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        中班教案

        時(shí)間:2023-09-28 07:28:16 教案 我要投稿

        中班教案(精華6篇)

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的中班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

        中班教案(精華6篇)

        中班教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、喜歡聽民間故事,豐富一些詞匯,并能理解故事內(nèi)容。(災(zāi)荒、英勇善戰(zhàn)、落花流水、戰(zhàn)功赫赫)

          2、通過故事,使幼兒明白出身卑微沒關(guān)系,重要的是要有一顆善良而又有上進(jìn)的心。

          3、知道我們長(zhǎng)大了要盡力保護(hù)古代勞動(dòng)人民留下來的智慧結(jié)晶,并產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

          教學(xué)準(zhǔn)備:圖片3幅

          教學(xué)過程:

          一、引出故事

          出示皇帝像,說說這是誰?(告訴幼兒這是古代的一個(gè)皇帝,叫朱元璋,朱元璋跟我們澉浦還有一個(gè)故事呢)

          二、分段講訴故事,幼兒傾聽,并提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容(結(jié)合圖片)

          1、開頭至做了皇帝(圖一)

          提問:朱元璋的老家在哪里?為什么會(huì)來到澉浦城?(豐富詞:災(zāi)荒、逃荒)

          他們來到了澉浦城住在哪里?他們吃什么?

          后來他們遇到了誰?周婆婆給了他們什么幫助?

          朱元璋長(zhǎng)大了告別媽媽干什么去了?(豐富詞:英勇善戰(zhàn)、落花流水、戰(zhàn)功赫赫)

          2、朱元璋做了皇帝好多年至成啥體統(tǒng)了(圖二)

          提問:朱元璋做了兩件事,第一件事是什么?(送給幫助過他的周婆婆很多的珠寶)

          小結(jié):幫助過別人的人總會(huì)被人記得的,所以我們要做個(gè)善良的人。

          第二件事是什么?(筑個(gè)澉浦城留個(gè)紀(jì)念)

          太監(jiān)把這兩件事都完成了,朱元璋為什么還要?dú)⑻O(jiān)呢?

          小結(jié):朱元璋小時(shí)候家里很窮,逃過難,還要過飯,這些事情被太監(jiān)知道了,他怕這些事情傳出去不好聽,所以就把太監(jiān)殺了。

          你們覺得朱元璋哪件事情做的`好,為什么?

          3、太監(jiān)死了至結(jié)束(圖三)

          提問:城墻就剩下這么一點(diǎn)點(diǎn)了,你們覺得可惜嗎?

          我們應(yīng)該做些什么呢?

          三、結(jié)束

          完整講述故事一遍,幼兒傾聽,體驗(yàn)故事中的情感教育。(提問故事題目告訴幼兒這個(gè)就是流傳在我們民間的故事)

        中班教案 篇2

          一、招呼,導(dǎo)入活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          我拍了幾張照片,可是只拍到了它們的一部分,你能幫老師看一看,它們是什么嗎?

          二、讓幼兒通過觀察、發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)種子。

          1.播放課件,和幼兒一起認(rèn)識(shí)種子。

         。1)你吃過西瓜嗎?(吃過)西瓜是什么樣子的?(圓圓的、綠色的、紅色的瓤)西瓜里黑黑的是什么呀?(西瓜子)

         。2)這是什么呀?(玉米)你吃過玉米嗎?(吃過)玉米可以怎樣吃呀?(煮著吃、烤著吃、炒著吃)我們吃的是玉米的那部分(玉米粒)。 (3)這是什么呀?(豌豆)你吃過嗎?可以怎么吃?吃的時(shí)候豌豆呀、豌豆粒是什么顏色的,可是當(dāng)豌豆粒成熟了,可以做種子的時(shí)候!它就變了,變成什么樣了,我們看一看吧!

         。4)扁扁的、黑色的、中間有點(diǎn)黃,你拿對(duì)了嗎?玉米的種子呢?噢,真好,黃色的'對(duì)不對(duì)?豌豆的種子呢?對(duì)了,是黃色的圓圓的小顆粒,和我們吃的時(shí)候不一樣。小朋友們真棒!

         。6)你還認(rèn)識(shí)那些植物的種子?給小朋友講一講吧?老師發(fā)現(xiàn)有一種種子,咱們小朋友好像都不認(rèn)識(shí),(水稻的種子)這究竟是誰的種子呢?我們來看一看吧!

