中班教案
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的中班教案6篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、初步理解故事的情節(jié)和人物形象的特點(diǎn)。
2、能積極動(dòng)腦,大膽地想象故事的發(fā)展。
3、懂得要做一個(gè)愛勞動(dòng),誠(chéng)實(shí)善良的孩子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件;一盤切好的蘋果,牙簽;音樂《勞動(dòng)最光榮》。
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┢穱L水果,引發(fā)幼兒的興趣,引出故事。
1、品嘗水果:嘗一嘗,是什么水果?你吃過會(huì)爆炸的.蘋果嗎?
2、教師:小豬聽說狐貍種了一棵蘋果樹,它的蘋果會(huì)爆炸,你們信嗎?這是怎么回事呢?我們一起去看看,究竟發(fā)生了什么事情?
(二)、傾聽故事,采用片段欣賞和提問的方式,引導(dǎo)幼兒大膽想象故事的發(fā)展。
1、片段1、2:
。1)狐貍看到蘋果樹怎樣說的?
。2)小豬同意了嗎?它是怎么說的?
。3)狐貍會(huì)甘心嗎?它會(huì)怎樣做?
2、片段3:
。1)狐貍用什么做了假的蘋果?
。2)狐貍為什么要弄假的蘋果?
。3)小豬會(huì)上當(dāng)嗎?為什么?
3、片段4、5:
。1)假蘋果看上去跟真的有什么區(qū)別?有什么相同的地方?
。2)小鳥揭穿了狐貍的騙局,小豬會(huì)怎樣做?
。3)狐貍會(huì)怎樣做呢?
。ㄈ、完整欣賞故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容和人物特點(diǎn)。
提問:
1、故事的名字叫什么?故事里有誰?
2、故事講了一件什么事情?
3、你最喜歡故事里的誰?為什么?
(四)、遷移生活經(jīng)驗(yàn),討論:如果你想吃小熊的蘋果,你會(huì)怎樣做呢?
。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)。
春天到了,小豬又要種蘋果樹了,我們一起去幫忙吧!(伴隨著音樂《勞動(dòng)最光榮》結(jié)束活動(dòng))。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展觀察能力。
2、復(fù)習(xí)按數(shù)量的多少排序,理解數(shù)的序列。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、1-5的數(shù)字點(diǎn)卡,6和7的數(shù)字卡。
2、幼兒操作材料。
活動(dòng)過程:
1、游戲"接著數(shù)"教師:
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友玩一個(gè)游戲,老師和小朋友一起數(shù)數(shù),從1數(shù)到5,我先數(shù),然后你們接著數(shù)。
2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的`數(shù)序。
(1)出示1-5數(shù)字點(diǎn)卡,隨意擺放在黑板上。
(2)重新出示一套數(shù)字卡片,隨意擺放在黑板上。
(3):我們給數(shù)字排隊(duì),可以從小到大整整齊齊的排好,也可以從大到小整整齊齊的排好。
3、學(xué)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)的排序。
(1)出示數(shù)字卡6和7,復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7.
(2)學(xué)習(xí)排序。
(3)引導(dǎo)幼兒按照逆向的順序進(jìn)行排列。
4、。
給數(shù)字排隊(duì)時(shí),前后兩個(gè)數(shù)字之間總是相差一個(gè)。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.在跳格子游戲中初步了解游戲規(guī)則的作用。
2.了解生活中的其他規(guī)則,形成初步的規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
格子毯4塊、對(duì)應(yīng)的彩色圖片若干、筆、記錄單、調(diào)查表、名次盒、胸牌、顏色標(biāo)記、備用線路圖、幻燈、小鈴
活動(dòng)過程:
1.出示格子毯,激發(fā)游戲興趣。
t:今天,老師帶來四張格子毯,我們要和格子毯做游戲,看,它是什么形狀的?
t:毯子前面有什么?
t:每個(gè)格子上還有什么?
t:格子毯上除了數(shù)字寶寶還有誰?
t:這些標(biāo)記是我們跳格子的起點(diǎn)和終點(diǎn),那哪個(gè)標(biāo)記做我們的起點(diǎn)呢?終點(diǎn)呢?
t:你們想玩跳格子的.游戲嗎?
2.制定基本游戲規(guī)則
。1)展示不同跳法t:我們?cè)趺刺褡?(引?dǎo)幼兒雙腳并攏跳,像小兔子那樣,一次跳一個(gè)格子)誰愿意來試一試?我們一起來記錄他的跳法,請(qǐng)你慢點(diǎn)跳。
還有不同的跳法嗎?
