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大班社會(huì)教案:有趣的民間游戲
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的大班社會(huì)教案:有趣的民間游戲,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大班社會(huì)教案:有趣的民間游戲1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解中國(guó)各民族、各地區(qū)的典型民間游戲,知道各種游戲都有特定的規(guī)則;
2、了解幾種常見(jiàn)的民間游戲,愿意遵守游戲規(guī)則。
3、喜歡玩民間游戲,感受民間游戲的快樂(lè)。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“有趣的各族民間游戲”PPT課件,花繩。
活動(dòng)過(guò)程:
一、玩游戲“翻花繩”,引發(fā)對(duì)民間游戲的興趣
1、請(qǐng)幼兒兩兩合作玩“翻花繩”,引發(fā)興趣:“我們一起來(lái)玩翻花繩的游戲吧!”
2、相互交流感受:“剛才我們玩的游戲叫什么?你們喜歡玩嗎?”“除了翻花繩,還有很多民間游戲都很有趣,你知道有哪些嗎?”
二、欣賞PPT課件,感受各民族、各地區(qū)民間游戲的魅力
1、欣賞PPT課件。
帶幼兒觀看PPT課件介紹自己所知道的民間游戲。提問(wèn):“圖片里有哪些民間游戲,你玩過(guò)哪些民間游戲?”
2、少數(shù)民族喜愛(ài)的游戲。
觀察圖片,介紹各個(gè)民族典型的游戲,如朝鮮的蕩秋千、彝族的磨爾秋等。
邊觀察圖片邊交流:“他們?cè)谕媸裁从螒?這個(gè)游戲是哪個(gè)民族喜愛(ài)的游戲?”
3、選擇喜歡的游戲。
請(qǐng)幼兒指點(diǎn)自己喜歡的游戲圖片,與同伴分享喜歡的原因:“你最喜歡哪個(gè)民間游戲呢?哪個(gè)游戲給你的印象最深呢?”
小結(jié):中國(guó)各民族、各地區(qū)都有有趣的民間游戲,有一些因?yàn)闅v史比較長(zhǎng)、受到百姓歡迎而流傳下來(lái),就像你們剛才看到的那些。漢族的民間游戲也有很多,跳皮筋、丟沙包、打陀螺、滾鐵環(huán)、打彈珠、丟手絹,都是我們愛(ài)玩的游戲。
三、嘗試玩民間游戲,感受游戲帶給大家的樂(lè)趣。
1、提問(wèn):“剛才看了、聽(tīng)了這么多民間游戲,你們想玩一玩嗎?”
2、幼兒根據(jù)自己的興趣,自由結(jié)伴自選材料玩一至兩種游戲。體會(huì)游戲的樂(lè)趣。
3、詢問(wèn)幼兒游戲后感受:“你剛才玩的什么游戲?和誰(shuí)一起玩的?高興嗎?”
四、談一談?dòng)螒蚋惺埽斫庾袷匾?guī)則才能快樂(lè)游戲
1、討論,理解游戲規(guī)則的重要性:“游戲中,你們需要遵守規(guī)則嗎?是什么樣的規(guī)則?遵守了規(guī)則會(huì)怎樣?”
