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        小班社會教案

        時間:2024-11-11 02:54:07 教案 我要投稿

        【精品】小班社會教案范文集錦7篇

          作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的小班社會教案8篇,希望對大家有所幫助。

        【精品】小班社會教案范文集錦7篇

        小班社會教案 篇1

          活動目標:

          1、感受到周圍的同伴、老師、成人都很喜歡自己。

          2、知道小朋友在家里要聽成人的話,努力做個好寶寶。

          3、增強自信心,激發(fā)積極向上的愿望。

          活動準備:

          幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片,并布置"大家喜歡我"的展覽。

          活動過程:

          一、觀看展覽"大家喜歡我",引起幼兒的興趣。

          教師:照片上有誰?你們在干什么?你高興嗎?你的朋友高興嗎?

          二、通過提問的方式,引導(dǎo)幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己。

          1、教師:你有小伙伴嗎?他們喜歡你嗎?伙伴愿意和你在一起玩嗎?

          2、教師:老師喜歡你嗎?他們喜歡你嗎?伙伴愿意和你一起玩嗎?

          3、教師:爸爸媽媽喜歡你嗎?他們是怎樣做的`?(愛自己,給自己買禮物、帶自己上公園等等)

          三、引導(dǎo)幼兒討論:怎樣做別人才會喜歡你。

          使幼兒知道同伴之間要友好,在家里要聽爸爸媽媽的話,在幼兒園要積極參與各項活動,做一個愛學習的好孩子。

          四、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰

          進一步體驗喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。

        小班社會教案 篇2

          活動目標:

          1.會用吹泡泡的方法,吹畫出小花,并能大膽添畫多種形狀的花瓣。

          2.初步嘗試合作作畫,體會合作的樂趣。

          活動準備:人手一份吹泡泡的工具、實物投形儀、范例、作業(yè)紙(下端均畫有小動物)

          課前帶領(lǐng)幼兒玩吹泡泡游戲

          活動過程:

          1.回憶如何吹泡泡

          師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那你的泡泡朋友是怎樣吹出來的?”引導(dǎo)幼兒講出如何吹:蘸泡泡水,放在嘴邊輕輕吹

          2.引導(dǎo)幼兒講出為小動物吹泡泡花

          出示圖片(用實物投形儀打出)

          師:“嗚嗚嗚,是誰在哭?原來是小動物們在哭,因為它們草地上的小花還沒長出來,真?zhèn)模覀冓s快來幫它們想個好辦法,讓小花快快盛開吧!”啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。

          師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那就請這些美麗的泡泡來幫它們變出小花吧!”

          3.討論、學畫泡泡花的方法

         。1)“泡泡花怎樣畫呢?”啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上,幼兒來示范,提醒對著紙頭吹。

         。2)“怎樣讓泡泡花開得更美麗?”啟發(fā)幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣,幼兒來示范,重點提醒幼兒要一朵一朵把花畫清楚。

          出示范例(畫好的泡泡花),觀察有些什么花瓣,自己還會畫什么畫瓣。4,幼兒作畫,教師提要求:

         。1)小朋友到自己喜歡的小動物那先吹上美麗的`泡泡。

         。2)草地上的泡泡吹滿了,就可以用筆為它添上美麗的花瓣,花瓣的形狀越多小動物越開心。

         。3)如果你喜歡的小動物那兒很擠,你怎么辦?提醒幼兒會謙讓。幼兒作畫,教師重點指導(dǎo)幼兒畫花瓣,鼓勵幼兒畫和別人不一樣的花瓣。

          4.以小動物的口吻簡單評價幼兒作品。

        小班社會教案 篇3

          教學目標:

          1,了解理發(fā)店各種常見的用具,知道他們的用途。

          2,喜歡模仿理發(fā)師,體驗經(jīng)常理發(fā)真好。

          教學準備:

          (認知準備)去理發(fā)店理過發(fā),在角色游戲中擺弄過理發(fā)用具,巧虎動畫片段

          (材料準備) 玩具理發(fā)用具、部分實物理發(fā)用具、巧虎片段。

          教學重點:知道為別人美發(fā)、理發(fā)的人稱作理發(fā)師

          教學難點:了解理發(fā)用具的不同用途和使用方法 教學過程:

          一、看看講講

          1、觀看巧虎片段(理發(fā)店)

          2、說說理發(fā)店是干什么的?專門為別人剪發(fā)和美發(fā)的人我們稱他是誰?