。2)選擇線路重點(diǎn)練習(xí)
t:這兩種線路,那哪一種最容易記呢?
方案一:幼兒選擇
方案二:修改線路
方案三:備用線路
t:那我們分組來練習(xí)一下吧,請(qǐng)小朋友看一下身上的顏色標(biāo)記,找到對(duì)應(yīng)的組,然后按照數(shù)字排好隊(duì)開始練習(xí),當(dāng)聽到老師敲小鈴就請(qǐng)你馬上回座位。
3.跳方格接力賽
a討論集體賽規(guī)則
t:那我們來進(jìn)行一次跳格子接力賽吧?老師來當(dāng)裁判。那什么是接力賽呢?比賽的時(shí)候我們都要遵守哪些規(guī)則呢?
。1)線路相同
(2)聽口令出發(fā)
。3)接力棒
t:剛才說到接力賽要一個(gè)接著一個(gè),那怎么接?你有什么好辦法?
出示接力棒,我想請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來試一試,(1號(hào)跳完將接力棒交給2號(hào),然后馬上回座位,2號(hào)拿到接力棒趕緊出發(fā),最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的小朋友請(qǐng)馬上將接力棒交給老師,插到名次臺(tái)上。)
。4)人數(shù)相同
t:看懂了嗎?現(xiàn)在我請(qǐng)藍(lán)隊(duì)的小朋友上來參加比賽?藍(lán)隊(duì),你們一共有幾個(gè)小朋友?怎么站?
t:剛才接力的時(shí)候最后一個(gè)隊(duì)員是2號(hào),現(xiàn)在我們?nèi)藬?shù)變多了,要怎么傳?最后一個(gè)跳完了怎么做?
t:還要請(qǐng)一隊(duì)和你們比賽,請(qǐng)綠隊(duì)吧?綠隊(duì),你們幾個(gè)人?
t:兩隊(duì)的人數(shù)正好相同。
b第一次集體賽c教師小結(jié),加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)
t:剛才比賽的時(shí)候他們都遵守這些規(guī)則了嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么問題?
d第二次集體賽e教師小結(jié)(視情況再次比賽)這次他們遵守規(guī)則了嗎?以后不管你參加什么活動(dòng),都要嚴(yán)格遵守規(guī)則,規(guī)則就是在一個(gè)活動(dòng)中大家都要遵守的行為。
4.生活中的規(guī)則
t:比賽有了規(guī)則才有秩序,剛才我們小朋友比賽時(shí)都能排好隊(duì),那在我們的幼兒園生活中還有哪些地方也要排隊(duì)呢?(上下樓梯、喝水)除了排隊(duì),生活中我們還要遵守什么規(guī)則呢?(外出走斑馬線、看紅綠燈;進(jìn)公園買門票等)
小結(jié):正是因?yàn)橛辛诉@些規(guī)則,才讓生活變得有秩序,變得更加公平和美好,希望每個(gè)小朋友都能做遵守規(guī)則的小小市民,老師為你們準(zhǔn)備了一張規(guī)則調(diào)查表(師簡(jiǎn)單講解),請(qǐng)你和爸爸媽媽利用周末時(shí)間,把你外出時(shí)遵守規(guī)則的事情記錄下來,好嗎?
中班教案 篇4
游戲目標(biāo):
發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
游戲準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)兒歌《老鼠籠》
游戲玩法:
教師請(qǐng)三分之一的幼兒做老鼠,其余的幼兒圍成圈做老鼠籠,做了籠子的幼兒大聲念兒歌,老鼠不停的從"籠子"里鉆進(jìn)鉆出,當(dāng)兒歌念到"咔嚓"時(shí),小老鼠要趕緊鉆出"籠子",扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下,沒有鉆出去的`"小老鼠"就被捉到了,被捉到幼兒扮演"老鼠籠",沒有捉到的小老鼠繼續(xù)進(jìn)行游戲。
附兒歌《老鼠籠》
老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。
我們做個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說,既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受日常生活中一些規(guī)則的存在,初步懂得遵守規(guī)則的重要性。
2、進(jìn)一步明確規(guī)則與安全的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)則,共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴(yán)重后果的小故事。
活動(dòng)過程
一、排隊(duì)的'規(guī)則
導(dǎo)入畫面:小咕咚招手“小朋友們好”
看,誰來啦。今天小咕咚要和我們一起來做一個(gè)文明、守規(guī)則的好孩子。
畫面一:小咕咚來到教室,喝水時(shí)幼兒插隊(duì)
1. 提問:(1)看,它來到了教室,這里的小朋友在干什么?
