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        趕小豬教案

        時(shí)間:2024-08-25 08:49:03 教案 我要投稿

        趕小豬教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的趕小豬教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        趕小豬教案

        趕小豬教案1

          教學(xué)目標(biāo):

          1.能瞄準(zhǔn)目標(biāo),手眼協(xié)調(diào)趕動(dòng)小豬前行。

          2.樂意參與到體育游戲活動(dòng),體驗(yàn)到游戲的快樂。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1.棍子、球、操場(chǎng)布置。

          2.背景音樂、活動(dòng)音樂。

          知識(shí)準(zhǔn)備:

          1.幼兒已經(jīng)具備一定的平衡能力。

          教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

          重點(diǎn):用器械趕小豬。

          難點(diǎn):瞄準(zhǔn)目標(biāo),手眼協(xié)調(diào)趕動(dòng)小豬前行。

          教學(xué)方法與手段:

          游戲法,講解示范法等。

          教學(xué)過程:

          一、教師組織幼兒到操場(chǎng)排隊(duì)。

          教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模仿動(dòng)作,活動(dòng)身體各部分。熱身運(yùn)動(dòng)----幼兒隨口令(活動(dòng)四肢)做熱身運(yùn)動(dòng)。

          師:小朋友們,今天的天氣真好,我們好久沒有曬太陽了,那我們一起在太陽底下活動(dòng)活動(dòng)吧。

          二、組織幼兒做活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

          師:今天老師接了一個(gè)電話,是飼養(yǎng)員叔叔養(yǎng)的小豬跑了,想請(qǐng)小朋友幫忙,小朋友們能不能幫叔叔這個(gè)忙呀?

          教師出示球和小棍,并向幼兒介紹游戲內(nèi)容和方法、注意事項(xiàng)。

          師:那下面要請(qǐng)寶貝們認(rèn)真聽了哦,不然我們就完不成飼養(yǎng)員叔叔交給我們的任務(wù)了。

          三、比賽“趕小豬。

          1.教師示范“趕小豬”的游戲,請(qǐng)幼兒仔細(xì)看清楚老師時(shí)怎樣用棍子趕動(dòng)球前進(jìn)的。

          師:小朋友們,請(qǐng)你們要仔細(xì)看我的'動(dòng)作喲。等等請(qǐng)你們來說說看你看到了什么?

          2.師:你們想不想也來玩一玩這個(gè)游戲呢?游戲開始,教師說,把小豬趕回豬圈吧,發(fā)令后,各隊(duì)的第一個(gè)幼兒邊走便用球拍迅速向前推球,最后將球推回圈內(nèi),并把球拍交給第二個(gè)幼兒,自己站到隊(duì)尾。用同樣的方法依次進(jìn)行。

          3.幼兒分4組開始比賽“趕小豬”,教師巡回指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒將球趕在跑道里。師:我們想不想來場(chǎng)比賽,幫助飼養(yǎng)員叔叔的同時(shí),我們自己也來尋找一下游戲的快樂,那我們就分成4組“趕小豬”在活動(dòng)中一定要遵守游戲規(guī)則,否則就為淘汰。

          四、放松活動(dòng),教師小結(jié)。

          教師表揚(yáng)在活動(dòng)中遵守規(guī)則的小朋友。

        趕小豬教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          學(xué)習(xí)用小棍滾球,努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小木棍數(shù)量為人數(shù)的一半,小椅子2——4張。

          2、場(chǎng)地布置。

          活動(dòng)流程:

          1、開始部分。

         。1)幼兒跟著老師做小豬的模仿動(dòng)作:走路、洗澡、跳舞等。

         。2)自由拍球。

          2、基本部分。

         。1)教師介紹趕小豬的玩法,并作示范。

         。2)幼兒自由練習(xí),教師指導(dǎo)

          (3)比賽"趕小豬"。

          3、結(jié)束部分。

          帶領(lǐng)幼兒用雙腳輕輕的把球往前移,表示帶小豬散步。

          教后反思:

          本節(jié)活動(dòng)課目標(biāo)完成,幼兒在體育活動(dòng)中能很積極的參與,并且能自己去探索一些新的玩法。這樣的活動(dòng)讓幼兒的.思維得到了一定的發(fā)展。

