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        中班教案

        時(shí)間:2023-12-30 09:37:03 教案 我要投稿

        中班教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的中班教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班教案

        中班教案 篇1

          設(shè)計(jì)意圖:

          我們生活的周?chē)懈鞣N各樣的聲音,而小班的孩子對(duì)聲音特別的敏感。他們喜歡去聆聽(tīng)各種各樣的聲音,去猜測(cè)去探索,去模擬,想讓幼兒有一個(gè)好的語(yǔ)言發(fā)展,那么一定要使幼兒有傾聽(tīng)的習(xí)慣,并且學(xué)會(huì)傾聽(tīng),《綱要》中提出要培養(yǎng)幼兒有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。結(jié)合《綱要》和幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展本次語(yǔ)言活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)錄音,分辨出常見(jiàn)動(dòng)物的聲音

          2.教會(huì)幼兒正確說(shuō)出各種動(dòng)物所發(fā)出的聲音,并用簡(jiǎn)短的句式進(jìn)行表述。

          3.引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)別人的發(fā)言,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          錄有貓,狗,雞,鴨的錄音及圖畫(huà)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.小朋友們下午好,很高興今天由樂(lè)云老師來(lái)跟小朋友一起玩游戲。樂(lè)云老師請(qǐng)了好多動(dòng)物朋友,請(qǐng)幼兒跟老師一起唱歌把它們請(qǐng)出來(lái)吧。聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)的聲音,猜猜猜是誰(shuí)的聲音,啦啦啦。。。小朋友們準(zhǔn)備好聽(tīng)聲音了么。噓,要安靜,豎起小耳朵認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)第一位動(dòng)物朋友的聲音。

          2.然后播放小貓的錄音,問(wèn)幼兒聽(tīng)出來(lái)這是哪位動(dòng)物朋友的聲音?

          3.幼:是小貓的聲音

          4.師:猜對(duì)了,小貓它走起路來(lái)靜悄悄的,而且還喜歡抓老鼠。我們平時(shí)走路的時(shí)候是不是也要跟小貓一樣靜悄悄的啊。再重播一次小貓的錄音。

          5.師:?jiǎn)栍變盒∝埶趺唇械陌,幼:小貓喵喵喵的叫。我們一起把它?qǐng)出來(lái),然后出示小貓的`圖畫(huà),請(qǐng)小朋友跟老師一起來(lái)說(shuō)小貓小貓喵喵喵。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)第二位動(dòng)物朋友的聲音。

          6.播放小鴨的錄音,問(wèn)幼兒聽(tīng)出來(lái)這是哪位動(dòng)物朋友的聲音了嗎。

          7.幼:是小鴨的聲音。

          8.師:答對(duì)了,小朋友們真棒。小鴨它走起路來(lái)一搖一擺的。那我們一起把小鴨請(qǐng)出來(lái),出示小鴨的圖畫(huà),跟老師一起來(lái)說(shuō)小鴨小鴨嘎嘎嘎。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)第三位動(dòng)物朋友的聲音。

          9.播放小狗的錄音,它眼睛黑黝黝的,喜歡吃肉骨頭,問(wèn)幼兒聽(tīng)出來(lái)這是哪位動(dòng)物朋友的聲音了嗎?

          10.幼:是小狗的聲音。

          11.師:哇,小朋友們都好棒哦,我們一起把小狗請(qǐng)出來(lái)吧。出示小狗的圖畫(huà),請(qǐng)幼兒跟老師一起唱 一只哈巴狗,坐在大門(mén)口,眼睛黑黝黝,想吃肉苦頭。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)最后一位動(dòng)物朋友的聲音。

          12.播放小雞的錄音,它愛(ài)吃蟲(chóng)子,身體毛茸茸的,問(wèn)幼兒聽(tīng)出來(lái)這是哪位動(dòng)物朋友的聲音了嗎?(我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。)

