欧美三级中文字幕乱码,日本亚洲中文无线码在线观看,91精品视频免费观看,伊人久久综合

        當前位置:9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>中班教案

        中班教案

        時間:2024-03-29 08:03:15 教案 我要投稿

        中班教案

          作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的中班教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班教案

        中班教案 篇1

          活動目的

          1、讓幼兒有基本的安全意識,不做危險事。

          2、讓幼兒了解燙傷的'預防和自救的方法。

          活動準備:課本、圖片。

          活動步驟

          1、教師出示圖片,提問。

          (1)圖中有小朋友在干什么?

          (2)這樣做會怎樣?

          2、教師講解圖片內(nèi)容。

          (1)圖一中的小朋友拿放在高處的開水瓶,這樣會燙傷的,因為我們得身體很短小,并且力氣又不大,我們是拿不動開水瓶的,應該請大人幫忙。

          (2)圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺,這樣會燙傷小手的,我們不應該做這樣的危險事。

          (3)讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。

          3、燙傷后應該怎樣處理。

          (1)先用冷水沖一會兒。

          (2)在用干凈的毛巾蓋在上面不動。

          (3)找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。

          活動建議

          教師可組織幼兒進行安全教育。

        中班教案 篇2

          活動目標:

          1.讓幼兒懂得常吃零食會影響正餐進食量,妨礙身體吸收全部的營養(yǎng),影響成長。

          2.進一步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好習慣。

          3.初步了解健康的小常識。

          4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          5.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

          重點難點:

          讓幼兒懂得吃零食會影響身體成長和養(yǎng)成不挑食的好習慣。

          活動準備:

          錄像帶,幼兒操作材料"我不吃零食"(一)、(二)。

          活動過程:

          一、幼兒看錄像,回答問題。

          1.文文在家里喜歡吃什么?(零食:xx蝦條、xx餅、xx圈)

          2.文文到了吃飯時間想不想吃飯?為什么?(肚子不餓、不想吃;零食吃得太多)

          3.到了晚上睡覺的時候,文文怎么了?(餓了,但過了吃飯的時間,只好有吃零食)

          4.文文長得高不高?結(jié)不結(jié)實?(不高、不結(jié)實)

          5.醫(yī)生要文文多吃什么?不能吃什么?(多吃飯和菜,不要吃零食)

          二、讓幼兒看操作材料,連貫地講述2-3遍。

          三、對幼兒的回答和講述進行總結(jié)。

          有些孩子喜歡吃零食,到了吃飯的時候,肚子卻不餓,有營養(yǎng)的飯和菜吃不下去。等過了吃飯的時間,肚子幼兒餓了,只好再吃零食。經(jīng)常這樣,身體就不能很好的吸收營養(yǎng),長不高,長不結(jié)實,還很容易生病。

          商店里賣的.那些小包裝食品,價錢很貴,但不一定有營養(yǎng)。小朋友們正在長身體,最需要的是由營養(yǎng)的飯和菜。如果我們每頓都能好好吃,一定長得結(jié)實,變得聰明、少生病,所以最后不要吃零食。

          四、幼兒討論

          如果爸爸媽媽還沒做好飯菜,小朋友肚子餓了,怎么辦?(可先吃一兩塊餅干,但不能多吃;或在大人允許下先吃某一樣菜;或幫大人做一些力所能及的事-抹桌子、端飯菜、理筷子)。

          教后反思:

          在活動中,孩子們都深有體會:大膽地說自己吃零食過多的危害。陳薇羽還說吃零食她把牙齒給吃壞了;王鑫說吃了零食他飯都不想吃了;劉欣愉說他吃了零食晚上肚子痛;還有的孩子也大膽地說了一下自己吃零食帶來的危害。因此,活動下來,孩子們對吃零食有了新的認識,知道要一日三餐正常飲食,多吃零食對健康有害,影響身體成長,而且不能挑食,不偏食的良好習慣。

        中班教案 篇3

          活動目標:

          1、通過觀察圖片,讓幼兒了解小雞的生長過程及基本特征。

          2、進一步學習根據(jù)老師的提問,表述自己看到的圖片內(nèi)容。

          3、樂意用肢體動作表現(xiàn)小雞的生長過程,培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力。

          活動過程:

          一、游戲我做你猜:

          1、今天老師要請小朋友來做一個游戲老師來做動作,你們猜猜是什么小動

          物,好嗎?看誰猜得對喲。老師模仿小動物的動作(小貓、小狗、小羊、小雞),幼兒猜。激發(fā)幼兒活動的興趣。

          二、引導幼兒看課件,了解小雞的生長過程。

          1、過渡:剛才我們都知道了小雞是怎樣叫的,那你們知道小雞是怎么來的嗎?雞蛋是怎樣變成小雞的呢?今天老師為小朋友準備了一段錄像,請小朋友認真聽、仔細看,看完你就知道了。(放課件錄像部分)

          2、了解小雞的生長過程。

          (1)、錄像看完了,你們看到了誰在孵蛋?(母雞)雞蛋有什么變化?怎么會破呢?誰在里面?小雞是用什么做啄破蛋殼的呢?我們來學學小雞啄破蛋殼吧(帶領幼兒做動作邊說:嘰嘰嘰嘰)

          (2)、你看到了小雞了嗎?蛋殼裂開了,它的身體是在蛋殼里還是在蛋殼外?

          (3)、老師:哇!小雞推開了蛋殼,出來了 ,仔細看看它的.眼睛是怎樣的?羽毛是干干的還是濕濕的?

          (4)、小雞站起來了,羽毛怎樣了?它是什么樣子的呢?(毛茸茸的)讓我們一起來學學小雞。

          3、老師小結(jié):小朋友,小雞真可愛呀,我們一起來說說它是怎么來的吧?(帶領幼兒一起邊看課件邊講)

          三、引導幼兒了解小雞長大后的樣子,知道它與公雞、母雞的區(qū)別。

          1、剛才小朋友看到了小雞是怎樣出生的,那你們知道小雞長大后會是什么樣的嗎?(有的長成公雞、有的長成母雞)

          2、小雞和公雞有什么不一樣?公雞怎么叫?(引導幼兒學學公雞叫)

          3、小雞和母雞有什么不一樣?母雞怎么叫?(引導幼兒學習母雞叫)

          4、老師小結(jié)。

          四、游戲:小雞長大了。

          播放《小心蛋兒把門開》音樂,幼兒隨音樂用動作表現(xiàn)小雞的生長過程,老師用語言進行提醒,最后,當老師說:“小雞變變變“時,幼兒用動作或聲音變成公雞或母雞。

        中班教案 篇4

          活動目標:

          1.欣賞兒歌,發(fā)準“ting”、“sheng”、“yin”等音。嘗試用輕重不同的語氣有感情地朗誦兒歌。

          2.理解詩歌中“小草跳舞”等詩句的美好意境。

          3.樂意欣賞大自然中的各種聲音。

          活動準備:

          1.配合詩歌內(nèi)容的教學圖片一幅。

          2.常見動物和風雨等大自然的聲音。

          3.秋天開放的花朵的圖片。

          活動過程:

          1.導入活動:玩游戲“聽聲音”,引發(fā)幼兒學習詩歌的興趣。

          ★教師:我們一起來玩一個“聽聲音”的游戲,請你把眼睛閉上,仔細聽。

          教師播放各種動物和大自然地聲音,讓孩子們來猜一猜。

          ★教師:你都聽到了什么聲音呢?(幼兒說一說)

          ★教師:有一個小朋友也喜歡玩聽聲音的游戲,他還編了一首詩歌,名字就叫《聽》。

         。ㄔ诨顒又形覝蕚淞嗽S多的聲音,有動物和風雨等聲音,孩子們猜測的時候興致很高,能將動物的聲音很快辨認出來,但是在猜大自然的聲音時,準確率不是很高,看來孩子們對大自然的.體會還不是很多,同時給孩子們很多的聲音,在孩子們創(chuàng)編的時候帶來了一定的局限性。)

