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小班數(shù)學(xué)教案:按物體的大小分類教案及教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的教師,我們要有一流的教學(xué)能力,通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn),怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)教案:按物體的大小分類教案及教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。
【活動目標(biāo)】
1.能區(qū)分物體的大小,按物體的大小分類。
2.學(xué)習(xí)用"大"和"小"表述分類的結(jié)果。
3.樂于探索、交流與分享。
4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
【活動準(zhǔn)備】
(一)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)習(xí)過"比較物體大小"。
(二)物質(zhì)準(zhǔn)備:大小兩種的灰色魚若干;大小兩種盤子若干;大小兩種的花若干;大小兩種的襪子若干;貼有大小標(biāo)記的衣架兩個;標(biāo)有大小標(biāo)記的圓圈墊兩個;花瓶12個;貼紙材料《分大小》。
【活動過程】
一、以"小貓釣魚"的形式,引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)大和小。
教師出示若干只大小兩種灰色的魚,并提問:它們有什么不一樣?
二、以"小貓分魚" 的形式,引導(dǎo)幼兒按大小分類。
(一)教師提出分類任務(wù)。
師:現(xiàn)在卞老師給你們兩個盤子,一個大的,一個小的,你們把這些魚分一分。
(二)請個別幼兒展示分類結(jié)果,并引導(dǎo)幼兒表述。
師:誰來說說你是怎么分的?
三、以"小貓曬魚"的形式,讓幼兒練習(xí)按大小的標(biāo)記進(jìn)行分類。
(一)教師在活動室內(nèi)設(shè)置大小標(biāo)記的圈子,并提出分類任務(wù)。
師:小貓要把魚曬出來,請把小盤子放在標(biāo)有小圓點(diǎn)標(biāo)記的圓墊上,把大盤子放在標(biāo)有大圓點(diǎn)標(biāo)記的圓墊上。
(二)幼兒操作,教師引導(dǎo)幼兒用"大""小"表述分類結(jié)果。
四、幼兒分組操作,鞏固按物體的大小分類。
(一)分組的材料:
第一組--"分大小",引導(dǎo)幼兒在《分大小》中分球、棒棒糖、花。
第二組--"曬毛巾",引導(dǎo)幼兒將大小不同的毛巾分別掛在相應(yīng)標(biāo)記的衣架上。
第三組--"插花",引導(dǎo)幼兒將大小不同的花分別插在相應(yīng)標(biāo)記的花瓶里。
(二)幼兒操作,教師指導(dǎo),并鼓勵先完成的幼兒繼續(xù)操作其他組的材料。
(三)展示并交流操作的分類材料。
師:你操作了哪盤材料?你是怎么分的?
【活動延伸】
區(qū)域活動:將"分球""分棒棒糖""分花""分魚"等活動材料投放在數(shù)學(xué)區(qū),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)操作練習(xí)。
家園共育:請家長在家利用整理衣襪等機(jī)會引導(dǎo)幼兒按物體的大小進(jìn)行分類整理。
活動反思:
通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
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