          13.幼;是小雞的聲音

          14.師:小朋友們都好聰明啊,小朋友們跟老師一起把它請(qǐng)出來(lái),出示小雞的圖畫(huà),跟老師一起說(shuō)小雞小雞唧唧唧唧唧唧。

          15.請(qǐng)幼兒選出自己喜歡的動(dòng)物,然后模仿動(dòng)物的聲音和特點(diǎn)。

          模仿完后教師先扮演火車(chē)頭,游戲開(kāi)始時(shí)說(shuō):“嗨!嗨!動(dòng)物列車(chē)就要開(kāi),誰(shuí)來(lái)坐?”幼:“我來(lái)坐!苯處熣(qǐng)一幼兒起立后,幼說(shuō):“我是小貓,小貓小貓喵喵叫,坐上火車(chē)快快跑!被卮鹫_者方能乘動(dòng)物列車(chē),隨后走到前面來(lái),用雙手拉著教師的衣服,嘴里發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音,在教室里開(kāi)一圈后,接著請(qǐng)第二位幼兒,每一位要上車(chē)的幼兒不能重復(fù)別人的話,而要換一個(gè)動(dòng)物形象,如說(shuō):“我是小雞,小雞小雞唧唧叫,坐上火車(chē)快快跑!比缁卮鹋c前一幼兒相同,則不能登上動(dòng)物列車(chē)。回答正確者乘上動(dòng)物列車(chē),跟第一位幼兒一樣。游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到火車(chē)開(kāi)完游戲結(jié)束。

        中班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。

          2.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道早晚要刷牙。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          長(zhǎng)有齲齒的大嘴怪一個(gè),各種食物圖片幼兒人手一份。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、好吃的大嘴怪。

          1.認(rèn)識(shí)好吃的大嘴怪,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          小朋友好,你們知道我是誰(shuí)嗎?(幼兒討論)我是大嘴怪,瞧,我有好多牙齒!我特別喜歡吃好吃的東西。我的牙齒很厲害!能很快把許多好吃的東西吃完,

          2.給大嘴怪喂食。

          哎呦!我的肚子好餓,你們有好吃的東西嗎?快拿來(lái)喂喂我吧!請(qǐng)小朋友一個(gè)一個(gè)把椅子下的食物拿出來(lái)喂大嘴怪吃,引導(dǎo)幼兒完整的說(shuō):“大嘴怪我喂你吃xxx”。大嘴怪用牙齒咬住實(shí)物圖片吞下去,邊吞邊說(shuō):真好吃真好吃。

          二、尋找大嘴怪的煩惱。

          1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大嘴怪壓痛的原因。

          大嘴怪忽然捂住牙齒,痛苦地叫起來(lái):“啊喲,啊喲!我的牙齒,我的牙齒好痛啊,小朋友快幫我看看我的牙齒怎么了?(幼兒討論,發(fā)現(xiàn)大嘴怪有個(gè)齲齒)原來(lái)大嘴怪的牙齒上有個(gè)洞,他的牙齒爛掉了。爛牙又叫齲齒。小朋友你們像大嘴怪一樣牙痛過(guò)嗎??為什么會(huì)牙痛呢?牙痛的感覺(jué)是怎么樣的

          2.幫助大嘴怪解決問(wèn)題。

          小朋友,我的牙齒怎么會(huì)齲齒的呢?(吃完?yáng)|西不漱口不刷牙,將食物殘?jiān)粼诹俗炖铮詫?dǎo)致了齲齒和牙疼)我該怎樣保護(hù)牙齒呢?(幼兒討論)教師小結(jié):要保護(hù)自己的牙齒,吃完?yáng)|西就要刷牙,要漱口,不然牙齒爛光了,就不能吃東西了。)

          三、大家來(lái)刷牙

          1.大嘴怪學(xué)本領(lǐng)。

          大嘴怪:小朋友幫我想了這么多辦法,我知道該怎么樣保護(hù)牙齒了,可是我不會(huì)刷牙,你們能教教我嗎?小朋友你們是怎么刷牙的呀?(幼兒自由表述)大嘴怪邊聽(tīng)邊做各種刷的動(dòng)作。