        趕小豬教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾球,發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

          2、 積極參加活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

          3、 激發(fā)幼兒對(duì)球類游戲的興趣。

          4、 學(xué)習(xí)趕小豬的玩法及規(guī)則。

          5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          兩個(gè)大皮球,小皮球若干,數(shù)量以幼兒人數(shù)相等,趕豬棍兩根。

          活動(dòng)過程:

          一、游戲?qū)?/strong>

          1、 今天老師還為小朋友請(qǐng)來了許多的球?qū)殞。(下面就?qǐng)小朋友們和球?qū)殞殏円黄鹱鲇螒。讓我們來比一比,哪一個(gè)小朋友和球?qū)殞氁黄鹜娴挠螒蚴亲詈猛,最和別和小朋友不一樣的,好了,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們?nèi)フ乙粋(gè)球?qū)殞氁黄鹱鲇螒虬桑。?/p>

          2、師:**小朋友和球?qū)殞毜挠螒蛘嬗腥,我們?qǐng)你把你和球?qū)殞毜挠螒蚪探o我們一起玩好嗎?

          2、 小朋友的'方法都不錯(cuò),我們表揚(yáng)表揚(yáng)自己。好了,現(xiàn)在老師也想和平球?qū)殞氁黄鹜嬗螒,我們?qǐng)寶寶來當(dāng)小豬,現(xiàn)在我要把我的小豬趕回家了。

          3、 教師演示游戲的方法。

          二、游戲活動(dòng)(趕小豬)

          1、 教師:可是我們只有兩根趕豬的棍子,怎么辦好呢?不如老師出個(gè)主意,老師把小朋友們分成兩組,我們一起來玩趕小豬的游戲,比一比哪一隊(duì)的小朋友最先把小豬趕回家!好了現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找一個(gè)你們最喜歡的老師當(dāng)你們的隊(duì)長(zhǎng),和我們一起玩游戲好嗎?

          2、 把幼兒人數(shù)分成兩甲乙兩隊(duì),再把甲乙各分成兩組。請(qǐng)兩名教師當(dāng)甲乙兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),指導(dǎo)幼兒游戲。

          3、 向幼兒示范游戲規(guī)則:游戲開始,每隊(duì)甲的第一名幼兒用“趕豬棍”趕著“小豬”交給乙的第一名幼兒,然后乙隊(duì)的第一名幼兒再將“小豬”趕過來交給甲的第一名幼兒,如此依次進(jìn)行,先到的一隊(duì)為勝。

          4、 組織幼兒進(jìn)行游戲。

          5、 小結(jié)

          三、延伸活動(dòng)

          教師:今天小朋友們教球?qū)殞毻媪四敲炊嗪猛娴挠螒颍筛吲d了,夸我們班的小朋友能干呢,可是玩的時(shí)間太長(zhǎng)了,球?qū)殞氁丶伊耍F(xiàn)在我們把小手拉起來,圍成一個(gè)圓圈,我們來和球?qū)殞殏兺孀詈笠粋(gè)游戲。

          教師和幼兒一起玩拍皮球的游戲。

        趕小豬教案4

          設(shè)計(jì)思路:

          記得在很小的時(shí)候,總看見父母在鄉(xiāng)下的田間小路上趕鴨子,趕小豬的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前。我也時(shí)常跟在父母的身邊,拿著小棒一起去幫忙,小動(dòng)物喜歡亂跑亂串,在草堆里、在小橋上、在田間的小路上,忙的我不亦樂呼!當(dāng)把它們趕到到家里的時(shí)候,有一種快樂感和無窮的喜悅感!利用家長(zhǎng)資源收集家中常見的各種果子讓孩子們玩起趕小豬的.游戲!

          活動(dòng)目標(biāo):嘗試在不同的材料上進(jìn)行推物行走!

          活動(dòng)準(zhǔn)備:各種蔬菜及小棒,創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景。

          活動(dòng)過程:

          一;導(dǎo)入:

          寶寶們,瞧,上次我們的爺爺奶奶為我們準(zhǔn)備了許多東西,你們認(rèn)識(shí)他們嗎?