2、小結(jié):感受民間游戲的獨(dú)特魅力。民間游戲非常多,不同民族、不同地區(qū)的`游戲各不相同,但都受到當(dāng)?shù)厝藗兊南矏?ài),因?yàn)橛螒蚰軒Ыo人們快樂(lè)、鍛煉人們的身體,還能讓人們變得堅(jiān)強(qiáng)、不放棄。
只要遵守了游戲的規(guī)則,大家都能玩得很開(kāi)心。
活動(dòng)延伸:
1、在晨間游戲中提供沙包、手絹、陀螺、鐵環(huán)、皮筋、彈珠、石子等材料;在地上畫(huà)格子、房子,帶領(lǐng)幼兒玩各種民間游戲。
2、鼓勵(lì)幼兒在生活中嘗試和同伴玩各種民間游戲。
活動(dòng)反思:
本著豐富幼兒課余生活,提高幼兒身體素質(zhì),使其得到全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展精神,我園把民間游戲作為園本教研進(jìn)行研究和實(shí)踐。通過(guò)對(duì)一個(gè)個(gè)游戲的研究實(shí)踐,通過(guò)一次次的分析研討,取得了一定的成效。
民間游戲有時(shí)單純的玩會(huì)很枯燥,孩子們不太感興趣。但是針對(duì)孩子們的喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn),把游戲設(shè)計(jì)到故事情境中,孩子們會(huì)玩得很高興。通過(guò)一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間游戲,我發(fā)現(xiàn)開(kāi)始部分的身體準(zhǔn)備活動(dòng)如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動(dòng)手腕腳腕,孩子們也不會(huì)感興趣。此次活動(dòng),我把準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)計(jì)成帶松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走這些有趣的情景,孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中活動(dòng)了身體的各個(gè)環(huán)節(jié)。整個(gè)活動(dòng),老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩,引導(dǎo)他們想出不同的玩法,引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了小松鼠幫媽媽運(yùn)松果的環(huán)節(jié),不僅增加了游戲的趣味性,還對(duì)孩子們進(jìn)行了德育教育。在最后的放松環(huán)節(jié),我通過(guò)帶領(lǐng)孩子們整理場(chǎng)地,和藍(lán)天白云再見(jiàn),跳小河,高人走矮人走等情景,引導(dǎo)孩子們?nèi)プ龇潘苫顒?dòng),同時(shí)還和游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)相呼應(yīng)?傊⒆觽?cè)诠适虑榫持凶杂傻挠螒,孩子們(cè)诳鞓?lè)的游戲中得到了發(fā)展。
大班社會(huì)教案:有趣的民間游戲2
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解幾種常見(jiàn)的民間游戲玩法,體驗(yàn)玩民間游戲的樂(lè)趣。
2、知道民間游戲有固定的玩法和規(guī)則,要遵守規(guī)則。
3、愿意主動(dòng)和同伴共同合作玩民間游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、師幼共同收集玩具:鐵環(huán)、陀螺、皮筋、紙飛機(jī)、沙包、石片,并在空地上用粉筆畫(huà)好格
子。
2、邀請(qǐng)1---2位家長(zhǎng)參與活動(dòng),活動(dòng)前與他們交流活動(dòng)的`內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒玩民間游戲,導(dǎo)入活動(dòng)。
。1)教師組織幼兒玩“老鷹捉小雞”、“丟手絹”等游戲。
。2)同伴間相互交流。
。3)個(gè)別幼兒介紹自己的記錄。
(4)教師小結(jié):這些爸爸媽媽小時(shí)候玩過(guò)的游戲,有的需要用玩具,也有一些不要任何玩具
就能玩起來(lái),人們一代一代傳下來(lái)的,這就叫做“民間游戲”。
2、教師展示一些民間玩具,引導(dǎo)幼兒初步了解常見(jiàn)民間游戲的玩法。
(1)教師邀請(qǐng)幼兒介紹民間游戲的玩法。
(2)幼兒在集體面前介紹,并做示范。
。3)請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)介紹一些游戲的玩法和規(guī)則,并邀請(qǐng)個(gè)別幼兒合作示范。
。4)幼兒相互討論:爸爸媽媽小時(shí)候的游戲和小朋友現(xiàn)在的游戲有什么不同?
3、幼兒分組嘗試玩民間游戲。
(1)教師鼓勵(lì)幼兒積極參與各種民間游戲。
。2)幼兒在教師、個(gè)別家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分組玩民間游戲。
。3)總結(jié)活動(dòng)。
教師:今天大家玩得都很快樂(lè),以后我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)就可以來(lái)玩民間游戲,小朋友還可以動(dòng)
腦筋想出更多的不同玩法,讓大家玩得更快樂(lè)。
大班社會(huì)教案:有趣的民間游戲3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)玩民間游戲,感受游戲中規(guī)則的重要性。
2、以出示圖標(biāo)、同伴討論、玩游戲等方式,探索民間游戲的玩法和規(guī)則。
3、喜歡玩民間游戲,體驗(yàn)民間游戲給大家?guī)?lái)的快樂(lè)。
4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在班級(jí)中玩過(guò)一些民間游戲,向父母調(diào)查《有趣的民間游戲》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:六根皮筋、圖標(biāo)三個(gè)(人、問(wèn)號(hào)、五角星)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲?qū),了解游戲中的玩法和?guī)則。
1、導(dǎo)語(yǔ):孩子們,你們會(huì)玩“石頭剪刀布”的游戲嗎?