          2.師幼創(chuàng)編兒歌《刷牙歌》

          小朋友說(shuō)了這么多刷牙的方法,老師把你們說(shuō)的方法匯編在一起,成了一種新的'刷牙方法:小牙刷,手中拿,上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,里里外外都要刷,牙齒咬面來(lái)回刷,早上刷,晚上刷,牙齒健康笑哈哈。

          3.與大嘴怪一起念兒歌做刷牙的動(dòng)作。

          師:小朋友刷牙的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?我們一起來(lái)教大嘴怪吧。(師生邊念兒歌邊做動(dòng)作)

          大嘴怪:小朋友教我學(xué)會(huì)了刷牙,我的牙齒好舒服。用刷牙來(lái)保護(hù)牙齒的方法真好。我回去要告訴別的大嘴怪,讓他們也要刷牙保護(hù)自己的牙齒。

          四、師生一起練習(xí)刷牙的方法。

          1.教老師刷牙。

          小朋友,剛才你們教大嘴怪學(xué)了什么本領(lǐng)?(刷牙)我也想學(xué),請(qǐng)你們一起教教我吧。(師生再次練習(xí)刷牙)

          2.討論一天什么時(shí)候刷牙好。

          師:小朋友,你們都學(xué)會(huì)了刷牙的本領(lǐng),可是你們知道一天要刷幾次牙?什么時(shí)候刷牙好嗎?(幼兒討論)

          教師小結(jié):要想有一副健康的牙齒,就要每天早上起床后,晚上睡覺(jué)前認(rèn)真刷牙,吃完?yáng)|西后及時(shí)漱口。

          五、結(jié)束。

          大嘴怪:謝謝小朋友,我學(xué)會(huì)了刷牙的正確方法,也知道了什么時(shí)候刷牙好。我會(huì)保護(hù)我的牙齒的。

        中班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、在反復(fù)欣賞表演游戲的基礎(chǔ)上,知道名稱,初步理解內(nèi)容,并有良好的完整印象,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣和愿望。

          2、培養(yǎng)幼兒良好的'欣賞習(xí)慣。

          3、教育幼兒關(guān)心別人,分辨是非,萌發(fā)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

          4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          紅、黃、白三只蝴蝶及太陽(yáng)、烏云的頭飾。及相應(yīng)的字卡。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、激發(fā)幼兒看表演的興趣,知道名稱,看表演時(shí)的要求。

          師:請(qǐng)小朋友認(rèn)真仔細(xì)地看表演,看看這是幾只怎么樣的蝴蝶?

          2、全體幼兒觀看表演。

          第一遍表演:

         。1)、剛才乍到的表演叫什么名字?

         。2)、這個(gè)表演中有三只什么顏色的蝴蝶?

          (教師分別出示字卡“三只蝴蝶”“紅蝴蝶”“黃蝴蝶”“白蝴蝶”讓幼兒認(rèn)讀,并請(qǐng)幼兒把不同的漢字卡片分別送給三只蝴蝶。)

          過(guò)渡:這個(gè)表演中發(fā)生了一件什么事,請(qǐng)小朋友再仔細(xì)地看表演。

          第二遍表演:

         。1)、三只蝴蝶在花園里做游戲時(shí),發(fā)生了一件什么事?

         。2)、三只蝴蝶被大雨淋濕了翅膀,它們請(qǐng)誰(shuí)幫助?

          第三遍表演:

          (1)、你喜歡這個(gè)故事中的誰(shuí)?為什么?

         。2)、你不喜歡誰(shuí)?為什么?

         。3)、太陽(yáng)公公趕走了烏云,曬干了三只蝴蝶的翅膀,三只蝴蝶怎么樣了?