          總結(jié):圓圓的洋蔥,紅紅的蘿卜,可愛的土豆。

          二、分散游戲要求:

          請(qǐng)出小棒和這些蔬菜寶寶一起做游戲。

          談話:介紹各種不同的玩法。

          三:趕小豬

          介紹幾條不同的路。

          要求:寶寶們我們一起玩趕小豬的游戲,可以在不同的路上把小豬趕回家。

          待會(huì)把發(fā)現(xiàn)的小秘密,碰到的困難來告訴老師。

          幼兒在不同道路上玩趕豬游戲。

          交流:你在哪條路上趕小豬的?

          在趕豬的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密,碰到了什么困難?是怎樣解決的?

          四、比賽趕小豬

          分成紅隊(duì)和黃隊(duì),比一比哪隊(duì)為勝!

        趕小豬教案5

          教材分析:

          本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在游戲中練習(xí)側(cè)走、倒走,幫助幼兒發(fā)展走的技能,鍛煉手、眼及上、下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;顒(dòng)中設(shè)置的“趕小豬”的游戲情境,增強(qiáng)了體育活動(dòng)的趣味性、挑戰(zhàn)性,能有效激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.會(huì)拖拉玩具走,能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。

          2.提高空間方位和直覺的準(zhǔn)確性,發(fā)展身體動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性。

          3.養(yǎng)成耐心、細(xì)心等良好品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.系有長(zhǎng)繩的塑料圈幼兒每人1個(gè),直徑25cm左右的皮球若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同),裝大球的大塑料筐子1個(gè)。

          2.歡快的音樂1首。

          活動(dòng)過程:

          1.創(chuàng)設(shè)“小動(dòng)物學(xué)走路”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒熱身,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊朗誦兒歌邊做“小動(dòng)物走路”模仿操:小鴨走路搖搖搖,小兔走路蹦蹦跳,小猴走路快快跑,小螃蟹側(cè)身走、倒走。

          2.組織幼兒玩游戲“趕小豬”,指導(dǎo)幼兒練習(xí)用塑料圈套住皮球拖拉著正走、側(cè)走、倒走。

         。1)幼兒自由練習(xí):給每個(gè)幼兒1個(gè)系有長(zhǎng)繩的塑料圈、1個(gè)皮球,引導(dǎo)幼兒用碰撞。塑料圈套住皮球,然后拉繩向前走。

          提問:不用小手碰皮球,皮球能不能移動(dòng)?請(qǐng)幼兒自己探索、嘗試。

          小結(jié):用塑料圈套住皮球,然后拉繩向前走,皮球就可以移動(dòng)了。拖圈時(shí)注意不要讓“小豬”跑岀圈外。如果“小豬”跑出圈外,需要重新放進(jìn)圈里,不能繼續(xù)玩。

          (2)引導(dǎo)幼兒探索向不同方向拖拉皮球走。

          向前走:抬頭挺胸,單臂甩動(dòng),將“小豬”拖在身后,邁開大步向前走。

          橫向走:讓“小豬”在身體的左側(cè)或右側(cè),采用交叉步或側(cè)滑步,橫向移動(dòng)。倒著走:面向“小豬”,向后退著走。(提醒幼兒小步慢走,注意安全。)

          3.創(chuàng)設(shè)“我和小豬碰一碰”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

          請(qǐng)幼兒拿著“小豬”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰,放松身體各部位。

          4.創(chuàng)設(shè)“送小豬回家”的游戲情境,引導(dǎo)幼兒收拾游戲器材,結(jié)束活動(dòng)。

          師:“小豬”要回家了,請(qǐng)你把它送到“豬圈”(大筐)里去吧。

          請(qǐng)幼兒自由選擇一種拖拉球走的方法,送“小豬”回家。

          結(jié)束活動(dòng)。

        趕小豬教案6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.探索球的多種玩法。

          2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂。

          3.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

          4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          5.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作的快樂。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          幼兒自主游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干

          活動(dòng)過程

          一、熱身運(yùn)動(dòng):

          二、基本部分:

         。ㄒ唬┨接懬虻亩喾N玩法

          1.幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。

          2.請(qǐng)幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿。

          3.剛才,寶寶們的玩法還真多,有用身體的某個(gè)部位來玩的,有借助輔助材料來玩的,你們都很棒!請(qǐng)寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

