          世界之最 世界最后一塊密境

          《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計 篇11

          【教材分析】

          這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上,與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差,因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著,課文列舉確切的數(shù)字,與世界上其他幾個著名大峽谷進(jìn)行比較;然后,課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。學(xué)習(xí)這篇課文,一是要理解課文內(nèi)容,了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀;二是要邊讀書邊想象畫面,感受大自然的神奇魅力,激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情。

          【學(xué)情分析】

          這是四年級第一篇略讀課文,可以讓學(xué)生自己通過朗讀的方式來完成學(xué)習(xí)任務(wù),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀,主動探究的'學(xué)習(xí)方式。

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2、邊讀邊想象,體會課文描寫的壯麗景觀,并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。

          3、在閱讀中感受大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

          【教學(xué)理念】

          1、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教師是活動的積極組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ),在讀中感悟,在讀中積累,在讀中遷移運(yùn)用。

          2、根據(jù)語文課程的基本特點,教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中獲取基本的語文素養(yǎng),并受到思想情感的熏陶,使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。

          【教學(xué)重難點】

          1、重點:

          學(xué)習(xí)課文,了解大峽谷壯麗、奇異的景觀。

          2、難點:

          用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容。

          【教學(xué)過程】

          一、激趣導(dǎo)入

          同學(xué)們知道嗎?我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方,是“世界屋脊”。在這塊高原上還有兩個世界之最:最高的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。

          (閱讀資料袋。)

          1、(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們,現(xiàn)在老師讓大家聽一首非常好聽的歌曲,請大家閉上眼睛仔細(xì)聽,感受一下,看看你的眼前會出現(xiàn)什么?

          2、學(xué)生匯報:

          會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等。

          3、師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的足跡,一同去游覽雅魯藏布大峽谷。

          (板書:雅魯藏布大峽谷)

          二、初讀課文,感知內(nèi)容

          1、自由讀文:

          劃出生字詞拼讀,注意讀準(zhǔn)字音。

          2、遇到不會讀或不理解的字詞,運(yùn)用學(xué)過的方法解決。

          三、提出閱讀要求

          1、師指名學(xué)生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。

          2、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,師提出具體明確的閱讀要求:

         、抛x一讀,想一想:

          雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”?作者是從哪幾個方面介紹的?

         、茖φn文不理解的地方提出疑問。

          3、學(xué)生根據(jù)閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。

          4、交流匯報。

          四、自主學(xué)習(xí),精讀感悟

          1、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名,哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?

          (生自由發(fā)言)

          2、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué):

          自學(xué)提綱:

         、抛x一讀:

          把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。

         、谱x一讀:

          把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。

         、亲x一讀:

          把你心中的感受說出來。

          學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué),教師指導(dǎo)。

          3、理解重點詞句:

         、糯髰{谷的水,從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉,從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水,真是千姿百態(tài)。

          ⑵大峽谷的山,從遍布熱帶雨的山脈到直入云天的皚皚雪山,讓人感覺如神來之筆。

          五、拓展實踐

          教師出示大峽谷的風(fēng)光圖片,要求學(xué)生根據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞,適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法,向大家介紹雅魯藏布大峽谷。

          六、總結(jié)

          1、同學(xué)們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。

          2、學(xué)習(xí)了這篇課文,你又有哪些收獲呢?

          【板書設(shè)計】

          2*

          雅最長504千米

          魯最深平均深2268米最深處達(dá)6009米

          藏水千姿百態(tài)景色奇異、壯麗

          布山神來之筆

          大生物多樣性

          峽谷

          【相關(guān)練習(xí)】

          一、在下面的括號里填上兩個字的疊詞。

          ()的細(xì)流()的飛瀑

          ()江水()白雪

          二、寫出下列詞語的近義詞。

          神奇()美譽(yù)()珍貴()

          千姿百態(tài)()

