小班數(shù)學(xué)投紙球教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)投紙球教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班數(shù)學(xué)投紙球教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識5和5的數(shù)量，了解數(shù)字5的形成。

　　2.復(fù)習(xí)數(shù)字1-5及其所代表的量。

　　3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確投球。

　　4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的'能力。

　　5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　舊報(bào)紙、膠帶、箱子、彩筆、數(shù)字卡片“1”至“5”

　　活動過程：

　　1、教師示范做紙球：將舊報(bào)紙揉成球形后，用膠帶固定。

　　2、請每位幼兒做5個紙球，準(zhǔn)備進(jìn)行投球游戲。

　　3、把5個紙球在地上排成一條直線，旁邊放置數(shù)字卡片“1”至“5”。請一位幼兒數(shù)數(shù)紙球，然后找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。老師出示數(shù)字卡片“5”，與幼兒一起認(rèn)讀。

　　4、教師說開始時，請每組第一個幼兒開始將球投進(jìn)籃子里。每投進(jìn)一球，老師出示相關(guān)數(shù)字卡片。投完后，幼兒一起數(shù)一數(shù)箱子里有多少個球，箱子外有幾個球，再請他們找出相配的數(shù)字卡片。(若幼兒未能把球投進(jìn)箱子里，可鼓勵他不斷嘗試，克服困難。)

　　5、請第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行投球游戲。

　　6、游戲結(jié)束后，大家一起數(shù)數(shù)看，有幾個人5個球全投進(jìn)籃子，投進(jìn)4個球的有幾個人，讓大家為他們拍拍手。

　　總結(jié)分享：

　　請幼兒數(shù)數(shù)活動室中的物品，并找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。

　　活動反思：

　　通過這次活動，讓我感受到：要組織好一次數(shù)學(xué)活動，我們一定要盡量做到寓教于樂、生動有趣，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，并能注重幼兒的個別差異，提出不同的要求，讓每個幼兒的知識、能力都能在原有水平都能得到提高。

小班數(shù)學(xué)投紙球教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識9和9的數(shù)量，了解數(shù)字9的形成。

　　2.復(fù)習(xí)數(shù)字1-9及其所代表的量。

　　3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確投球。

　　4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

　　5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　舊報(bào)紙、膠帶、箱子、彩筆、數(shù)字卡片“1”至“9”

　　活動過程：

　　1.教師示范做紙球：將舊報(bào)紙揉成球形后，用膠帶固定。

　　2.請每位幼兒做9個紙球，準(zhǔn)備進(jìn)行投球游戲。

　　3.把9個紙球在地上排成一條直線，旁邊放置數(shù)字卡片“1”至“9”。請一位幼兒數(shù)數(shù)紙球，然后找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。老師出示數(shù)字卡片“9”，與幼兒一起認(rèn)讀。

　　4.教師說開始時，請每組第一個幼兒開始將球投進(jìn)籃子里。每投進(jìn)一球，老師出示相關(guān)數(shù)字卡片。投完后，幼兒一起數(shù)一數(shù)箱子里有多少個球，箱子外有幾個球，再請他們找出相配的數(shù)字卡片。(若幼兒未能把球投進(jìn)箱子里，可鼓勵他不斷嘗試，克服困難。)

　　5.請第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行投球游戲。

　　6.游戲結(jié)束后，大家一起數(shù)數(shù)看，有幾個人9個球全投進(jìn)籃子，投進(jìn)8個球的有幾個人，讓大家為他們拍拍手。 總結(jié)分享 請幼兒數(shù)數(shù)活動室中的'物品，并找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。

　　活動評價：

　　1.能說出自己投進(jìn)幾個球，沒投進(jìn)幾個球。

　　2.能一一對應(yīng)點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量。

　　活動建議：

　　1.在日常生活中，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察、點(diǎn)數(shù)數(shù)量是9的物體，要提醒幼兒從左到右數(shù)口一致地點(diǎn)數(shù)，并嘗試說出總數(shù)，如九棵樹、九朵花、九個小朋友等，并豐富相關(guān)的量詞。

　　2.開辟美工區(qū)，投放各種報(bào)紙、皺紋紙、畫有皮球輪廓的繪畫紙等，供幼兒自由活動時間做彩色大紙球，用彩色小紙球裝飾皮球等。

　　活動反思：

　　通過這次活動，讓我感受到：要組織好一次數(shù)學(xué)活動，我們一定要盡量做到寓教于樂、生動有趣，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，并能注重幼兒的個別差異，提出不同的要求，讓每個幼兒的知識、能力都能在原有水平都能得到提高。

小班數(shù)學(xué)投紙球教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識9和9的數(shù)量，了解數(shù)字9的形成。

　　2.復(fù)習(xí)數(shù)字1-9及其所代表的量。

　　3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確投球。

　　活動準(zhǔn)備：

　　舊報(bào)紙、膠帶、箱子、彩筆、數(shù)字卡片“1”至“9”