          3、教師小結(jié):你們喜歡三只蝴蝶,是因?yàn)樗麄兿嘤H相愛(ài),誰(shuí)也不愿離開(kāi)自己的好朋友。

          你們喜歡太陽(yáng)公公,是因?yàn)樘?yáng)公公會(huì)幫助三只蝴蝶把烏云趕走。

          你們不喜歡三朵花,是因?yàn)樗麄儾辉敢鈳椭蠹摇D軒椭鷦e人的大家都喜歡。

          活動(dòng)反思:

          《三只蝴蝶》是幼兒非常喜歡的一個(gè)故事,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、易懂,瑯瑯上口。幼兒在游戲過(guò)程中很快就能記住故事情節(jié),表演的效果也比較好。

        中班教案 篇4

          活動(dòng)名稱:

          誰(shuí)的辦法最好

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能?chē)@主題思考和談話。

          2、能比較、判斷出各種方法的優(yōu)劣,主動(dòng)與同伴交流自己的想法。

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

          4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、根據(jù)故事情節(jié)繪制的五幅圖。

          2、小河斷橋背景圖若干,水彩筆。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示圖1,引出故事開(kāi)頭,請(qǐng)幼兒根據(jù)動(dòng)物的'特長(zhǎng) ,幫四個(gè)小動(dòng)物(小猴、小烏龜、小袋鼠、小象)想過(guò)河的辦法。

          2、一一出示圖2、3、4、5,講述故事。

          3、討論:誰(shuí)的辦法最好?引導(dǎo)幼兒通過(guò)思考,比較判斷出各種方法的優(yōu)劣。

          4、請(qǐng)幼兒想象,如自己遇到這樣的情況,可以怎樣過(guò)河。

          5、請(qǐng)幼兒把自己的方法以繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。

          故事:誰(shuí)的辦法最好

          一群動(dòng)物要去河對(duì)岸的森林里采蘑菇,可橋被洪水沖斷了,怎么辦呢?山羊爺爺說(shuō):“大家開(kāi)動(dòng)腦筋,看誰(shuí)能想出最好的辦法過(guò)河!” 小猴說(shuō):“我有辦法。”他抓住一根長(zhǎng)樹(shù)枝蕩了過(guò)去。” 小烏龜:“我有辦法!彼M(jìn)水里,游了過(guò)去。袋鼠說(shuō):“我有辦法。”他使勁跳了過(guò)去。小象沒(méi)有說(shuō)話,他用長(zhǎng)鼻子卷來(lái)一棵枯樹(shù)橫放在河的兩岸上,搭成獨(dú)木橋,動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)都過(guò)了河。山羊爺爺問(wèn):“誰(shuí)的辦法最好?為什么?”

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        中班教案 篇5

          設(shè)計(jì)思路:

          培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo)。在體育游戲設(shè)計(jì)組織過(guò)程中,一是強(qiáng)調(diào)安全意識(shí),體育游戲具有競(jìng)技和趣味性,幼兒參與欲望強(qiáng)烈,在游戲過(guò)程中容易忘乎所以,應(yīng)該保證環(huán)境創(chuàng)設(shè)及道具使用的安全性;二是體現(xiàn)趣味性,從幼兒最喜愛(ài)模仿的人物孫悟空為線索,創(chuàng)編帶有故事情節(jié)的體育游戲,讓他們進(jìn)入迷人的神話世界。讓幼兒自由發(fā)揮,主張個(gè)性張揚(yáng),令其情趣盎然,其樂(lè)無(wú)窮;三是體現(xiàn)體育和智育的結(jié)合,以悟空帶領(lǐng)眾猴兒打妖怪為線索,創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境;四是注重培養(yǎng)幼兒合作精神,有意識(shí)的用組隊(duì)方式進(jìn)行游戲。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 利用廢舊掛歷紙卷成紙棒,教育幼兒廢物利用,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          2、 利用紙棒為道具設(shè)計(jì)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒頂紙棒,騎紙棒,跳紙棒,鉆紙棒等基本動(dòng)作,提高幼兒身體的平衡,協(xié)調(diào),靈敏的身體素質(zhì)。