          《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計 篇12

          教材分析

          《雅魯藏布大峽谷》是一片情趣盎然的說明文,文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷,表達(dá)了作者對大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無比自豪與喜悅的感情。在介紹時,作者運(yùn)用了多種說明方法,如:對比、列數(shù)字、舉例等,細(xì)致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。文章的語言豐富優(yōu)美,繪聲繪色的故事、準(zhǔn)確無誤的數(shù)字、恰到好處的用詞,都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說明文。

          學(xué)校及學(xué)生狀況分析

          雁塔區(qū)北池頭小學(xué)原是一所鄉(xiāng)村小學(xué),地處城區(qū)邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部,近年來,隨著學(xué)校辦學(xué)理念的更新,辦學(xué)條件逐年改善,教育教學(xué)水平也逐步提高,逐漸形成了“以教研促教學(xué)以理念謀發(fā)展”的辦學(xué)特色。在平時的教學(xué)中注意貫徹課改理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),大膽實踐新理念,注重集體教研,團(tuán)結(jié)合作,不懈努力地實踐新課改。

          由于學(xué)校位置的特殊性,學(xué)生的來源也較復(fù)雜,外來借讀生較多,來自不同的地區(qū),因此學(xué)生學(xué)習(xí)的差異就更為明顯,而這些學(xué)生的家長大多文化素質(zhì)較低、家庭條件較差、對學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)心不夠,因此,學(xué)生的知識面比較窄,學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差。但學(xué)生本質(zhì)上都樸實善良,學(xué)習(xí)比較刻苦踏實。在教學(xué)中,針對學(xué)生的實際,教師相應(yīng)的補(bǔ)充資料,運(yùn)用有效的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動他們已有經(jīng)驗,鼓勵他們大膽想象,大膽表達(dá),從而完成教學(xué)任務(wù)。

          第一課時

          教學(xué)目標(biāo)

          1.閱讀課文,了解課文內(nèi)容,感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。

          2.學(xué)寫課文提綱。

          3.有感情的朗讀課文。

          教學(xué)重點

          閱讀課文,感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。

          教學(xué)難點

          學(xué)寫課文提綱。

          課前準(zhǔn)備

          學(xué)生預(yù)習(xí)課文;搜集有關(guān)西藏及雅魯藏布大峽谷的資料;“金鑰匙”幻燈片。

          教學(xué)過程

          一、談話導(dǎo)入。

          1.(板書:西藏)同學(xué)們,一提到我國的西藏,你會想到什么呢?

         。▽W(xué)生根據(jù)課前了解的資料來談,如:藏族、布達(dá)拉宮、牦牛、雪山、雅魯藏布江……)

          2.其中,雅魯藏布大峽谷堪稱世界一大奇觀,不知令多少人為之驚嘆。今天,我們大家就跟隨作者一起去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷神奇的魅力吧。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷)

          [談話導(dǎo)入輕松自然,既能了解學(xué)生課前對有關(guān)資料的搜集情況,又能直入主題,突出重點,同時激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。]

          二、整體感知,初感其“奇”

          1.教師配樂范讀,學(xué)生圈畫文中重點詞語。

          2.能談?wù)勀銓ρ鹏敳夭即髰{谷地初步印象嗎?

         。ê芴貏e、景觀奇特、氣勢宏偉、使人驚嘆……)

          3.能用文中的詞語來概括你對雅魯藏布大峽谷的總體感受嗎?

         。ㄌ崾緦W(xué)生瀏覽一遍課文內(nèi)容,快速找出詞語,如:驚嘆不已、不可思議、鬼斧神工、無與倫比等。相機(jī)板書詞語。)

         。圩裱瓕W(xué)生的閱讀規(guī)律,從課文的整體感知入手,讓學(xué)生通過閱讀在頭腦中對雅魯藏布大峽谷有一個整體的印象。同時抓住文中的重點詞來讓學(xué)生體會其神奇壯麗。

          三、精讀細(xì)品,深感其“奇”

          1.如此壯麗的偉景,真令人嘆服。讓我們再走近些,去真切地領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的“奇”處所在!