。2)哎呀,發(fā)生什么事情了?
(3)你覺得他做得對(duì)嗎?應(yīng)該怎么做?
。4)為什么要排好隊(duì)倒水?
2.還有哪些地方我們要遵守排隊(duì)的規(guī)則?請(qǐng)幼兒來說一說。(喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊(duì)、下樓梯等等)
3.爸爸媽媽什么時(shí)候也要排隊(duì)?(去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場(chǎng)等等)
師小結(jié):是啊,當(dāng)很多人都去做同一件事情的時(shí)候,排著隊(duì)就非常有秩序,所以很多地方將每月的11日作為排隊(duì)日。
三、生活中的規(guī)則
、痹S多小朋友在看書,應(yīng)該怎么看呢?
提煉:一頁頁看,才能看仔細(xì),看懂故事,這些就是我們文明看書的約定。
、参覀兤綍r(shí)在生活中如:過馬路時(shí)會(huì)怎么樣做?在公園看到美麗的鮮花會(huì)怎樣?喝的飲料瓶子你又會(huì)怎么做?在幼兒園和小朋友一起玩游戲和搭積木你又會(huì)怎么做?
摘花、過馬路、扔垃圾、搭積木
師.:小咕咚說規(guī)則可以讓我們的生活更有秩序,還有很多地方,又有些什么規(guī)則呢?
看,這些地方有些什么規(guī)則?你可以和邊上的小朋友輕聲說一說,然后來告訴小咕咚。
、吵鍪緢D片,讓幼兒仔細(xì)觀察。
師:你看懂了哪張圖,這里藏著什么規(guī)則?教師根據(jù)幼兒說的作進(jìn)一步的補(bǔ)充說明,告訴幼兒在這些圖片中有些人因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則才會(huì)造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等,如果我們都能遵守規(guī)則,那么就不會(huì)發(fā)生這些事情。
教師小結(jié):原來,規(guī)則在我們生活中是很重要的,有了規(guī)則人們才安全,我們小朋友講文明,倒茶做操要排隊(duì),廢物扔垃圾箱,積木玩具整理齊,過街要走人行道,遵守規(guī)則我第一,學(xué)做小小文明人。
中班教案 篇6
目標(biāo):
1、傾聽故事,了解氣球的動(dòng)態(tài)及其與空氣的關(guān)系。
2、產(chǎn)生玩氣球的興趣。
準(zhǔn)備:故事磁帶氣球?qū)嵨锶舾?/p>
過程:
一、氣球升上天。
————教師講述故事開頭到"他們想飄到更高更高的天空上去。"————賣氣球的人為什么要牢牢抓住紅氣球的繩子?紅氣球浮在空氣中是怎么樣的?
————藍(lán)氣球、黃氣球是怎么樣變得越來越大,越來越輕的.?(給氣球打氣)
二、氣球逃走了————教師繼續(xù)講述故事至"賣氣球的人急得哭起來"。
————賣氣球的打了個(gè)噴嚏,手一松氣球就逃走了,踩高蹺的人和蕩秋千的雜技演員為什么都抓不住氣球?(因?yàn)闀?huì)往上飄升,所以抓不。馇蛉ネ媪恕處熇^續(xù)講述故事至結(jié)尾。
————?dú)馇蛳肴ネ,是誰帶著他們?nèi)ネ娴?(風(fēng)兒帶著氣球去的)————?dú)馇蚋L(fēng)兒,怎么樣去城市和鄉(xiāng)下?(飄飄蕩蕩、搖搖擺擺地飛到鄉(xiāng)下和城市)————?dú)馇虻搅擞變簣@,停在哪里?他們?yōu)槭裁匆牙K子垂下去?(浮在天花板下面,小朋友可以牽住氣球去玩)————完整地欣賞錄音故事。
————?dú)馇驗(yàn)槭裁醋詈罅粼诹擞變簣@?(小朋友最喜歡氣球)————?dú)馇蛞驳轿覀冇變簣@來了嗎?
————出示氣球?qū)嵨铮嬖V幼兒來到我們班,想和我們一起玩。帶領(lǐng)幼兒一起說:"氣球,歡迎你!"
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
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