          2.學習詩歌《聽》。

          ★教師朗誦詩歌,幼兒初步欣賞、熟悉詩歌內(nèi)容。

          ★教師:我們剛才是睜著眼睛聽聲音的,那小朋友是怎樣聽聲音的呢?(閉上眼睛聽的)

          ★教師:他聽到了哪些聲音?(小草跳舞的聲音,花朵開放的聲音,夏天向我們告別的聲音)

          邊出示圖片邊和孩子們念2遍。

          ★教師再次抑揚頓挫地朗誦詩歌,幼兒閉上眼睛體驗聽的情緒。

         。ê秃⒆觽円黄饘⒆约郝牭降闹v一講,在講的同時,孩子們會思考其中不懂的地方,并感受閉上眼睛的感覺。)

          3.幼兒討論,進一步理解詩歌內(nèi)容。

          ★教師:為什么小草會跳舞呢?是誰讓它翩翩起舞的?(是秋風、蚱蜢)

          ★教師:有哪些花兒開放了?和孩子們一起看一看秋天開放的花朵。(播放圖片)

          ★教師:夏天向我們告別的聲音都是什么聲音呢?夏天有哪些聲音現(xiàn)在沒有了呢?(知了的聲音、不吃冰淇淋了。)

          (孩子們對秋天的東西還不是很熟悉,秋天有哪些花朵開放都不了解,同時我給孩子們的圖片里的花朵顏色有紅、黃、藍色的花,對孩子們有一些誤導,孩子們都說有紅花開了,有藍花開了等,如果用的圖片用黑白的顏色的話會更好!讓孩子們?nèi)ハ脒@個季節(jié)會開什么花。)

          4.示圖片,教師和幼兒共同有表情地朗誦詩歌。

          ★教師:當我們念到什么地方時聲音應該輕一點,為什么?

          ★鼓勵幼兒邊念詩歌邊做動作。

          ★幼兒與教師一起有感情地朗誦詩歌。

          5.引導幼兒討論“夏天向我們告別的聲音”。

          ★教師:夏天向我們告別,你還能聽到什么聲音呢?

          ★教師將幼兒講述的部分內(nèi)容編進詩歌里,朗誦給幼兒聽。

          活動延伸:

          可以在本活動的基礎上讓幼兒進行詩歌創(chuàng)編活動,先去聽周圍的其他聲音,再將新內(nèi)容創(chuàng)編入詩歌中。

          教學反思:

          在《詩歌》的欣賞活動中,孩子們更多的是只能感受詩句表面的東西,那就需要我們給孩子們提供更加形象化的情景,讓孩子們感覺身臨其境,如制作一些小草跳舞、花朵開放的課件,并且加上一些音樂的話,這樣會充分調(diào)動起他們的感官來感受詩歌。

          在開始的猜測活動中,我原本想從孩子們比較熟悉的動物的聲音開始,孩子們感受詩歌會更好,但作后在創(chuàng)編活動中,孩子們都運用了老虎、獅子等動物的聲音來創(chuàng)編,有很大的局限性,看來在活動之前的游戲?qū)⒆觽冇泻艽蟮陌凳咀饔,我們應該謹慎用之,選之。

        中班教案 篇5

          活動目標:

          1、認識生活中各種紙的不同作用。

          2、能比較水滴滴在不同的紙上的變化。

          3、通過實驗,體驗探索記錄的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

          5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

          活動準備:

          1、不同的紙(卡紙、餐巾紙、宣紙和閃光紙)各一張

          2、調(diào)羹、記號筆、試驗表、記錄表每人各一張。

          3、記錄表大張1張、杯子四個

          4、黑板,展示板

          活動過程:

          一、導入

          教師拍手:小朋友,聽,這是什么聲音?幼:拍手的聲音

          教師跺腳:聽,這又是什么聲音?幼:跺腳的聲音

          師:小朋友的耳朵真厲害,再聽,滴答滴答,小朋友,這是什么聲音?