          認(rèn)真默讀課文,想想:讀到我感到(“驚嘆不已”、“不可思議”、“鬼斧神工”、“無與倫比”)

          [默讀思考,有利于學(xué)生理解課文,同時用“讀到我感到”模式來訓(xùn)練學(xué)生有條理的表述自己閱讀所得,有利于學(xué)生語言的規(guī)范。]

          2.學(xué)生認(rèn)真默讀,勾畫內(nèi)容。

          3.組織小組內(nèi)交流。

          4.班上交流。(隨機(jī)板書)

         。1)我讀到“向下看,怪石突兀,綠樹掩映,浩浩蕩蕩的雅魯藏布江自西而來,然后轉(zhuǎn)向,繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎,向南奔騰而去。”感到“驚嘆不已”,“不可思議”。

          A 請學(xué)生說說自己的感受或理由。

          B你愿意讀出你的感受嗎?(指導(dǎo)學(xué)生朗讀)

         。2)我讀到“聽了這一美麗的傳說,再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷,讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕!币哺械健绑@嘆不已”。

          A請學(xué)生說說自己的感受或理由。

          B說說你對“鬼斧神工”的理解。

          C 讀出你的感受好嗎?

          (3)我讀到“雅魯藏布大峽谷比號稱世界最長的美國科羅拉多峽谷長46。3千米,比號稱世界最深的`秘魯科爾多峽谷深20xx米……”感到它是世界峽谷之最,“無與倫比”,值得我們驕傲和自豪!

         。4)我讀到第四段神奇美麗的自然博物館時,感到真是大自然的“鬼斧神工”,令人“驚嘆不已”,“不可思議”。

          ……

          [在班上組織學(xué)生進(jìn)行交流,教師適時地針對學(xué)生的感受和理解進(jìn)行引導(dǎo)和點撥,幫助學(xué)生加深理解,真情朗讀。讓學(xué)生真切地從內(nèi)心達(dá)到對雅魯藏布大峽谷的驚嘆與自豪。]

          5.同學(xué)們,讓我們帶著“驚嘆”、“折服”、“驕傲”、“自豪”的感情,來朗讀課文,展現(xiàn)雅魯藏布大峽谷神奇壯麗的景觀吧!

          四、理清脈絡(luò),學(xué)寫提綱

          1.回顧課文,想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的?

         。ㄌ崾荆骸跋取缓蟆佟詈蟆保

          2.出示“金鑰匙”,認(rèn)識課文提綱。

         。垭S文學(xué)習(xí)提綱,能更直接更形象的理解提綱的寫法和作用,同時也落實課文安排的“金鑰匙”。]

          五、作業(yè)練習(xí)

          1.朗讀課文。(自己喜歡的部分多讀幾遍)

          2.抄寫生字(對自己感到較難的字多寫幾遍)

          3.試寫課文提綱。(在學(xué)過的課文中任選一篇)

          *圍繞“雅魯藏布大峽谷——今天我才認(rèn)識你”寫一篇讀文感受。[選作]

          第二課時

          教學(xué)目標(biāo)

          1.感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯麗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情

          2.閱讀對比,體會文中的說明方法。

          教學(xué)重點

          由點及面,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情。

          教學(xué)難點

          閱讀對比,體會文中的說明方法。

          課前準(zhǔn)備

          段落1、2、3幻燈片;《雅魯藏布大峽谷》風(fēng)光片(片斷)

          教學(xué)過程:

          一、回憶內(nèi)容

          作者是怎樣介紹雅魯藏布大峽谷的?

          二、閱讀對比,體會表達(dá)

          1.出示部分段落,說一說與課文中的段落有什么不同?