          歸納:理發(fā)店里有理發(fā)師,理發(fā)師是為人們剪發(fā)和美發(fā)的.人。

          3、介紹理發(fā)工具

          逐一出示玩具理發(fā)用具,請幼兒講講這些理發(fā)工具的名稱和用途

          梳子——梳頭發(fā);

          剪刀——剪頭發(fā);

          剃刀——男孩剃頭;

          刮刀——刮細發(fā)根、胡子、修眉毛等;

          吹風機——吹干頭發(fā),做頭發(fā)造型。

          二、學做理發(fā)師

          1、請個別幼兒扮演理發(fā)師,為需要理發(fā)的幼兒理發(fā)。

          2、討論:理發(fā)師是否按照顧客的要求及性別,正確使用理發(fā)工具的。

          三、延伸活動

          游戲“理發(fā)店”

        小班社會教案 篇4

          活動目標:

          1、知道可以用擁抱來表達愛,體驗與老師、同伴擁抱的親切感。

          2、愿意用擁抱的方式表達對愛。

          活動準備:

          1、有關(guān)擁抱的圖片、視頻以及小朋友哭泣的照片

          2、相關(guān)媒體課件,音樂《愛我你就抱抱我》

          活動過程:

         。ㄒ唬┮哉勗拰(dǎo)入師:孩子們,你們在家里最喜歡誰?(幼:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……)那你會怎么做,讓他們知道你很喜歡他們?

         。ǘ┩ㄟ^有關(guān)擁抱的圖片視頻,知道可以用擁抱來表達愛

          1、出示圖片(媽媽與孩子、小朋友們的擁抱圖片)師:老師這里也有一個辦法可以表達自己的喜歡,我們一起來看一看是什么辦法!

         。1)教師提問:告訴我你聽到了什么?他們在干什么?(請幼兒回答)(2)教師小結(jié):媽媽非常愛她的寶寶,開心地抱著寶寶,這是愛的擁抱。小朋友們互相喜歡,擁抱在了一起,這是喜歡的擁抱。

          2、出示視頻(中國隊勝利的視頻)師:你們又看到了什么?運動員勝利后,他們在干什么?(中國隊勝利后,運動員擁抱在了一起,這是勝利的擁抱。)3、繼續(xù)出示圖片(幼兒離園時的圖片)師:幼兒園放學了,你們看到了什么?爸爸媽媽來接小朋友感覺怎么樣啊?(放學了,小朋友看到爸爸媽媽來接自己,他們高興地擁抱在了一起,這是高興的擁抱。)(三)體驗與老師、同伴擁抱的親切感,愿意用擁抱的方式表達愛1、體驗與老師、同伴擁抱的親切感(1)師:小朋友們,你喜歡你身邊的小伙伴嗎?那我們跟身邊的小朋友抱一抱吧!

         。2)師:我們跟身邊的小伙伴擁抱的時候,你們感覺怎么樣?

          (3)師:老師覺得跟小朋友們在一起很開心,老師覺得你們很可愛!老師也想和你們抱一抱,可以嗎?

         。4)師:剛才啊,小朋友與身邊的小伙伴抱在一起,也跟老師抱在了一起。那老師想問問你們,跟小朋友還有老師抱在一起是什么感覺?(幼:香香的、軟軟的、暖暖的……)2、出示孩子哭泣的圖片,愿意用擁抱的`方式表達愛師:這幾位小朋友怎么了?我們可以用什么辦法讓他們開心呢?還有在什么時候我們會想要抱一抱?