2、集體游戲石頭剪刀布:你們想玩嗎?請(qǐng)你和身邊的好朋友玩一玩。
3、請(qǐng)幼兒介紹自己是如何玩游戲的。
4、教師出示圖標(biāo),小結(jié)游戲的玩法和規(guī)則。
。1)出示“人”的圖標(biāo):有幾個(gè)人玩游戲?
。2)出示“?”的圖標(biāo):游戲是怎么玩的?玩法是什么?
在玩石頭剪刀布游戲的時(shí)候,首先要有口令“石頭剪刀布”,其次是要有相應(yīng)的動(dòng)作,兩個(gè)人一起說(shuō)完口令后要同時(shí)出動(dòng)作,決出勝負(fù):石頭能敲碎剪刀,剪刀能剪掉布,布能包住石頭,真有趣。
(3)出示“★”的圖標(biāo):游戲中要注意什么?
說(shuō)完口令同時(shí)出動(dòng)作。
二、交流自己知道的民間游戲內(nèi)容,感知民間游戲的豐富性。
1、師:這個(gè)游戲還有個(gè)名字叫《包剪錘》,它是一個(gè)民間游戲。
2、請(qǐng)幼兒談?wù)勈裁词敲耖g游戲呢?
教師總結(jié):老百姓自己創(chuàng)編,從古到今流傳下來(lái)的、喜歡玩的游戲活動(dòng)。
3、幼兒介紹自己通過(guò)調(diào)查知道的民間游戲內(nèi)容。
師:你知道哪些有趣的民間游戲?它是怎么玩的.?
4、邀請(qǐng)部分幼兒介紹并表演自己會(huì)玩的游戲。
三、結(jié)合游戲經(jīng)驗(yàn)交流討論,再次體驗(yàn)規(guī)則的重要性。
1、在幼兒所介紹的民間游戲中選出一個(gè)民間游戲交流討論。
2、幼兒說(shuō)說(shuō)游戲的玩法和規(guī)則。
師:這個(gè)游戲需要多少人?怎么玩?要注意什么?
3、明確規(guī)則,幼兒游戲2――3次。
4、小結(jié):要玩的開(kāi)心,游戲的規(guī)則很重要。
四、幼兒探討和實(shí)踐,學(xué)習(xí)新民間游戲《跳皮筋》。
1、教師分發(fā)皮筋給幼兒讓他們自由玩。
2、教師參與幼兒的游戲,給與指導(dǎo)和提示。
3、幼兒討論游戲的玩法和規(guī)則。
師:跳皮筋游戲真有趣。請(qǐng)你向大家介紹一下你們是幾個(gè)人在一起玩的?是怎樣玩的?玩的時(shí)候要注意什么?
3、討論后定出規(guī)則:1)至少三個(gè)幼兒組成一隊(duì)才能玩2)猜拳決定誰(shuí)當(dāng)“柱子”3)組成一隊(duì)后要有統(tǒng)一的跳法4)人多的對(duì)必須排隊(duì)等候不能推擠5)組隊(duì)后是一個(gè)團(tuán)隊(duì),不能排擠任何一位伙伴,要輪流跳。
5、幼兒再次玩皮筋,教師再次參與。
6、教師小結(jié):在玩游戲時(shí),我們學(xué)會(huì)制定游戲規(guī)則,還能遵守游戲規(guī)則,和同伴合作玩,就能玩得很開(kāi)心。
五、延伸活動(dòng),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)更多民間游戲的興趣。
我們生活中有許多有趣的民間游戲。它可以一個(gè)人玩,也可以很多人玩?梢栽谑覂(nèi)玩,也可以在室外玩。配上朗朗上口的兒歌更有趣。我們的小朋友喜歡玩,你們的老師,爸爸媽媽,爺爺奶奶小時(shí)候也喜歡玩。回家后,我們都學(xué)會(huì)一個(gè)有趣的民間游戲,來(lái)和大家分享快樂(lè),好嗎?
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