         。ǘ温1摘選第二段,去掉了傳說內(nèi)容;段落2摘選第三段,去掉了段中的數(shù)字;段落3摘選第五段,用“非!睋Q掉了“最”。)

          2.學(xué)生互讀比較,交流意見。

          3.學(xué)生在班上談出自己的想法和理由。

         。ǘ温1加入了傳說故事賦予了神奇的色彩,而且更加引起讀者的閱讀興趣;段落2加入準(zhǔn)確的數(shù)字使得說明的事物更準(zhǔn)確更具體,更有說服力;段落3用“最”表示達(dá)到了極點、極限,表達(dá)的程度要比“非!备。)

          [通過學(xué)生對不同段落的比較和感受,體驗到不同的表達(dá)效果,切身感悟文中不同表達(dá)方法的不同效果,從而使學(xué)生了解基本的說明方法以及其方法的作用。]

          三、欣賞奇觀,激發(fā)情感

          1、播放《雅魯藏布大峽谷》風(fēng)光片(無音樂、無解說)

          2、同學(xué)們,風(fēng)光秀麗,景觀宏偉,只是好像缺點什么?(學(xué)生會提出沒有音樂和解說)

          3、組織學(xué)生從課文中選擇內(nèi)容做解說。

          4、播放《雅魯藏布大峽谷》風(fēng)光片(有音樂),學(xué)生做解說。

          [創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生自主進(jìn)行語文實踐,既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,又對課文內(nèi)容進(jìn)行了再加工再創(chuàng)造。]

          四、拓展

          大自然有許多令人為之驚嘆的奇觀,你還知道哪些奇觀?能不能介紹給大家。

         。▽W(xué)生暢所欲言,把自己了解到的奇觀資料與大家交流分享)

          五、作業(yè)

          1、有感情的朗讀課文給爸爸媽媽聽,請他們談?wù)劼牶蟮母惺堋?/p>

          2、搜集整理資料,寫一處你知道的奇觀。

          板書設(shè)計

          雅魯藏布大峽谷

         。ㄎ鞑兀

          神奇的大拐彎

          “驚嘆不已”

          奇觀 世界峽谷之最

          “不可思議”

          瑰麗的自然博物館

          “鬼斧神工”

          “地球最后一塊秘境”

          “無與倫比”

          課后反思

          教學(xué)時,我始終堅持學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,讓學(xué)生充分的讀文、談感受。由于本篇文章對學(xué)生有很大的吸引力,學(xué)生對雅魯藏布大峽谷的整體印象比較明確,并且在我的引導(dǎo)下,從文中找到重點詞語來概括自己的感受。在細(xì)品課文體會時,我讓學(xué)生充分的與文本對話,在讀文中感受,在感受中讀文,就像在品一杯香茶,反復(fù)的體會、回味,從中真正感受到雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗,使學(xué)生內(nèi)心中達(dá)到真正的驚嘆。通過段落對比,把學(xué)生帶入語言文字表達(dá)的王國中親自感受和體驗,潛移默化把表達(dá)方法滲透到學(xué)生的心中,這要比直接講出表達(dá)的作用更有效果。創(chuàng)設(shè)一個無聲音無解說只有美麗畫面的情境,就激發(fā)了學(xué)生的參與性和主動性,就能使學(xué)生愿意去提取課文內(nèi)容編寫解說詞,對學(xué)生的篩選文本信息和口頭表達(dá)能力都是一種提高。

          總評

          這篇教學(xué)設(shè)計新穎獨(dú)特、別具匠心,始終貫穿新課改的理念,緊扣語文課程標(biāo)準(zhǔn),充分體現(xiàn)了1。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,課堂設(shè)計必須以學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展為核心,體現(xiàn)了學(xué)生的課堂主體性。2。提倡學(xué)生與文本的對話,通過學(xué)生的讀來感悟,再在感悟的基礎(chǔ)上讀文,始終能以文本的學(xué)習(xí)來提升學(xué)生的理解能力和思維能力。3。體現(xiàn)了“閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法”的課標(biāo)要求。