          幼:下雨的.聲音,水聲

          師:嗯,滴答滴答,下小雨了,小朋友你們覺得小雨都會落在哪里?

          幼兒自由回答

          師:那如果雨水滴在紙上會是什么樣子呢?

          幼:紙會濕的。

          幼:紙不會濕,水會在紙上流動。

          師:噢,是這樣的么?今天老師就給你們帶來了四種不一樣的紙寶寶,我們來一起認識一下吧!

          教師出示卡紙、餐巾紙、閃光紙,師幼共認。

          教師出示試驗表,鞏固認識。

          二、猜想與探索

          1、進行猜想,交待任務

          師:現(xiàn)在我們認識了這么多的紙寶寶,那你們覺得這些紙寶寶他們都會吸水嗎?

          幼:會/不會。

          師:那你們覺得它們中哪種紙會吸水,哪種不會吸水?幼兒自由猜想

          師:嗯,大家的意見都不太一樣,那我們一起來試驗看看好不好!

          教師提出操作任務與要求

          2、試一試,實驗與記錄

          (1)幼兒4人一組,分4個小組進行實驗。

          幼兒動手操作,師幼共試。用滴管在水杯吸水后滴在卡紙上,師巡視,對操作正確的幼兒及時鼓勵,指導糾正有困難的幼兒。

          師:餐巾紙吸水嗎?吸得快不快?(吸水,而且很快)

          師:卡紙吸水嗎?吸得快嗎?(吸水,但是很慢)

          師:宣紙吸水嗎?吸得快嗎?(吸水,挺快的)

          師:閃光紙吸水嗎?(不吸)

          師:水滴滴在閃光紙上是什么樣的?水是停止在原處,還是四散開?還是浸到紙里?

          幼:水滴停在原處。

         。2)記錄觀察結(jié)果并將表格展示在展示板上。

          3、交流分享實驗結(jié)果

          師:哇!記得真不錯!那老師現(xiàn)在請個小朋友說說,你是怎么記錄表格的?

         。ㄕ垈別幼兒發(fā)言)

          回憶完成大記錄表,并對各種的紙的吸水性進行排序

          師:小朋友們記錄的真好,可是老師黑板上的表格還沒開動呢!我們再回憶著做一遍吧!

          師:餐巾紙吸水嗎?(吸水)卡紙吸水嗎?(吸水)宣紙吸水嗎?(吸水)

          閃光紙吸水嗎?(不吸水)

          師:那這四種紙里誰吸水吸的最快?誰吸水吸的較快?那吸水較慢的是什么紙,那不吸水的紙寶寶是誰?

          三、結(jié)束

          師:哇,小朋友真棒!今天我們通過動手實驗發(fā)現(xiàn)了小水滴滴在不同的紙上,現(xiàn)象都會不同。有的紙吸水,有的紙不吸水。有的紙吸水較快,有的紙吸水較慢。

          師:聽,滴答滴答,又下雨了!你們覺得小水滴還會躲進哪里?

          幼兒自由回答

          師:那我們現(xiàn)在一起去找找看看吧!

        中班教案 篇6

          放煙花

          指導幼兒朗誦兒歌

          看誰煙花放的高,

          “六一到,六一到”

          小朋友們齊歡笑,

          跳舞唱歌多熱鬧,

          看誰煙花放的高。

          游戲分兩組進行家長和幼兒相互投擲。

          1、一組幼兒圍成大圓圈投,二祖在圓圈內(nèi)接。(齊聲朗誦兒歌,當說完“高”字后向前上方投擲沙包,沙包下落,彩色的飄帶好似五顏六色的煙花。)

          2、一組幼兒與二組幼兒互換位置,游戲反復進行。

          躲沙包

          材料:沙包1個

          玩法:

          1、由兩人來擔任扔沙包的人,面對面站在兩頭,中間留出適當?shù)木嚯x。

          2、再由3----5人來擔任躲沙包的人,站在兩個扔沙包的中間,面向其中一個手拿沙包的人。

          3游戲開始,先由其中一個扔沙包的人,把沙包扔向中間被扔沙包的人。如果中間的其中一個被扔到,那就需要下來。然后把沙包給另一個扔沙包的人,繼續(xù)游戲。游戲過程要扔孩子的`腿部,不能碰上身和頭部。

          游戲“老鼠過街人人打”

          游戲規(guī)則:

          一.2個小朋友拉著畫有老鼠的小推車在起點和終點處來回的跑動。

          二.其余的孩子站在場地的兩邊向小推車內(nèi)投擲沙包。

          三.要邊投擲邊喊“老鼠過街人人打”,直到將場地上的沙包投完為止。

          2、要求孩子們在投擲的時候注意遵守游戲的規(guī)則,花貓在場地的中間跑動,投擲者不隨意的跨過線。

          3、引導幼兒在遵守游戲規(guī)則的情況下交換角色,反復游戲。注意遵守游戲的規(guī)則,在游戲的過程中練習臂力、目測力和投擲能力

          炒黃豆

          1、學習兒歌

          在游戲之前,我們要先學會一首很簡單的兒歌,現(xiàn)在老師要求小朋友仔細的聽一聽,兒歌里面都說了些什么?

          老師范念兒歌二次:炒黃豆,炒黃豆,炒好黃豆翻跟頭。

          2、講解游戲方法

          講解游戲動作要領: 兩人相對而立,手牽手,邊念兒歌,邊有節(jié)奏地向左右擺動呼啦圈。兒歌念到最后一句時,兩人舉起呼啦圈,一名幼兒從頭到腳穿過呼啦圈,然后還原)教師講明活動規(guī)則及要求。

        中班教案 篇7

          一、活動目標

          1. 了解鼠寶寶上奶奶家作客的情節(jié),嘗試在集體面前清楚地交流自己的經(jīng)驗。

          2. 體驗奶奶愛寶寶,寶寶愛奶奶的情感,并能用恰當?shù)恼Z言和表情進行表達。

          二、活動準備

          玩偶老鼠、糖果、故事幻燈、鼠寶寶頭飾、圍兜、鼠奶奶圍裙。

          三、活動過程

          (一) 導入活動,引起興趣

          小朋友們看,這是誰?鼠寶寶有個大口袋,誰想來摸一摸?(請幼兒摸摸口袋)大口袋鼓鼓囊囊的,猜猜里面有什么?鼠寶寶帶著一口袋糖果會去干什么呢?

          (二) 欣賞故事,體驗情感

          1.放幻燈

          1) 鼠寶寶去奶奶家作客,她到了奶奶家門口,先是怎么做的?

          2) 奶奶看見鼠寶寶心里怎么樣?你是從哪里看出來的?找找奶奶高興的圖片。

          3)奶奶是怎么招待鼠寶寶的?(學學親熱的動作)

          4)我們小朋友也有一個喜歡我們的奶奶和外婆。你去奶奶或者外婆家作客,她們是怎么招待你的?平時還怎么關心、照顧你?跟你的好朋友說一說。

          2.鼠奶奶也深愛著鼠寶寶,他們在一起開開心心地玩了一天。太陽要下山了,鼠寶寶要走了,奶奶會怎么樣呢?我們接著看下去。放幻燈。

          奶奶現(xiàn)在怎么樣?我們一起來找找這張圖片。

          3.篤篤篤,誰在敲門?放幻燈

          1)鼠寶寶又回來了,你們看鼠奶奶怎么樣?她心里是怎么想的?(幼兒模仿驚訝的表情,并說說鼠奶奶的話)

          2)鼠寶寶為什么又回來了呢?

          4.放幻燈

          1)鼠寶寶對奶奶說了什么?(幼兒學說:奶奶,我有水果糖,很甜的,給你吃。)

          2)奶奶現(xiàn)在表情怎么樣?