          3、教師小結(jié):小朋友們在開心、難過、摔倒的時候都想到了要抱一抱。和別人擁抱可以讓我們感到開心。難過的時候我們可以抱一抱,開心的時候可以抱一抱,喜歡一個人的時候我們可以怎么樣?(幼:抱一抱)對,我們可以把擁抱送給喜歡的人,那樣他就會覺得很開心。

         。ㄋ模┮杂螒颉洞蠹襾肀ПА方Y(jié)束活動幼兒與教師手拉手圍成一個圈,音樂響起來的時候手拉手繞圈走,音樂停下來的時候,小朋友自由選擇同伴、老師抱一抱。

          活動延伸:

          回家以后與家人抱一抱,對他們表達喜愛之情。

        小班社會教案 篇5

          活動目標:

          1、區(qū)分爸爸媽媽的用品,樂意參加模仿爸爸媽媽的活動。

          2、關(guān)注、親近我們的爸爸媽媽。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          活動準備:

          1、收集爸爸的帽子、剃須刀、香煙、打火機、皮帶、領(lǐng)帶、鞋子和手提包;媽媽的發(fā)夾、耳環(huán)、化妝品、圍巾、圍裙、項鏈、皮帶、別針、手提包、高跟鞋等

          2、爸爸媽媽的畫像

          3、爸爸媽媽在家里做事的錄像

          活動過程:

          一、區(qū)分物品,說一說這是誰的東西

          1、看一看,這里有些什么東西?

          ――將收集來的物品放在周圍的桌子上,孩子可以走到桌子前,自由的觀看,邊看邊說“這里有什么”在引導(dǎo)孩子觀察的同時可以培養(yǎng)孩子大膽說話的習慣。

          2、說一說,你看到了什么東西?

          ――幼兒說的'時候,教師展示物品,將物品排開,便于小班孩子觀察。

          3、說說:你看見過誰用過這些東西?為什么要用?

          4、區(qū)分爸爸媽媽的物品。

         。1)其實,這些東西都是爸爸媽媽用的。你們知道哪些東西是爸爸用的?哪些東西是媽媽用的嗎?請你給爸爸媽媽送禮物,你覺得這是爸爸的東西就送到爸爸的畫像前面,你覺得這是媽媽用的就送給媽媽。

          (2)討論我們送給爸爸媽媽的禮物都送對了嗎?

          二、扮扮爸爸媽媽

          1、今天爸爸媽媽都不在,我們想不想用用爸爸媽媽用過的東西,自己來扮扮爸爸媽媽?

          2、那么你們的爸爸媽媽在家里都會做些什么事情呢?

          3、一起來看看錄像里的爸爸媽媽在干些什么呢?

          4、你喜歡爸爸媽媽在家做些什么事情呢?

          5、選擇1-3件物品來裝扮成爸爸媽媽,模仿一下他們的活動。(走路、燒飯、看書等等。)

          三、交流討論

          1、你們剛才扮了爸爸媽媽,你覺得做大人開心還是做個小孩開心呢?為什么?

          2、對于爸爸媽媽,你們有什么很想知道的事情要問問他們的嗎?

          3、你們有什么很重要的話很想跟自己的爸爸媽媽說嗎?

          活動反思:

          爸爸媽媽是孩子最親近的人,但孩子對爸爸媽媽的了解卻很少;顒拥拈_展引發(fā)孩子關(guān)心、愛護自己的父母,不依賴父母,萌發(fā)獨立活動的意識。

        小班社會教案 篇6

          活動來源:秋天到了,幼兒園里好多樹的葉子都落了下來,老師帶孩子們到戶外活動時,經(jīng)常會有孩子撿起地上的樹葉,快樂地拋向空中。他們常常會問:“樹葉怎么會掉下來的?”“樹葉都長的一樣嗎?”……

          秋風吹,落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認知秋天的樹葉,我們開展了“秋天的樹葉”的主題活動,通過各種形式讓幼兒與樹葉有更直接、更親密的接觸,只有這樣才能更直觀、更生動地認知樹葉。

          活動名稱:秋天(歌曲)

          活動目標:

          1、學習用自然的聲音唱歌。

          2、在老師的`引導(dǎo)下,愿意嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飛舞的姿態(tài)。

          活動準備:課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

          活動過程:

          一、 通過談話,引出主題,激發(fā)幼兒對樹葉的興趣。

         。1) 秋天到了,你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)

         。2) 樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

         。3) 出示一片樹葉,請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢)

          二、 欣賞歌曲,初步理解其音樂的節(jié)奏美。

         。1) 聽音樂,引導(dǎo)幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

         。2) 幫助幼兒理解歌詞,重點在于理解“樹葉到處飛呀飛 ”(引導(dǎo)幼兒想象“樹葉飛到哪?”,然后引導(dǎo)幼兒學樹葉飛,隨意在教室飛,理解“到處飛”的含義)

          三、 學唱歌曲,并會用動作表現(xiàn)歌詞。

         。1) 引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音唱歌。

         。2) 鼓勵幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。

          (3) 請個別幼兒上來表演(重點在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌)

          四、 在初步學會歌曲的情況下,與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。

          鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最后一句:“秋天多可愛”時,要停一下擺個造型。(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢)

        小班社會教案 篇7

          活動目標

          分享成長的喜悅。

          增進親子良好的互動關(guān)系。

          活動準備

          通知單、長大門、魔法棒、魔法帽、黑布披風、做長大糕的食材和器具。

          活動過程

          1. 事先發(fā)通知單,邀請家長參加「慶祝長大」的儀式活動,以全體中班的'師生及家長為對象舉辦。

          2. 請幼兒回想在「長大好快樂」的主題中自己有哪些成長?印象最深刻是哪個活動,讓你學習到了什麼?

          3. 老師帶領(lǐng)幼兒一起蒐集、準備所需的用品、材料,并一起著手布置場地,讓幼兒有活動參與感。

          4. 活動當天,播放輕快的音樂,老師介紹掛了蔥和芹菜的「長大門」(塑膠管一人拿一邊彎成∩)所代表的含義(蔥——「聰明」;芹菜——

          「勤學」),請家長牽著孩子的手一起通過長大門,期許幼兒升上大班后能聰明、勤勞學習、更長大、懂事。

          5. 由一位老師手拿魔法棒、頭戴魔法帽和身上披黑布披風扮演成魔法師出現(xiàn),接著,用「魔法棒」輕點每位幼兒的胸口,讓幼兒能更有勇氣和

          一顆幫忙別人的心;再幫幼兒戴上「魔法帽」,鼓勵每位幼兒發(fā)揮自己的優(yōu)點,培養(yǎng)樂於學習、事事求知的精神。

          6. 將家長與幼兒分成數(shù)組,進行「長大糕」〔附〕的製作,製作完成后先放一旁待涼。

          7. 播放溫馨的音樂,由幼兒向家長分享自己這段時間有哪些長大的表現(xiàn),及對將升上大班的期許,再請家長送上對幼兒即將升上大班的祝福。

          8. 由家長將長大糕送給幼兒享用,慶祝自己能順利長大,并期待自己長大能越來越棒,再請幼兒抱抱、感謝爸媽辛苦照顧自己長大。

          評量

          1.能呈現(xiàn)長大的行為表現(xiàn)。

          2.能和爸媽愉快的參與活動。

          活動結(jié)束

          請幼兒將活動過程中印象最深刻的事情畫下來分享。

          〔附〕 長大糕的做法

          材料:

          在來米粉2杯+1 大匙(過篩)

          糖(細砂糖或紅砂糖)1 杯

          水1+1/2杯(可再多一點點)

          麵粉3/4杯

          發(fā)粉1大匙

          做法:

          1. 混合麵粉及發(fā)粉,裝在塑膠袋中搖晃均勻,過篩備用(此時將蒸鍋水煮滾)。

          2. 將糖與水煮至糖融化(邊煮邊攪拌)放涼備用。

          3. 混合在來米粉與糖水攪拌均勻,再加入1混合均勻,將米糊倒入紙質(zhì)模型碗中(約9分滿)。

          4. 放入預(yù)熱好的蒸鍋內(nèi),用大火蒸20~30分鐘,蒸好后燜約2分鐘,再打開鍋蓋,以避免塌陷。用竹籤插入中間,無米糊沾黏即熟。

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