          整節(jié)課遵循了學(xué)生的閱讀規(guī)律,從整體入手,感知文章,再細(xì)品課文,通過作者的語言文字體會雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗,將課堂時間充分的還給學(xué)生,讓學(xué)生去讀,讓學(xué)生去談,始終圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)展開課堂教學(xué)。設(shè)計中“閱讀對比,體會表達(dá)”環(huán)節(jié)切合學(xué)生實際,在體驗中體會表達(dá),真實有效;“配解說”一節(jié)也頗為精彩,運(yùn)用“缺陷”激起學(xué)生自主學(xué)習(xí)實踐的積極性,學(xué)生表現(xiàn)得更為主動,更為認(rèn)真。

          本節(jié)課在聯(lián)系上下文推想文中重點詞語的內(nèi)涵上體現(xiàn)的較弱,如果能進(jìn)一步加強(qiáng)詞語的理解,對學(xué)生深入體會文章主旨有更大的促進(jìn)作用,而且還能培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)語言;在補(bǔ)充有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料上比較有限,課堂上對文章內(nèi)容的相應(yīng)擴(kuò)展和延伸,會更好的幫助學(xué)生體會其神奇與壯麗,并且使得課文的知識量也有一定的擴(kuò)充,更能激發(fā)學(xué)生課下對雅魯藏布大峽谷的進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí),將課堂進(jìn)行無限的延伸。

          《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計 篇13

          教學(xué)目標(biāo):

          知識與技能:

          1.能流利地讀課文,熟讀第三自然段。

          2.能用自己的話說說文章的主要內(nèi)容。

          3.能找出第四自然段的中心句,初步明白中心句的基本含義。

          過程與方法:

          1.熟讀課文,在讀中把握文章大意。

          2.通過關(guān)鍵詞語,聯(lián)系上下文,理解中心句的基本含義。

          情感態(tài)度與價值觀:通過朗讀課文及比較,產(chǎn)生探究高山深谷的興趣。

          教學(xué)重點:

          能用自己的話說說文章的主要內(nèi)容。

          教學(xué)課時:

          1課時

          環(huán)境滲透:

          學(xué)習(xí)本文,感受大自然的神奇魅力,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的思想感情。讓學(xué)生從內(nèi)心里產(chǎn)生保護(hù)自然景物的意識。

          教學(xué)過程:

          一、 看圖導(dǎo)入,設(shè)置懸念

          出示兩幅有關(guān)雅魯藏布大峽谷的圖片,讓學(xué)生說說從圖片上看到了什么,有什么特點。

          引導(dǎo)學(xué)生看圖,突出它的高山深谷。

          二、 熟讀課文,把握大意

          1. 讓看圖最認(rèn)真的那個小組讀課文,分段讀。邊讀邊糾正讀音。

          2.說說從剛才的朗讀或聽讀中你看到了雅魯藏布大峽谷中的哪些景物,這些景物有什么特點?(邊聽邊做筆記,記下文中出現(xiàn)的景物)

          生匯報:

          “奇異景觀”

          大峽谷的形狀——馬蹄形大拐彎

          大峽谷的水——千姿百態(tài)

          大峽谷的山——山林和雪山

          生物的多樣性——植物類型博物館、動物王國

          3.這里的景物這么特別,我們來找找雅魯藏布大峽谷在哪里?找出相關(guān)的`句子把它讀出來。

          生匯報:

          在號稱“世界屋脊”上午青藏高原,有兩個世界之最:一個是世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰,一個是世界最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。

          在青藏高原。

          4.《雅魯藏布大峽谷》這篇課文主要寫了些什么內(nèi)容?

          預(yù):

          課文先介紹雅魯藏布大峽谷在_____________,它是世界第一的大峽谷,接下來從_______________________等方面說明大峽谷擁有奇異的景觀。

          三、 深入小節(jié),把握上下文關(guān)系

          齊讀第四自然段,在學(xué)生讀的過程中,引導(dǎo)學(xué)生注意關(guān)鍵詞語“多樣性”。畫句子:“大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上。”

          讓學(xué)生找出從哪些地方體現(xiàn)了多樣性。

          預(yù):

          在這里,可以見到從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動植物。

          許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方,各種野生動物攀援穿梭其間,真不愧“植物類型博物館”、“動物王國”的美譽(yù)。

