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        大班語言我的夢想教案

        時間:2024-05-15 16:45:21 教案 我要投稿
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        大班語言我的夢想教案

          作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的大班語言我的夢想教案,歡迎大家分享。

        大班語言我的夢想教案

        大班語言我的夢想教案1

          活動設計背景

          一次偶然的機會,一個幼兒偷偷告訴我,他長大要想他的舅舅一樣當名解放軍。許多孩子孩子見到他偷偷地跟老師說話,感到很奇怪,于是問我,他在說什么悄悄話?我說,他告訴老師他的夢想。誰知,引起許多孩子的共鳴——老師我也有夢想。于是我利用一次活動的時間,專門圍繞“我的夢想”這一話題和孩子們共同談論他們的夢想,斌進行詳細的記錄,公布在“家長之友”報欄中。孩子們更加興奮,自由活動中總在談論,并靈活地做著動作,因為我設計了這個綜合性的活動。

          活動目標

          1.指導幼兒學習完整的語言講述自己的夢想,培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。

          2.鼓勵幼兒學習選擇不同表達形式表達自己的夢想,體會夢想成真的喜悅。

          3.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

          4.初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。

          5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

          教學重點、難點

          1.在活動中,讓幼兒盡量有自己的夢想,不能千篇一律,看到其他同學的理想而改變自己最初的夢想,培養(yǎng)幼兒自己的主見。

          2.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

          活動準備

          1繪畫工具:紙和筆,其數(shù)量為幼兒人數(shù)的3分之2

          2表演道具:紅燈,綠燈,小碗,聽診器,方向盤等能體現(xiàn)職業(yè)特征的道具。

          活動過程

          1談話導入

          有一次活動,小朋友向老師說了許多美麗的夢想,今天我們來用小火車裝每個小朋友的夢想。

          老師做火車頭,接每個擁有美麗夢想的小朋友。嗚----火車快開,火車快開,XX告訴我們你的夢想是什么?接上火車,繼續(xù)游戲。

          好了,滿載夢想的小火車到站了,一起祝愿我們的夢想成真吧!

          2引導幼兒用多種方法、形式來表現(xiàn)夢想。

          (1)引導幼兒說說是不是能夠用其他形式表現(xiàn)夢想。

          (2)幼兒分組表現(xiàn)夢想:一部分畫畫,另一部分在中間表演。

          (3)展現(xiàn)幼兒的表演和繪畫。

          3選擇不同的表演工具去實現(xiàn)自己的夢想。

          教學反思

          大班的孩子對自己的未來充滿幻想,在本活動中我給每個孩子語言表達,形體表演或繪畫的機會,孩子興趣十分濃厚,表現(xiàn)欲極強。

          在幼兒分散、自由選擇表現(xiàn)方式展示夢想時,一大半孩子傾向繪畫,這是我始料未及的,只留下12個孩子表演,此時我有些緊張,因為十幾個人表演的時間遠不能與幼兒繪畫的'的時間相等同。于是我靈機一動,在幼兒表演的同時,插入了一些游戲,如表演警察時插入了“汽車紅燈停,綠燈行”的游戲,表演教師時,我增加了說反義詞的游戲,這樣使得表演更加豐富,因此,靈活的教學方式是十分重要的。

          此外,從活動效果來看,孩子們極富有想象力和創(chuàng)造力,孩子的每一幕,每一個鏡頭,都演繹的淋漓盡致,甚是有趣,整個活動給了老師和其他孩子很多驚喜。

          最后,雖然孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了很好的體現(xiàn),但是在對夢想的表達方式上還過于拘謹,不夠豐富。

        大班語言我的夢想教案2

          活動目標:能用較連貫的語言表達自己心中美好的愿望。

          指導夢想通過努力是可以實現(xiàn)的。

          有對美好生活的向往。

          活動準備:

          繪畫筆、紙;欣賞故事《神筆馬良》。

          活動過程:

          1、通過提問的方式引出主題。

          教師:小朋友,你們做過夢嗎?在夢里你夢見了什么?你喜歡這個夢嗎?(讓幼兒先與同伴交流,然后在集體面前談談自己的夢。)

          2、引導幼兒思考并討論:夢是真的`嗎?夢能變成真的嗎?

          鼓勵幼兒大膽地說出自己的見解,允許幼兒有不同的見解和看法。

          3、通過討論故事中的內(nèi)容,讓幼兒理解含義,感受夢想成真。

          《神筆馬良》這個故事告訴我們什么?(夢通過努力是可以變成現(xiàn)實的。)

          4、組織幼兒討論:我的夢想。

          教師:馬良通過自己的努力,終于使自己的夢想變成了現(xiàn)實。小朋友的心里有什么樣的夢想?你想怎么做?怎么來實現(xiàn)自己的夢想?

          鼓勵幼兒大膽講述自己的夢想,并說說如何去做。

          小結:你們的夢想都很有趣,從現(xiàn)在起,只要大家都努力學本領,懂得許多知識和道理,將來長大后就能為大家多許多事情,為社會做貢獻,你們的夢想才能實現(xiàn)。

          5、延續(xù)活動:

          引導幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己的美好的夢想。

          幼兒繪畫《我的夢想》,請幼兒介紹自己的夢想,并講幼兒的作品布置在墻上,供幼兒與同伴交流,或講給爸爸媽媽聽。

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