中班教案童謠小鹿飛飛教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？下面是小編整理的中班教案童謠小鹿飛飛教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步感知童謠內(nèi)容，采用各種節(jié)奏形式展現(xiàn)童謠的不同風(fēng)格。

　　2.通過(guò)游戲形式鞏固童謠內(nèi)容，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、小鹿飛飛圓字卡、找好朋友相靠著坐。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)以游戲形式引出課題師：小朋友又到了快樂(lè)的童謠時(shí)間了。今天會(huì)是哪只小動(dòng)物來(lái)到我們班呢?請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)玩猜拳游戲，誰(shuí)贏了，誰(shuí)猜。猜對(duì)了，它就會(huì)現(xiàn)原形。放課件遮擋住小鹿，讓幼兒利用猜拳游戲進(jìn)行猜動(dòng)物。(老師先和小朋友互動(dòng)玩，再請(qǐng)小朋友與小朋友互動(dòng)玩，最后集體玩一玩)。咕嚕咕嚕，嘿!咕嚕咕嚕，嘿!猜對(duì)啦!是小鹿。

　　(二)深入課題，理解童謠內(nèi)容第一部分

　　1.師：你們都有自己的小名嗎?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小名)，小鹿也有自己的小名，它的小名叫什么?聽(tīng)錄音。(對(duì)了，我就是小鹿飛飛。)小鹿的小名叫飛飛。

　　2.師：你們平時(shí)愛(ài)吃什么飲料?(幼兒自由答)

　　3.師：小鹿愛(ài)喝什么飲料呢?(出圖咖啡)

　　4.師：想想它喝完咖啡會(huì)變成什么?(魔鬼)

　　5.師：老師把它連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(說(shuō)出童謠第一部分內(nèi)容)

　　6.師：小鹿飛飛有幾個(gè)字呢?(4個(gè))

　　7.師：那剛才老師念的時(shí)候，這四個(gè)字是哪兩個(gè)字連在一起的，誰(shuí)來(lái)擺一擺?

　　8.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)擺一擺。

　　9.幼兒邊念童謠邊根據(jù)圖打節(jié)奏。

　　10.老師分別出示布、錘、剪，提問(wèn)并讓幼兒學(xué)一學(xué)。

　　11.教師帶幼兒一起玩一玩。

　　12.完整地欣賞一邊課件。

　　13.幼兒完整地念一遍。

　　(三)玩游戲鞏固童謠

　　1.這里面還藏著個(gè)好玩的游戲呢?想不想玩一玩。

　　2.先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示著玩(邊念童謠邊打節(jié)奏——相似石頭、剪子、布的游戲)

　　3.幼兒之間相互玩一玩。

　　(四)幼兒創(chuàng)編童謠玩游戲。

　　附童謠：小鹿飛飛小鹿飛飛，愛(ài)喝咖啡，喝完咖啡，變成魔鬼，咕嚕咕嚕布，我會(huì)出布，咕嚕咕嚕錘，我會(huì)出錘，咕嚕咕嚕剪，我會(huì)出剪。

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