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        中班體育游戲教案:板凳游戲教案及教學(xué)反思

        時(shí)間:2024-03-16 07:59:25 教學(xué)反思 我要投稿
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        中班體育游戲教案:板凳游戲教案及教學(xué)反思

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        中班體育游戲教案:板凳游戲教案及教學(xué)反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個(gè)性。

          2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

          3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          材料與環(huán)境準(zhǔn)備:

          1、幼兒人手一把塑料椅凳(四條腿,無靠背)2、長2米,寬1、5米的較厚體育運(yùn)動(dòng)軟墊2個(gè)。

          3、進(jìn)行曲音樂、動(dòng)物模仿操音樂。

          4、活動(dòng)得到本班其他配班老師的支持。

          活動(dòng)過程實(shí)錄:

          引題部分

          1、幼兒右手抱椅凳聽《進(jìn)行曲》的音樂入室。行進(jìn)中自然成體操隊(duì)形。

          2、組織幼兒復(fù)習(xí)小動(dòng)物模仿操。

          師:小動(dòng)物模仿操小朋友還記得嗎?

          幼:記得。

          幼:老師,我想站在小板凳上做動(dòng)物模仿操!

          幼:噢,我也想。

          師:大家覺得他的主意怎么樣?

          幼:噢,可以站在凳子上了,太好了……師:好,我們輕輕站上來,大家可要注意掌握好平衡。要是掉下來了怎么辦呢?

          幼:可以再站上來。

          幼:不能太緊張要不也會(huì)掉下來的……幼:一只腳站的時(shí)候很容易摔倒的,最好兩只腳都站在凳子上。

         。ń處焹A聽、微笑、默許……)師:我們一起聽著音樂來做操吧,動(dòng)作可以稍輕一點(diǎn)。""(幼兒聽音樂做模仿操一遍)師:剛才我們?cè)诘首由献霾倭,小朋友心里有什么感覺?

          幼:我很高興的!

          幼:我覺得自己又長大了。

          幼:感覺腿有點(diǎn)酸酸的。

          幼:開始有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕,后來不害怕了。

          幼:我覺得自己比以前高了……

          基本部分

          1、引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。

          師:剛才小朋友在板凳上做操了。其實(shí)還有許多可以和板凳一起做的游戲呢,我們一起來玩。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。

          幼:我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了。

          幼:我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺(tái)。

          幼:我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。

          幼:我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。

          幼:我的手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞。

          幼:我把小椅凳放到頭上練習(xí)平衡。

          幼:我拉著小椅凳在地上走,象開車一樣……師:小朋友們玩的太好了,以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。

          2、組織幼兒玩集體的板凳游戲。

         。1)穿過森林。

          幼兒排一隊(duì)在間隔1米的樹林(椅凳做樹)里沿"S"形路線穿梭。

         。2)過段橋。

          幼兒排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。

          幼:老師我不敢走。

          師:沒關(guān)系,勇敢一點(diǎn),看看別人是怎樣走的。來,我們一起走過去。

         。3)烏龜爬。

          幼兒在連接起來的凳面上爬過。

          師:爬的時(shí)候感覺一下,怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。

          幼:身體要收攏,要不就會(huì)掉下來。

          幼:動(dòng)作要輕,要不小凳子會(huì)翻過來的。

          幼:眼睛要看著前面,往前爬才能走的快……(4)小傘兵。(幼兒練習(xí)從50——100公分的高度往下跳。)師:我們?cè)鯓幼屛覀兊男〉首幼兊母咭稽c(diǎn)呢?

          幼:可以把凳子插起來,就慢慢變高了。

          幼:我們來試一試。

          幼:好。大家快搬椅子過來。

          師:呀,這么高了,我們來做小傘兵好嗎?

          幼:好的。(教師幫助幼兒從50公分的高度跳到體育墊上)師:我們的小傘兵還可以從更高的地方往下跳嗎?

          幼:好。

          幼:老師我們想試一試。

          師:那我們動(dòng)手把跳傘臺(tái)加高吧。(幼兒從80公分高度和100公分高度跳下)幼:好高呀。

          幼:感覺今天我也很勇敢的幼:?jiǎn)瑁ǹ蘼暎蠋熚液ε铝恕?/p>

          師:快過來在這邊休息,讓其他小朋友跳。

          結(jié)束部分:

          師:今天我們玩了板凳游戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。

          活動(dòng)反思:

          1、雖然“騎馬”有的幼兒玩過,但也很考驗(yàn)幼兒的手腳協(xié)調(diào)性,對(duì)那些能力弱的小女孩我們要降低難度,從而鼓勵(lì)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。

          2、在活動(dòng)中,我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng),如給每個(gè)幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊(duì),從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)走、騎、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。

          3、在活動(dòng)中注重游戲難度的循序漸進(jìn),先讓幼兒做最常見的騎馬,再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”,再讓幼兒跨走平衡橋。

          游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)主要是以綱要為精神,幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動(dòng)。游戲法在整個(gè)活動(dòng)中較為突出。

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