          3、 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與,自由探索,團(tuán)結(jié)合作的精神。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          啟發(fā)引導(dǎo)幼兒自由探索紙棒的各種玩法。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          幼兒能掌握雙腳跳紙棒單腳跳紙棒,鉆紙棒的技能。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂(lè)磁帶《猴歌》,《小毛驢》

          紙棒(紅色綠色)若干,紅旗兩面,

          孫悟空緊箍咒若干,披肩一件,盤(pán)絲洞,妖怪頭飾

          活動(dòng)過(guò)程:

          開(kāi)始部分:

          播放音樂(lè)《猴歌》老師帶幼兒做孫悟空動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地成半圓。引起幼兒興趣為幼兒變金箍棒。

          師:“孩兒們好。(幼兒:猴王好)”

          “孩兒們,你們看見(jiàn)我的金箍棒了嗎?(幼兒:沒(méi)有)哦,我忘了,在這兒呢。(做從耳朵拿出狀,另一個(gè)老師從幼兒背后扔出猴王接住),猴兒們看,金箍棒在此,孩兒們,金箍棒可以用來(lái)干什么?(幼兒:打妖怪,為民除害,保護(hù)師傅西天取經(jīng))你們知道孫悟空有什么本領(lǐng)嗎?,(火眼金睛,耳聽(tīng)八方,騰云駕霧)那你們想不想也像孫悟空這樣神通廣大呢?(想)想不想也有一根這樣的金箍棒呢?(想)那好,看我猴王給你們快快變來(lái),(做拔猴毛狀往手指方向一吹)出示金箍棒孩兒們看,來(lái)每個(gè)孩兒一根,孩兒們有了金箍棒,現(xiàn)在可以拿著金箍棒練本領(lǐng)去吧。猴王看看那個(gè)孩兒玩金箍棒的方法最多,等練好本領(lǐng),猴王帶你們打妖怪。”

          基本部分

          1、幼兒自由探索紙棒的玩法

          播放背景音樂(lè)《猴歌》幼兒自由發(fā)揮紙棒的玩法。在幼兒玩的過(guò)程中,教師發(fā)現(xiàn)幼兒玩得好的,請(qǐng)其他幼兒跟著學(xué)學(xué)。

          手拿紙棒轉(zhuǎn)動(dòng)看誰(shuí)轉(zhuǎn)的快

          用手掌頂紙棒,看誰(shuí)定的時(shí)間長(zhǎng)。

          當(dāng)望遠(yuǎn)鏡,學(xué)解放軍射擊。

          騎紙棒,當(dāng)小毛驢騎(播放音樂(lè)《小毛驢》)

          2、以去盤(pán)絲洞打妖怪要跳過(guò)小河,鍛煉幼兒雙腳跳單腳跳,發(fā)展幼兒腿部的跳躍能力。體現(xiàn)競(jìng)技和趣味性舉行跳棒比賽。

          師:“猴王看猴兒們的本領(lǐng)練得非常地棒了,猴王帶你們?nèi)ケP(pán)絲洞打妖怪,需要跳過(guò)幾條小河,你們能跳過(guò)小河嗎?猴兒們真勇敢不怕困難。下面請(qǐng)拿紅紙棒的站一隊(duì),拿綠紙棒的站一隊(duì),請(qǐng)把紙棒給猴王,猴王把紙棒擺成小河。分成紅隊(duì)和綠隊(duì)。”

