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        小學(xué)一年級語文口耳目教案

        時間:2024-08-17 07:39:09 教案 我要投稿
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        小學(xué)一年級語文口耳目教案

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        小學(xué)一年級語文口耳目教案

          教學(xué)目標:

          1、認識12個字,會寫3個字。認識“豎、撇、捺”3種筆畫

          2、感悟漢字的形象性,感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。

          教學(xué)重點:

          識記12個生字,會寫3個字。

          教具、學(xué)具準備:

          生字卡片,電子課件,拼音卡片

          教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)拼音:

          從開學(xué)到現(xiàn)在,我們在拼音的王國里認識了許多拼音朋友,現(xiàn)在看看你們還認識嗎

          出示拼音詞卡,按以下幾類出示

          1、單韻母拼讀音節(jié):qi,che,ma,lu

          2、復(fù)韻母拼讀音節(jié):hu,die,kong,que

          3、整體認讀音節(jié):yin,yue,yun,che

          4、三拼音節(jié):xiao,qiao,yuan,quan

          二、談話導(dǎo)入

          學(xué)會了拼音,我們就會在識字王國里認識更多的漢字。在識字王國里,同學(xué)們認識的“字”朋友可不少了,還叫的出這幾位老朋友的名字嗎?學(xué)生開火車認讀:魚,飛,雨,風(fēng),土,云,馬,牛,山,水,下,大,田(出示生字卡片,把拼音折下去)

          導(dǎo)入新課:現(xiàn)在,識字王國里幾位十分有趣的新朋友,正焦急的等著

          跟小朋友們見面呢,瞧,它們來了。(課件出示12個生字及彩圖)

          三、圖文結(jié)合、整體感知

          1、[意圖:圖文結(jié)合、整體感知]學(xué)生自由觀察,各抒己見:這些新朋友有趣嗎?你覺得怎么有趣?

          2、[意圖:了解學(xué)情]在這些新朋友中,有沒有你已經(jīng)認識的?能說說你是從哪認識的嗎?(學(xué)生可能會說:在前面學(xué)習(xí)的兒歌里讀過、電視上、路牌上、廣告上等等)

          3、小結(jié):同學(xué)們既懂得觀察,又會自己識字,真了不起!這節(jié)課讓我們一起把這些字記得更牢,有信心嗎?

          四、新課

          1、引導(dǎo)學(xué)生怎樣認識“口”(課件出示圖)

          圖上畫的是什么?這是很多很多年前我們的祖先寫的字,用來表示嘴,看一看它的樣子象不象一張嘴?其實,在古時候,“口”和“嘴”表示的意思是不一樣的,“口”專指人的嘴,“嘴”是指鳥獸的嘴,后來,“口”和“嘴”表示的意思相同了。[意圖:簡單介紹象形字“口”的由來,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生的知識面]現(xiàn)在,“口”字就變成了這樣(課件出示帶拼音的生字)說一說你怎樣記住這個字?(圖—象形字—漢字)

          2、還有11位新朋友等著你去認識,請你用自己喜歡的方式去認識它們好嗎?(新朋友都認識了就坐好)

          3、同桌說一說自己是怎樣認識的?派一名代表當小老師教全班同學(xué)學(xué)習(xí)這個字

          4、引導(dǎo)學(xué)生邊順口溜記住容易忽略的筆畫:“鳥”:小鳥不能沒眼睛,頭上一撇要看清;“兔”:兔子長著短尾巴,豎彎鉤上有一點;“禾”:禾苗有穗兒,比木多一撇

          (看圖說話時,引導(dǎo)學(xué)生用對量詞:一棵、一只……)

          課中休息

          五、鞏固練習(xí):

          1、這12個新朋友都認識了嗎?請同學(xué)們打開書P46,邊看圖邊看字

          讀一讀是不是都認識了。同桌互相考一考(帶圖、帶音節(jié)識字)

          2、看來同學(xué)們認識的不錯,誰愿意讓老師來考一考?(出示生字卡片帶音節(jié))(逐個讀)你們發(fā)現(xiàn)了嗎,這里面有些字樣子很相象(出示字卡進行比較)“口—日,目—日”你怎么記住它們?還有兩個字“目—木”它們哪一樣?怎么記憶?(無圖帶音節(jié)識字)

          3、同學(xué)們學(xué)的很好,沒有考住大家,老師把難度加大,考考你們,怕被考住嗎?(出示字卡)(無圖無音節(jié)識字)(小組比賽,看哪個小組讀的字音準確,聲音洪亮又整齊)(字卡打亂順序)(用游戲中的生字卡,游戲時再發(fā))

        六、游戲

          黑板上貼出圖,學(xué)生手里有的拿拼音,有的拿生字,做找朋友的游戲,先請拿生字的同學(xué)貼在相應(yīng)的圖下,再請拿拼音的同學(xué)貼在生字上

          七、擴展識字

          書P48,“我會連”

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