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        小學(xué)足球訓(xùn)練教案

        時(shí)間:2024-08-08 23:58:52 教案 我要投稿

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)足球訓(xùn)練教案,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案1

          【主題由來】

          在抗擊“非典”的特殊時(shí)期,我們?cè)絹碓角宄卣J(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)、身體健康的重要性。“鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)”成了我班學(xué)生議論預(yù)防“非典”的一個(gè)重要主題。如何鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)呢?我班學(xué)生進(jìn)行了一系列以體育活動(dòng)為主的探索。其中學(xué)生最喜歡的是足球運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)中,我們本著“促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體制,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。”的宗旨,充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,配合學(xué)生,為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

          【主題目標(biāo)】

          1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。”

          2、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,配合學(xué)生,為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

          3、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。

          4、利用圖書、圖片、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問、查找、調(diào)查、歸納,注意運(yùn)動(dòng)安全,有初步保護(hù)自己的意識(shí),知道自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          通過談話了解學(xué)生喜歡的各種體育項(xiàng)目,根據(jù)需要從網(wǎng)上、圖書里細(xì)致了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)的各種名稱與玩法,并充分發(fā)揮家長(zhǎng)、社區(qū)資源。在家長(zhǎng)方面,我們根據(jù)學(xué)生園家長(zhǎng)情況,采用學(xué)生寫信的方法,將我們活動(dòng)的設(shè)想與要求,用孩子的話來告訴他們,讓他們能全面地了解并支持我們活動(dòng)的開展。

          【活動(dòng)過程】

          1、教師通過談話,了解學(xué)生最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。

          學(xué)生:我喜歡踢足球。

          學(xué)生:我喜歡跑步。

          學(xué)生:我喜歡打羽毛球、踢足球。

          學(xué)生:我喜歡打乒乓球,在家和爸爸一起打。

          學(xué)生:我也喜歡踢足球,我還愛玩滑板車。

          學(xué)生:我喜歡到南太武打保齡球。

          學(xué)生:我喜歡打小的保齡球。

          學(xué)生:我喜歡跑步、打門球。

          學(xué)生:……

          老師:你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么呢?

          學(xué)生:我決得足球最好玩!

          學(xué)生:男孩子都愛玩足球,女孩子怎么辦?

          學(xué)生:我們可以當(dāng)啦啦隊(duì)的呀!

          學(xué)生:對(duì),我在電視上也有看到啦啦隊(duì)的女孩子在表演,很好看!

          老師:那我們就組建一支我們班自己的足球隊(duì),好嗎?

          學(xué)生:耶!太棒啦!

          2、鼓勵(lì)學(xué)生分組討論如何組建自己喜歡的足球隊(duì)。

          a組:

          學(xué)生:足球隊(duì)有11個(gè)人參加。

          學(xué)生:足球隊(duì)有100人參加。

          學(xué)生:一場(chǎng)足球是4個(gè)球,一個(gè)在用,三個(gè)備用的。

          老師:到底足球隊(duì)有幾個(gè)人組成?我們也要來踢球比賽!

          學(xué)生:我知道是11人,我很愛踢足球的,我從電視上看到的。

          b組:

          學(xué)生:足球有兩隊(duì)人在參加比賽!

          老師:這兩隊(duì)穿的衣服有什么不同?

          學(xué)生:顏色不一樣,要不然分不清哪一對(duì)。

          學(xué)生:足球有守門員、裁判。

          學(xué)生:開始比賽時(shí)裁判要吹哨子!

          學(xué)生:運(yùn)動(dòng)員穿背心,球踢的`很高。

          學(xué)生:是短袖的運(yùn)動(dòng)服,如果運(yùn)動(dòng)員受傷了,就要換人退場(chǎng)!

          學(xué)生:球也可以射高,用手就算輸了,犯規(guī)了!

          學(xué)生:犯規(guī)裁判也會(huì)吹哨子!

          c組:

          學(xué)生:我要做前鋒,只要球一來,我就可以踢中。

          學(xué)生:后衛(wèi)是9號(hào)和11號(hào),我要當(dāng)后衛(wèi)。還有啦啦隊(duì),有女孩子。

          學(xué)生:可以喊“加油!”。

          學(xué)生:我要當(dāng)急沖鋒!鄭老師當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)!

          結(jié)果——由鄭老師當(dāng)紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),球隊(duì)口號(hào):“紅隊(duì),紅隊(duì),一腳踢中!”

          由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),球隊(duì)口號(hào):“藍(lán)隊(duì),藍(lán)隊(duì),藍(lán)隊(duì)必勝!”

          由王老師當(dāng)啦啦隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊(duì)加油!

          3、教師組織學(xué)生的球隊(duì)開始了第一次練習(xí)!在開展足球的活動(dòng)中,學(xué)生發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中有許多的“為什么?”“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌?”“一場(chǎng)球賽的時(shí)間是多長(zhǎng)?”“運(yùn)動(dòng)員球衣上的號(hào)碼寫在哪里?”“一個(gè)隊(duì)到底有多少名球員?”“前鋒是干什么的,后衛(wèi)又是干什么的?”等等,在討論中,學(xué)生提出了各種解決的方法,其中一個(gè)就是請(qǐng)自己的爸爸媽媽來園當(dāng)教練,教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選,于是提供電話和邀請(qǐng)信的形式,我們把之弈媽媽請(qǐng)到了班級(jí),為我班學(xué)生上了一堂生動(dòng)的足球課,并親自當(dāng)教練,帶學(xué)生到足球場(chǎng)展開了激烈的角逐。由于是學(xué)生自發(fā)的,又是學(xué)生的媽媽,所以在活動(dòng)中起到了推波助瀾的作用,之弈小朋友的信心也倍增,其他學(xué)生的積極性也無比之高,活動(dòng)效果很好!

          【評(píng)析】

          《綱要》提出:“學(xué)生園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種資源,共同為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!蔽覀兊募议L(zhǎng)來自于各行各業(yè),豐富的資源讓孩子們更加健康快樂地成長(zhǎng)。我們的身邊有許許多多的資源,關(guān)鍵看你如何去合理的運(yùn)用。讓每個(gè)學(xué)生接受良好的早期教育,為他們的一生持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是我們新一代學(xué)生教師的必盡之責(zé),我們必須跳出學(xué)生教育看學(xué)生教育,擴(kuò)大視野,從封閉型走向開放型,把學(xué)生教育與生活緊密聯(lián)系起來,充分挖掘、利用自然、家庭和社區(qū)資源,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,開辟早期教育的新天地。

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案2

          一、指導(dǎo)思想:

          進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,培養(yǎng)集體主義觀念,備戰(zhàn)市、區(qū)中學(xué)生足球比賽。在對(duì)初一、初二、初三年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練,以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī),同時(shí)為校足球隊(duì)打好基礎(chǔ)。

          二、訓(xùn)練指導(dǎo)思想

          科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練,貫徹從小打好基礎(chǔ),系統(tǒng)訓(xùn)練,積極提高原則,抓好身體素質(zhì)、球技。

          三、奮斗目標(biāo)

          力爭(zhēng)比賽踢出好成績(jī),讓更多人喜歡上足球運(yùn)動(dòng)!