          2.種子的生長(zhǎng)

          我們認(rèn)識(shí)了這么多種子,你一定想知道種子是怎樣生長(zhǎng)的?有一種植物生長(zhǎng)在大森林里,看看它的種子是如何生長(zhǎng)的吧你知道要讓種子發(fā)芽都需要哪些條件呀?(土、水、陽光)對(duì),老師還有一種讓種子發(fā)芽的方法,我們?nèi)タ匆豢窗?你要仔細(xì)觀察呦!

          三、幼兒動(dòng)手操作(生豆芽)。

          綜合評(píng)語

          能夠選取生活中幼兒的種植歷程開展活動(dòng),吸引幼兒。通過自主觀察、自己動(dòng)手嘗試,大大提高了幼兒觀察力、探索力,而且幼兒的語言表達(dá)能力也得到了發(fā)展。

        中班教案 篇3

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、情感:幼兒喜歡聽故事,敢于在集體面前說話。

          2、認(rèn)知:理解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)完整句式,“小白兔來到了XXX,它的連衣裙變成了XXX圖案”。

          3、技能:能在模擬情景中創(chuàng)編時(shí),也用句式“小白兔來到了XXX,它的連衣裙變成了XXX圖案”來進(jìn)行講話。

          二、活動(dòng)重難點(diǎn)

          重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)完整句式。

          難點(diǎn):假想模擬情景,創(chuàng)編時(shí)用句式“小白兔來到了XXX,它的連衣裙變成了XXX圖案”來說話。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、環(huán)境準(zhǔn)備:活動(dòng)室

          2、材料準(zhǔn)備:PPT;透明的小兔子連衣裙教具;兩條圖案不同的連衣裙圖片;重復(fù)圖案排列的圖片(花朵、雨滴、草莓、胡蘿卜、南瓜等)

          四、活動(dòng)過程

          (一)導(dǎo)入部分

          圖片(裙子)展示,請(qǐng)幼兒觀察并說一說兩條裙子有什么不一樣?

          圖案不一樣,為小白兔的連衣裙不同圖案做鋪墊。

          (二)呈現(xiàn)繪本《小白兔的連衣裙》部分圖片,幼兒觀察。

          1、小白兔走到花田里變成了花裙子,走在雨地里變成雨滴裙子。

          2、教師引導(dǎo)幼兒說完整的話,“小白兔來到了XXX,它的連衣裙變成了XXX圖案!

          3、配樂完整講述繪本《小白兔的連衣裙》后,提問:

          小白兔還會(huì)去什么地方?他的連衣裙會(huì)變成什么圖案?引導(dǎo)幼兒說完整的話

          4、幼兒想象小白兔還會(huì)來到哪些地方,比如:草地、葡萄園、雪地等。教師鼓勵(lì)幼兒用句式“小白兔來到了XXX,它的連衣裙變成了XXX圖案”來表述。

          (三)實(shí)踐環(huán)節(jié)

          1、創(chuàng)設(shè)情景,教師帶領(lǐng)幼兒和小白兔去其他地方。

          2、教師出示重復(fù)圖案排列的.圖片(草莓、胡蘿卜、南瓜等)請(qǐng)幼兒觀察并用完整地話說一說小白兔這次去了哪些地方。

          3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來操作,自己想帶小白兔來到哪里,就用今天學(xué)的句式來說一說。體驗(yàn)小白兔的連衣裙的神奇之處。

          4、教師小結(jié):小白兔的連衣裙特別神奇。小兔子走到什么地方,它的裙子就會(huì)變成什么圖案。

          (四)結(jié)束部分

          請(qǐng)幼兒去戶外找一找,小白兔還會(huì)去到哪些地方,它的連衣裙還會(huì)變成什么圖案?

        中班教案 篇4

          教學(xué)意圖:

          引導(dǎo)幼兒充分動(dòng)手操作感知、發(fā)現(xiàn)物體摩擦后產(chǎn)生靜電現(xiàn)象,初步了解靜電的相吸、排斥、放電現(xiàn)象及在日常生活中人們對(duì)靜電的利用與防止。使幼兒用觀察記錄的方式,交流探索摩擦起電現(xiàn)象的過程和結(jié)果,并用完整的語句進(jìn)行表達(dá)與描述?茖W(xué)《會(huì)飛的紙屑》活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒積極思維,大膽嘗試與他人不同的方法,不但增強(qiáng)其自信心。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒對(duì)摩擦起電的興趣,了解關(guān)于靜電的簡(jiǎn)單知識(shí)。

          2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力,產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣。

          3、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的`發(fā)現(xiàn)。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

          5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          碎紙屑、塑料尺、鋼尺、水彩筆、鉛筆、毛皮、棉布等每組一份。

          教學(xué)過程:

          一、引出探究問題。

          1、回顧會(huì)飛的東西。

          教師:這幾天我們一直都在談?wù)摃?huì)飛的東西,你知道有哪些熊熊哦會(huì)飛嗎?這里有許多小紙屑他們也想飛,你有什么辦法讓它們飛起來?