          板書設(shè)計

          “奇異景觀”

          大峽谷的形狀——馬蹄形大拐彎

          大峽谷的水——千姿百態(tài)

          大峽谷的山——山林和雪山

          生物的多樣性——植物類型博物館、動物王國

          《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計 篇14

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

          1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,積累優(yōu)美詞句。

          2、學(xué)習(xí)抓住重點,把握全文主要內(nèi)容的讀書方法,并學(xué)會用自己的話介紹課文內(nèi)容。

          3、從文中感悟大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。

          【教學(xué)重、難點】

          學(xué)習(xí)抓住重點,把握全文主要內(nèi)容的讀書方法

          【教學(xué)時數(shù)】

          1課時

          【教學(xué)過程】

          一、激趣談話,揭示課題

          同學(xué)們知道嗎?我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方,是“世界屋脊”。在這塊高原上還有兩個世界之最:最高的山峰——珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷(板書課題)今天我們就隨著作者足跡去領(lǐng)略一下那里的神奇風(fēng)光。

          自由朗讀,憑借拼音讀準(zhǔn)生字字音,并對不理解的詞語、句子作上記號。

          二、自學(xué)反饋,質(zhì)疑問難

          1、指名分節(jié)朗讀,結(jié)合對生字讀音的正音。(如:“移、脈、卉、罕”等)

          2、說說作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的,找出能概括段意的句子:

          a……是不容置疑的世界第一大峽谷。

          b.……映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海。

          c……體現(xiàn)在生物的多樣性上。

          3、質(zhì)疑問難,師生共同幫助解決。

          三、抓住要點,簡要復(fù)述

          1、默讀課文,抓住每一段的要點,思考具體內(nèi)容。

          2、指名概括課文的'內(nèi)容。

          深入研究,品味語言

          要求按下列問題讀書思考:

          a、作者用什么來證明,雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?

          b.課文中一連幾處用了“從……到……”的句式,讀了這些句子,你感受到什么了?

          c.為什么把九個垂直自然帶比做“凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷”?

          在各自研讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流,然后全班討論,教師從以下幾方面點撥:

          1、作者用非常具體、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷。結(jié)合理解“不容置疑”。

          2、作者反復(fù)用“從……到……”的句式,使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣大,形態(tài)多樣,讓人感覺到大自然的神奇。

          3、這些景觀都在海拔3000米以上的山坡上,于是就有凌空的感覺;而且每一個自然帶的景色都不相同,說它是神奇美麗的畫卷是非常確切的。結(jié)合理解“人跡罕至”。

          四、熟讀課文,積累詞語

          1、選擇最精彩的語段多讀幾遍。

          2、摘抄喜歡的詞語和句子。

          五、課外延伸,拓展視野

          要求學(xué)生查閱有關(guān)青藏高原神奇景觀的資料,在班級交流。

          六、布置作業(yè)

          1、《黃岡》第2課

          2、查閱有關(guān)青藏高原的資料

          3、同步課外閱讀

          【板書設(shè)計】

         。玻 雅魯藏布大峽谷

          雅魯藏布大峽谷 位 置 青藏高原上 與珠峰相鄰

          形 狀 馬蹄形拐彎 狹長的深谷 壯麗奇特

          奇異景觀 千姿百態(tài)(水) 世界關(guān)注

          神來之筆(山)

          多樣化(生物)

          【課后反思】

          這是一篇自讀課文(本學(xué)期的課文安排增加了自讀課文的篇數(shù),而且在篇目安排上也不再是自讀課文在每個單元的最后一篇。我想這是加強(qiáng)了對學(xué)生自讀理解能力的培養(yǎng)。在這篇課文的教學(xué)上,我一如既往地主要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自讀理解的能力,與上一課不同的是,我講資料圖片的欣賞放在入題之前,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文以前就有一個具體的印象,這樣,學(xué)生在初讀置疑時就能結(jié)合自己腦海里對大峽谷的印象來提出更有價值的問題。

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