          四、訓(xùn)練的基本任務(wù),內(nèi)容要求及手段

          (一)提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

          訓(xùn)練作風(fēng)方面:

          1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

          2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性

          比賽作風(fēng)方面:

          1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)

          2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)3、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律。

          (二)全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)

          初一、初二、初三年級(jí):

          1.提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。

          2.掌握正確的傳接球技術(shù)。

          3.提高隊(duì)員的傳接球的速度。

          4.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的.傳切配合技術(shù)。

          5.提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù),重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

          6.明確個(gè)人的攻守職能,進(jìn)攻防守原則。

          7.提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一,三打二結(jié)合射門能力。

          8.增加戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、提高戰(zhàn)術(shù)修養(yǎng),每日進(jìn)行局部對(duì)抗、演練戰(zhàn)術(shù)配合,每周進(jìn)行一次對(duì)抗比賽,繼續(xù)狠抓基本功、身體素質(zhì)以及力量等

          (三)主要訓(xùn)練手段:

          身體訓(xùn)練手段:克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。

          技術(shù)訓(xùn)練手段:各種個(gè)人墊、運(yùn)、控練習(xí),各種一對(duì)一攻守,二三人跑動(dòng)中傳接球配合。

          (四)訓(xùn)練主要技術(shù):

          踢球:以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹,腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o。

          停球:以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球?yàn)橹,腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球?yàn)檩o。

          頭頂球:以前額正面、前額側(cè)面頂球?yàn)橹,介紹魚躍頭頂球。 運(yùn)球:以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹,腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

          (五)戰(zhàn)術(shù):

          二過一配合:橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案3

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)新課標(biāo)的要求,本著“學(xué)生為主、健康第一”的原則,安排教學(xué)內(nèi)容,在課的教學(xué)過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng);通過學(xué)生自覺、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評(píng)等教學(xué)手段提高小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作;課的設(shè)計(jì)富有趣味性、多樣性、情景性、實(shí)效性。在課堂教學(xué)比賽中,提高學(xué)生的比賽意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增進(jìn)友誼。培養(yǎng)學(xué)生用于拼搏的精神。

          二、教材選擇及教材分析

          本課選用新課程標(biāo)高年級(jí)學(xué)習(xí)水平三要求,進(jìn)行小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背運(yùn)球練習(xí);在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的創(chuàng)造性。

          小足球是一項(xiàng)小學(xué)生非常喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,也是小學(xué)生體育教材的重要組成部分,本單元難度較中,適合高年級(jí)學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí),教學(xué)的重點(diǎn)是要學(xué)生熟悉球性,對(duì)球的控制要恰到好處,傳球、運(yùn)球都要力量適中,動(dòng)作規(guī)范。因此,教學(xué)應(yīng)著重解決以下幾個(gè)問題:

          1、學(xué)生對(duì)球性的練習(xí),為以后的傳球和運(yùn)球打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          2、正確掌握傳球運(yùn)球的方法,運(yùn)用正確的踢球姿勢(shì)。

          3、培養(yǎng)學(xué)生安全地參加體育活動(dòng)的意識(shí),提高自我保護(hù)的能力。

          所以,我把本單元分為4課時(shí)完成,讓學(xué)生從熟悉球性、傳球、運(yùn)球循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),有助于他們足球水平的提高。

          三、學(xué)生分析

          四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過幾年的體育鍛煉,已經(jīng)能規(guī)范自己的動(dòng)作,而小足球是小學(xué)生較喜歡的體育項(xiàng)目,如果以規(guī)范的足球動(dòng)作技能施教,正好符合這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn),可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的'提高。

          四、教學(xué)流程

          1、目標(biāo)導(dǎo)入部分:

          我根據(jù)學(xué)生的愛好,創(chuàng)設(shè)了很多的情景,讓學(xué)生能一下子進(jìn)入到課堂教學(xué)氣氛中來,這樣既提高了學(xué)生的積極性,又使學(xué)生對(duì)自身的藝術(shù)性有了一定的提高。

          2、目標(biāo)實(shí)施:

          從當(dāng)代足球的發(fā)展出發(fā),使學(xué)生從內(nèi)心對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)渴求的態(tài)度,同時(shí)進(jìn)行一些與足球有關(guān)聯(lián)的熱身運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生切身體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的快樂,為目標(biāo)的實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

          3、寓教于樂:

          以各種游戲及自主活動(dòng)為主,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠能到充分的娛樂,并把所學(xué)運(yùn)用到游戲當(dāng)中,達(dá)到寓教于樂的效果。

          4、目標(biāo)的反饋及身心放松:

          注意學(xué)生的目標(biāo)反饋,隨著音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案4

          教學(xué)人員:封彬

          訓(xùn)練對(duì)象: 本校學(xué)生興趣小組

          訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng):約30課時(shí),1課時(shí)40分鐘

          訓(xùn)練地點(diǎn): 校足球場(chǎng)

          訓(xùn)練用具:4號(hào)足球

          主要任務(wù):為了豐富小學(xué)生課余文化生活、增強(qiáng)體質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、并培養(yǎng)青少年兒童對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的興趣,使他們擁有一定的足球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),對(duì)報(bào)名足球興趣班的'同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。在約30課時(shí)的教學(xué)期內(nèi),培養(yǎng)他們的足球興趣,使熟悉足球,擁有一定球感,掌握帶球、腳弓傳球、顛球、射門等基本功,并適當(dāng)進(jìn)行身體素質(zhì)的訓(xùn)練。

          教學(xué)大綱:

          ① 每課時(shí)確定一個(gè)主要訓(xùn)練項(xiàng)目,圍繞其展開訓(xùn)練;

          ② 講解足球知識(shí)并進(jìn)行師范表演,約1課時(shí);

          ③ 利用約12課時(shí),進(jìn)行帶球訓(xùn)練,增強(qiáng)球感,并逐步提升一定難度;

         、 利用約8課時(shí),進(jìn)行傳球停球訓(xùn)練;

         、 利用約4課時(shí),進(jìn)行射門訓(xùn)練,并逐步增加為帶球射門訓(xùn)練;

          ⑥ 分散利用約3個(gè)課時(shí),進(jìn)行往返跑等身體素質(zhì)訓(xùn)練,提高足球技能;

         、 利用約2個(gè)課時(shí)進(jìn)行足球游戲等活動(dòng),提高興趣。

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案5

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

          2、通過對(duì)足球傳接球的練習(xí),使多數(shù)學(xué)生能掌握足球傳接球的技術(shù)。

          3、通過游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的'合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

          教學(xué)重點(diǎn):

          腳內(nèi)側(cè)(腳弓)傳球和停球的動(dòng)作方法。

          教學(xué)難點(diǎn)

          傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

          教學(xué)過程:

          一、開始部分:

          1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)。

          2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

          二、準(zhǔn)備不部分:

          1、繞足球場(chǎng)慢跑。

          2、轉(zhuǎn)向準(zhǔn)備活動(dòng)。

          三、傳接球練習(xí):

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案6

          一、前言

          本次足球教學(xué)課程為期16周,共32課時(shí)。此次教學(xué)活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣、豐富學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)、適當(dāng)提高學(xué)生的足球技術(shù)水平、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生在足球練習(xí)中自我保護(hù)的意識(shí)和能力。通過單獨(dú)練習(xí)、團(tuán)體練習(xí)、分組比賽等形式,感受足球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

          二、指導(dǎo)思想

          1、遵守《義務(wù)教學(xué)法》,尊重學(xué)生,依法教學(xué)。

          2、參照中小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》,結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際情況,展開教學(xué)活動(dòng)。考慮到體育教學(xué)的特殊性,應(yīng)重視教學(xué)過程的安全性。

          3、努力構(gòu)建師生互動(dòng)、共同進(jìn)步的教學(xué)模式和課堂氛圍。豐富教學(xué)方法,靈活使用教學(xué)手段,真正達(dá)到寓教于樂的'教學(xué)目標(biāo)。

          4、兼顧學(xué)生智育與德育,在教學(xué)過程中,不僅注重學(xué)生足球技術(shù)的提高,而且重視學(xué)生的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成。

          5、樹立“長(zhǎng)遠(yuǎn)教學(xué)”的思路,旨在通過本次教學(xué),能夠使學(xué)生加深對(duì)于足球這項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)的理解,并在以后的生活和學(xué)習(xí)中,用“足球精神”鼓舞自己,不斷成長(zhǎng)。

          三、目標(biāo)任務(wù)

          1、基礎(chǔ)技術(shù):通過教學(xué)訓(xùn)練,使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的足球技術(shù),包括、控球、傳球、帶球、射門等。

          2、團(tuán)隊(duì)意識(shí):足球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。在教學(xué)過程中,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

          4、足球綜合素質(zhì):此次教學(xué),不僅要提高學(xué)生的足球技術(shù)水平,還要提高學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于足球的認(rèn)識(shí)和理解,從而成為真正的足球愛好者。

          四、方法措施

          1、基礎(chǔ)技術(shù):通過一個(gè)人或幾個(gè)人結(jié)合球練習(xí),掌握基本的帶球(控球)、傳球和射門技術(shù),主要包括內(nèi)外腳背帶球、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門。旨在使學(xué)生熟悉球性,提高球感。

          2、團(tuán)隊(duì)練習(xí):通過分小組和小隊(duì)訓(xùn)練和比賽的方式,進(jìn)行搶圈訓(xùn)練和分組比賽對(duì)抗。在這個(gè)過程中,使學(xué)生綜合運(yùn)用基本的足球技術(shù),進(jìn)一步調(diào)高競(jìng)技能力。

          3、足球知識(shí)教學(xué):在教學(xué)過程中,足球技術(shù)教學(xué)是主體,同時(shí),足球常識(shí)和足球文化教學(xué)也是重要的組成部分。在教學(xué)中,應(yīng)通過口頭傳授、知識(shí)比賽、分組討論等多種方式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球知識(shí)的掌握和理解。

          4、獎(jiǎng)勵(lì)措施:為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,對(duì)于表現(xiàn)積極、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)要有所獎(jiǎng)勵(lì),可以是口頭夸獎(jiǎng),也可以使實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)(如獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品)。

          五、具體課程安排

          本學(xué)期由于場(chǎng)地設(shè)備有限、學(xué)生剛剛接觸足球和課時(shí)有限,所以,本學(xué)期足球訓(xùn)練的重點(diǎn)是熟悉球性和練習(xí)足球基本技術(shù)。

          課時(shí)

          周次

          第1課時(shí)

          第2課時(shí)

          三

          熟悉球性:?jiǎn)文_顛球、身體各部位(除手臂外)顛球、腳內(nèi)側(cè)對(duì)墻傳球

          復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容:控球、接球練習(xí)。

          四

          正腳背顛球、大腿顛球、腳內(nèi)側(cè)傳接球

          搶圈訓(xùn)練,熟悉球性(顛球、推球)

          五

          講解傳球技術(shù),注重腳法和腳型,側(cè)重短傳。

          熱身練習(xí)、熟悉球性:踩球、推求

          六

          復(fù)習(xí)短傳球技術(shù),糾正學(xué)生錯(cuò)誤。

          搶圈訓(xùn)練、腳內(nèi)側(cè)長(zhǎng)傳球練習(xí)

          七

          腳背、大腿顛球練習(xí)。腳內(nèi)側(cè)射門練習(xí)

          熱身練習(xí)、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容

          八

          腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球練習(xí)

          帶球射門練習(xí)

          九

          綜合訓(xùn)練:顛球、踩球、推求、傳球、運(yùn)球、射門

          足球討論會(huì):練習(xí)足球的感受

          十

          長(zhǎng)傳球練習(xí)

          顛球比賽

          十

          精準(zhǔn)度短傳球比賽

          運(yùn)球練習(xí)

          十一

          熱身練習(xí)、帶球過人練習(xí)

          綜合訓(xùn)練

          十二

          帶球過人練習(xí)

          接球練習(xí)

          十三

          挺球練習(xí)

          射門練習(xí)

          十四

          分隊(duì)比賽

          分隊(duì)比賽,在比賽中糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

          十五

          分隊(duì)比賽,簡(jiǎn)單介紹跑位

          綜合訓(xùn)練

          十六

          分隊(duì)比賽

          分隊(duì)比賽,師生合影、交流心得

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案7

          一、指導(dǎo)思想:

          進(jìn)一步普及、培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,培養(yǎng)集體主義觀念,在各年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練,以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī),貫徹從小打好基礎(chǔ),系統(tǒng)訓(xùn)練,積極提高原則,抓好身體素質(zhì)、球技。

          二、奮斗目標(biāo)

          全面普及學(xué)校足球運(yùn)動(dòng),力爭(zhēng)在省、市比賽踢出好成績(jī),讓更多的學(xué)生喜歡上足球運(yùn)動(dòng)!