          4.剛才,寶寶們都玩的很好,今天,唐老師和寶寶們來玩一個(gè)游戲,名字叫《趕小豬》。

         。ǘ﹫(chǎng)地與游戲介紹

          1.請(qǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,安排幼兒站好位置。

          2.教師講解場(chǎng)地:起點(diǎn)線前的拱門(相距2米)做“小豬的家”。

          3.教師講解玩法:

          4.提出游戲要求:

         。1)用輔助材料趕小豬。

         。2)不能用小手碰球。

          (3)誰先把小豬趕進(jìn)家門的`誰贏。

          5.分組進(jìn)行《趕小豬》比賽。

          6.全體幼兒進(jìn)行《趕小豬》比賽。

          三、游戲結(jié)束,放松運(yùn)動(dòng),整理場(chǎng)地。

          教學(xué)反思

          對(duì)于小班來說游戲是他們最喜歡的活動(dòng)了,所以我根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這一游戲:《趕小豬》?偟膩碚f孩子們還是比較有興趣的。但是,由于這是一節(jié)公開課,我太緊張放不開,老是擔(dān)心孩子們不理解,達(dá)不到預(yù)期效果,所以語言難免??嗦了些。在游戲材料的準(zhǔn)備上也太隨意。

          今后,我一定要端正態(tài)度,認(rèn)真地準(zhǔn)備上課材料,組織好課堂語言,上好每一節(jié)課!

        趕小豬教案7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動(dòng)。

          2. 讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走,發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

          3. 通過活動(dòng),使幼兒感受集體活動(dòng)的快樂。

          4. 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

          5. 通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走,發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水),紙棍人手一根。

          活動(dòng)過程

          【開始部分】

         、睙嵘磉\(yùn)動(dòng)----幼兒隨口令(活動(dòng)四肢)做熱身運(yùn)動(dòng)。

          【基本環(huán)節(jié)】

         、睂(dǎo)入:“寶貝們 ,那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家,我們來幫幫豬媽媽,想辦法把他們請(qǐng)回去吧!

         、舱(qǐng)幼兒圍在指定圓圈上觀察所需要的教具特點(diǎn):各色透明可樂瓶扮成的小豬與五顏六色的紙棍,引導(dǎo)幼兒嘗試,提出條件----借助紙棍讓可愛的小豬動(dòng)起來,并能平平穩(wěn)穩(wěn)的往前走,不亂跑,聽小朋友的話,趕緊回到自己的家。

         、秤變撼醮螄L試練習(xí),教師觀察(培養(yǎng)、鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力)

         、凑(qǐng)幼兒到指定位置,共同小結(jié)。

         、畔日(qǐng)兩個(gè)幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。

          ⑵再請(qǐng)做的較好的寶貝來說說自己做法(請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察他的做法)

         、钦(qǐng)幼兒比較分析,教師幫助引導(dǎo)幼兒歸納出趕小豬的動(dòng)作要領(lǐng)。

         、涤變涸谥付▍^(qū)域再次練習(xí)趕小豬,加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的體會(huì)。

         、陡(jìng)賽游戲,提升練習(xí):請(qǐng)幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì),進(jìn)行趕小豬比賽(培養(yǎng)鍛煉幼兒的集體觀,感受集體運(yùn)動(dòng)的快樂)

          【結(jié)束部分】

         、狈潘蛇\(yùn)動(dòng)----幼兒隨口令放松四肢。

          教學(xué)反思

          本節(jié)活動(dòng)課,我利用幼兒的好奇心,在練習(xí)、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,來探索趕小豬的方法,從個(gè)別嘗試,到集體評(píng)價(jià),得出結(jié)論,讓幼兒進(jìn)過親身體會(huì),獲取經(jīng)驗(yàn),滿足其求知欲望。同時(shí),根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展能力,循序漸進(jìn)的鍛煉幼兒的.平衡、協(xié)調(diào)能力。注意到幼兒的好勝心理,通過團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽,培養(yǎng)加強(qiáng)幼兒的集體合作精神,感受集體游戲的快樂。

          教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

          小百科:豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜,古雜食類哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬,F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡(jiǎn)稱。豬依據(jù)品種的不同,體貌特征也各不相同。