          5.分角色表演送糖一段。

          (三)結(jié)束活動,分享糖果

          中班語言活動:三只蝴蝶

          設計者:上海市曹王幼兒園 張麗芳

          目標:

          1、通過共同翻閱大圖書、角色扮演等形式,了解故事內(nèi)容,學習講述故事中反復出現(xiàn)的對話和短句。

          2、體會好朋友之間相互關心的美好情感。

          準備:大圖書、三只蝴蝶頭飾

          過程:

          一、故事討論:理解故事,練習句式,體驗情感,培養(yǎng)閱讀。

          1、看三只蝴蝶書名,猜猜會是一個怎樣的故事?

          2、春天來了,花園里飛來了三只蝴蝶,一只是紅的,一只是黃的,一只是白的,他們天天在花園里一塊兒游玩,一塊跳舞、游戲,非?鞓。

          3、看圖發(fā)生了什么事情?(下雨了……)有一天,他們正在草地上玩,突然下起大雨來。紅蝴蝶飛到紅花那里,向紅花請求說:“紅花姐姐,紅花姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了,大雨把我們淋得發(fā)冷了,讓我們到你的葉子下避避雨吧!” 紅花說:“紅蝴蝶的顏色象我,請進來;黃蝴蝶、白蝴蝶,別進來!”

          4、它們碰到了什么麻煩的'事情?(下雨了,沒地方躲)紅花姐姐說什么?

          5、這下它們怎么辦?(到其他地方去……)三只蝴蝶齊聲說:“我們?nèi)齻好朋友,相親相愛不分手,要來一塊來,要走一塊兒走!

          6、為什么不分開?(好朋友)可是會把自己淋濕的呀?(不能讓好朋友被雨淋)

          7、雨越下越大了。看它們又來到了哪里?(黃花)看來它們要向黃花姐姐求救了。哪只蝴蝶會飛過去說呢?(黃蝴蝶)會怎么對黃花姐姐說清楚呢?

          8、是啊,黃蝴蝶飛到黃花那里,向黃花請求說:“黃花姐姐,黃花姐姐,大雨把我們的翅膀打濕了,大雨把我們淋得發(fā)冷了,讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧!”黃花說:“黃蝴蝶的顏色象我,請進來;紅蝴蝶、白蝴蝶,別進來!”怎么辦?要么就分開吧?雨越來越大了,再不避雨,黃蝴蝶要生病的?三只蝴蝶會分開嗎?(不會)(不能分開)

          9、猜猜三只蝴蝶它們會怎么對黃花姐姐說?三只蝴蝶齊聲說:“我們?nèi)齻好朋友,相親相愛不分手,要來一塊兒來,要走一塊兒走!

          10、雨下得更大了,它們還沒有找到避雨的地方。它們看到了白花姐姐,誰去請白花姐姐幫忙呢?(白蝴蝶)白蝴蝶飛到白花那里,向白花請求說:“白花姐姐,白花姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了,大雨把我們淋得發(fā)冷了,讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧!”

          11、白花姐姐會答應嗎?白花說:“白蝴蝶的顏色象我,請進來;紅蝴蝶、黃蝴蝶,別進來!”12、算了,分開吧?白花都快飛不動了?(不能分開)如果你們是三只蝴蝶你們會分開嗎?三只蝴蝶一齊搖搖頭說:“我們?nèi)齻好朋友,相親相愛不分手,要來一塊兒來,要走一塊兒走。”

          12、三只蝴蝶在大雨里飛來飛去,找不著避雨的地方,真著急呀!可是它們誰也不愿意離開自己的朋友。

          13、這時候,太陽公公從云縫里看見了,連忙把天空的烏云趕走,叫雨別再下了。天晴了。太陽把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著太陽,又一塊兒在花園里快樂地跳舞,游戲。

          二、找找你喜歡的一頁:回憶故事,練習翻書,練習句式,體驗情感。

          1、多么令人感動啊,你最喜歡哪一頁上面的故事畫面?(……)請你把它翻出來。為什么喜歡這張?(……)三只蝴蝶說的哪句話讓你特別感動?(……)讓人感動的話再來體驗一下。動作、表情做得也讓人感動。