          三、訓(xùn)練的基本任務(wù),內(nèi)容要求及手段

         。ㄒ唬┨岣哧(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

          訓(xùn)練作風(fēng)方面:

          1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。

          2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性。

          比賽作風(fēng)方面:

          1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。

          2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)。

          3、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律。

          (二)全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)

          三年級(jí):

          1、提高隊(duì)員的傳接球的速度。

          2、提高隊(duì)員的防守能力。

          3、提高隊(duì)員運(yùn)控球的保險(xiǎn)系數(shù);

          4、提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù),重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

          5、明確個(gè)人的攻守職能,進(jìn)攻防守原則。

          6、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一,三打二結(jié)合射門能力。 二年級(jí):

          1、 提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。

          2、 掌握正確的傳接球技術(shù)。

          3、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù)。

          (三)主要訓(xùn)練手段:

          身體訓(xùn)練手段:克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。 技術(shù)訓(xùn)練手段:各種個(gè)人墊、運(yùn)、控練習(xí),各種一對(duì)一攻守,二三人跑動(dòng)中傳接。

         。ㄋ模┯(xùn)練主要技術(shù):

          踢球:以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹,腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o。

          停球:以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球?yàn)橹,腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球?yàn)檩o。

          頭頂球:以前額正面、前額側(cè)面頂球?yàn)橹,介紹魚躍頭頂球。 運(yùn)球:以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹,腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

         。ㄎ澹⿷(zhàn)術(shù):

          二過一配合:橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

          備戰(zhàn)期

          1、認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員,建設(shè)好球隊(duì),壯大球隊(duì),保證球 隊(duì)的.持續(xù)發(fā)展。

          2、加強(qiáng)思想工作,讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)感,使之有意主動(dòng)投入。

          3、注重球隊(duì)作風(fēng)建設(shè),嚴(yán)抓紀(jì)律,認(rèn)真做好考勤工作,建立獎(jiǎng)罰機(jī)制,調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

          4、本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù),基本功,提高身體素質(zhì),提高足球的整體水平。

          推進(jìn)我校素質(zhì)教育,提高足球氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能,同時(shí)更希望這支隊(duì)伍在比賽中不斷提高,取得優(yōu)異成績(jī),為學(xué)校社會(huì)培養(yǎng)更多的足球人才。

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案8

          一、游戲設(shè)計(jì)

          學(xué)生園健康教育是要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),綜合運(yùn)用多種游戲形式,提高學(xué)生游戲鍛煉的興趣!秾W(xué)生園教育指導(dǎo)綱要》指出:"用學(xué)生感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。""要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育游戲,吸引學(xué)生主動(dòng)參與"。球是學(xué)生最喜愛的游戲器械之一,具有會(huì)滾動(dòng)、能彈跳等特性,不僅能發(fā)展學(xué)生走、跑、跳、平衡等動(dòng)作,對(duì)其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的`影響。而學(xué)生期孩子們僅限于對(duì)皮球的認(rèn)識(shí)及玩法,但大班學(xué)生隨著運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累,常會(huì)把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運(yùn)動(dòng)是最具魅力的體育項(xiàng)目之一,具有活潑型、豐富性、生動(dòng)性及競(jìng)賽性等特點(diǎn)。如果把足球設(shè)置成適合學(xué)生玩樂的足球游戲,學(xué)生便會(huì)對(duì)其感興趣,并在足球運(yùn)動(dòng)中身心健康發(fā)展。因而,針對(duì)大班學(xué)生對(duì)球類游戲的興趣點(diǎn)和需要,特設(shè)計(jì)此游戲以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主,提高其運(yùn)動(dòng)能力,使學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂玩足球的樂趣。

          二、游戲名稱與內(nèi)容:體育--快樂小足球

          三、游戲目標(biāo)

          1、喜愛足球運(yùn)動(dòng),對(duì)足球游戲有興趣。

          2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

          難點(diǎn):能左右腳交替運(yùn)球。

          四、游戲準(zhǔn)備

          1、知識(shí)準(zhǔn)備:在上一節(jié)教學(xué)游戲中,學(xué)生已玩過足球游戲,學(xué)會(huì)了傳接球和定點(diǎn)射門。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:足球人手一個(gè)、足球門、背景音樂。

          五、游戲過程

          (一)開始部分

          1、教師出示足球,引起學(xué)生興趣。教師:小朋友們看這是什么?(足球)。教師用腳將球踢出去,激發(fā)學(xué)生興趣。

          2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做身體的拉伸練習(xí)。

          3、聽音樂做足球操。

          (二)基本部分

          1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門。

          (1)教師:"小隊(duì)員們,上節(jié)課我們一起玩了足球游戲,傳接球和定點(diǎn)射門,現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本領(lǐng)"。

          (2)學(xué)生與同伴合作練習(xí)傳接球。

          (3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門。

          2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

          (1)教師:"你們會(huì)用兩只腳來配合踢球嗎?誰來試試"?請(qǐng)學(xué)生來試一試。

          (2)教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,注意腳部用力要適中,并控制好球的方向。

          (3)學(xué)生跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球:"小足球,真聽話,輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下,我的雙腳本領(lǐng)大"。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          (4)學(xué)生集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。

          3、教師引導(dǎo)學(xué)生左右腳交替運(yùn)球與射門結(jié)合,學(xué)生自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          4、游戲:運(yùn)球射門對(duì)抗賽

          (1)學(xué)生分成紅藍(lán)兩隊(duì),每隊(duì)10人。明確各隊(duì)球門后游戲開始,各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門方向運(yùn)球,到達(dá)球門前射門,然后跑回起點(diǎn),第二個(gè)小隊(duì)員依次出發(fā),進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

          (2)小結(jié)比賽情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再次進(jìn)行比賽。

          (三)結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng):親親小足球。學(xué)生每人抱一個(gè)小足球,用球輕敲自己的身體部位,并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位,以達(dá)到放松的目的。

          六、游戲延伸

          在日常體育游戲中繼續(xù)增設(shè)足球游戲,為學(xué)生提供練習(xí),游戲的機(jī)會(huì),開發(fā)新的玩法,豐富足球游戲的內(nèi)容,提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和喜愛。

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案9

          1、教師師范練習(xí)方法:一傳一停,兩人一組,面對(duì)著傳球

          2、教學(xué)重點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)傳球和停球的.動(dòng)作方法。

          3、教學(xué)難點(diǎn):傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

          4、教學(xué)口訣:腳尖向上翹大腿往外翻踢球踢中部傳球方向正

         。ǘ﹤髑蚪恿τ螒颍

          1、游戲方法:分兩組進(jìn)行,兩組相對(duì)而站,中間隔一定距離。然后進(jìn)行傳球游戲。

          2、游戲規(guī)則:傳球的同時(shí)該學(xué)生迅速跑到對(duì)面隊(duì)伍背后,直到所有人都傳球結(jié)束。比哪個(gè)組在最短的時(shí)間結(jié)束為勝方。

          四、結(jié)束部分:指出本次課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)。

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案10

          一、指導(dǎo)思想

          進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,培養(yǎng)集體主義觀念, 通過訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)體能,促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù),了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì),得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取,樂觀開朗。通過對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的'身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,爭(zhēng)取在片比賽中獲得好的成績(jī),同時(shí)為校足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

          二、訓(xùn)練對(duì)象

          小學(xué)四至六年級(jí)。

          三、訓(xùn)練地點(diǎn)

          校足球場(chǎng)

          四、訓(xùn)練時(shí)間

          1.周二和周四 下午(3:30—5:00) 。

          五、訓(xùn)練的基本任務(wù),內(nèi)容要求及手段

          1.制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。

          2.培養(yǎng)榮譽(yù)感、責(zé)任感,樹立為隊(duì) 、為校爭(zhēng)光的信念。

          3. 形成梯隊(duì)隊(duì)伍。

          4.培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理能力 。

          5.保持并提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

          訓(xùn)練作風(fēng)方面:

          1.嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

          2.嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性

          六、主要訓(xùn)練手段

          身體訓(xùn)練手段:

          比賽規(guī)則、守門員的技術(shù)(利用訓(xùn)練間隙單獨(dú)訓(xùn)練)教學(xué)克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。

          技術(shù)訓(xùn)練手段:

          踢球、顛球、停球、頭頂球、運(yùn)球、搶斷球、擲外球、

          綜合技術(shù)訓(xùn)練:

          各種一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)二攻守,二三人跑動(dòng)中傳接球配合、比賽陣比賽

          七、訓(xùn)練分段:

          A

          a、 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣;

          b、 培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力;

          c、 學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射門等技術(shù)動(dòng);

          d、 培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù),發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力;

          e、 通過分隊(duì)比賽領(lǐng)會(huì)"進(jìn)球與阻止對(duì)方進(jìn)球"這一足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想,培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識(shí)

          B

          a、 進(jìn)一步提高高年級(jí)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好;

          b、 繼續(xù)熟悉球性和控運(yùn)球基本技術(shù);

          c、 學(xué)習(xí)與掌握比賽相關(guān)的技術(shù):運(yùn)、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù);

          d、 在提高基本技術(shù)熟練性的基礎(chǔ)上,形成技術(shù)定型,并通過對(duì)抗性練習(xí)和比賽使個(gè)人技術(shù)向?qū)嵱帽荣惣记赊D(zhuǎn)化,逐步培養(yǎng)能在對(duì)抗局面下控制球和運(yùn)用攻守的能力

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案11

          課程分析:

          1、學(xué)生園音樂教學(xué)的目的是挖掘和發(fā)展人自身潛在的音樂素質(zhì)和能力,負(fù)有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好,萌發(fā)學(xué)生初步感受美、表現(xiàn)美的重要使命。節(jié)奏和旋律是構(gòu)成音樂的基本要素,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感是學(xué)生園音樂活動(dòng)的主要內(nèi)容之一,節(jié)奏被稱作音樂的骨骼,是音樂情緒和風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段!秝e will rock you》這首歌曲音樂旋律歡快、節(jié)奏鮮明,故此筆者以此歌曲設(shè)計(jì)了大班律動(dòng)《足球?qū)氊悺罚荚谕ㄟ^小組學(xué)習(xí)探索、小組展示、獨(dú)立表現(xiàn)再到集體學(xué)習(xí)提升,從這一系列的環(huán)節(jié)中潛移默化地了解聲勢(shì)的`多樣性,創(chuàng)編出能配合歌曲的、動(dòng)作連貫、整齊的聲勢(shì)節(jié)奏,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,使學(xué)生能體驗(yàn)感受節(jié)奏在音樂藝術(shù)中的情緒,感受節(jié)奏美,并能準(zhǔn)確地再現(xiàn)節(jié)奏的能力。

          2、根據(jù)《指南》宗旨、大班學(xué)生年齡特點(diǎn)以及開放自主學(xué)生學(xué)習(xí)理念,筆者設(shè)計(jì)的大班律動(dòng)《足球?qū)氊悺愤@個(gè)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)自由合作的輕松氛圍,通過律動(dòng)入場(chǎng)、多姿多彩的聲勢(shì)、足球?qū)氊惱怖膊龠@三個(gè)層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié),讓學(xué)生通過小組學(xué)習(xí)、自主探索等,解決本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。通過游戲化的自主性學(xué)習(xí),支持學(xué)生對(duì)音樂的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,激發(fā)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美的情趣,使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

          課程目標(biāo):

          1、通過探索身體各個(gè)部位,了解聲勢(shì)的多樣性。

          2、感受歌曲激情、震撼之情,合作創(chuàng)編有節(jié)奏感的聲勢(shì)。

          3、感受世界杯帶來的激烈和歡樂。

          課程準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)生有玩拍手游戲的經(jīng)驗(yàn)。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻、PPT課件、小標(biāo)記、記號(hào)筆若干、節(jié)奏圖譜若干、足球一個(gè)。

          課程過程:

          一、律動(dòng)入場(chǎng),激發(fā)參與活動(dòng)的熱情。

          小朋友們伴隨著激情熱烈的伴奏,歡樂地進(jìn)入場(chǎng)地。

          二、感受音樂,創(chuàng)設(shè)多姿多彩的聲勢(shì)

          (一)初步欣賞音樂、感受歌曲的情感

          1、學(xué)生傾聽,感受音樂性質(zhì)。

          師:今天朱老師帶來了一首歌曲,我們一起來欣賞一下,說說它帶給你什么樣的感覺?你也可以跟隨著音樂自由地?fù)u擺你的身體。(請(qǐng)學(xué)生傾聽與感受)

          幼:開心的、快樂的、激烈的、聲音很響。

          2、小結(jié)提煉,加深感受。

          師:這是一首來自世界杯的主題曲,世界杯就是足球比賽。這首歌曲里面充滿著吶喊聲,好像鼓勵(lì)著球員們要加油努力,進(jìn)球得分。(簡(jiǎn)述歌曲的感覺)

          3、再次傾聽,理解音樂。

          師:我們?cè)賮硗暾匦蕾p這首歌曲,想一想它能分成幾段,你為什么要這么分?

          幼:三段,因?yàn)槔锩嬗幸粯拥牟糠帧?/p>

          4、重點(diǎn)樂句感受,加深理解。

          (1)教師根據(jù)學(xué)生回答,唱出重復(fù)的歌詞,讓學(xué)生根據(jù)“we will we will rock you.”這句話把歌曲分成三段。并一起來唱這句歌詞。

         。2)師:你知道“we will we will rock you”是什么意思嗎?這句話的意思是我們將要震撼你,讓你驚訝!那么在看足球比賽什么時(shí)候你會(huì)被震驚,要拍手歡呼呢?

          幼:開心的時(shí)候、進(jìn)球的時(shí)候。

         。3)師:你想為這句話,編一個(gè)怎樣的歡呼動(dòng)作呢?(提問)

          請(qǐng)小朋友們唱一唱,再邊唱邊做動(dòng)作(把學(xué)生創(chuàng)編的動(dòng)作與歌詞結(jié)合起來)

          5、重點(diǎn)練習(xí)關(guān)鍵樂句,激發(fā)創(chuàng)作熱情。

          請(qǐng)學(xué)生跟著音樂把“we will we will rock you”這個(gè)歡呼的動(dòng)作表現(xiàn)。

         。ǘ┳闱?qū)氊怭K賽:合作創(chuàng)編,表現(xiàn)音樂

          1、引發(fā)學(xué)生合作創(chuàng)編的興趣。

          師:小朋友們精彩的足球比賽就要開始了,你們想去看看嗎?(播放世界杯比賽視頻片段)