        趕小豬教案8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、會(huì)拖拉玩具走,能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。

          2、練習(xí)提高空間方位直覺的準(zhǔn)確性,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          3、培養(yǎng)耐心,細(xì)心等良好的`個(gè)性品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、皮球(直徑約25厘米)、竹圈(圈高約五厘米),幼兒人手一個(gè),竹圈上系有一個(gè)長(zhǎng)繩供拖拉用;大塑料筐一個(gè);在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓。

          2、平時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí)可安排類似活動(dòng),注意訓(xùn)練幼兒倒走、側(cè)走的能力

          活動(dòng)過程:

          一、設(shè)置情境,準(zhǔn)備活動(dòng),鍛煉幼兒能在側(cè)走倒走中保持身體平衡。

          1、今天天氣真好,小花新開了一個(gè)牧場(chǎng),養(yǎng)了一群小豬,小朋友們看,可不可愛?文可是,就在這時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)小狀況,什么小狀況呢?原來小花在開牧場(chǎng)門的時(shí)候,小豬們一下子全都跑出來了,小花這下可慌神了,想要請(qǐng)小朋友們?nèi)蛶兔Γ瑤兔Π研∝i都送回牧場(chǎng),小朋友們我們一起去幫忙好不好?

          2、剛才你是怎么把小豬趕回牧場(chǎng)的?你在趕小豬的時(shí)候遇到什么困難了?

          二、介紹游戲規(guī)則及玩法,幼兒進(jìn)行游戲。

          1、介紹玩法:

          教師發(fā)給每位幼兒一個(gè)系有長(zhǎng)繩的竹圈,幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走,注意拖圈時(shí)不要讓"小豬"跑出圈外,如果皮球跑出圈外,需重新放進(jìn)圈里,然后繼續(xù)玩。當(dāng)教師說"小豬要回家了,請(qǐng)小朋友把它趕回家,送到豬圈里去吧",游戲即結(jié)束。

          竹圈可用鐵絲圈代替,或在圈外纏一些彩色紙,增加幼兒興趣。注意經(jīng)常變換拖拉物體,以提高幼兒活動(dòng)的興趣。

          2、游戲規(guī)則:

         。1)幼兒每人手拿一個(gè)拖拉玩具四散走,相互不碰撞。

         。2)注意拖圈時(shí)不要讓"小豬"跑出圈外,跑出圈外要重新放好了才能繼續(xù)玩。

          3、練習(xí)幾次熟練后,進(jìn)行分組練習(xí)。

          (1)鼓勵(lì)膽小的幼兒積極大膽的參與游戲。

         。2)熟悉游戲后,可采取比賽等形式,提高游戲趣味性。

          三、活動(dòng)結(jié)束,帶領(lǐng)幼兒做整理游戲場(chǎng)地和材料放松運(yùn)動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。

        趕小豬教案9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用小棒推球往前滾,努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)。

          2、喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

          3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          廢報(bào)紙和草編的球、竹棒若干,草屯、音樂、梅花樁等

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分。

          熱身運(yùn)動(dòng)(頭、手、腰、腿)。

          二、基本部分。

          1、第一次嘗試趕小豬。

          幼兒自由嘗試趕小豬,利用幼兒呈現(xiàn)的教育資源示范正確的方法。

          老師小結(jié):彎腰,手握緊竹棒,輕輕推球往前滾。

          2、第二次嘗試趕小豬。

          老師及時(shí)提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動(dòng)前進(jìn),不得擊球奔跑。

          3、游戲:把“小豬”送回家。

          (1)幼兒排成6路縱隊(duì),在直線上趕小豬,控制球的方向。

          活動(dòng)進(jìn)行2次,老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并幫助討論解決。

          (2)幼兒繞過梅花樁,S型趕小豬,增加控制球方向的難度。

          三、結(jié)束部分。

          跟音樂做放松運(yùn)動(dòng),注意頭,手,腰、腿的'放松。

          活動(dòng)反思:

          老師在場(chǎng)地布置方面應(yīng)作調(diào)整,要考慮路線的方便。讓幼兒在直線上趕小豬難度太大,孩子不會(huì);顒(dòng)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求難,而目標(biāo)定位簡(jiǎn)單,要把目標(biāo)稍作改動(dòng)。