          2、引導(dǎo)幼兒想辦法讓小紙屑也能飛起來。

          3、介紹操作材料。

          教師:我們看看,桌子上有哪些材料?請(qǐng)你們想辦法,試著用這些材料讓小紙屑飛起來。

          二、分組探究

          分小組,探究如何使紙屑飛舞起來。

          試著用這些材料讓小紙屑飛起來。

          三、教師演示,幼兒實(shí)驗(yàn)與討論。

          1、教師演示

          教師:剛才老師用了塑料尺和毛皮讓紙屑飛起來,其他材料行不行?你們?cè)囈辉?

          2、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn),嘗試用本組的材料或其他替代品使紙屑飛舞起來。

          這次實(shí)驗(yàn),你們又發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)你來說一說,并給大家演示一下。

          3、幼兒演示自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,交流其他可以使紙屑飛舞起來的材料。

          4、討論紙屑飛起來的原因,了解摩擦生電的現(xiàn)象。

          教師小結(jié):因?yàn)槲覀兊乃芰铣呓?jīng)過摩擦,產(chǎn)生了電,電能把很輕巧的紙屑吸過來,紙屑就是被塑料尺上的電吸過去的。這種現(xiàn)象叫摩擦生電。

          四、請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽錄音:靜電的自述。

          我的名字叫靜電,大自然里到處都有我的存在。從一粒灰塵在空中飄蕩,到震天動(dòng)地的電閃雷鳴,都有我靜電的作用,平時(shí)我很安靜,人們不容易注意到我,可是當(dāng)兩個(gè)物體摩擦的時(shí)候,人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我了,科學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做"摩擦起電"。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機(jī)玻璃板可以讓蝴蝶飛舞,平時(shí)小朋友梳頭的時(shí)候有時(shí)會(huì)感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來,那也是我在和小朋友開玩笑,另外,我最喜歡干燥的環(huán)境。在空氣干燥的冬天,有時(shí)小朋友的手和別人猛的一碰,會(huì)感到被電了一下,還有小朋友晚上脫毛衣的時(shí)候會(huì)聽到"滋拉滋拉"的聲音,關(guān)了燈還能看到亮光,那也是我。現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我了吧。

          教學(xué)總結(jié):

          原來是這樣。今天我們小朋友認(rèn)識(shí)了神奇的靜電,知道了靜電是怎么產(chǎn)生的、哪些東西容易產(chǎn)生靜電,還懂得了有關(guān)靜電的許多知識(shí),大自然里蘊(yùn)藏著無窮的奧秘,等著小朋友去發(fā)現(xiàn)、去探索。老師在科學(xué)區(qū)里還為小朋友準(zhǔn)備了許多材料,小朋友可以在活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩產(chǎn)生靜電的游戲。

          教學(xué)延伸:

          在科學(xué)區(qū)里為幼兒準(zhǔn)備大量有關(guān)玩靜電游戲的材料,除教學(xué)活動(dòng)中所用過的以外,還添置如毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等各種不同材質(zhì)的物品,供幼兒繼續(xù)探索

        中班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 養(yǎng)成獨(dú)立閱讀的好習(xí)慣。

          2、 嘗試運(yùn)用自己的話講述故事的主要內(nèi)容。

          3、 能仔細(xì)觀察畫面,比較、發(fā)現(xiàn)其異同。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小圖書人手一冊(cè)、大圖書、大頭飾(熊、松鼠)、一起去郊游的磁帶。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng):播放歌曲《郊游》

          1、教師:今天天氣真好,我們一起去郊游吧!小包背好了嗎?我們出發(fā)吧教師:郊游真好玩,讓我們來休息一下。請(qǐng)小朋友們坐到自己的椅子上。

          小朋友們玩的這么開心,有兩個(gè)小動(dòng)物也要去郊游,我們來看看是誰?

          大熊和松鼠去旅行會(huì)帶什么東西呢?

          到底帶了什么東西呢、秘密就藏在這本大書里,讓我們一起來看一看。

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