          師:小朋友們創(chuàng)編了許多的身體動(dòng)作,還發(fā)現(xiàn)了原來我們的身體還能發(fā)出聲音來。像這樣跺腳、拍腿的動(dòng)作,我們可以叫做“聲勢(shì)”,也就是聲音的姿勢(shì)。

          2、分組協(xié)商、自主創(chuàng)編

         、僬(qǐng)小朋友們分成四組,跟著音樂的節(jié)奏商量創(chuàng)編動(dòng)作。

          ②記錄創(chuàng)編內(nèi)容,小組成員一起跟著音樂第一二段練習(xí)。

          ③教師巡回指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的個(gè)體情況給予引導(dǎo)和幫助。

          學(xué)生以小組為單位按照|?? XX X XX X |這個(gè)節(jié)奏圖,提示學(xué)生XX表示用相同的聲勢(shì)拍兩下,X表示用一個(gè)聲勢(shì)拍一下。

          學(xué)生設(shè)計(jì)了拍手、拍肩、跺腳、拍腿、敲背等聲勢(shì)。

          3、分組展示,相互評(píng)價(jià)。

          師:小朋們,你喜歡哪個(gè)小組的表演,并說出原因。(教師根據(jù)學(xué)生的表演簡(jiǎn)單的總結(jié)提煉、概括。)

          4、提升要求,優(yōu)化動(dòng)作

          師:小朋友們能不能創(chuàng)編出更加連貫又響亮的身體動(dòng)作呢?

         。ㄈ⿲ふ叶鄻、連貫的聲勢(shì)

          師:請(qǐng)你想一想,跟著音樂試一試,哪兩個(gè)聲勢(shì)放在一起,在做動(dòng)作的時(shí)候更舒服。(提示學(xué)生在做聲勢(shì)的.時(shí)候要考慮到動(dòng)作的連貫性)

          師:我們一起來學(xué)習(xí)你們創(chuàng)編聲勢(shì)。(集體學(xué)習(xí)小朋友們組合的各種聲勢(shì))

          教師出示|?? XX X XX X |這個(gè)節(jié)奏圖,把學(xué)生創(chuàng)編的聲勢(shì)與其共同創(chuàng)編進(jìn)節(jié)奏圖譜中,從在音樂背景下的實(shí)踐練習(xí)聲勢(shì),體會(huì)設(shè)計(jì)組合聲勢(shì)的動(dòng)作要有連貫性,才能與音樂節(jié)拍所契合,營(yíng)造出整齊又強(qiáng)大的球賽加油氛圍。

          三、足球?qū)氊惱怖膊伲和暾憩F(xiàn)音樂,激發(fā)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力。

          1、集體加油:小朋友們你們創(chuàng)編的聲勢(shì)真是太有創(chuàng)意了,我們一起來跟著音樂為我們的國(guó)家隊(duì)加油吧。▽W(xué)生完整跟隨音樂律動(dòng)一遍,要求節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作連貫,表現(xiàn)出歌曲的熱辣。)

          2、尾聲:精彩的比賽結(jié)束了,寶貝們你們想踢足球嗎?那我們一起去操場(chǎng)上玩吧。

          【活動(dòng)延伸】

          1、從聲勢(shì)的探索中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活中的材料進(jìn)行探索和學(xué)習(xí),找到各種的發(fā)聲材料,結(jié)合音樂進(jìn)行打擊樂游戲。

          2、對(duì)世界杯產(chǎn)生興趣,了解有關(guān)足球的知識(shí),在美工區(qū)用廢舊鞋盒、吸管、紙球等材料設(shè)計(jì)迷你掌上球場(chǎng),玩球賽的游戲。

          課程反思:

          歌曲《we will rock》是一首來自世界杯的主題曲,節(jié)奏歡快明朗、曲調(diào)激昂,容易讓孩子掌握,非常適合律動(dòng)表現(xiàn);顒(dòng)一開始,筆者通過讓學(xué)生欣賞音樂、觀看球賽,將學(xué)生帶入音樂描繪的熱烈意境中。在足球比賽這個(gè)意境的營(yíng)造下,引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生自由地表現(xiàn)對(duì)樂曲的理解,通過在身體上找一找、玩一玩能發(fā)出聲音的部位,創(chuàng)編各種動(dòng)作。知道各種各樣的身體動(dòng)作有個(gè)好聽的名字叫“聲勢(shì)”。同時(shí)通過創(chuàng)設(shè)自由合作的輕松氛圍,讓學(xué)生以小組為單位去探索學(xué)習(xí),在與伙伴的溝通交流、互助模仿的自主學(xué)習(xí)過程中,他們創(chuàng)編出了各種各樣的聲勢(shì),通過學(xué)生之間經(jīng)驗(yàn)的分享與交流,構(gòu)建對(duì)節(jié)奏的感知能力和表現(xiàn)能力。接著筆者又乘勝給孩子們?cè)O(shè)置了新的挑戰(zhàn)“要跳一跳才能摘到蘋果”,對(duì)學(xué)生創(chuàng)編的聲勢(shì)提出了要有連貫性的要求。把學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)緊密聯(lián)合起來,幫助學(xué)生突破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜交替、有緊有松、有收有放、有模仿有創(chuàng)造,通過靈活多樣的途徑發(fā)掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。體現(xiàn)了以學(xué)生為本,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的、游戲比拼模式的音樂教學(xué)新理念。每一部欣賞作品都是用聲音編織起來的藝術(shù)品,讓我們帶著孩子仔細(xì)地聆聽,用情感去體驗(yàn)美、創(chuàng)造美,努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的藝術(shù)教育目標(biāo)。

          在活動(dòng)過程中,環(huán)節(jié)一用時(shí)2分鐘,伴隨歡快的背景音樂,營(yíng)造輕松舒適的音樂課堂氛圍。環(huán)節(jié)二為活動(dòng)的重難點(diǎn)所服務(wù),用時(shí)24分鐘,涵蓋了小組學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)、獨(dú)立表演和集體學(xué)習(xí)這幾個(gè)相互依存的小環(huán)節(jié)來幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。教學(xué)過程中筆者利用PPT教具、視頻、音樂、圖譜等多種手段讓學(xué)生身臨其境地感受、傾聽、表演和創(chuàng)編,自由地用聲勢(shì)來表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的情緒感受。第三環(huán)節(jié)用時(shí)4分鐘,這是一個(gè)總結(jié)與提升的環(huán)節(jié),為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由發(fā)揮的空間,支持學(xué)生對(duì)音樂的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。由此激發(fā)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

          當(dāng)然,本次活動(dòng)也有不足之處,展示的環(huán)節(jié)上個(gè)別小組由于練習(xí)時(shí)間不夠,有點(diǎn)不熟練。學(xué)生雖然在快樂的探索、模仿、學(xué)習(xí)和表演,但在集體面前表演的時(shí)候還是有點(diǎn)放不開。我們對(duì)音樂活動(dòng)的實(shí)踐,在理論基礎(chǔ)的貯備上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以還需要我們繼續(xù)在教學(xué)實(shí)踐中去探索、去學(xué)習(xí)、去提高。