        趕小豬教案10

          設(shè)計(jì)意圖:

          孩子們平時(shí)喜歡玩球,但是對(duì)球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設(shè)計(jì)了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案--《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

          2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          3.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的.樂趣。

          4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

          活動(dòng)過程:

          1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運(yùn)動(dòng)。

          2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

          3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去xx,邊講邊練。

          4.小豬去郊游:

          (1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

          (2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過行程。

          5.送小豬回家。

        趕小豬教案11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過趕小豬的情境,產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣。

          2、能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。

          3、學(xué)習(xí)用球拍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

          活動(dòng)重點(diǎn):用球拍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

          活動(dòng)難點(diǎn):幼兒相互配合來完成任務(wù)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一個(gè)小豬紙球,人手一個(gè)羽毛球拍,音樂。

          活動(dòng)過程:

          (一)開始部分

          1.熱身活動(dòng)

          ——《春天在哪里》

         。ǘ┗静糠

          1.老師交代游戲名稱和玩法。

          2. 老師進(jìn)行示范趕小豬的動(dòng)作。

          3.幼兒人手一個(gè)球拍和一只“小豬”,分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法,老師巡回指導(dǎo)和觀察。

          4.老師請(qǐng)幼兒說說“自己是怎么趕小豬的”,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

          5. 糾正有的幼兒不正確的動(dòng)作和方法。

          6.帶著小豬去散步。

          7.將幼兒分組,進(jìn)行比賽。

          8.小結(jié)游戲情況。

         。ㄈ┙Y(jié)束部分

          1.放松活動(dòng)

          ——《baby tree》

          (四) 活動(dòng)延伸

          1.區(qū)域活動(dòng):在本班美工區(qū)放羽毛球拍,讓幼兒仔細(xì)觀察球拍,了解球拍的`外型,材料,嘗試畫出簡(jiǎn)單的輪廓,并進(jìn)行涂色。

          2.親子活動(dòng):幼兒在家中也可以和家人一同游戲,并尋找別的體育用品還可以用來干什么,在家里家長(zhǎng)和幼兒一起研究,并引導(dǎo)幼兒對(duì)于可循環(huán)使用的物品進(jìn)行加工,制作。

        趕小豬教案12

          設(shè)計(jì)意圖:

          孩子們平時(shí)喜歡玩球,但是對(duì)球的`控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設(shè)計(jì)了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

          2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

          活動(dòng)過程:

          1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運(yùn)動(dòng)。

          2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

          3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去**,邊講邊練。

          4.小豬去郊游:

          (1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

          (2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過行程。

          5.送小豬回家。

          活動(dòng)反思:

          許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。

        趕小豬教案13

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.綜合練習(xí)走、跑、跳和滾球動(dòng)作。

          2.提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          3.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.音樂:小豬去市場(chǎng)

          2.球若干

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入

          熱身運(yùn)動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒做游戲“骨碌骨碌”。

          二、展開

          1.教師示范并講解游戲規(guī)則。

         。1)出示皮球,引入課題。

          現(xiàn)在我們把這些大皮球當(dāng)作小豬,小朋友來當(dāng)小主人,想一想,怎樣把小豬趕回豬圈?

          (師幼進(jìn)行討論,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言)

          (2)教師邊示范邊向幼兒詳細(xì)介紹游戲規(guī)則。

         。ńM織幼兒站在起點(diǎn)線后小豬的家里,教師扮主人,站在場(chǎng)地中間)

          趕小豬吃食:“今天的天氣真好,大家快把小豬趕出來散步吃食去吧!”

         。ㄒ笥變好咳藵L一個(gè)球來到場(chǎng)地中間,自由地滾球玩,重點(diǎn)提醒幼兒滾球時(shí)必須用雙手向前滾)

          2.教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

          根據(jù)幼兒的`游戲情況,教師巡回指導(dǎo)。

          3.教師引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)。

          將幼兒分組,以競(jìng)賽的形式進(jìn)行游戲。

          4.教師引導(dǎo)幼兒聽音樂做動(dòng)作。

          “小豬吃飽了,讓它們休息一會(huì)兒,大家一起做游戲吧!”