         。t隊(duì))∣∣∣∣∣

         。ňG隊(duì))∣∣∣∣∣

          請(qǐng)猴兒們想辦法怎樣跳過(guò)小河?讓猴兒跳跳試試。

          猴王示范跳紙棒的方法要求,要輕輕的跳,不要踩著紙棒,踩著的就是掉進(jìn)小河里了,要重新開(kāi)始跳。

          請(qǐng)兩隊(duì)猴兒一個(gè)接一個(gè)的跳,第一個(gè)拿著紙棒跳完要跑回來(lái)把紙棒給第二個(gè)猴兒,第二猴兒拿著紙棒接著跳,第一個(gè)到最后面站好,以此類推,練習(xí)一遍。

          兩隊(duì)比賽看那隊(duì)先得到小紅旗。

          現(xiàn)在猴王當(dāng)裁判,請(qǐng)紅隊(duì)和綠隊(duì)的`猴兒準(zhǔn)備好,比賽開(kāi)始。比賽結(jié)束后猴王宣布第一名第二名,鼓勵(lì)第二名第二局爭(zhēng)取的第一。第二局開(kāi)始。再讓幼兒鍛煉能單腳跳比賽兩局。

          結(jié)束后,猴王宣布紅隊(duì)綠隊(duì)并列第一猴兒們歡呼慶祝成功的喜悅。

          3、鉆爬山洞發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力。

          請(qǐng)紅隊(duì)綠隊(duì)幼兒拿好自己的金箍棒,面對(duì)面站成兩隊(duì)把金箍棒舉到和肩膀一樣平雙方互相握住金箍棒,孩兒們看山洞打好了,猴王示范鉆,然后最后面的兩個(gè)猴孩兒先鉆,自己想辦法鉆或者爬,鉆到頭再搭起山洞讓后面的猴兒鉆。猴王提示猴兒一組一組的鉆,轉(zhuǎn)兩輪結(jié)束。

          中班體育:紙棒游戲

          紅隊(duì) 綠隊(duì)

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          結(jié)束部分:

          孩兒們,盤(pán)絲洞到了,噓---什么聲音?妖怪來(lái)了,走,跟猴王打妖怪去。(播放音樂(lè)《猴歌》那金箍棒打妖怪結(jié)束。

          活動(dòng)延伸:

          讓幼兒觀察金箍棒是用什么做的?舊掛歷紙卷成的,掛歷紙還可以干什么?教育幼兒廢物利用,掛歷紙還可以疊東西,剪貼畫(huà)等。讓幼兒回家和爸爸媽媽用舊掛歷制作一件作品。

        中班教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試感知圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系,鞏固對(duì)○ △ □ 長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)。

          2、運(yùn)用以有的經(jīng)驗(yàn),解決生活中的小問(wèn)題。

          準(zhǔn)備:

          1、舊紙板上鏤空剪出大小不同的○ △ □ 長(zhǎng)方形當(dāng)成路,鏤空剪下的圖形作五彩石子。

          2、布置一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)景。

          重點(diǎn):對(duì)圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系的理解

          難點(diǎn):運(yùn)用以有的經(jīng)驗(yàn),解決生活中的小問(wèn)題

          過(guò)程:

          1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:

          ——我們要到對(duì)面的娃娃城去玩,可是這條路坑坑洼洼的,不好走,我們一起來(lái)鋪路吧。

          ——可以用什么方法把路修好?

          教師示范鋪路的方法(將三角形的.彩色板鑲嵌到三角形的坑中),幼兒操作鋪路

          2、提出問(wèn)題:

          教師提問(wèn):為什么我們有的坑沒(méi)有鋪好呢?有什么辦法鋪好他們呢?

          提示幼兒可以用合起來(lái)的辦法解決問(wèn)題。(兩個(gè)半圓合成一個(gè)圓形、兩個(gè)三角形變成一個(gè)正方形)教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并肯定會(huì)利用圖形轉(zhuǎn)換經(jīng)驗(yàn)的幼兒。

          3、 解決問(wèn)題:

          ——修路時(shí),你想用什么辦法解決困難?(重點(diǎn)講解圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系)

          幼兒 集體走小路到娃娃啊城去玩,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

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