　　活動過程：

　　1.教師示范做紙球：將舊報(bào)紙揉成球形后，用膠帶固定。

　　2.請每位幼兒做9個紙球，準(zhǔn)備進(jìn)行投球游戲。

　　3.把9個紙球在地上排成一條直線，旁邊放置數(shù)字卡片“1”至“9”。請一位幼兒數(shù)數(shù)紙球，然后找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。老師出示數(shù)字卡片“9”，與幼兒一起認(rèn)讀。

　　4.教師說開始時，請每組第一個幼兒開始將球投進(jìn)籃子里。每投進(jìn)一球，老師出示相關(guān)數(shù)字卡片。投完后，幼兒一起數(shù)一數(shù)箱子里有多少個球，箱子外有幾個球，再請他們找出相配的數(shù)字卡片。(若幼兒未能把球投進(jìn)箱子里，可鼓勵他不斷嘗試，克服困難。)

　　5.請第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行投球游戲。

　　6.游戲結(jié)束后，大家一起數(shù)數(shù)看，有幾個人9個球全投進(jìn)籃子，投進(jìn)8個球的有幾個人，讓大家為他們拍拍手。 總結(jié)分享 請幼兒數(shù)數(shù)活動室中的物品，并找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。

　　活動評價：

　　1.能說出自己投進(jìn)幾個球，沒投進(jìn)幾個球。

　　2.能一一對應(yīng)點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量。

　　活動建議：

　　1.在日常生活中，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察、點(diǎn)數(shù)數(shù)量是9的物體，要提醒幼兒從左到右數(shù)口一致地點(diǎn)數(shù)，并嘗試說出總數(shù)，如九棵樹、九朵花、九個小朋友等，并豐富相關(guān)的量詞。

　　2.開辟美工區(qū)，投放各種報(bào)紙、皺紋紙、畫有皮球輪廓的繪畫紙等，供幼兒自由活動時間做彩色大紙球，用彩色小紙球裝飾皮球等。

　　活動反思：

　　通過這次活動，讓我感受到：要組織好一次數(shù)學(xué)活動，我們一定要盡量做到寓教于樂、生動有趣，充分調(diào)動幼兒的.積極性、主動性，并能注重幼兒的個別差異，提出不同的要求，讓每個幼兒的知識、能力都能在原有水平都能得到提高。

小班數(shù)學(xué)投紙球教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識9和9的數(shù)量，了解數(shù)字9的形成。

　　2.復(fù)習(xí)數(shù)字1-9及其所代表的量。

　　3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確投球。

　　4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　舊報(bào)紙、膠帶、箱子、彩筆、數(shù)字卡片“1”至“9”

　　活動過程：

　　1.教師示范做紙球：將舊報(bào)紙揉成球形后，用膠帶固定。

　　2.請每位幼兒做9個紙球，準(zhǔn)備進(jìn)行投球游戲。

　　3.把9個紙球在地上排成一條直線，旁邊放置數(shù)字卡片“1”至“9”。請一位幼兒數(shù)數(shù)紙球，然后找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。老師出示數(shù)字卡片“9”，與幼兒一起認(rèn)讀。

　　4.教師說開始時，請每組第一個幼兒開始將球投進(jìn)籃子里。每投進(jìn)一球，老師出示相關(guān)數(shù)字卡片。投完后，幼兒一起數(shù)一數(shù)箱子里有多少個球，箱子外有幾個球，再請他們找出相配的.數(shù)字卡片。(若幼兒未能把球投進(jìn)箱子里，可鼓勵他不斷嘗試，克服困難。)

　　5.請第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行投球游戲。

　　6.游戲結(jié)束后，大家一起數(shù)數(shù)看，有幾個人9個球全投進(jìn)籃子，投進(jìn)8個球的有幾個人，讓大家為他們拍拍手。

　　總結(jié)分享

　　請幼兒數(shù)數(shù)活動室中的物品，并找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。

　　活動評價：

　　1.能說出自己投進(jìn)幾個球，沒投進(jìn)幾個球。

　　2.能一一對應(yīng)點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量。

　　活動建議：

　　1.在日常生活中，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察、點(diǎn)數(shù)數(shù)量是9的物體，要提醒幼兒從左到右數(shù)口一致地點(diǎn)數(shù)，并嘗試說出總數(shù)，如九棵樹、九朵花、九個小朋友等，并豐富相關(guān)的量詞。

　　2.開辟美工區(qū)，投放各種報(bào)紙、皺紋紙、畫有皮球輪廓的繪畫紙等，供幼兒自由活動時間做彩色大紙球，用彩色小紙球裝飾皮球等。

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

【小班數(shù)學(xué)投紙球教案】相關(guān)文章：

中班好玩的紙球教案12-17

大班體育教案《好玩的紙球》08-18

小班球教案05-22

小班《撕紙樂》教案02-24

小班健康好玩的紙教案06-09

小班美術(shù)球教案04-24

小班健康活動好玩的紙教案12-02

小班教案：《運(yùn)送海洋球》09-01

小班體育小貓玩鈴鐺球教案09-22