          三、角色扮演:完整故事,會說句式,表達情感,學會翻書。

          1、教師引導一個孩子翻大圖書邊講故事,老師扮演花,教師引導其他孩子選擇扮演蝴蝶。

        中班教案 篇8

          一、活動內(nèi)容:

          ◎認識白天、黑夜

          二、活動名稱:

          ◎白天和黑夜

          三、活動目標:

          1.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,認識并分辨白天和黑夜。

          2.能基本區(qū)分白天和黑夜的典型特征及事件,感知白天黑夜的輪回交替。

          3.能初步理解時間概念,初步感知時空關系。

          四、活動準備:

          1.學具準備:天空:太陽、月亮、星星、云朵。

          2.圖畫準備:白天、黑夜的典型特征圖及事件圖、黑灰白藍四種色紙。

          3.《園內(nèi)活動本》第一冊第21、22頁

          五、活動過程:

         。ㄒ唬╊A備活動

          1.教師和幼兒互相問好。

          2.走線活動,播放背景音樂。線上游戲:我的一天。邊走邊輕聲說兒歌:“太陽起得早,白天暖烘烘,幼兒園里問聲好,老師朋友笑嘻嘻。太陽落西山,黑夜開路燈,洗澡刷牙睡覺嘍,爸爸媽媽道晚安!

         。ǘ┘w活動

          1.設置情境:小朋友們,昨天老師碰見了一只小貓。小貓告訴老師,它在白天睡大覺,晚上起來抓老鼠。你們在什么時候睡大覺?什么時候來幼兒園呢?

         。ò滋靵碛變簣@,晚上睡大覺。)

          2.展示教具:小朋友們,請你們看一看,這幅圖畫是白天還是黑夜呢?(PPT或大圖展示白天)這幅圖畫的是白天還是黑夜呢?(PPT或大圖展示黑夜)

          3.提問思考:

          ◎提問1:說一說,你們是從哪里看出來這是白天?從哪里看出來這是黑夜的?;

          ◎提問2:第一幅圖里有誰?他在干什么?第二幅圖里有誰?他在干什么?他們分別是在什么時候做這些事的?;

          ◎提問3:白天的時候有太陽還是月亮?黑夜的時候有太陽還是月亮?白天的時候有云朵還是星星?黑夜的時候有云朵還是星星?太陽和月亮可以同時在白天或黑夜出現(xiàn)嗎?云朵和星星可以同時在白天或黑夜出現(xiàn)嗎?;

          4.操作學具:

          讓幼兒拿取天空學具,取下太陽、云朵、月亮、星星。第一步,讓幼兒分一分,什么是白天出現(xiàn)的?什么是黑夜出現(xiàn)的?第二步,請幼兒對照PPT或圖畫,將太陽、云朵和白天的圖畫搭配,月亮、星星和黑夜的'圖畫搭配。第三步,出示自制的天空,按照天空的顏色(一個是藍色的天空,一個是黑色的天空,即一張藍色紙一張黑色紙)進行搭配。

         。ㄈ┓纸M活動

          請為幼兒準備黑、灰、白、藍四色的紙,作為白天和黑夜的天空。先問一下幼兒哪種顏色的紙代表的是白天的天空?哪種顏色的紙代表的是黑夜的天空?(黑、灰色代表黑夜,白、藍色代表白天。)

          第一組:發(fā)白色的紙,制作白天的天空,請將太陽和月亮貼在白色的天空上,再用畫筆裝飾一下白天的天空。

          第二組:發(fā)藍色的紙,制作白天的天空,請將太陽和月亮貼在白色的天空上,再用畫筆裝飾一下白天的天空。

          第三組:發(fā)黑色的紙,制作黑夜的天空,請將星星和月亮貼在黑色的天空上,再用畫筆裝飾一下黑夜的天空。

          第四組:發(fā)灰色的紙,制作黑夜的天空,請將星星和月亮貼在黑色的天空上,再用畫筆裝飾一下黑夜的天空。

         。ㄋ模┯螒蚧顒樱ǹ蛇x擇)