          (要求幼兒把球滾到場(chǎng)地兩側(cè),然后隨音樂在場(chǎng)地上四散地自由模仿鳥飛、兔跳、鴨走等動(dòng)作)

          三、結(jié)束部分

         。1)趕小豬回家:“天快黑了,我們一起吧小豬趕回豬圈里休息吧!

          (引導(dǎo)幼兒把球滾回到原地)

          (2)教師組織幼兒整理好球后,簡(jiǎn)單小結(jié),表揚(yáng)在活動(dòng)中動(dòng)作協(xié)調(diào)、遵守秩序的小朋友。

        趕小豬教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)手、膝著地向前爬的動(dòng)作。

          2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。

          3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、用報(bào)紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。

          2、請(qǐng)一位小班幼兒學(xué)會(huì)做該游戲。

          活動(dòng)過程:

          1、請(qǐng)出小班幼兒扮演小豬,引起幼兒興趣。

          師:小朋友看,今天誰來了?小豬怎么了?為什么小豬不開心?你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。我是做什么呢?你們看。

          2、師扮演趕小豬的人,與該幼兒表演“趕小豬”。

          提問:小豬跑的.慢不?原來小豬跑的太慢了,所以才不開心。趕豬人是怎么做的?(邊趕邊說:“小豬加油!”)后來小豬有沒有跑快起來?

          3、請(qǐng)部分幼兒上來扮演小豬,老師扮演趕豬人,游戲一遍。

          師:你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。

          4、請(qǐng)全體幼兒扮演小豬,集體游戲數(shù)遍,每次游戲后表揚(yáng)最先回家的小豬。

          5、請(qǐng)部分幼兒扮演小豬,另外一部分幼兒扮演趕豬人進(jìn)行游戲。

          活動(dòng)反思:

          “綱要”中指出:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參加。體育課是有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動(dòng),是完成幼兒體育任務(wù),培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。

        趕小豬教案15

          【設(shè)計(jì)意圖】

          孩子們平時(shí)喜歡玩球,但是對(duì)球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設(shè)計(jì)此游戲活動(dòng),使幼兒不再是單純地滾球。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          練習(xí)持物控球走,提高控制能力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          球幾個(gè)、羽毛球拍幾個(gè),小椅子幾把。

          【活動(dòng)過程】

          1、導(dǎo)入:“孩子們 ,那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家,我們來幫幫豬媽媽,想辦法把他們敢回去吧!

          2、幼兒手持羽毛球拍,用球拍趕著皮球往前走,看誰的“小豬” 走的又快又穩(wěn)。

          3、幼兒分組接力,第一個(gè)幼兒趕皮球到小椅子旁邊,抱起皮球繞過椅子跑回來交給第二個(gè)幼兒,看看哪一隊(duì)先完成。

          4、幼兒初次嘗試練習(xí),教師觀察(培養(yǎng)、鍛煉幼兒的`平衡協(xié)調(diào)能力)

         。1)先請(qǐng)兩個(gè)幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。

          (2)再請(qǐng)做的較好的孩子來說說自己做法。

         。3)請(qǐng)幼兒比較分析,教師幫助引導(dǎo)幼兒歸納出趕小豬的動(dòng)作要領(lǐng)。

          5、幼兒在指定區(qū)域再次練習(xí)趕小豬,加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的體會(huì)。

          6、競(jìng)賽游戲,提升練習(xí):請(qǐng)幼兒按把幼兒分成老虎隊(duì)、獅子兩隊(duì),進(jìn)行趕小豬比賽(培養(yǎng)鍛煉幼兒的集體觀,感受集體運(yùn)動(dòng)的快樂)

          【活動(dòng)反思】

          游戲中,我利用幼兒的好奇心,在練習(xí)、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,來探索趕小豬的方法,從個(gè)別嘗試,到集體評(píng)價(jià),得出結(jié)論,讓幼兒經(jīng)過親身體會(huì),獲取經(jīng)驗(yàn),滿足其求知欲望。同時(shí),根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展能力,循序漸進(jìn)的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。注意到幼兒的好勝心理,通過團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽,培養(yǎng)加強(qiáng)幼兒的集體合作精神,感受集體游戲的快樂。

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