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案12

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、教授內(nèi)腳背短傳技術(shù)

          2、簡(jiǎn)單介紹長(zhǎng)傳技術(shù)

          二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          1、重點(diǎn):傳球時(shí)的觸球部位,球與腳的結(jié)合。

          2、難度:傳球的力度、精度

          三、教學(xué)設(shè)施:

          1、足球2個(gè)

          2、平整、潔凈的足球場(chǎng)地

          四、教學(xué)方法:

          1、教師講解、示范內(nèi)腳背傳球技術(shù)。

          2、學(xué)生根據(jù)教師講解,每?jī)扇艘唤M進(jìn)行傳球練習(xí)。

          五、教學(xué)過程:

          第一課時(shí)

          1、準(zhǔn)備活動(dòng):

         。1)全班同學(xué)慢跑一周;

         。2)體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準(zhǔn)備熱身活動(dòng),包括手腕腳腕活動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等。

          2、教學(xué)活動(dòng)

         。1)教師講解、示范內(nèi)腳背短傳技術(shù),其重點(diǎn)是觸球的部位和腳型的控制。

          (2)學(xué)生根據(jù)教師講解,每?jī)扇私Y(jié)為一個(gè)小組,結(jié)合球進(jìn)行內(nèi)腳背短傳訓(xùn)練,在練習(xí)中尋找球感,掌握技術(shù)要領(lǐng)。

         。3)教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況,糾正錯(cuò)誤,進(jìn)行示范。

          第二課時(shí)

          1、足球知識(shí)教學(xué):本周主要介紹幾家國(guó)際知名的足球俱樂部

         。1)曼聯(lián)(Manchester United Football Club):建隊(duì)與1878年,是歷史上最偉大的足球俱樂部之一,是英格蘭足球歷史上第一成功的俱樂部。共獲得19次英格蘭頂級(jí)聯(lián)賽冠軍,11次英格蘭足總杯冠軍,4次英格蘭聯(lián)賽杯冠軍(除了英格蘭聯(lián)賽杯冠軍外,其他均是英格蘭聯(lián)賽中的`最高紀(jì)錄)。在歐洲賽場(chǎng)上,共獲得3次歐洲冠軍杯冠軍。球隊(duì)歷史上的知名球員有:大衛(wèi)、貝克漢姆,埃里克、坎通納,瑞恩、吉格斯,喬治、貝斯特等。

          (2)皇家馬德里足球俱樂部(Real Madrid Club):中文簡(jiǎn)稱為皇馬,前稱馬德里足球會(huì),是一家位于西班牙首都馬德里的足球隊(duì),成立于1902年3月6日,是現(xiàn)今歐洲乃至世界足壇最成功的俱樂部。20xx年12月11日,皇家馬德里被國(guó)際足球聯(lián)合會(huì)(FIFA)評(píng)為20世紀(jì)最偉大的球隊(duì)。20xx年9月10日,皇家馬德里被國(guó)際足球歷史和統(tǒng)計(jì)聯(lián)合會(huì)(IFFHS)評(píng)為20世紀(jì)歐洲最佳俱樂部。球隊(duì)知名球星:勞爾,羅納爾多,菲戈,c羅納爾多等。

          2、學(xué)生分隊(duì)比賽20分鐘

          3、放松運(yùn)動(dòng)

          六、課后作業(yè):

          1、復(fù)習(xí)內(nèi)腳背短傳技術(shù)

          2、通過各種媒體,了解國(guó)際國(guó)內(nèi)知名足球俱樂部

          訓(xùn)練計(jì)劃

          一、指導(dǎo)思想

          進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,培養(yǎng)集體主義觀念,備戰(zhàn)區(qū)小甲A足球比賽;通過訓(xùn)練,提高足球隊(duì)員的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,爭(zhēng)取在上述比賽中獲得好的成績(jī),同時(shí)為校足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

          二、訓(xùn)練指導(dǎo)思想

          貫徹從小打好基礎(chǔ),系統(tǒng)訓(xùn)練,積極提高原則,抓好身體素質(zhì)、球技。

          三、訓(xùn)練的基本任務(wù),內(nèi)容要求及手段

          1、制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。

          2、培養(yǎng)榮譽(yù)感、責(zé)任感,樹立為隊(duì)、為校爭(zhēng)光的信念。

          3、培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理能力

          4、保持并提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

          訓(xùn)練作風(fēng)方面:

          1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

          2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性

          比賽作風(fēng)方面:

          1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。

          2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的'踢球作風(fēng),全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)。球隊(duì)隊(duì)員為五年級(jí)學(xué)生:

          1、熟悉球性,基本能控制住足球。

          2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的傳接球技術(shù),初步具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

          3、掌握簡(jiǎn)單的變向帶球與過人技術(shù)。

          四、主要訓(xùn)練手段

          身體訓(xùn)練手段:克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。

          技術(shù)訓(xùn)練手段:踢球、顛球、停球、頭頂球、運(yùn)球、搶斷球、擲外球、綜合技術(shù)訓(xùn)練,各種一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)二攻守,二三人跑動(dòng)中傳接球配合、比賽陣形、比賽規(guī)則、守門員的技術(shù)(利用訓(xùn)練間隙單獨(dú)訓(xùn)練)教學(xué)比賽。

          五、各周次具體按排:

          第一周:

          對(duì)隊(duì)員進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試。

          第二周:

          1、常規(guī)訓(xùn)練。

          2、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行身體素質(zhì)、體能測(cè)試。

          第三周

          加強(qiáng)小隊(duì)員的基本功訓(xùn)練。

          第四周:

          1、常規(guī)訓(xùn)練。

          2、分小組進(jìn)行友誼賽。

          第五周:

          1、常規(guī)訓(xùn)練。

          2、加強(qiáng)隊(duì)員的傳接球能力訓(xùn)練。

          第六周:

          1、常規(guī)訓(xùn)練。

          2、同學(xué)之間進(jìn)行友誼賽。

          3、加強(qiáng)隊(duì)員的局部二打一、三打二進(jìn)攻配合訓(xùn)練。

          第七周:

          1、常規(guī)訓(xùn)練

          2、開展分組對(duì)抗和比賽。

          第八周:

          1、常規(guī)訓(xùn)練

          2、加強(qiáng)分組對(duì)抗練習(xí)

          思想,培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識(shí)

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案13

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球、模擬射門

          2、繼續(xù)進(jìn)行顛、撥、拉、挑球訓(xùn)練

          教學(xué)目標(biāo):通過本訓(xùn)練課的練習(xí),使學(xué)生對(duì)足球球性更加熟悉,更進(jìn)一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧,激發(fā)對(duì)足球的熱愛,提高自主學(xué)習(xí)的積極性,養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神,全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,柔韌性,靈敏度。促進(jìn)學(xué)生大、小腿、腰腹肌肉的有序發(fā)育。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神,增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會(huì)守規(guī)則、重紀(jì)律,服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。

          教學(xué)重、難點(diǎn):利用腳內(nèi)側(cè)正確射門

          場(chǎng)地器材:

          小足球若干、模擬足球墻

          教學(xué)過程:

          1、準(zhǔn)備活動(dòng)

          (一)文體委員集合隊(duì)伍、報(bào)數(shù)、清點(diǎn)人員、報(bào)告老師、師生相互問好。

          (二)帶領(lǐng)學(xué)生徒手操練習(xí)。

          (三)教師組織學(xué)生繞操場(chǎng)變速跑300米。

          2、復(fù)習(xí)顛、撥、拉、挑球練習(xí)

          將全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊(duì)站立,分別抽2至3名較熟練的同學(xué)示范練習(xí),教師巡視并糾正其不規(guī)范動(dòng)作。

         。ń處煆(fù)述幾種動(dòng)作的關(guān)鍵性要領(lǐng))

          由學(xué)生分組練習(xí)。(教師及時(shí)指導(dǎo)與糾正痼弊動(dòng)作)

          3、新授課

          談話導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡看世界杯足球賽嗎?喜歡足球運(yùn)動(dòng)嗎?足球運(yùn)動(dòng)中最經(jīng)典的什么?(點(diǎn)球大戰(zhàn))好吧,那么,我們今天就都是中國(guó)足球明星,來一場(chǎng)點(diǎn)球大賽。

         。ㄒ唬├媚_內(nèi)側(cè)踢、傳球

          教師講解踢、傳球動(dòng)作要領(lǐng):

          要求學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)傳、踢球時(shí),要根據(jù)球的落點(diǎn),來判斷擊球的部位。并要控制住擊球時(shí)的力量,把握球的運(yùn)動(dòng)方向。引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行傳球訓(xùn)練,待學(xué)生有一定的方向感后,再進(jìn)行踢球練習(xí)。

          在操場(chǎng)內(nèi)分別劃兩組平行線,其間距5至8米,被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線外,兩兩同學(xué)一一相對(duì),要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進(jìn)行傳球與踢球訓(xùn)練

         。ń處熢谘惨曋屑m正學(xué)生不規(guī)范動(dòng)作)

          (二)利用腳內(nèi)側(cè)射門

          點(diǎn)球大戰(zhàn)開始啰。

          在空墻上畫四個(gè)少兒模擬球門,在8至10米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn),要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門訓(xùn)練。

          闡述動(dòng)作要領(lǐng):引導(dǎo)學(xué)生注意舒展的助跑、足球的落點(diǎn)、球的'運(yùn)行軌跡、擊球點(diǎn)等等。

         。ń處熥鍪痉缎缘纳溟T分解演練,抽出3至5名學(xué)生練習(xí)教師點(diǎn)評(píng))

          組織學(xué)生分組進(jìn)行射門練習(xí)。

          教師巡視指導(dǎo),及時(shí)糾正動(dòng)作,作出正確的`講解。

          整理與放松:

          利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動(dòng)。

          教學(xué)評(píng)價(jià):

          表揚(yáng)學(xué)生射門優(yōu)勝者,反饋技藝的掌握情況,提出今后的改進(jìn)意圖。

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步探索繞障礙物運(yùn)球、射門,發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          2、體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:足球6個(gè)、長(zhǎng)短不同的紙棍若干,球網(wǎng)2個(gè),障礙物(小樹10棵、飲料瓶15個(gè))。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)(扮演角色活動(dòng)身體)

          1、熱身運(yùn)動(dòng):上肢運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)放松運(yùn)動(dòng)。

          2、學(xué)生扮演小運(yùn)動(dòng)員,在教練員(教師)的帶領(lǐng)下,做熱身運(yùn)動(dòng)

          3、過渡語:小運(yùn)動(dòng)員選擇一個(gè)足球,進(jìn)行游戲,(足球數(shù)量是學(xué)生人數(shù)的一半)活動(dòng)的方式學(xué)生自由選擇。(小運(yùn)動(dòng)員探索練習(xí)教師觀察指導(dǎo))

          二、小運(yùn)動(dòng)員示范(學(xué)生自由練習(xí),教師指導(dǎo)。)

          1、過渡語:我們?cè)陔娨暲锟吹淖闱蜻\(yùn)動(dòng)員是用什么來玩球的呀?(腳)

          2、教師請(qǐng)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行展示交流。

          3、小結(jié):討論規(guī)則:那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它;有裁判指揮;分兩組;有兩個(gè)球門等等。

          三、游戲:運(yùn)動(dòng)員“射門”(探索繞障礙物運(yùn)球、射門,體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的.習(xí)慣。)

          1、過渡語:我們先來練練小腳的本領(lǐng)。(運(yùn)動(dòng)員練習(xí)腳的本領(lǐng))

          2、教師可和學(xué)生一起用腳踢球,帶球跑,過障礙和學(xué)生探索球怎么才能聽小腳的話。

          3、根據(jù)教師和學(xué)生的討論,學(xué)生再次嘗試。

          4、游戲:運(yùn)動(dòng)員“射門”

          過渡語:和學(xué)生商量一起怎樣拼搭游戲場(chǎng)地。(設(shè)置障礙:雪碧瓶,用紙棒來做球門)

          規(guī)則:一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”(天橋)下和足球門里才算贏。

          四、結(jié)束活動(dòng)(放松運(yùn)動(dòng))

          1、過渡語:學(xué)生以小組為單位協(xié)商分工收拾器械,規(guī)定一個(gè)休息場(chǎng)地。

          2、請(qǐng)出汗的學(xué)生主動(dòng)來和老師的毛巾做朋友,擦汗,有自我保護(hù)意識(shí)。

        小學(xué)足球訓(xùn)練教案15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察畫面,鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途。

          3、了解兒歌的含義。

          4、喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的'快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          足球一個(gè)、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

          活動(dòng)過程:

          一、引起學(xué)生興趣。

          出示足球,小朋友你們知道這是什么球嗎?你玩過足球嗎?足球是怎么玩的?

          2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問:你看到足球是怎樣玩的?

          二、欣賞畫面

          1、播放《足球》用書畫面視頻,引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面。

          2、提問:圖上畫了什么?你從什么地方看出來的?為什么?還有誰看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢?老師用兒歌里的語言小結(jié)。

          3、學(xué)習(xí)動(dòng)詞:搶、踢,引導(dǎo)學(xué)生用肢體動(dòng)作去表現(xiàn)。

          4、教育學(xué)生要和朋友好好玩游戲,遵守游戲規(guī)則。

          三、欣賞兒歌

          1、有一首好聽的兒歌說的就是足球,它是怎么說的呢?我們一起來聽聽。

          2、教師朗讀兒歌,學(xué)生欣賞。

          提問:兒歌的名字叫什么?兒歌里說了什么呢?

          3、放兒歌DV,學(xué)生邊觀察畫面,再次欣賞兒歌一遍。

          四、評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)情況,結(jié)束活動(dòng)。

          復(fù)習(xí)兒歌《小畫報(bào)》。要求學(xué)生有節(jié)奏地朗讀兒歌。

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