          角色扮演游戲

          角色:一個太陽公公、一個月亮阿姨、若干云朵姐姐、若干小星星弟弟。若干小花朵、若干小蝴蝶和小蜜蜂、若干螢火蟲和小蝙蝠。老師做旁白!懊利惖男』▓@里,有很多漂亮的花朵。天亮了,天空中的誰來了?太陽公公和云朵姐姐來了。白天,小花朵的伙伴是誰?是小蝴蝶和小蜜蜂。天黑了,太陽公公和云朵姐姐回家了。這時候天空中誰來了?月亮阿姨和小星星弟弟來了。黑夜,小花朵的伙伴是誰?是螢火蟲和小蝙蝠!

          (五)總結(jié)整理

          1.總結(jié):美麗的天空真奇妙。白天到了,藍藍的天空飄白云,太陽出來喜洋洋。黑夜到了,黑黑的天空掛繁星,月亮出來微微笑。你知道天空什么時候變白什么時候變黑嗎?小朋友們,請自由活動的時候和你的好朋友討論一下你白天做什么,晚上做什么。

          2.收學具:發(fā)給幼兒小袋子,請幼兒將學具放進小袋子。

          六、活動延伸:

          1.完成《園內(nèi)活動本》第一冊第21、22頁。

          2.組織幼兒說話活動,說一說白天干什么,晚上干什么。

          3.布置家庭作業(yè),完成《家庭練習本》第一冊第21、22頁。

          4.展示幼兒繪制的四色天空作品,互相欣賞與評價。

        中班教案 篇9

          活動目標

          1.引導幼兒學習在樹葉上較均勻地涂色并印畫的技能。

          2.引導幼兒探索發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力,提高幼兒的動手能力。

          3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          4.引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

          教學準備

          充足的樹葉、白色繪畫紙、毛筆、調(diào)色盒、濕毛巾每桌一個。

          活動過程

          (一)出示樹葉,引起幼兒興趣

          老師給小朋友帶來了一些漂亮的樹葉,我們一起來做樹葉印畫的游戲吧。該怎么印呢?讓我們一起來動手試一試吧。

          (二)引導幼兒探索用樹葉拓印,展示作品并討論

          1.小朋友印得都很漂亮,這兩個小朋友印得也很漂亮,他們兩個印出來的一樣嗎?

          2.請這兩個小朋友講一講他們怎樣印的?(引導幼兒說出是用樹葉的正面和反面印的)。

          3.他們兩個印出來的樹葉哪個更好看一些呢?

          (三)教師示范樹葉拓印的.方法

          1.師:看到小朋友印出來的樹葉這么漂亮,我也想試一試,你們來當老師,教教我好嗎?

          首先在樹葉的反面涂顏色,我剛才看見有的小朋友用拇指扶住葉柄涂顏色,這樣手就不會臟了,這個辦法真好,從上到下均勻地涂上顏色。(在涂時故意留空白)涂完了嗎?(沒有)噢,把樹葉全部涂滿,不要留空白,涂好之后,把樹葉輕輕地放在紙上,能移動嗎?(不能)那就讓我用大拇指扶住葉柄吧!用另一只手按一按小樹葉,也可以動動小手,把整個樹葉都印下來。葉子上還有顏色,要再換個地方印一印!”

          2.老師印出來的小樹葉漂亮嗎?我們把用樹葉印出來的畫叫做樹葉的拓印。

          (四)幼兒再次動手操作,教師指導

          (五)作品展評

          活動延伸

          和幼兒一起探索用樹葉拓印的方法。

          教學反思:

          孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

        【中班教案】相關文章:

        教案中班教案02-23

        中班教案12-22

        中班教案12-23

        中班教案12-23

        中班教案12-23

        中班教案12-23

        中班教案12-23

        中班教案12-23

        中班教案12-23

        中班教案12-23