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幼兒園數(shù)學教案:摘蘋果-按大小分類
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園數(shù)學教案:摘蘋果-按大小分類,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、感知物體大小,引導幼兒給物體進行大小分類。
2、學說
3、樂意參加數(shù)學活動,并體驗其樂趣。
活動準備
1、布置場景:掛滿蘋果的蘋果樹兩棵。
2、大小籃子各一個
3、趣味練習-比較腳的大小
活動過程
一、感知蘋果的大小。
1、教師:小朋友們,告訴你們一個好消息,農(nóng)民伯伯種的蘋果豐收啦!
今天我們一起到果園里去看看好不好?
2、出示課件-豐收的蘋果
教師:樹上結(jié)了許多紅蘋果,農(nóng)民伯伯開始摘蘋果了,一摘,摘了一個蘋果;再摘,又摘了一個。
看!摘了幾個蘋果?它們一樣嗎?(一個大,一個小)
二、摘蘋果
1、教師:剛剛,農(nóng)民伯伯在果園里摘蘋果了。老師這里也有兩棵蘋果樹,我們也來摘蘋果好不好?
2、要求:每個小朋友摘兩個不一樣大小的蘋果,摘好了就坐到位置上
。ǹ梢院瓦吷系男∨笥阎v一講你摘了幾個蘋果,哪個大,哪個。。
三、分蘋果
1、出示兩個籃子。
教師;你們說說看,這兩個籃子有什么不一樣?
。ㄒ粋籃子大、一個籃子小)
2、教師:我們要把摘到的蘋果放進籃子里,你們說,大蘋果應該放在哪個籃子里?小蘋果呢?
3、教師請個別小朋友來放,邊放邊說:
大蘋果放到大籃子里,小蘋果放到小籃子里。
四、趣味練習-比較腳的大小
五、結(jié)束部分。
教師:今天,我們小朋友不僅幫農(nóng)民伯伯摘蘋果,還會將大蘋果放在大籃子里,小蘋果放在小籃子里,進行分類,真能干!
其實,我們的周圍也有很多大的東西和小的東西,我們一起找一找,好嗎?
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